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  • Artigo de periodico

    Ensinar intercompreensão em línguas românicas: uma pesquisa exploratória com aprendizes de italiano (2020)

    Baraldi, Luciana Duarte; Santoro, Elisabetta

    Source: Revista de Italianística. Unidade: FFLCH

    Subjects: DIDÁTICA, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      BARALDI, Luciana Duarte e SANTORO, Elisabetta. Ensinar intercompreensão em línguas românicas: uma pesquisa exploratória com aprendizes de italiano. Revista de Italianística, n. 40, p. 67-93, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2238-8281.i40p67-93. Acesso em: 27 abr. 2026.

    • APA

      Baraldi, L. D., & Santoro, E. (2020). Ensinar intercompreensão em línguas românicas: uma pesquisa exploratória com aprendizes de italiano. Revista de Italianística, ( 40), 67-93. doi:10.11606/issn.2238-8281.i40p67-93

    • NLM

      Baraldi LD, Santoro E. Ensinar intercompreensão em línguas românicas: uma pesquisa exploratória com aprendizes de italiano [Internet]. Revista de Italianística. 2020 ;( 40): 67-93.[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2238-8281.i40p67-93

    • Vancouver

      Baraldi LD, Santoro E. Ensinar intercompreensão em línguas românicas: uma pesquisa exploratória com aprendizes de italiano [Internet]. Revista de Italianística. 2020 ;( 40): 67-93.[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2238-8281.i40p67-93

  • Dissertação (Mestrado)

    Italianando a San Paolo: um projeto na perspectiva pós-método para o ensino-aprendizagem de italiano em contexto de sala multisseriada de um Centro de Estudos de Línguas (CEL) (2018)

    Baraldi, Luciana Duarte; Ortale, Fernanda Landucci (Orientador)

    Unidade: FFLCH

    Subjects: LÍNGUA ITALIANA, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, ENSINO E APRENDIZAGEM

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      BARALDI, Luciana Duarte. Italianando a San Paolo: um projeto na perspectiva pós-método para o ensino-aprendizagem de italiano em contexto de sala multisseriada de um Centro de Estudos de Línguas (CEL). 2018. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-05072018-193729/. Acesso em: 27 abr. 2026.

    • APA

      Baraldi, L. D. (2018). Italianando a San Paolo: um projeto na perspectiva pós-método para o ensino-aprendizagem de italiano em contexto de sala multisseriada de um Centro de Estudos de Línguas (CEL) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-05072018-193729/

    • NLM

      Baraldi LD. Italianando a San Paolo: um projeto na perspectiva pós-método para o ensino-aprendizagem de italiano em contexto de sala multisseriada de um Centro de Estudos de Línguas (CEL) [Internet]. 2018 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-05072018-193729/

    • Vancouver

      Baraldi LD. Italianando a San Paolo: um projeto na perspectiva pós-método para o ensino-aprendizagem de italiano em contexto de sala multisseriada de um Centro de Estudos de Línguas (CEL) [Internet]. 2018 ;[citado 2026 abr. 27 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8148/tde-05072018-193729/
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