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Tese
Quem somos nós, criança sujeito de direitos? A constituição da identidade de adolescentes no cenário de participação política (2020)
Poker, Thalita Catarina Decome; Nascimento, Maria Letícia Barros Pedroso (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: IDENTIDADE, SOCIOLOGIA, PARTICIPAÇÃO POLÍTICA, CRIANÇAS, ADOLESCENTES, PSICOLOGIA ESCOLAR
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ABNT
POKER, Thalita Catarina Decome; NASCIMENTO, Maria Letícia Barros Pedroso. Quem somos nós, criança sujeito de direitos? A constituição da identidade de adolescentes no cenário de participação política. 2020.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: < https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-08022021-142324/ >.
APA
Poker, T. C. D., & Nascimento, M. L. B. P. (2020). Quem somos nós, criança sujeito de direitos? A constituição da identidade de adolescentes no cenário de participação política. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-08022021-142324/
NLM
Poker TCD, Nascimento MLBP. Quem somos nós, criança sujeito de direitos? A constituição da identidade de adolescentes no cenário de participação política [Internet]. 2020 ;Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-08022021-142324/
Vancouver
Poker TCD, Nascimento MLBP. Quem somos nós, criança sujeito de direitos? A constituição da identidade de adolescentes no cenário de participação política [Internet]. 2020 ;Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-08022021-142324/
Tese
Infância, crianças e TDICs: implicações a partir das vozes infantis (2019)
Bogolenta, Daniela Gorgulho; Nascimento, Maria Letícia Barros Pedroso (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: INFÂNCIA, SOCIEDADE
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ABNT
BOGOLENTA, Daniela Gorgulho; NASCIMENTO, Maria Letícia Barros Pedroso. Infância, crianças e TDICs: implicações a partir das vozes infantis. 2019.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: < https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09122019-171845/ >.
APA
Bogolenta, D. G., & Nascimento, M. L. B. P. (2019). Infância, crianças e TDICs: implicações a partir das vozes infantis. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09122019-171845/
NLM
Bogolenta DG, Nascimento MLBP. Infância, crianças e TDICs: implicações a partir das vozes infantis [Internet]. 2019 ;Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09122019-171845/
Vancouver
Bogolenta DG, Nascimento MLBP. Infância, crianças e TDICs: implicações a partir das vozes infantis [Internet]. 2019 ;Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09122019-171845/
Parte de monografia/livro
Um pensador dialético (2018)
Nascimento, Maria Letícia Barros Pedroso
Source: Henri Wallon: afetividade e construção do sujeito. Unidade: FE
Subjects: PEDAGOGIA, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
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NASCIMENTO, Maria Letícia Barros Pedroso. Um pensador dialético. In: Henri Wallon: afetividade e construção do sujeito[S.l: s.n.], 2018.
APA
Nascimento, M. L. B. P. (2018). Um pensador dialético. In Henri Wallon: afetividade e construção do sujeito. São Paulo: Segmento.
NLM
Nascimento MLBP. Um pensador dialético. In: Henri Wallon: afetividade e construção do sujeito. São Paulo: Segmento; 2018.
Vancouver
Nascimento MLBP. Um pensador dialético. In: Henri Wallon: afetividade e construção do sujeito. São Paulo: Segmento; 2018.
Tese
Tem 900 lobos escondidos na floresta! ou as narrativas sobre o que as crianças dizem brincando a respeito do mundo e das culturas das quais fazem parte (2018)
Cardoso, Bruna Cadenas; Nascimento, Maria Letícia Barros Pedroso (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CRIANÇAS, RECREAÇÃO, EDUCAÇÃO INFANTIL, INFÂNCIA
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ABNT
CARDOSO, Bruna Cadenas; NASCIMENTO, Maria Letícia Barros Pedroso. Tem 900 lobos escondidos na floresta! ou as narrativas sobre o que as crianças dizem brincando a respeito do mundo e das culturas das quais fazem parte. 2018.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04122018-181153/ >.
