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Parte de monografia/livro
As políticas de gestão e de avaliação acadêmica no contexto da reforma da educação superior (2004)
Catani, Afrânio Mendes; Oliveira, João Ferreira de; Dourado, Luiz Fernandes
Source: Universidade: políticas, avaliação e trabalho docente. Unidade: FE
Subjects: ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, REFORMA DO ENSINO, ENSINO SUPERIOR, UNIVERSIDADE, AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL
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ABNT
CATANI, Afrânio Mendes e OLIVEIRA, João Ferreira de e DOURADO, Luiz Fernandes. As políticas de gestão e de avaliação acadêmica no contexto da reforma da educação superior. Universidade: políticas, avaliação e trabalho docente. Tradução . São Paulo: Cortez, 2004. . . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Catani, A. M., Oliveira, J. F. de, & Dourado, L. F. (2004). As políticas de gestão e de avaliação acadêmica no contexto da reforma da educação superior. In Universidade: políticas, avaliação e trabalho docente. São Paulo: Cortez.
NLM
Catani AM, Oliveira JF de, Dourado LF. As políticas de gestão e de avaliação acadêmica no contexto da reforma da educação superior. In: Universidade: políticas, avaliação e trabalho docente. São Paulo: Cortez; 2004. [citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Catani AM, Oliveira JF de, Dourado LF. As políticas de gestão e de avaliação acadêmica no contexto da reforma da educação superior. In: Universidade: políticas, avaliação e trabalho docente. São Paulo: Cortez; 2004. [citado 2024 nov. 03 ]
Parte de monografia/livro
Avaliação do impacto da Constituição Paulista de 1989 na expansão do ensino superior público noturno (2001)
Oliveira, Romualdo Portela de; Catani, Afrânio Mendes
Source: Gestão da educação: impasses, perspectivas e compromissos. Unidade: FE
Subjects: ENSINO SUPERIOR, CONSTITUIÇÃO, ENSINO PÚBLICO, POLÍTICA EDUCACIONAL
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ABNT
OLIVEIRA, Romualdo Portela de e CATANI, Afrânio Mendes. Avaliação do impacto da Constituição Paulista de 1989 na expansão do ensino superior público noturno. Gestão da educação: impasses, perspectivas e compromissos. Tradução . São Paulo: Cortez, 2001. . . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Oliveira, R. P. de, & Catani, A. M. (2001). Avaliação do impacto da Constituição Paulista de 1989 na expansão do ensino superior público noturno. In Gestão da educação: impasses, perspectivas e compromissos. São Paulo: Cortez.
NLM
Oliveira RP de, Catani AM. Avaliação do impacto da Constituição Paulista de 1989 na expansão do ensino superior público noturno. In: Gestão da educação: impasses, perspectivas e compromissos. São Paulo: Cortez; 2001. [citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Oliveira RP de, Catani AM. Avaliação do impacto da Constituição Paulista de 1989 na expansão do ensino superior público noturno. In: Gestão da educação: impasses, perspectivas e compromissos. São Paulo: Cortez; 2001. [citado 2024 nov. 03 ]
Parte de monografia/livro
Avaliação do impacto da constituição paulista de 1989 na expansão do ensino superior público noturno (2000)
Oliveira, Romualdo Portela de; Catani, Afrânio Mendes
Source: Gestão da educação : impasses, perspectivas e compromissos. Unidade: FE
Subjects: ENSINO SUPERIOR, EDUCAÇÃO
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OLIVEIRA, Romualdo Portela de e CATANI, Afrânio Mendes. Avaliação do impacto da constituição paulista de 1989 na expansão do ensino superior público noturno. Gestão da educação : impasses, perspectivas e compromissos. Tradução . São Paulo: Cortez, 2000. . . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Oliveira, R. P. de, & Catani, A. M. (2000). Avaliação do impacto da constituição paulista de 1989 na expansão do ensino superior público noturno. In Gestão da educação : impasses, perspectivas e compromissos. São Paulo: Cortez.
