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Tese (Doutorado)
Programação visual baseada em formulários acessível para pessoas cegas (2024)
Nascimento, Marcos Devaner do ; Brandão, Anarosa Alves Franco (Orientador)
Unidade: EP
Subjects: INTERAÇÃO USUÁRIO-COMPUTADOR, INTERFACE HOMEM-COMPUTADOR, ARQUITETURA DE INFORMAÇÃO, ENGENHARIA DE SOFTWARE
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ABNT
NASCIMENTO, Marcos Devaner do. Programação visual baseada em formulários acessível para pessoas cegas. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-12072024-080423/. Acesso em: 06 maio 2026.
APA
Nascimento, M. D. do. (2024). Programação visual baseada em formulários acessível para pessoas cegas (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-12072024-080423/
NLM
Nascimento MD do. Programação visual baseada em formulários acessível para pessoas cegas [Internet]. 2024 ;[citado 2026 maio 06 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-12072024-080423/
Vancouver
Nascimento MD do. Programação visual baseada em formulários acessível para pessoas cegas [Internet]. 2024 ;[citado 2026 maio 06 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3141/tde-12072024-080423/
Trabalho de evento
iVProg4All: uma abordagem de programação visual acessível para pessoas cegas (2023)
Nascimento, Marcos Devaner do ; Brandão, Anarosa Alves Franco ; Brandão, Leônidas de Oliveira ; Casal, Tiago Melo
Source: Anais. Conference titles: Congresso Brasileiro de Informática na Educação - CBIE. Unidades: EP, IME
Subjects: METODOLOGIA E TÉCNICAS DE PROGRAMAÇÃO, LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO, ENSINO E APRENDIZAGEM, CEGOS
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ABNT
NASCIMENTO, Marcos Devaner do et al. iVProg4All: uma abordagem de programação visual acessível para pessoas cegas. 2023, Anais.. Porto Alegre: SBC, 2023. Disponível em: https://doi.org/10.5753/cbie_estendido.2023.234382. Acesso em: 06 maio 2026.
APA
Nascimento, M. D. do, Brandão, A. A. F., Brandão, L. de O., & Casal, T. M. (2023). iVProg4All: uma abordagem de programação visual acessível para pessoas cegas. In Anais. Porto Alegre: SBC. doi:10.5753/cbie_estendido.2023.234382
NLM
Nascimento MD do, Brandão AAF, Brandão L de O, Casal TM. iVProg4All: uma abordagem de programação visual acessível para pessoas cegas [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2026 maio 06 ] Available from: https://doi.org/10.5753/cbie_estendido.2023.234382
Vancouver
Nascimento MD do, Brandão AAF, Brandão L de O, Casal TM. iVProg4All: uma abordagem de programação visual acessível para pessoas cegas [Internet]. Anais. 2023 ;[citado 2026 maio 06 ] Available from: https://doi.org/10.5753/cbie_estendido.2023.234382
Trabalho de evento
Which visual programming language best suits each school level?: a look at Alice, iVProg, and Scratch (2019)
Nascimento, Marcos Devaner do; Felix, Igor Moreira; Ferreira, Bernardo Martins; Souza, Lucas Mendonça de; Dantas, Douglas Lima; Brandao, Leonidas de Oliveira ; Brandão, Anarosa Alves Franco
Source: Proceedings. Conference titles: World Engineering Education Conference - EDUNINE. Unidades: IME, EP
Subjects: TECNOLOGIA EDUCACIONAL, LINGUAGEM DE PROGRAMAÇÃO
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ABNT
NASCIMENTO, Marcos Devaner do et al. Which visual programming language best suits each school level?: a look at Alice, iVProg, and Scratch. 2019, Anais.. Piscataway: IEEE, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.1109/LACLO.2018.00079. Acesso em: 06 maio 2026.
APA
Nascimento, M. D. do, Felix, I. M., Ferreira, B. M., Souza, L. M. de, Dantas, D. L., Brandao, L. de O., & Brandão, A. A. F. (2019). Which visual programming language best suits each school level?: a look at Alice, iVProg, and Scratch. In Proceedings. Piscataway: IEEE. doi:10.1109/LACLO.2018.00079
NLM
Nascimento MD do, Felix IM, Ferreira BM, Souza LM de, Dantas DL, Brandao L de O, Brandão AAF. Which visual programming language best suits each school level?: a look at Alice, iVProg, and Scratch [Internet]. Proceedings. 2019 ;[citado 2026 maio 06 ] Available from: https://doi.org/10.1109/LACLO.2018.00079
Vancouver
Nascimento MD do, Felix IM, Ferreira BM, Souza LM de, Dantas DL, Brandao L de O, Brandão AAF. Which visual programming language best suits each school level?: a look at Alice, iVProg, and Scratch [Internet]. Proceedings. 2019 ;[citado 2026 maio 06 ] Available from: https://doi.org/10.1109/LACLO.2018.00079
Trabalho de evento
A Metaphorical Debugger Model to support deaf and hearing impaired in Java programming learning (2019)
Nascimento, Marcos Devaner do; Oliveira, Francisco C. de M. B; Brandão, Anarosa Alves Franco ; Silva, Lidiane C; Queiroz, Bruno; Furtado, Eder
Source: Proceedings. Conference titles: IEEE Frontiers in Education Conference - FIE. Unidades: EP, IME
Subjects: JAVA, PESSOAS COM DEFICIÊNCIA AUDITIVA
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ABNT
NASCIMENTO, Marcos Devaner do et al. A Metaphorical Debugger Model to support deaf and hearing impaired in Java programming learning. 2019, Anais.. New York: Escola Politécnica, Universidade de São Paulo, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.1109/FIE43999.2019.9028376. Acesso em: 06 maio 2026.
