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Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
É com grande satisfação que escrevo... [Prefácio] (2019)
Souza, Maria Thereza Costa Coelho de
In: Psicologia para pais e educadores: desenvolvimento cognitivo e afetivo. Unidade: IP
Subjects: Desenvolvimento Humano, Desenvolvimento Cognitivo
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ABNT
SOUZA, Maria Thereza Costa Coelho de. É com grande satisfação que escrevo.. [Prefácio]. Psicologia para pais e educadores: desenvolvimento cognitivo e afetivo[S.l: s.n.], 2019.
APA
Souza, M. T. C. C. de. (2019). É com grande satisfação que escrevo.. [Prefácio]. Psicologia para pais e educadores: desenvolvimento cognitivo e afetivo. Curitiba: Juruá.
NLM
Souza MTCC de. É com grande satisfação que escrevo.. [Prefácio]. Psicologia para pais e educadores: desenvolvimento cognitivo e afetivo. 2019 ; 1
Vancouver
Souza MTCC de. É com grande satisfação que escrevo.. [Prefácio]. Psicologia para pais e educadores: desenvolvimento cognitivo e afetivo. 2019 ; 1
Tese
Brinquedoteca hospitalar: compreensão dos profissionais da enfermagem a partir de um programa de intervenção (2019)
Torres, Sheila de Cássia Ferreira; Souza, Maria Thereza Costa Coelho de (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: Brinquedoteca, Hospitais, Psicologia Hospitalar
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ABNT
TORRES, Sheila de Cássia Ferreira; SOUZA, Maria Thereza Costa Coelho de. Brinquedoteca hospitalar: compreensão dos profissionais da enfermagem a partir de um programa de intervenção. 2019.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: < https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-16122019-172225/ >.
APA
Torres, S. de C. F., & Souza, M. T. C. C. de. (2019). Brinquedoteca hospitalar: compreensão dos profissionais da enfermagem a partir de um programa de intervenção. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-16122019-172225/
NLM
Torres S de CF, Souza MTCC de. Brinquedoteca hospitalar: compreensão dos profissionais da enfermagem a partir de um programa de intervenção [Internet]. 2019 ;Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-16122019-172225/
Vancouver
Torres S de CF, Souza MTCC de. Brinquedoteca hospitalar: compreensão dos profissionais da enfermagem a partir de um programa de intervenção [Internet]. 2019 ;Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-16122019-172225/
Tese
Funções executivas e adaptabilidade em um adulto portador de TEA (Transtorno do Espectro do Autismo): uma intervenção neurodesenvolvimental (2019)
Stefani, Ana Paula Lofrano; Souza, Maria Thereza Costa Coelho de (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: Independência (personalidade), Função Executiva, Adaptabilidade (personalidade), Transtorno Do Espectro Autista, Adultos
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ABNT
STEFANI, Ana Paula Lofrano; SOUZA, Maria Thereza Costa Coelho de. Funções executivas e adaptabilidade em um adulto portador de TEA (Transtorno do Espectro do Autismo): uma intervenção neurodesenvolvimental. 2019.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-18092019-162146/ >.
