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  • Unidade: FFLCH

    Subjects: LÍNGUA FRANCESA, ENSINO E APRENDIZAGEM, LEITURA, LITERATURA FRANCESA

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      TEIXEIRA, Lucília Souza Lima; PIETRAROIA, Cristina Moerbeck Casadei. A voz e a vez do leitor: o Pós-Método na prática da leitura literária em francês língua estrangeira em contexto universitário. 2019.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-25112019-165056/ >.
    • APA

      Teixeira, L. S. L., & Pietraroia, C. M. C. (2019). A voz e a vez do leitor: o Pós-Método na prática da leitura literária em francês língua estrangeira em contexto universitário. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-25112019-165056/
    • NLM

      Teixeira LSL, Pietraroia CMC. A voz e a vez do leitor: o Pós-Método na prática da leitura literária em francês língua estrangeira em contexto universitário [Internet]. 2019 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-25112019-165056/
    • Vancouver

      Teixeira LSL, Pietraroia CMC. A voz e a vez do leitor: o Pós-Método na prática da leitura literária em francês língua estrangeira em contexto universitário [Internet]. 2019 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-25112019-165056/
  • Unidade: FFLCH

    Subjects: LÍNGUA FRANCESA, MEMÓRIA

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    • ABNT

      ABREU, Marcella dos Santos; PIETRAROIA, Cristina Moerbeck Casadei. Ensino-aprendizagem de língua francesa na escola brasileira: memória, visibilidade e resistência de corpos pedagógicos. 2019.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-03092019-150938/ >.
    • APA

      Abreu, M. dos S., & Pietraroia, C. M. C. (2019). Ensino-aprendizagem de língua francesa na escola brasileira: memória, visibilidade e resistência de corpos pedagógicos. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-03092019-150938/
    • NLM

      Abreu M dos S, Pietraroia CMC. Ensino-aprendizagem de língua francesa na escola brasileira: memória, visibilidade e resistência de corpos pedagógicos [Internet]. 2019 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-03092019-150938/
    • Vancouver

      Abreu M dos S, Pietraroia CMC. Ensino-aprendizagem de língua francesa na escola brasileira: memória, visibilidade e resistência de corpos pedagógicos [Internet]. 2019 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-03092019-150938/
  • Unidade: FFLCH

    Subjects: LÍNGUA FRANCESA, ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO MÉDIO, ESCRITA, CRIATIVIDADE, LITERATURA DE EXPRESSÃO FRANCESA

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      NISHIMURA, Sahsha Kiyoko Watanabe Dellatorre; PIETRAROIA, Cristina Moerbeck Casadei. Inventaire Futile: experiência, autoria e linguagens entrelaçadas no ensino-aprendizagem de francês língua estrangeira na escola. 2018.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-22022019-183039/ >.
    • APA

      Nishimura, S. K. W. D., & Pietraroia, C. M. C. (2018). Inventaire Futile: experiência, autoria e linguagens entrelaçadas no ensino-aprendizagem de francês língua estrangeira na escola. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-22022019-183039/
    • NLM

      Nishimura SKWD, Pietraroia CMC. Inventaire Futile: experiência, autoria e linguagens entrelaçadas no ensino-aprendizagem de francês língua estrangeira na escola [Internet]. 2018 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-22022019-183039/
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      Nishimura SKWD, Pietraroia CMC. Inventaire Futile: experiência, autoria e linguagens entrelaçadas no ensino-aprendizagem de francês língua estrangeira na escola [Internet]. 2018 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-22022019-183039/
  • Unidade: FFLCH

    Subjects: ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, GASTRONOMIA, MEMÓRIA, LÉXICO, LÍNGUA FRANCESA

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      LEFÈVRE-VIGNERON, Constança; PIETRAROIA, Cristina Moerbeck Casadei. A gastronomia na aprendizagem do léxico em FLE: memória, sentidos e afetividade. 2017.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-30012018-192526/ >.
    • APA

      Lefèvre-Vigneron, C., & Pietraroia, C. M. C. (2017). A gastronomia na aprendizagem do léxico em FLE: memória, sentidos e afetividade. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-30012018-192526/
    • NLM