APA
Cardoso, B. C., & Nascimento, M. L. B. P. (2018). Tem 900 lobos escondidos na floresta! ou as narrativas sobre o que as crianças dizem brincando a respeito do mundo e das culturas das quais fazem parte. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04122018-181153/
NLM
Cardoso BC, Nascimento MLBP. Tem 900 lobos escondidos na floresta! ou as narrativas sobre o que as crianças dizem brincando a respeito do mundo e das culturas das quais fazem parte [Internet]. 2018 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04122018-181153/
Vancouver
Cardoso BC, Nascimento MLBP. Tem 900 lobos escondidos na floresta! ou as narrativas sobre o que as crianças dizem brincando a respeito do mundo e das culturas das quais fazem parte [Internet]. 2018 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04122018-181153/
Artigo de periodico
Estudo da infância e desafios da pesquisa: estranhamento e interdependência, complexidade e interdisciplinaridade (2018)
Nascimento, Maria Letícia Barros Pedroso
Source: Childhood & Philosophy. Unidade: FE
Subjects: INFÂNCIA, INTERDISCIPLINARIDADE
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ABNT
NASCIMENTO, Maria Letícia Barros Pedroso. Estudo da infância e desafios da pesquisa: estranhamento e interdependência, complexidade e interdisciplinaridade. Childhood & Philosophy, Rio de Janeiro, v. 14, n. 29, p. 11-25, 2018. Disponível em: < file:///C:/Users/usuario/Downloads/30537-106174-1-PB%20(1).pdf > DOI: 10.1016/j.jpcs.2017.12.054.
APA
Nascimento, M. L. B. P. (2018). Estudo da infância e desafios da pesquisa: estranhamento e interdependência, complexidade e interdisciplinaridade. Childhood & Philosophy, 14( 29), 11-25. doi:10.1016/j.jpcs.2017.12.054
NLM
Nascimento MLBP. Estudo da infância e desafios da pesquisa: estranhamento e interdependência, complexidade e interdisciplinaridade [Internet]. Childhood & Philosophy. 2018 ; 14( 29): 11-25.Available from: file:///C:/Users/usuario/Downloads/30537-106174-1-PB%20(1).pdf
Vancouver
Nascimento MLBP. Estudo da infância e desafios da pesquisa: estranhamento e interdependência, complexidade e interdisciplinaridade [Internet]. Childhood & Philosophy. 2018 ; 14( 29): 11-25.Available from: file:///C:/Users/usuario/Downloads/30537-106174-1-PB%20(1).pdf
Parte de monografia/livro
Um pensador sem medo da contradição (2018)
Nascimento, Maria Letícia Barros Pedroso
Source: Henri Wallon: afetividade e construção do sujeito. Unidade: FE
Subjects: PEDAGOGIA, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
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ABNT
NASCIMENTO, Maria Letícia Barros Pedroso. Um pensador sem medo da contradição. In: Henri Wallon: afetividade e construção do sujeito[S.l: s.n.], 2018.
APA
Nascimento, M. L. B. P. (2018). Um pensador sem medo da contradição. In Henri Wallon: afetividade e construção do sujeito. São Paulo: Segmento.
NLM
Nascimento MLBP. Um pensador sem medo da contradição. In: Henri Wallon: afetividade e construção do sujeito. São Paulo: Segmento; 2018.
Vancouver
Nascimento MLBP. Um pensador sem medo da contradição. In: Henri Wallon: afetividade e construção do sujeito. São Paulo: Segmento; 2018.
Tese
A participação é um convite e a escuta um desafio: estudo sobre a participação e escuta de crianças em contextos educativos diversos (2017)
Arcuri, Priscila Abel; Nascimento, Maria Letícia Barros Pedroso (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CRIANÇAS, DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO
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ABNT
ARCURI, Priscila Abel; NASCIMENTO, Maria Letícia Barros Pedroso. A participação é um convite e a escuta um desafio: estudo sobre a participação e escuta de crianças em contextos educativos diversos. 2017.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20032018-145657/ >.
APA
Arcuri, P. A., & Nascimento, M. L. B. P. (2017). A participação é um convite e a escuta um desafio: estudo sobre a participação e escuta de crianças em contextos educativos diversos. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20032018-145657/
NLM
Arcuri PA, Nascimento MLBP. A participação é um convite e a escuta um desafio: estudo sobre a participação e escuta de crianças em contextos educativos diversos [Internet]. 2017 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20032018-145657/
Vancouver
Arcuri PA, Nascimento MLBP. A participação é um convite e a escuta um desafio: estudo sobre a participação e escuta de crianças em contextos educativos diversos [Internet]. 2017 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20032018-145657/
Monografia/livro
Curso de graduação em pedagogia: considerações sobre a formação de professores/as para a educação infantil (2017)
Nascimento, Maria Letícia Barros Pedroso
Source: Curso de pedagogia: avanços e limites após as Diretrizes Curriculares Nacionais. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, LICENCIATURA, PEDAGOGIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
NASCIMENTO, Maria Letícia Barros Pedroso. Curso de graduação em pedagogia: considerações sobre a formação de professores/as para a educação infantil. Curso de pedagogia: avanços e limites após as Diretrizes Curriculares Nacionais[S.l: s.n.], 2017.
APA
Nascimento, M. L. B. P. (2017). Curso de graduação em pedagogia: considerações sobre a formação de professores/as para a educação infantil. Curso de pedagogia: avanços e limites após as Diretrizes Curriculares Nacionais. São Paulo: Cortez.