APA
Stefani, A. P. L., & Souza, M. T. C. C. de. (2019). Funções executivas e adaptabilidade em um adulto portador de TEA (Transtorno do Espectro do Autismo): uma intervenção neurodesenvolvimental. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-18092019-162146/
NLM
Stefani APL, Souza MTCC de. Funções executivas e adaptabilidade em um adulto portador de TEA (Transtorno do Espectro do Autismo): uma intervenção neurodesenvolvimental [Internet]. 2019 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-18092019-162146/
Vancouver
Stefani APL, Souza MTCC de. Funções executivas e adaptabilidade em um adulto portador de TEA (Transtorno do Espectro do Autismo): uma intervenção neurodesenvolvimental [Internet]. 2019 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-18092019-162146/
Artigo de periodico
Heterogeneities in cognitive and socio-emotional development in children with autism spectrum disorder and severe intellectual disability as a comorbidity (2019)
Bernard Paulais, Marie-Anna; Mazetto, Camilla; Thiébaut, Eric; Nassif, Maria Clara ; Souza, Maria Thereza Costa Coelho de ; Stefani, Ana Paula; Blanc, Romuald; Gattegno, Maria Pilar; Aïad, Fethia; Sam, Nadia; Belal, Lina; Fekih, Laid ; Kaye, Kelley; Contejean, Yves; Wendland, Jaqueline; Barthélémy, Catherine; Bonnet-Brilhault, Frédérique; Adrien, Jean-Louis
In: Frontiers in Psychiatry. Unidade: IP
Subjects: Transtorno Do Espectro Autista, Pessoas Com Deficiência Intelectual, Desenvolvimento Cognitivo, Desenvolvimento Emocional, Desenvolvimento Social, Crianças, Argélia, Brasil, França
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ABNT
BERNARD PAULAIS, Marie-Anna; MAZETTO, Camilla; THIÉBAUT, Eric; et al. Heterogeneities in cognitive and socio-emotional development in children with autism spectrum disorder and severe intellectual disability as a comorbidity. Frontiers in Psychiatry, Lausanne, Frontiers Media, v. 10, p. 1-14, 2019. Disponível em: < https://doi.org/10.3389/fpsyt.2019.00508 > DOI: 10.3389/fpsyt.2019.00508.
APA
Bernard Paulais, M. -A., Mazetto, C., Thiébaut, E., Nassif, M. C., Souza, M. T. C. C. de, Stefani, A. P., et al. (2019). Heterogeneities in cognitive and socio-emotional development in children with autism spectrum disorder and severe intellectual disability as a comorbidity. Frontiers in Psychiatry, 10, 1-14. doi:10.3389/fpsyt.2019.00508
NLM
Bernard Paulais M-A, Mazetto C, Thiébaut E, Nassif MC, Souza MTCC de, Stefani AP, Blanc R, Gattegno MP, Aïad F, Sam N, Belal L, Fekih L, Kaye K, Contejean Y, Wendland J, Barthélémy C, Bonnet-Brilhault F, Adrien J-L. Heterogeneities in cognitive and socio-emotional development in children with autism spectrum disorder and severe intellectual disability as a comorbidity [Internet]. Frontiers in Psychiatry. 2019 ; 10 1-14.Available from: https://doi.org/10.3389/fpsyt.2019.00508
Vancouver
Bernard Paulais M-A, Mazetto C, Thiébaut E, Nassif MC, Souza MTCC de, Stefani AP, Blanc R, Gattegno MP, Aïad F, Sam N, Belal L, Fekih L, Kaye K, Contejean Y, Wendland J, Barthélémy C, Bonnet-Brilhault F, Adrien J-L. Heterogeneities in cognitive and socio-emotional development in children with autism spectrum disorder and severe intellectual disability as a comorbidity [Internet]. Frontiers in Psychiatry. 2019 ; 10 1-14.Available from: https://doi.org/10.3389/fpsyt.2019.00508
Tese
O tempo em ações: (re)construção dos tempos verbais na língua estrangeira sob a ótica piagetiana (2019)
Teles, Joseilde Maria; Souza, Maria Thereza Costa Coelho de (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: Processos Cognitivos, Tempo, Tempos Verbais, Desenvolvimento Cognitivo
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ABNT
TELES, Joseilde Maria; SOUZA, Maria Thereza Costa Coelho de. O tempo em ações: (re)construção dos tempos verbais na língua estrangeira sob a ótica piagetiana. 2019.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-22112019-121116/ >.
APA
Teles, J. M., & Souza, M. T. C. C. de. (2019). O tempo em ações: (re)construção dos tempos verbais na língua estrangeira sob a ótica piagetiana. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-22112019-121116/
NLM
Teles JM, Souza MTCC de. O tempo em ações: (re)construção dos tempos verbais na língua estrangeira sob a ótica piagetiana [Internet]. 2019 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-22112019-121116/
Vancouver
Teles JM, Souza MTCC de. O tempo em ações: (re)construção dos tempos verbais na língua estrangeira sob a ótica piagetiana [Internet]. 2019 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-22112019-121116/
Trabalho de evento
Psicologia do Desenvolvimento Humano: área de conhecimento e métodos de pesquisa (2019)
Souza, Maria Thereza Costa Coelho de
Conference title: Reunião Científica do Grupo de Pesquisa Psicanálise. Unidade: IP
Subjects: Teorias Da Psicologia, Desenvolvimento Humano, Metodologia Da Pesquisa
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ABNT
SOUZA, Maria Thereza Costa Coelho de. Psicologia do Desenvolvimento Humano: área de conhecimento e métodos de pesquisa. Anais.. São Paulo: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo, 2019.
