Subjects: CURRÍCULOS E PROGRAMAS, ENSINO MÉDIO, ENSINO PÚBLICO, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO
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ABNT
MADEIRA, Annie Rosa Ribeiro. Currículo no ensino médio público na Guiné-Bissau após a abertura democrática: dinâmicas e perspectivas (1994-2020). 2025. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2025. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-18112025-154050/. Acesso em: 22 abr. 2026.APA
Madeira, A. R. R. (2025). Currículo no ensino médio público na Guiné-Bissau após a abertura democrática: dinâmicas e perspectivas (1994-2020) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-18112025-154050/NLM
Madeira ARR. Currículo no ensino médio público na Guiné-Bissau após a abertura democrática: dinâmicas e perspectivas (1994-2020) [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 22 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-18112025-154050/Vancouver
Madeira ARR. Currículo no ensino médio público na Guiné-Bissau após a abertura democrática: dinâmicas e perspectivas (1994-2020) [Internet]. 2025 ;[citado 2026 abr. 22 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-18112025-154050/