NLM
Oliveira RP de, Catani AM. Avaliação do impacto da constituição paulista de 1989 na expansão do ensino superior público noturno. In: Gestão da educação : impasses, perspectivas e compromissos. São Paulo: Cortez; 2000. [citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Oliveira RP de, Catani AM. Avaliação do impacto da constituição paulista de 1989 na expansão do ensino superior público noturno. In: Gestão da educação : impasses, perspectivas e compromissos. São Paulo: Cortez; 2000. [citado 2024 nov. 03 ]
Parte de monografia/livro
Algumas lições da aula inaugural de Pierre Bourdieu (1999)
Catani, Afrânio Mendes
Source: Sete ensaios sobre o Collège de France. Unidade: FE
Assunto: SOCIOLOGIA EDUCACIONAL
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CATANI, Afrânio Mendes. Algumas lições da aula inaugural de Pierre Bourdieu. Sete ensaios sobre o Collège de France. Tradução . São Paulo: Cortez, 1999. . . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Catani, A. M. (1999). Algumas lições da aula inaugural de Pierre Bourdieu. In Sete ensaios sobre o Collège de France. São Paulo: Cortez.
NLM
Catani AM. Algumas lições da aula inaugural de Pierre Bourdieu. In: Sete ensaios sobre o Collège de France. São Paulo: Cortez; 1999. [citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Catani AM. Algumas lições da aula inaugural de Pierre Bourdieu. In: Sete ensaios sobre o Collège de France. São Paulo: Cortez; 1999. [citado 2024 nov. 03 ]
Parte de monografia/livro
Aulas no Collège de France. [Apresentação] (1999)
Catani, Afrânio Mendes
Source: Sete ensaios sobre o Collège de France. Unidade: FE
Assunto: EDUCAÇÃO
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CATANI, Afrânio Mendes. Aulas no Collège de France. [Apresentação]. Sete ensaios sobre o Collège de France. Tradução . São Paulo: Cortez, 1999. . . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Catani, A. M. (1999). Aulas no Collège de France. [Apresentação]. In Sete ensaios sobre o Collège de France. São Paulo: Cortez.
NLM
Catani AM. Aulas no Collège de France. [Apresentação]. In: Sete ensaios sobre o Collège de France. São Paulo: Cortez; 1999. [citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Catani AM. Aulas no Collège de France. [Apresentação]. In: Sete ensaios sobre o Collège de France. São Paulo: Cortez; 1999. [citado 2024 nov. 03 ]
Monografia/livro
Sete ensaios sobre o Collège de France (1999)
Catani, Afrânio Mendes; Martinez, Paulo Henrique
Unidade: FE
Assunto: EDUCAÇÃO
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CATANI, Afrânio Mendes e MARTINEZ, Paulo Henrique. Sete ensaios sobre o Collège de France. . São Paulo: Cortez. . Acesso em: 03 nov. 2024. , 1999
APA
Catani, A. M., & Martinez, P. H. (1999). Sete ensaios sobre o Collège de France. São Paulo: Cortez.
NLM
Catani AM, Martinez PH. Sete ensaios sobre o Collège de France. 1999 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Catani AM, Martinez PH. Sete ensaios sobre o Collège de France. 1999 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Parte de monografia/livro
Aula de Roland Barthes e os conceitos de leitura e escritura (1999)
Rocco, Maria Thereza Fraga
Source: Sete ensaios sobre o Collège de France. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, LEITURA, ESCRITA
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ABNT
ROCCO, Maria Thereza Fraga. Aula de Roland Barthes e os conceitos de leitura e escritura. Sete ensaios sobre o Collège de France. Tradução . São Paulo: Cortez, 1999. . . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Rocco, M. T. F. (1999). Aula de Roland Barthes e os conceitos de leitura e escritura. In Sete ensaios sobre o Collège de France. São Paulo: Cortez.
NLM
Rocco MTF. Aula de Roland Barthes e os conceitos de leitura e escritura. In: Sete ensaios sobre o Collège de France. São Paulo: Cortez; 1999. [citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Rocco MTF. Aula de Roland Barthes e os conceitos de leitura e escritura. In: Sete ensaios sobre o Collège de France. São Paulo: Cortez; 1999. [citado 2024 nov. 03 ]
Parte de monografia/livro
Participação e gestão escolar: conceitos e potencialidades (1998)
Gutierrez, Gustavo Luís; Catani, Afrânio Mendes
Source: Gestão democrática da educação : atuais tendências, novos desafios. Unidade: FE
Assunto: ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO
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ABNT
GUTIERREZ, Gustavo Luís e CATANI, Afrânio Mendes. Participação e gestão escolar: conceitos e potencialidades. Gestão democrática da educação : atuais tendências, novos desafios. Tradução . São Paulo: Cortez, 1998. . . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Gutierrez, G. L., & Catani, A. M. (1998). Participação e gestão escolar: conceitos e potencialidades. In Gestão democrática da educação : atuais tendências, novos desafios. São Paulo: Cortez.