APA
Souza, M. T. C. C. de. (2019). Psicologia do Desenvolvimento Humano: área de conhecimento e métodos de pesquisa. In . São Paulo: Instituto de Psicologia. Universidade de São Paulo.
NLM
Souza MTCC de. Psicologia do Desenvolvimento Humano: área de conhecimento e métodos de pesquisa. 2019 ;
Vancouver
Souza MTCC de. Psicologia do Desenvolvimento Humano: área de conhecimento e métodos de pesquisa. 2019 ;
Parte de monografia/livro
Intervenções com jogos, desenvolvimento e aprendizagem: algumas considerações éticas (2018)
Souza, Maria Thereza Costa Coelho de ; Petty, Ana Lúcia
In: Pesquisa aplicada a psicologia: inplicações éticas. Unidade: IP
Subjects: Jogos, Aprendizagem, Intervenção Psicológica, Crianças, ética
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ABNT
SOUZA, Maria Thereza Costa Coelho de; PETTY, Ana Lúcia. Intervenções com jogos, desenvolvimento e aprendizagem: algumas considerações éticas. In: Pesquisa aplicada a psicologia: inplicações éticas[S.l: s.n.], 2018.
APA
Souza, M. T. C. C. de, & Petty, A. L. (2018). Intervenções com jogos, desenvolvimento e aprendizagem: algumas considerações éticas. In Pesquisa aplicada a psicologia: inplicações éticas. Campinas: Mercado de Letras.
NLM
Souza MTCC de, Petty AL. Intervenções com jogos, desenvolvimento e aprendizagem: algumas considerações éticas. In: Pesquisa aplicada a psicologia: inplicações éticas. Campinas: Mercado de Letras; 2018.
Vancouver
Souza MTCC de, Petty AL. Intervenções com jogos, desenvolvimento e aprendizagem: algumas considerações éticas. In: Pesquisa aplicada a psicologia: inplicações éticas. Campinas: Mercado de Letras; 2018.
Parte de monografia/livro
A teoria da mente de crianças com autismo na ótica piagentiana (2018)
Gonçalves, Patricia Lorena; Souza, Maria Thereza Costa Coelho de
In: Atualidades na investigação em psicologia e psicanálise. Unidade: IP
Subjects: Teoria Da Mente, Epistemologia, Autismo, Alteridade
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ABNT
GONÇALVES, Patricia Lorena; SOUZA, Maria Thereza Costa Coelho de. A teoria da mente de crianças com autismo na ótica piagentiana. In: Atualidades na investigação em psicologia e psicanálise[S.l: s.n.], 2018.Disponível em: DOI: 10.5151/9788580393101-09.
APA
Gonçalves, P. L., & Souza, M. T. C. C. de. (2018). A teoria da mente de crianças com autismo na ótica piagentiana. In Atualidades na investigação em psicologia e psicanálise. São Paulo: Blucher. doi:10.5151/9788580393101-09
NLM
Gonçalves PL, Souza MTCC de. A teoria da mente de crianças com autismo na ótica piagentiana [Internet]. In: Atualidades na investigação em psicologia e psicanálise. São Paulo: Blucher; 2018. Available from: https://openaccess.blucher.com.br/download-pdf/390/21038
Vancouver
Gonçalves PL, Souza MTCC de. A teoria da mente de crianças com autismo na ótica piagentiana [Internet]. In: Atualidades na investigação em psicologia e psicanálise. São Paulo: Blucher; 2018. Available from: https://openaccess.blucher.com.br/download-pdf/390/21038
Artigo de periodico
Desafiando crianças a pensar: intervenção com jogos (2018)
Souza, Maria Thereza Costa Coelho de; Petty, Ana Lúcia Sícoli; Kunsch, Clarice Krohling; Santos, Regiane J
In: Construção Psicopedagógica. Unidade: IP
Subjects: Desenvolvimento Infantil, Intervenção Psicológica, Jogos
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Maria Thereza Costa Coelho de; PETTY, Ana Lúcia Sícoli; KUNSCH, Clarice Krohling; SANTOS, Regiane J. Desafiando crianças a pensar: intervenção com jogos. Construção Psicopedagógica, São Paulo, Instituto Sedes Sapientiae, v. 26, n. 27, p. 53-69, 2018. Disponível em: < http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1415-69542018000100006&lng=pt&nrm=iso >.