      Lefèvre-Vigneron C, Pietraroia CMC. A gastronomia na aprendizagem do léxico em FLE: memória, sentidos e afetividade [Internet]. 2017 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-30012018-192526/
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      Lefèvre-Vigneron C, Pietraroia CMC. A gastronomia na aprendizagem do léxico em FLE: memória, sentidos e afetividade [Internet]. 2017 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-30012018-192526/
  • Unidade: FFLCH

    Subjects: ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, LÍNGUA FRANCESA, ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO E ATIVIDADES CORRELATAS, MÚSICA APLICADA

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      COSTA, Béatrice Reichen Vasconcelos; PIETRAROIA, Cristina Moerbeck Casadei. A música como experiência: potencialidades da canção no ensino-aprendizagem de frânces língua estrangeira. 2017.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-21072017-154607/ >.
    • APA

      Costa, B. R. V., & Pietraroia, C. M. C. (2017). A música como experiência: potencialidades da canção no ensino-aprendizagem de frânces língua estrangeira. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-21072017-154607/
    • NLM

      Costa BRV, Pietraroia CMC. A música como experiência: potencialidades da canção no ensino-aprendizagem de frânces língua estrangeira [Internet]. 2017 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-21072017-154607/
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      Costa BRV, Pietraroia CMC. A música como experiência: potencialidades da canção no ensino-aprendizagem de frânces língua estrangeira [Internet]. 2017 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-21072017-154607/
  • Unidade: FFLCH

    Subjects: ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, LÍNGUA FRANCESA, ENSINO E APRENDIZAGEM, MOTIVAÇÃO DO ALUNO

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      AFONSO, Liz Helena Gouveia; PIETRAROIA, Cristina Moerbeck Casadei. História e cultura no ensino-aprendizagem do francês língua estrangeira em contexto universitário: contribuições para o desenvolvimento da autonomia e do senso crítico. 2016.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-08032017-141159/ >.
    • APA

      Afonso, L. H. G., & Pietraroia, C. M. C. (2016). História e cultura no ensino-aprendizagem do francês língua estrangeira em contexto universitário: contribuições para o desenvolvimento da autonomia e do senso crítico. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-08032017-141159/
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      Afonso LHG, Pietraroia CMC. História e cultura no ensino-aprendizagem do francês língua estrangeira em contexto universitário: contribuições para o desenvolvimento da autonomia e do senso crítico [Internet]. 2016 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-08032017-141159/
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      Afonso LHG, Pietraroia CMC. História e cultura no ensino-aprendizagem do francês língua estrangeira em contexto universitário: contribuições para o desenvolvimento da autonomia e do senso crítico [Internet]. 2016 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-08032017-141159/
  • Unidade: FFLCH

    Subjects: LÍNGUA FRANCESA, ENSINO E APRENDIZAGEM, LÉXICO

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      DIAS, Barbara Carolina; PIETRAROIA, Cristina Moerbeck Casadei. Com ou sem emoção?: Percursos do ensino-aprendizagem lexical em Francês Língua Estrangeira. 2016.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-08032017-160329/ >.
    • APA

      Dias, B. C., & Pietraroia, C. M. C. (2016). Com ou sem emoção?: Percursos do ensino-aprendizagem lexical em Francês Língua Estrangeira. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-08032017-160329/
    • NLM

      Dias BC, Pietraroia CMC. Com ou sem emoção?: Percursos do ensino-aprendizagem lexical em Francês Língua Estrangeira [Internet]. 2016 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-08032017-160329/
    • Vancouver

      Dias BC, Pietraroia CMC. Com ou sem emoção?: Percursos do ensino-aprendizagem lexical em Francês Língua Estrangeira [Internet]. 2016 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-08032017-160329/
  • Unidade: FFLCH

    Subjects: LÍNGUA FRANCESA (ENSINO), LIVRO DIDÁTICO, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, IMAGEM (ARTES)

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      CRISTOVÃO, Maria Lucia Claro; PIETRAROIA, Cristina Moerbeck Casadei. A imagem nos livros didáticos de Francês Língua Estrageira: funções, preconizações, possibilidades. 2015.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-06102015-144619/ >.
    • APA

      Cristovão, M. L. C., & Pietraroia, C. M. C. (2015). A imagem nos livros didáticos de Francês Língua Estrageira: funções, preconizações, possibilidades. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-06102015-144619/
    • NLM