NLM
Gutierrez GL, Catani AM. Participação e gestão escolar: conceitos e potencialidades. In: Gestão democrática da educação : atuais tendências, novos desafios. São Paulo: Cortez; 1998. [citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Gutierrez GL, Catani AM. Participação e gestão escolar: conceitos e potencialidades. In: Gestão democrática da educação : atuais tendências, novos desafios. São Paulo: Cortez; 1998. [citado 2024 nov. 03 ]
Monografia/livro-ed/org
Universidade na América Latina: tendências e perspectivas (1996)
Catani, Afrânio Mendes (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, UNIVERSIDADE, ENSINO SUPERIOR
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Universidade na América Latina: tendências e perspectivas. . São Paulo: Cortez. . Acesso em: 03 nov. 2024. , 1996
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Universidade na América Latina: tendências e perspectivas. (1996). Universidade na América Latina: tendências e perspectivas. São Paulo: Cortez.
NLM
Universidade na América Latina: tendências e perspectivas. 1996 ;[citado 2024 nov. 03 ]
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Universidade na América Latina: tendências e perspectivas. 1996 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Muitas transformações sacudiram... [Apresentação] (1996)
Catani, Afrânio Mendes
Source: Universidade na América Latina: tendências e perspectivas. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, UNIVERSIDADE, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CATANI, Afrânio Mendes. Muitas transformações sacudiram.. [Apresentação]. Universidade na América Latina: tendências e perspectivas. São Paulo: Cortez. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/c6b41d10-f8aa-4596-beeb-7afdd9e7dee4/Muitas%20transforma%C3%A7%C3%B5es..%20%5BApresenta%C3%A7%C3%A3o%5D%20%281996%29.pdf. Acesso em: 03 nov. 2024. , 1996
APA
Catani, A. M. (1996). Muitas transformações sacudiram.. [Apresentação]. Universidade na América Latina: tendências e perspectivas. São Paulo: Cortez. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/c6b41d10-f8aa-4596-beeb-7afdd9e7dee4/Muitas%20transforma%C3%A7%C3%B5es..%20%5BApresenta%C3%A7%C3%A3o%5D%20%281996%29.pdf
NLM
Catani AM. Muitas transformações sacudiram.. [Apresentação] [Internet]. Universidade na América Latina: tendências e perspectivas. 1996 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/c6b41d10-f8aa-4596-beeb-7afdd9e7dee4/Muitas%20transforma%C3%A7%C3%B5es..%20%5BApresenta%C3%A7%C3%A3o%5D%20%281996%29.pdf
Vancouver
Catani AM. Muitas transformações sacudiram.. [Apresentação] [Internet]. Universidade na América Latina: tendências e perspectivas. 1996 ;[citado 2024 nov. 03 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/c6b41d10-f8aa-4596-beeb-7afdd9e7dee4/Muitas%20transforma%C3%A7%C3%B5es..%20%5BApresenta%C3%A7%C3%A3o%5D%20%281996%29.pdf
Parte de monografia/livro
Participação, conflito e autonimia financeira: a greve de 1994 nas universidades públicas do estado de São Paulo, Brasil (1996)
Gutierrez, Gustavo Luis; Catani, Afrânio Mendes
Source: Universidade na América Latina: tendências e perspectivas. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, UNIVERSIDADE PÚBLICA, GREVES, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GUTIERREZ, Gustavo Luis e CATANI, Afrânio Mendes. Participação, conflito e autonimia financeira: a greve de 1994 nas universidades públicas do estado de São Paulo, Brasil. Universidade na América Latina: tendências e perspectivas. Tradução . São Paulo: Cortez, 1996. . . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Gutierrez, G. L., & Catani, A. M. (1996). Participação, conflito e autonimia financeira: a greve de 1994 nas universidades públicas do estado de São Paulo, Brasil. In Universidade na América Latina: tendências e perspectivas. São Paulo: Cortez.
NLM
Gutierrez GL, Catani AM. Participação, conflito e autonimia financeira: a greve de 1994 nas universidades públicas do estado de São Paulo, Brasil. In: Universidade na América Latina: tendências e perspectivas. São Paulo: Cortez; 1996. [citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Gutierrez GL, Catani AM. Participação, conflito e autonimia financeira: a greve de 1994 nas universidades públicas do estado de São Paulo, Brasil. In: Universidade na América Latina: tendências e perspectivas. São Paulo: Cortez; 1996. [citado 2024 nov. 03 ]

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