APA
Souza, M. T. C. C. de, Petty, A. L. S., Kunsch, C. K., & Santos, R. J. (2018). Desafiando crianças a pensar: intervenção com jogos. Construção Psicopedagógica, 26( 27), 53-69. Recuperado de http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1415-69542018000100006&lng=pt&nrm=iso
NLM
Souza MTCC de, Petty ALS, Kunsch CK, Santos RJ. Desafiando crianças a pensar: intervenção com jogos [Internet]. Construção Psicopedagógica. 2018 ; 26( 27): 53-69.Available from: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1415-69542018000100006&lng=pt&nrm=iso
Vancouver
Souza MTCC de, Petty ALS, Kunsch CK, Santos RJ. Desafiando crianças a pensar: intervenção com jogos [Internet]. Construção Psicopedagógica. 2018 ; 26( 27): 53-69.Available from: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1415-69542018000100006&lng=pt&nrm=iso
Parte de monografia/livro
As disfunções precoces de crianças com TEA, suas trajetórias desenvolvimentais e as modalidades de seu acompanhamento personalizado (2017)
Boulard, Aurore; Morange-Majoux, Françoise; Taton, Romain; Nézereau, Célia; Mazetto, Camilla Teresa Martini; Bernard, Marie-Anna; Souza, Maria Thereza Costa Coelho de ; Plumet, Marie-Hélène; Adrien, Jean-Louis
In: Inovações em psicologia clínica: Programa Abrangente Neuropsicologia - PAN. Unidade: IP
Subjects: Transtorno Do Espectro Autista, Crianças Autistas, Acompanhamento Terapêutico
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BOULARD, Aurore; MORANGE-MAJOUX, Françoise; TATON, Romain; et al. As disfunções precoces de crianças com TEA, suas trajetórias desenvolvimentais e as modalidades de seu acompanhamento personalizado. In: Inovações em psicologia clínica: Programa Abrangente Neuropsicologia - PAN[S.l: s.n.], 2017.
APA
Boulard, A., Morange-Majoux, F., Taton, R., Nézereau, C., Mazetto, C. T. M., Bernard, M. -A., et al. (2017). As disfunções precoces de crianças com TEA, suas trajetórias desenvolvimentais e as modalidades de seu acompanhamento personalizado. In Inovações em psicologia clínica: Programa Abrangente Neuropsicologia - PAN. São Paulo: Atheneu.
NLM
Boulard A, Morange-Majoux F, Taton R, Nézereau C, Mazetto CTM, Bernard M-A, Souza MTCC de, Plumet M-H, Adrien J-L. As disfunções precoces de crianças com TEA, suas trajetórias desenvolvimentais e as modalidades de seu acompanhamento personalizado. In: Inovações em psicologia clínica: Programa Abrangente Neuropsicologia - PAN. São Paulo: Atheneu; 2017.
Vancouver
Boulard A, Morange-Majoux F, Taton R, Nézereau C, Mazetto CTM, Bernard M-A, Souza MTCC de, Plumet M-H, Adrien J-L. As disfunções precoces de crianças com TEA, suas trajetórias desenvolvimentais e as modalidades de seu acompanhamento personalizado. In: Inovações em psicologia clínica: Programa Abrangente Neuropsicologia - PAN. São Paulo: Atheneu; 2017.