      Cristovão MLC, Pietraroia CMC. A imagem nos livros didáticos de Francês Língua Estrageira: funções, preconizações, possibilidades [Internet]. 2015 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-06102015-144619/
    • Vancouver

      Cristovão MLC, Pietraroia CMC. A imagem nos livros didáticos de Francês Língua Estrageira: funções, preconizações, possibilidades [Internet]. 2015 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-06102015-144619/
  • Unidade: FFLCH

    Subjects: LÍNGUA FRANCESA (ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, PRÁTICA DE ENSINO

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      OLIVEIRA, Guiomar Marins Justino de; PIETRAROIA, Cristina Moerbeck Casadei. Ser na língua do outro: uma investigação heurística do ensino-aprendizagem de FLE. 2015.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-15032016-163440/ >.
    • APA

      Oliveira, G. M. J. de, & Pietraroia, C. M. C. (2015). Ser na língua do outro: uma investigação heurística do ensino-aprendizagem de FLE. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-15032016-163440/
    • NLM

      Oliveira GMJ de, Pietraroia CMC. Ser na língua do outro: uma investigação heurística do ensino-aprendizagem de FLE [Internet]. 2015 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-15032016-163440/
    • Vancouver

      Oliveira GMJ de, Pietraroia CMC. Ser na língua do outro: uma investigação heurística do ensino-aprendizagem de FLE [Internet]. 2015 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-15032016-163440/
  • Unidade: FFLCH

    Subjects: HUMOR (ASPECTOS CULTURAIS), LÍNGUA FRANCESA, ANÁLISE DO DISCURSO, ENSINO E APRENDIZAGEM

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      SILVA, Sandra Falcão da; PIETRAROIA, Cristina Moerbeck Casadei. Humor no dessin de presse: leitura de um discurso universal a serviço da alteridade em FLE. 2015.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-05112015-135510/ >.
    • APA

      Silva, S. F. da, & Pietraroia, C. M. C. (2015). Humor no dessin de presse: leitura de um discurso universal a serviço da alteridade em FLE. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-05112015-135510/
    • NLM

      Silva SF da, Pietraroia CMC. Humor no dessin de presse: leitura de um discurso universal a serviço da alteridade em FLE [Internet]. 2015 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-05112015-135510/
    • Vancouver

      Silva SF da, Pietraroia CMC. Humor no dessin de presse: leitura de um discurso universal a serviço da alteridade em FLE [Internet]. 2015 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-05112015-135510/
  • Unidade: FFLCH

    Subjects: LÍNGUA FRANCESA, GRAMÁTICA, PRONOME, ENSINO E APRENDIZAGEM

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    • ABNT

      OLIVEIRA, Patrícia Melo de; PIETRAROIA, Cristina Moerbeck Casadei. Os pronomes en e y na dinâmica da leitura em Francês Língua Estrangeira. 2014.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-30032015-122612/ >.
    • APA

      Oliveira, P. M. de, & Pietraroia, C. M. C. (2014). Os pronomes en e y na dinâmica da leitura em Francês Língua Estrangeira. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-30032015-122612/
    • NLM

      Oliveira PM de, Pietraroia CMC. Os pronomes en e y na dinâmica da leitura em Francês Língua Estrangeira [Internet]. 2014 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-30032015-122612/
    • Vancouver

      Oliveira PM de, Pietraroia CMC. Os pronomes en e y na dinâmica da leitura em Francês Língua Estrangeira [Internet]. 2014 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-30032015-122612/
  • Unidade: FFLCH

    Subjects: LITERATURA INFANTO-JUVENIL, LITERATURA DE EXPRESSÃO FRANCESA, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, LÍNGUA FRANCESA (ENSINO), ADOLESCENTES

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      MOREIRA, Heloisa Caldeira Alves; PIETRAROIA, Cristina Moerbeck Casadei. Abrindo-se para o mundo: adolescência, literatura e língua estrangeira. 2013.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-14012014-114127/ >.
    • APA

      Moreira, H. C. A., & Pietraroia, C. M. C. (2013). Abrindo-se para o mundo: adolescência, literatura e língua estrangeira. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-14012014-114127/
    • NLM

      Moreira HCA, Pietraroia CMC. Abrindo-se para o mundo: adolescência, literatura e língua estrangeira [Internet]. 2013 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-14012014-114127/
    • Vancouver