APA
Nascimento, M. D. do, Oliveira, F. C. de M. B., Brandão, A. A. F., Silva, L. C., Queiroz, B., & Furtado, E. (2019). A Metaphorical Debugger Model to support deaf and hearing impaired in Java programming learning. In Proceedings. New York: Escola Politécnica, Universidade de São Paulo. doi:10.1109/FIE43999.2019.9028376
NLM
Nascimento MD do, Oliveira FC de MB, Brandão AAF, Silva LC, Queiroz B, Furtado E. A Metaphorical Debugger Model to support deaf and hearing impaired in Java programming learning [Internet]. Proceedings. 2019 ;[citado 2026 maio 06 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE43999.2019.9028376
Vancouver
Nascimento MD do, Oliveira FC de MB, Brandão AAF, Silva LC, Queiroz B, Furtado E. A Metaphorical Debugger Model to support deaf and hearing impaired in Java programming learning [Internet]. Proceedings. 2019 ;[citado 2026 maio 06 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE43999.2019.9028376
Trabalho de evento-anais periodico
A learning management system accessible for visual, hearing and physical impairments (2019)
Nascimento, Marcos Devaner do; Oliveira, Thiago; Lima, Nelson; Ramos, Renato; Silva, Lidiane; Oliveira, Francisco; Brandão, Anarosa Alves Franco
Source: Lecture Notes in Computer Science. Conference titles: Universal Access in Human-Computer Interaction. Theory, Methods and Tools - International Conference. Unidade: EP
Subjects: INCLUSÃO DIGITAL, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NASCIMENTO, Marcos Devaner do et al. A learning management system accessible for visual, hearing and physical impairments. Lecture Notes in Computer Science. Cham: Escola Politécnica, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.1007/978-3-030-23560-4_355. Acesso em: 06 maio 2026. , 2019
APA
Nascimento, M. D. do, Oliveira, T., Lima, N., Ramos, R., Silva, L., Oliveira, F., & Brandão, A. A. F. (2019). A learning management system accessible for visual, hearing and physical impairments. Lecture Notes in Computer Science. Cham: Escola Politécnica, Universidade de São Paulo. doi:10.1007/978-3-030-23560-4_355
NLM
Nascimento MD do, Oliveira T, Lima N, Ramos R, Silva L, Oliveira F, Brandão AAF. A learning management system accessible for visual, hearing and physical impairments [Internet]. Lecture Notes in Computer Science. 2019 ; 11572 481–493.[citado 2026 maio 06 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-030-23560-4_355
Vancouver
Nascimento MD do, Oliveira T, Lima N, Ramos R, Silva L, Oliveira F, Brandão AAF. A learning management system accessible for visual, hearing and physical impairments [Internet]. Lecture Notes in Computer Science. 2019 ; 11572 481–493.[citado 2026 maio 06 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-030-23560-4_355
Trabalho de evento
Overcoming accessibility barriers for people with severe vision impairment in web-based learning environments: a literature review (2019)
Nascimento, Marcos Devaner do; Brandão, Anarosa Alves Franco ; Brandao, Leonidas de Oliveira ; Oliveira, Francisco C. de M. B
Source: Proceedings. Conference titles: Frontiers in Education Conference - FIE. Unidades: EP, IME
Subjects: INCLUSÃO DIGITAL, PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NASCIMENTO, Marcos Devaner do et al. Overcoming accessibility barriers for people with severe vision impairment in web-based learning environments: a literature review. 2019, Anais.. Piscataway: IEEE, 2019. Disponível em: https://doi.org/10.1109/FIE43999.2019.9028484. Acesso em: 06 maio 2026.
APA
Nascimento, M. D. do, Brandão, A. A. F., Brandao, L. de O., & Oliveira, F. C. de M. B. (2019). Overcoming accessibility barriers for people with severe vision impairment in web-based learning environments: a literature review. In Proceedings. Piscataway: IEEE. doi:10.1109/FIE43999.2019.9028484
NLM
Nascimento MD do, Brandão AAF, Brandao L de O, Oliveira FC de MB. Overcoming accessibility barriers for people with severe vision impairment in web-based learning environments: a literature review [Internet]. Proceedings. 2019 ;[citado 2026 maio 06 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE43999.2019.9028484
Vancouver
Nascimento MD do, Brandão AAF, Brandao L de O, Oliveira FC de MB. Overcoming accessibility barriers for people with severe vision impairment in web-based learning environments: a literature review [Internet]. Proceedings. 2019 ;[citado 2026 maio 06 ] Available from: https://doi.org/10.1109/FIE43999.2019.9028484

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