Artigo de periodico
Communicative Development in a Game Context (2017)
Souza, Maria Thereza Costa Coelho de; Petty, Ana Lúcia
In: Psychology. Unidade: IP
Subjects: Desenvolvimento Cognitivo, Jogos, Crianças
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Maria Thereza Costa Coelho de; PETTY, Ana Lúcia. Communicative Development in a Game Context. Psychology, China, Scientific Research Publishing Inc., v. 8, n. 2, p. 246-257, 2017. Disponível em: < http://file.scirp.org/Html/2-6902004_73733.htm > DOI: 10.4236/psych.2017.82014.
APA
Souza, M. T. C. C. de, & Petty, A. L. (2017). Communicative Development in a Game Context. Psychology, 8( 2), 246-257. doi:10.4236/psych.2017.82014
NLM
Souza MTCC de, Petty AL. Communicative Development in a Game Context [Internet]. Psychology. 2017 ; 8( 2): 246-257.Available from: http://file.scirp.org/Html/2-6902004_73733.htm
Vancouver
Souza MTCC de, Petty AL. Communicative Development in a Game Context [Internet]. Psychology. 2017 ; 8( 2): 246-257.Available from: http://file.scirp.org/Html/2-6902004_73733.htm
Tese
Construção do prazer de pensar e desenvolvimento: um estudo teórico-clínico com crianças em dificuldade escolar (2017)
Garbarino, Mariana Inés; Souza, Maria Thereza Costa Coelho de (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: Desenvolvimento Infantil, Fracasso Escolar, Teoria Psicanalítica, Psicologia Escolar
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GARBARINO, Mariana Inés; SOUZA, Maria Thereza Costa Coelho de. Construção do prazer de pensar e desenvolvimento: um estudo teórico-clínico com crianças em dificuldade escolar. 2017.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-24072017-181914/ >.
APA
Garbarino, M. I., & Souza, M. T. C. C. de. (2017). Construção do prazer de pensar e desenvolvimento: um estudo teórico-clínico com crianças em dificuldade escolar. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-24072017-181914/
NLM
Garbarino MI, Souza MTCC de. Construção do prazer de pensar e desenvolvimento: um estudo teórico-clínico com crianças em dificuldade escolar [Internet]. 2017 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-24072017-181914/
Vancouver
Garbarino MI, Souza MTCC de. Construção do prazer de pensar e desenvolvimento: um estudo teórico-clínico com crianças em dificuldade escolar [Internet]. 2017 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-24072017-181914/
Parte de monografia/livro
Aspectos centrais do desenvolvimento humano: contribuições da teoria piagetiana para um programa de intervenção ao longo do tempo (2017)
Mazetto, Camila Teresa Martini; Souza, Maria Thereza Costa Coelho de
In: Inovações em psicologia clínica: Programa Abrangente Neuropsicologia - PAN. Unidade: IP
Subjects: Neurofisiologia, Neurociências, Psicologia Do Desenvolvimento, Desenvolvimento Cognitivo
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MAZETTO, Camila Teresa Martini; SOUZA, Maria Thereza Costa Coelho de. Aspectos centrais do desenvolvimento humano: contribuições da teoria piagetiana para um programa de intervenção ao longo do tempo. In: Inovações em psicologia clínica: Programa Abrangente Neuropsicologia - PAN[S.l: s.n.], 2017.
APA
Mazetto, C. T. M., & Souza, M. T. C. C. de. (2017). Aspectos centrais do desenvolvimento humano: contribuições da teoria piagetiana para um programa de intervenção ao longo do tempo. In Inovações em psicologia clínica: Programa Abrangente Neuropsicologia - PAN. São Paulo: Atheneu.
NLM
Mazetto CTM, Souza MTCC de. Aspectos centrais do desenvolvimento humano: contribuições da teoria piagetiana para um programa de intervenção ao longo do tempo. In: Inovações em psicologia clínica: Programa Abrangente Neuropsicologia - PAN. São Paulo: Atheneu; 2017.
Vancouver
Mazetto CTM, Souza MTCC de. Aspectos centrais do desenvolvimento humano: contribuições da teoria piagetiana para um programa de intervenção ao longo do tempo. In: Inovações em psicologia clínica: Programa Abrangente Neuropsicologia - PAN. São Paulo: Atheneu; 2017.