      Moreira HCA, Pietraroia CMC. Abrindo-se para o mundo: adolescência, literatura e língua estrangeira [Internet]. 2013 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-14012014-114127/
  • Unidade: FFLCH

    Subjects: LÍNGUA FRANCESA (ENSINO), LEITURA, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA

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    • ABNT

      DELLATORRE, Sahsha Kiyoko Watanabe; PIETRAROIA, Cristina Moerbeck Casadei. Práticas de leitura nos manuais escolares de Francês (1930-1960). 2012.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-14032013-122218/ >.
    • APA

      Dellatorre, S. K. W., & Pietraroia, C. M. C. (2012). Práticas de leitura nos manuais escolares de Francês (1930-1960). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-14032013-122218/
    • NLM

      Dellatorre SKW, Pietraroia CMC. Práticas de leitura nos manuais escolares de Francês (1930-1960) [Internet]. 2012 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-14032013-122218/
    • Vancouver

      Dellatorre SKW, Pietraroia CMC. Práticas de leitura nos manuais escolares de Francês (1930-1960) [Internet]. 2012 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-14032013-122218/
  • Unidade: FFLCH

    Subjects: CONVERSAÇÃO (INTERAÇÃO), COMPUTADOR NO ENSINO, LÍNGUA FRANCESA (ENSINO), COMUNICAÇÃO VERBAL (INTERAÇÃO)

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      ARANDA, Maria del Carmen de la Torre; PIETRAROIA, Cristina Moerbeck Casadei. Interações orais online no ensino do francês língua estrangeira: o projeto Cefradis. 2011.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-24082011-141810/ >.
    • APA

      Aranda, M. del C. de la T., & Pietraroia, C. M. C. (2011). Interações orais online no ensino do francês língua estrangeira: o projeto Cefradis. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-24082011-141810/
    • NLM

      Aranda M del C de la T, Pietraroia CMC. Interações orais online no ensino do francês língua estrangeira: o projeto Cefradis [Internet]. 2011 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-24082011-141810/
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      Aranda M del C de la T, Pietraroia CMC. Interações orais online no ensino do francês língua estrangeira: o projeto Cefradis [Internet]. 2011 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-24082011-141810/
  • Unidade: FFLCH

    Subjects: CULINÁRIA (TERMINOLOGIA), GLOSSÁRIOS, IDADE MÉDIA

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      MILANI, Lara Borriero; PIETRAROIA, Cristina Moerbeck Casadei. Para compreender Le Viandier: do estudo do livro medieval de receitas à elaboração de um glossário verbal culinário. 2011.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-20062011-142246/ >.
    • APA

      Milani, L. B., & Pietraroia, C. M. C. (2011). Para compreender Le Viandier: do estudo do livro medieval de receitas à elaboração de um glossário verbal culinário. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-20062011-142246/
    • NLM

      Milani LB, Pietraroia CMC. Para compreender Le Viandier: do estudo do livro medieval de receitas à elaboração de um glossário verbal culinário [Internet]. 2011 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-20062011-142246/
    • Vancouver

      Milani LB, Pietraroia CMC. Para compreender Le Viandier: do estudo do livro medieval de receitas à elaboração de um glossário verbal culinário [Internet]. 2011 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-20062011-142246/
  • Unidade: FFLCH

    Subjects: APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA (ANÁLISE), LÍNGUA FRANCESA, LEITURA, FORMAÇÃO DE LEITORES

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    • ABNT

      FALEIROS, Rita Jover; PIETRAROIA, Cristina Moerbeck Casadei; PINO, Claudia Consuelo Amigo. Didática da leitura na formação em FLE: em busca dos leitores. 2010.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-05032010-122202/ >.
    • APA

      Faleiros, R. J., Pietraroia, C. M. C., & Pino, C. C. A. (2010). Didática da leitura na formação em FLE: em busca dos leitores. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-05032010-122202/
    • NLM

      Faleiros RJ, Pietraroia CMC, Pino CCA. Didática da leitura na formação em FLE: em busca dos leitores [Internet]. 2010 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-05032010-122202/
    • Vancouver

      Faleiros RJ, Pietraroia CMC, Pino CCA. Didática da leitura na formação em FLE: em busca dos leitores [Internet]. 2010 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-05032010-122202/
  • Unidade: FFLCH

    Subjects: ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA (ANÁLISE), LÍNGUA FRANCESA, DIDÁTICA, ENSINO, APRENDIZAGEM