NLM
Nascimento MLBP. Curso de graduação em pedagogia: considerações sobre a formação de professores/as para a educação infantil. Curso de pedagogia: avanços e limites após as Diretrizes Curriculares Nacionais. 2017 ;
Vancouver
Nascimento MLBP. Curso de graduação em pedagogia: considerações sobre a formação de professores/as para a educação infantil. Curso de pedagogia: avanços e limites após as Diretrizes Curriculares Nacionais. 2017 ;
Tese
Estudos da infância na América do Sul: pesquisa e produção na perspectiva da sociologia da infância (2017)
Voltarelli, Monique Aparecida; Nascimento, Maria Letícia Barros Pedroso (Orientador)
Unidade: FE
Assunto: INFÂNCIA
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ABNT
VOLTARELLI, Monique Aparecida; NASCIMENTO, Maria Letícia Barros Pedroso. Estudos da infância na América do Sul: pesquisa e produção na perspectiva da sociologia da infância. 2017.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-31102017-110759/ >.
APA
Voltarelli, M. A., & Nascimento, M. L. B. P. (2017). Estudos da infância na América do Sul: pesquisa e produção na perspectiva da sociologia da infância. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-31102017-110759/
NLM
Voltarelli MA, Nascimento MLBP. Estudos da infância na América do Sul: pesquisa e produção na perspectiva da sociologia da infância [Internet]. 2017 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-31102017-110759/
Vancouver
Voltarelli MA, Nascimento MLBP. Estudos da infância na América do Sul: pesquisa e produção na perspectiva da sociologia da infância [Internet]. 2017 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-31102017-110759/
Parte de monografia/livro
Curso de graduação em pedagogia: considerações sobre a formação de professores/as para a educação infantil (2017)
Nascimento, Maria Letícia Barros Pedroso
Source: Curso de pedagogia: avanços e limites após as Diretrizes Curriculares Nacionais. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, LICENCIATURA, PEDAGOGIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NASCIMENTO, Maria Letícia Barros Pedroso. Curso de graduação em pedagogia: considerações sobre a formação de professores/as para a educação infantil. In: Curso de pedagogia: avanços e limites após as Diretrizes Curriculares Nacionais[S.l: s.n.], 2017.
APA
Nascimento, M. L. B. P. (2017). Curso de graduação em pedagogia: considerações sobre a formação de professores/as para a educação infantil. In Curso de pedagogia: avanços e limites após as Diretrizes Curriculares Nacionais. São Paulo: Cortez.
NLM
Nascimento MLBP. Curso de graduação em pedagogia: considerações sobre a formação de professores/as para a educação infantil. In: Curso de pedagogia: avanços e limites após as Diretrizes Curriculares Nacionais. São Paulo: Cortez; 2017.
Vancouver
Nascimento MLBP. Curso de graduação em pedagogia: considerações sobre a formação de professores/as para a educação infantil. In: Curso de pedagogia: avanços e limites após as Diretrizes Curriculares Nacionais. São Paulo: Cortez; 2017.
Tese
Políticas públicas de educação infantil no Chile e no Brasil: tensões e tendências sobre a gestão municipal como eixo de qualidade (2017)
Marín, Jennifer Stephanie Monje; Nascimento, Maria Letícia Barros Pedroso (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, EDUCAÇÃO, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, REFORMA DO ENSINO
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ABNT
MARÍN, Jennifer Stephanie Monje; NASCIMENTO, Maria Letícia Barros Pedroso. Políticas públicas de educação infantil no Chile e no Brasil: tensões e tendências sobre a gestão municipal como eixo de qualidade. 2017.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19042018-151525/ >.
APA
Marín, J. S. M., & Nascimento, M. L. B. P. (2017). Políticas públicas de educação infantil no Chile e no Brasil: tensões e tendências sobre a gestão municipal como eixo de qualidade. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19042018-151525/
NLM
Marín JSM, Nascimento MLBP. Políticas públicas de educação infantil no Chile e no Brasil: tensões e tendências sobre a gestão municipal como eixo de qualidade [Internet]. 2017 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19042018-151525/
Vancouver
Marín JSM, Nascimento MLBP. Políticas públicas de educação infantil no Chile e no Brasil: tensões e tendências sobre a gestão municipal como eixo de qualidade [Internet]. 2017 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19042018-151525/
Tese
O processo de integração da Creche ao Sistema Municipal de Educação de São Paulo (2001-2004): a desconstrução de um atendimento integral e integrado às crianças de 0 a 6 anos (2016)
Serrão, Celia Regina Batista; Nascimento, Maria Letícia Barros Pedroso (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: INTEGRAÇÃO, ENSINO PÚBLICO, EDUCAÇÃO INFANTIL, CRECHES
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ABNT
SERRÃO, Celia Regina Batista; NASCIMENTO, Maria Letícia Barros Pedroso. O processo de integração da Creche ao Sistema Municipal de Educação de São Paulo (2001-2004): a desconstrução de um atendimento integral e integrado às crianças de 0 a 6 anos. 2016.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22082016-155149/ >.