Artigo de periodico
The variability of the cognitive and socio-emotional development of children with autism spectrum disorder in connection with the severity of the disorders (2016)
Bernard, M.A; Thiébaut , E.; Mazetto, Camilla Teresa Martini; Nassif, Maria Clara; Souza, Maria Thereza Costa Coelho de; Nader-Grosbois, N.; Seynhaeve, I.; Gutierrez, M. De La Iglesia; Parra, J.-S. Olivar; Dionne, C.; Rousseau, M; Stefanidou, K.; Aiad, F.; Sam, N.; Belal, L.; Fekih, L.; Blanc, R.; Bonnet-Brilhault, F.; Gattegno, M. P.; Kaye, K.; Contejean, Y.; Adrien, J.-L.
In: Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence. Unidade: IP
Subjects: Deficiência Mental, Autismo
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BERNARD, M.A; THIÉBAUT , E.; MAZETTO, Camilla Teresa Martini; et al. The variability of the cognitive and socio-emotional development of children with autism spectrum disorder in connection with the severity of the disorders. Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence, França, Elsevier Masson SAS, v. 64, p. 376-382, 2016. Disponível em: < http://ac.els-cdn.com/S0222961716300381/1-s2.0-S0222961716300381-main.pdf?_tid=019c1aa4-856d-11e6-85cf-00000aab0f27&acdnat=1475061570_053b4f9d2ad6fac3a5c786d10f078f01 > DOI: 10.1016/j.neurenf.2016.05.002.
APA
Bernard, M. A., Thiébaut , E., Mazetto, C. T. M., Nassif, M. C., Souza, M. T. C. C. de, Nader-Grosbois, N., et al. (2016). The variability of the cognitive and socio-emotional development of children with autism spectrum disorder in connection with the severity of the disorders. Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence, 64, 376-382. doi:10.1016/j.neurenf.2016.05.002
NLM
Bernard MA, Thiébaut E, Mazetto CTM, Nassif MC, Souza MTCC de, Nader-Grosbois N, Seynhaeve I, Gutierrez MDLI, Parra J-SO, Dionne C, Rousseau M, Stefanidou K, Aiad F, Sam N, Belal L, Fekih L, Blanc R, Bonnet-Brilhault F, Gattegno MP, Kaye K, Contejean Y, Adrien J-L. The variability of the cognitive and socio-emotional development of children with autism spectrum disorder in connection with the severity of the disorders [Internet]. Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence. 2016 ; 64 376-382.Available from: http://ac.els-cdn.com/S0222961716300381/1-s2.0-S0222961716300381-main.pdf?_tid=019c1aa4-856d-11e6-85cf-00000aab0f27&acdnat=1475061570_053b4f9d2ad6fac3a5c786d10f078f01
Vancouver
Bernard MA, Thiébaut E, Mazetto CTM, Nassif MC, Souza MTCC de, Nader-Grosbois N, Seynhaeve I, Gutierrez MDLI, Parra J-SO, Dionne C, Rousseau M, Stefanidou K, Aiad F, Sam N, Belal L, Fekih L, Blanc R, Bonnet-Brilhault F, Gattegno MP, Kaye K, Contejean Y, Adrien J-L. The variability of the cognitive and socio-emotional development of children with autism spectrum disorder in connection with the severity of the disorders [Internet]. Neuropsychiatrie de l'Enfance et de l'Adolescence. 2016 ; 64 376-382.Available from: http://ac.els-cdn.com/S0222961716300381/1-s2.0-S0222961716300381-main.pdf?_tid=019c1aa4-856d-11e6-85cf-00000aab0f27&acdnat=1475061570_053b4f9d2ad6fac3a5c786d10f078f01
Parte de monografia/livro
A teoria de Piaget e os contextos atuais de desenvolvimento (2016)
Rossetti, Claudia Broetto; Souza, Maria Thereza Costa Coelho de
In: Psicologia do desenvolvimento: teorias e práticas em diferentes contextos. Unidade: IP
Subjects: Aprendizagem, Multimídia, Inteligência, Afetividade
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROSSETTI, Claudia Broetto; SOUZA, Maria Thereza Costa Coelho de. A teoria de Piaget e os contextos atuais de desenvolvimento. In: Psicologia do desenvolvimento: teorias e práticas em diferentes contextos[S.l: s.n.], 2016.