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    • ABNT

      OLIVEIRA, Guiomar Marins Justino de; PIETRAROIA, Cristina Moerbeck Casadei. POLI-FOS: uma experiência de ensino-aprendizagem do francês com fins específicos na Escola Politécnica da USP. 2009.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-23112009-122427/ >.
    • APA

      Oliveira, G. M. J. de, & Pietraroia, C. M. C. (2009). POLI-FOS: uma experiência de ensino-aprendizagem do francês com fins específicos na Escola Politécnica da USP. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-23112009-122427/
    • NLM

      Oliveira GMJ de, Pietraroia CMC. POLI-FOS: uma experiência de ensino-aprendizagem do francês com fins específicos na Escola Politécnica da USP [Internet]. 2009 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-23112009-122427/
    • Vancouver

      Oliveira GMJ de, Pietraroia CMC. POLI-FOS: uma experiência de ensino-aprendizagem do francês com fins específicos na Escola Politécnica da USP [Internet]. 2009 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-23112009-122427/
  • Unidade: FFLCH

    Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, LÍNGUA FRANCESA, CULTURA, ALTERIDADE

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    • ABNT

      ALMEIDA, Alcinéia Emmerick de; PIETRAROIA, Cristina Moerbeck Casadei. Por uma perspectiva intercultural no ensino-aprendizagem de francês língua estrangeira. 2008.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-08012009-142542/ >.
    • APA

      Almeida, A. E. de, & Pietraroia, C. M. C. (2008). Por uma perspectiva intercultural no ensino-aprendizagem de francês língua estrangeira. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-08012009-142542/
    • NLM

      Almeida AE de, Pietraroia CMC. Por uma perspectiva intercultural no ensino-aprendizagem de francês língua estrangeira [Internet]. 2008 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-08012009-142542/
    • Vancouver

      Almeida AE de, Pietraroia CMC. Por uma perspectiva intercultural no ensino-aprendizagem de francês língua estrangeira [Internet]. 2008 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-08012009-142542/
  • Unidade: FFLCH

    Subjects: LÍNGUA FRANCESA (ESTUDO E ENSINO), APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, ENSINO E APRENDIZAGEM

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    • ABNT

      OLIVEIRA, Sônia Regina Nóbrega de; PIETRAROIA, Cristina Moerbeck Casadei. Da dificuldade de produção oral à construção do indivíduo-aprendiz-adulto em língua francesa. 2008.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-27022009-153048/ >.
    • APA

      Oliveira, S. R. N. de, & Pietraroia, C. M. C. (2008). Da dificuldade de produção oral à construção do indivíduo-aprendiz-adulto em língua francesa. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-27022009-153048/
    • NLM

      Oliveira SRN de, Pietraroia CMC. Da dificuldade de produção oral à construção do indivíduo-aprendiz-adulto em língua francesa [Internet]. 2008 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-27022009-153048/
    • Vancouver

      Oliveira SRN de, Pietraroia CMC. Da dificuldade de produção oral à construção do indivíduo-aprendiz-adulto em língua francesa [Internet]. 2008 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-27022009-153048/
  • Unidade: FFLCH

    Subjects: LÍNGUA FRANCESA (INTERAÇÃO), ENSINO E APRENDIZAGEM, MOTIVAÇÃO

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    • ABNT

      KHOURY, Zeina Abdulmassih; PIETRAROIA, Cristina Moerbeck Casadei. A simulação global como mediadora na aprendizagem do vocabulário em aulas de francês língua estrangeira: criar para aprender e interagir. 2008.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-30012009-164407/ >.
    • APA

      Khoury, Z. A., & Pietraroia, C. M. C. (2008). A simulação global como mediadora na aprendizagem do vocabulário em aulas de francês língua estrangeira: criar para aprender e interagir. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-30012009-164407/
    • NLM

      Khoury ZA, Pietraroia CMC. A simulação global como mediadora na aprendizagem do vocabulário em aulas de francês língua estrangeira: criar para aprender e interagir [Internet]. 2008 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-30012009-164407/
    • Vancouver

      Khoury ZA, Pietraroia CMC. A simulação global como mediadora na aprendizagem do vocabulário em aulas de francês língua estrangeira: criar para aprender e interagir [Internet]. 2008 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-30012009-164407/

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