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Trabalho de evento-resumo
Ações educativas para prevenção à febre amarela por meio da proteção aos macacos (2018)
Resende, Briseida Dôgo de ; Massola, Gustavo Martineli ; Ishii, Ione; Valença, Tatiane
Source: Anais. Conference titles: Seminário de Cultura e Extensão do IPUSP. Unidades: IP, FE
Subjects: PROTEÇÃO AMBIENTAL, PRIMATAS, FEBRE AMARELA, SAÚDE PÚBLICA
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ABNT
RESENDE, Briseida Dôgo de et al. Ações educativas para prevenção à febre amarela por meio da proteção aos macacos. 2018, Anais.. São Paulo: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo, 2018. Disponível em: http://newpsi.bvs-psi.org.br/eventos/Anais_seminario_ccex_2018.pdf. Acesso em: 27 jan. 2026.
APA
Resende, B. D. de, Massola, G. M., Ishii, I., & Valença, T. (2018). Ações educativas para prevenção à febre amarela por meio da proteção aos macacos. In Anais. São Paulo: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo. Recuperado de http://newpsi.bvs-psi.org.br/eventos/Anais_seminario_ccex_2018.pdf
NLM
Resende BD de, Massola GM, Ishii I, Valença T. Ações educativas para prevenção à febre amarela por meio da proteção aos macacos [Internet]. Anais. 2018 ;[citado 2026 jan. 27 ] Available from: http://newpsi.bvs-psi.org.br/eventos/Anais_seminario_ccex_2018.pdf
Vancouver
Resende BD de, Massola GM, Ishii I, Valença T. Ações educativas para prevenção à febre amarela por meio da proteção aos macacos [Internet]. Anais. 2018 ;[citado 2026 jan. 27 ] Available from: http://newpsi.bvs-psi.org.br/eventos/Anais_seminario_ccex_2018.pdf
Tese (Doutorado)
A iniciação científica como prática pedagógica na formação de estudantes de farmácia (2015)
Ishii, Ione; Krasilchik, Myriam (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO SUPERIOR, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, ORIENTAÇÃO À PESQUISA, FARMÁCIA, METACOGNIÇÃO
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ABNT
ISHII, Ione. A iniciação científica como prática pedagógica na formação de estudantes de farmácia. 2015. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07032016-144629/. Acesso em: 27 jan. 2026.
APA
Ishii, I. (2015). A iniciação científica como prática pedagógica na formação de estudantes de farmácia (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07032016-144629/
NLM
Ishii I. A iniciação científica como prática pedagógica na formação de estudantes de farmácia [Internet]. 2015 ;[citado 2026 jan. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07032016-144629/
Vancouver
Ishii I. A iniciação científica como prática pedagógica na formação de estudantes de farmácia [Internet]. 2015 ;[citado 2026 jan. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07032016-144629/
Dissertação (Mestrado)
O que os estudantes pensam e esperam de seus professores?: uma análise qualitativa das concepções de aprendizagem e de ensino de estudantes do nível médio (2010)
Ishii, Ione; Krasilchik, Myriam (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, SABERES DO DOCENTE, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO
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ABNT
ISHII, Ione. O que os estudantes pensam e esperam de seus professores?: uma análise qualitativa das concepções de aprendizagem e de ensino de estudantes do nível médio. 2010. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18052010-113304/. Acesso em: 27 jan. 2026.
APA
Ishii, I. (2010). O que os estudantes pensam e esperam de seus professores?: uma análise qualitativa das concepções de aprendizagem e de ensino de estudantes do nível médio (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18052010-113304/
NLM
Ishii I. O que os estudantes pensam e esperam de seus professores?: uma análise qualitativa das concepções de aprendizagem e de ensino de estudantes do nível médio [Internet]. 2010 ;[citado 2026 jan. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18052010-113304/
Vancouver
Ishii I. O que os estudantes pensam e esperam de seus professores?: uma análise qualitativa das concepções de aprendizagem e de ensino de estudantes do nível médio [Internet]. 2010 ;[citado 2026 jan. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18052010-113304/

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