APA
Rossetti, C. B., & Souza, M. T. C. C. de. (2016). A teoria de Piaget e os contextos atuais de desenvolvimento. In Psicologia do desenvolvimento: teorias e práticas em diferentes contextos. Campinas: Mercado de Letras.
NLM
Rossetti CB, Souza MTCC de. A teoria de Piaget e os contextos atuais de desenvolvimento. In: Psicologia do desenvolvimento: teorias e práticas em diferentes contextos. Campinas: Mercado de Letras; 2016.
Vancouver
Rossetti CB, Souza MTCC de. A teoria de Piaget e os contextos atuais de desenvolvimento. In: Psicologia do desenvolvimento: teorias e práticas em diferentes contextos. Campinas: Mercado de Letras; 2016.
Tese
A teoria da mente de crianças com autismo na ótica piagetiana (2016)
Gonçalves, Patricia Lorena; Souza, Maria Thereza Costa Coelho de (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: Teoria Da Mente, Autismo, Representação, Desenvolvimento Cognitivo
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GONÇALVES, Patricia Lorena; SOUZA, Maria Thereza Costa Coelho de. A teoria da mente de crianças com autismo na ótica piagetiana. 2016.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-26092016-161606/ >.
APA
Gonçalves, P. L., & Souza, M. T. C. C. de. (2016). A teoria da mente de crianças com autismo na ótica piagetiana. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-26092016-161606/
NLM
Gonçalves PL, Souza MTCC de. A teoria da mente de crianças com autismo na ótica piagetiana [Internet]. 2016 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-26092016-161606/
Vancouver
Gonçalves PL, Souza MTCC de. A teoria da mente de crianças com autismo na ótica piagetiana [Internet]. 2016 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-26092016-161606/
Artigo de periodico
Desenvolvimento da noção operatória de tempo: contribuições para a compreensão do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) (2015)
Folquitto, Camila Tarif Ferreira; Souza, Maria Thereza Costa Coelho de
In: Schème - Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas. Unidade: IP
Subjects: Tempo, Epistemologia Genética, Psicogênese
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ABNT
FOLQUITTO, Camila Tarif Ferreira; SOUZA, Maria Thereza Costa Coelho de. Desenvolvimento da noção operatória de tempo: contribuições para a compreensão do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). Schème - Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas[S.l.], v. 7, n. 1, p. 91-113, 2015. Disponível em: < http://www2.marilia.unesp.br/revistas/index.php/scheme/article/view/5319 >.
APA
Folquitto, C. T. F., & Souza, M. T. C. C. de. (2015). Desenvolvimento da noção operatória de tempo: contribuições para a compreensão do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH). Schème - Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas, 7( 1), 91-113. Recuperado de http://www2.marilia.unesp.br/revistas/index.php/scheme/article/view/5319
NLM
Folquitto CTF, Souza MTCC de. Desenvolvimento da noção operatória de tempo: contribuições para a compreensão do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) [Internet]. Schème - Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas. 2015 ;7( 1): 91-113.Available from: http://www2.marilia.unesp.br/revistas/index.php/scheme/article/view/5319
Vancouver
Folquitto CTF, Souza MTCC de. Desenvolvimento da noção operatória de tempo: contribuições para a compreensão do Transtorno de Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH) [Internet]. Schème - Revista Eletrônica de Psicologia e Epistemologia Genéticas. 2015 ;7( 1): 91-113.Available from: http://www2.marilia.unesp.br/revistas/index.php/scheme/article/view/5319
Artigo de periodico
Intervenção com jogos: estudo sobre o Tangram (2015)
Macedo, Lino; Petty, Ana Lúcia; Carvalho, Gisele E de; Souza, Maria Thereza Costa Coelho de
In: Revista Quadrimestral da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional- ABRAPEE. Unidade: IP
Subjects: Jogos, Aprendizagem
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ABNT
MACEDO, Lino; PETTY, Ana Lúcia; CARVALHO, Gisele E de; SOUZA, Maria Thereza Costa Coelho de. Intervenção com jogos: estudo sobre o Tangram. Revista Quadrimestral da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional- ABRAPEE, Campinas, v. 19, n. 1, p. 13-22, 2015. Disponível em: < http://www.scielo.br/pdf/pee/v19n1/2175-3539-pee-19-01-00013.pdf > DOI: 10.1590/2175-3539/2015/0191764.
