Subjects: SABERES DO DOCENTE, MODELOS (ENSINO), TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO
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ABNT
NAKASHIMA, Rosaria Helena Ruiz. A dialética dos conhecimentos pedagógicos dos conteúdos tecnológicos e suas contribuições para a ação docente e para o processo de aprendizagem apoiados por um ambiente virtual. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01102014-134609/. Acesso em: 28 abr. 2026.APA
Nakashima, R. H. R. (2014). A dialética dos conhecimentos pedagógicos dos conteúdos tecnológicos e suas contribuições para a ação docente e para o processo de aprendizagem apoiados por um ambiente virtual (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01102014-134609/NLM
Nakashima RHR. A dialética dos conhecimentos pedagógicos dos conteúdos tecnológicos e suas contribuições para a ação docente e para o processo de aprendizagem apoiados por um ambiente virtual [Internet]. 2014 ;[citado 2026 abr. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01102014-134609/Vancouver
Nakashima RHR. A dialética dos conhecimentos pedagógicos dos conteúdos tecnológicos e suas contribuições para a ação docente e para o processo de aprendizagem apoiados por um ambiente virtual [Internet]. 2014 ;[citado 2026 abr. 28 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01102014-134609/
