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ABNT
FAZION, Flavia. A elaboração de Livro Didático baseado em gêneros textuais por professores de francês: análise de uma experiência. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-08022017-120300/. Acesso em: 09 fev. 2026.
APA
Fazion, F. (2016). A elaboração de Livro Didático baseado em gêneros textuais por professores de francês: análise de uma experiência (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-08022017-120300/
NLM
Fazion F. A elaboração de Livro Didático baseado em gêneros textuais por professores de francês: análise de uma experiência [Internet]. 2016 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-08022017-120300/
Vancouver
Fazion F. A elaboração de Livro Didático baseado em gêneros textuais por professores de francês: análise de uma experiência [Internet]. 2016 ;[citado 2026 fev. 09 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-08022017-120300/
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ABNT
FAZION, Flavia et al. Práticas educativas e pluralidade linguística e cultural em cursos de francês: um panorama dos materiais didáticos utilizados em dois contextos da Universidade de São Paulo. Pluralidade linguístco-cultural em universidades sul-americanas: práticas de ensino e políticas linguísticas. Tradução . Campinas: Pontes Editores, 2016. . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Fazion_F_3249328_PraticasEducativasEPluralidade.pdf. Acesso em: 09 fev. 2026.
APA
Fazion, F., Dantas-Longhi, S. M., Rocha, S. M., & Lousada, E. G. (2016). Práticas educativas e pluralidade linguística e cultural em cursos de francês: um panorama dos materiais didáticos utilizados em dois contextos da Universidade de São Paulo. In Pluralidade linguístco-cultural em universidades sul-americanas: práticas de ensino e políticas linguísticas. Campinas: Pontes Editores. Recuperado de https://biblio.fflch.usp.br/Fazion_F_3249328_PraticasEducativasEPluralidade.pdf
NLM
Fazion F, Dantas-Longhi SM, Rocha SM, Lousada EG. Práticas educativas e pluralidade linguística e cultural em cursos de francês: um panorama dos materiais didáticos utilizados em dois contextos da Universidade de São Paulo [Internet]. In: Pluralidade linguístco-cultural em universidades sul-americanas: práticas de ensino e políticas linguísticas. Campinas: Pontes Editores; 2016. [citado 2026 fev. 09 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Fazion_F_3249328_PraticasEducativasEPluralidade.pdf
Vancouver
Fazion F, Dantas-Longhi SM, Rocha SM, Lousada EG. Práticas educativas e pluralidade linguística e cultural em cursos de francês: um panorama dos materiais didáticos utilizados em dois contextos da Universidade de São Paulo [Internet]. In: Pluralidade linguístco-cultural em universidades sul-americanas: práticas de ensino e políticas linguísticas. Campinas: Pontes Editores; 2016. [citado 2026 fev. 09 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Fazion_F_3249328_PraticasEducativasEPluralidade.pdf