APA
Macedo, L., Petty, A. L., Carvalho, G. E. de, & Souza, M. T. C. C. de. (2015). Intervenção com jogos: estudo sobre o Tangram. Revista Quadrimestral da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional- ABRAPEE, 19( 1), 13-22. doi:10.1590/2175-3539/2015/0191764
NLM
Macedo L, Petty AL, Carvalho GE de, Souza MTCC de. Intervenção com jogos: estudo sobre o Tangram [Internet]. Revista Quadrimestral da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional- ABRAPEE. 2015 ; 19( 1): 13-22.Available from: http://www.scielo.br/pdf/pee/v19n1/2175-3539-pee-19-01-00013.pdf
Vancouver
Macedo L, Petty AL, Carvalho GE de, Souza MTCC de. Intervenção com jogos: estudo sobre o Tangram [Internet]. Revista Quadrimestral da Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional- ABRAPEE. 2015 ; 19( 1): 13-22.Available from: http://www.scielo.br/pdf/pee/v19n1/2175-3539-pee-19-01-00013.pdf
Artigo de periodico
Aulas investigativas e a construção de conceitos de matemática: um estudo a partir da teoria de Piaget (2015)
Souza, Maria Thereza Costa Coelho de; Bona, Aline Silva de
In: Psicologia USP. Unidade: IP
Subjects: Matemática, Abstração
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ABNT
SOUZA, Maria Thereza Costa Coelho de; BONA, Aline Silva de. Aulas investigativas e a construção de conceitos de matemática: um estudo a partir da teoria de Piaget. Psicologia USP, São Paulo, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, v. 26, n. 2, p. 240-248, 2015. Disponível em: < http://dx.doi.org/10.1590/0103-656420130025 > DOI: dx.doi.org/10.1590/0103-656420130025.
APA
Souza, M. T. C. C. de, & Bona, A. S. de. (2015). Aulas investigativas e a construção de conceitos de matemática: um estudo a partir da teoria de Piaget. Psicologia USP, 26( 2), 240-248. doi:dx.doi.org/10.1590/0103-656420130025
NLM
Souza MTCC de, Bona AS de. Aulas investigativas e a construção de conceitos de matemática: um estudo a partir da teoria de Piaget [Internet]. Psicologia USP. 2015 ; 26( 2): 240-248.Available from: http://dx.doi.org/10.1590/0103-656420130025
Vancouver
Souza MTCC de, Bona AS de. Aulas investigativas e a construção de conceitos de matemática: um estudo a partir da teoria de Piaget [Internet]. Psicologia USP. 2015 ; 26( 2): 240-248.Available from: http://dx.doi.org/10.1590/0103-656420130025
Tese
Os atores da economia solidária: estudos sobre personalidade ética (2015)
Borges, Thelma Pontes; Souza, Maria Thereza Costa Coelho de (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: Economia Solidária, ética, Virtude, Moral
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ABNT
BORGES, Thelma Pontes; SOUZA, Maria Thereza Costa Coelho de. Os atores da economia solidária: estudos sobre personalidade ética. 2015.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-12052015-124929/ >.
APA
Borges, T. P., & Souza, M. T. C. C. de. (2015). Os atores da economia solidária: estudos sobre personalidade ética. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-12052015-124929/
NLM
Borges TP, Souza MTCC de. Os atores da economia solidária: estudos sobre personalidade ética [Internet]. 2015 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-12052015-124929/
Vancouver
Borges TP, Souza MTCC de. Os atores da economia solidária: estudos sobre personalidade ética [Internet]. 2015 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-12052015-124929/