APA
Serrão, C. R. B., & Nascimento, M. L. B. P. (2016). O processo de integração da Creche ao Sistema Municipal de Educação de São Paulo (2001-2004): a desconstrução de um atendimento integral e integrado às crianças de 0 a 6 anos. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22082016-155149/
NLM
Serrão CRB, Nascimento MLBP. O processo de integração da Creche ao Sistema Municipal de Educação de São Paulo (2001-2004): a desconstrução de um atendimento integral e integrado às crianças de 0 a 6 anos [Internet]. 2016 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22082016-155149/
Vancouver
Serrão CRB, Nascimento MLBP. O processo de integração da Creche ao Sistema Municipal de Educação de São Paulo (2001-2004): a desconstrução de um atendimento integral e integrado às crianças de 0 a 6 anos [Internet]. 2016 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22082016-155149/
Tese
Educação infantil e sociologia da infância: estudo sobre as relações entre a pesquisa em estudos da infância e os contextos nos quais é realizada (2016)
Nascimento, Maria Letícia Barros Pedroso
Unidade: FE
Subjects: SOCIOLOGIA, EDUCAÇÃO INFANTIL, INFÂNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
NASCIMENTO, Maria Letícia Barros Pedroso. Educação infantil e sociologia da infância: estudo sobre as relações entre a pesquisa em estudos da infância e os contextos nos quais é realizada. 2016.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/48/tde-26042016-141310/ >.
APA
Nascimento, M. L. B. P. (2016). Educação infantil e sociologia da infância: estudo sobre as relações entre a pesquisa em estudos da infância e os contextos nos quais é realizada. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/48/tde-26042016-141310/
NLM
Nascimento MLBP. Educação infantil e sociologia da infância: estudo sobre as relações entre a pesquisa em estudos da infância e os contextos nos quais é realizada [Internet]. 2016 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/48/tde-26042016-141310/
Vancouver
Nascimento MLBP. Educação infantil e sociologia da infância: estudo sobre as relações entre a pesquisa em estudos da infância e os contextos nos quais é realizada [Internet]. 2016 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/livredocencia/48/tde-26042016-141310/
Tese
É a escola o lugar da infância?: um estudo sobre o desenvolvimento da infância brasileira na legislação do século XX (2015)
Breda, Bruna; Nascimento, Maria Letícia Barros Pedroso (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ESCOLAS, LEGISLAÇÃO ESCOLAR, DESENVOLVIMENTO INFANTIL, EDUCAÇÃO ESCOLAR, SOCIOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BREDA, Bruna; NASCIMENTO, Maria Letícia Barros Pedroso. É a escola o lugar da infância?: um estudo sobre o desenvolvimento da infância brasileira na legislação do século XX. 2015.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05042016-132450/ >.
APA
Breda, B., & Nascimento, M. L. B. P. (2015). É a escola o lugar da infância?: um estudo sobre o desenvolvimento da infância brasileira na legislação do século XX. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05042016-132450/
NLM
Breda B, Nascimento MLBP. É a escola o lugar da infância?: um estudo sobre o desenvolvimento da infância brasileira na legislação do século XX [Internet]. 2015 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05042016-132450/
Vancouver
Breda B, Nascimento MLBP. É a escola o lugar da infância?: um estudo sobre o desenvolvimento da infância brasileira na legislação do século XX [Internet]. 2015 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05042016-132450/
Artigo de periodico-apres/intr
Estudos da infância: outra abordagem para a pesquisa em educação [Apresentação] (2014)
Müller, Fernanda; Nascimento, Maria Letícia Barros Pedroso
Source: Linhas Críticas. Unidade: FE
Subjects: INFÂNCIA, PESQUISA EDUCACIONAL, ANTROPOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MÜLLER, Fernanda; NASCIMENTO, Maria Letícia Barros Pedroso. Estudos da infância: outra abordagem para a pesquisa em educação [Apresentação]. Linhas Críticas[S.l: s.n.], 2014.Disponível em: .
APA
Müller, F., & Nascimento, M. L. B. P. (2014). Estudos da infância: outra abordagem para a pesquisa em educação [Apresentação]. Linhas Críticas. Brasília. Recuperado de http://educa.fcc.org.br/pdf/lc/v20n41/v20n41a02.pdf
NLM
Müller F, Nascimento MLBP. Estudos da infância: outra abordagem para a pesquisa em educação [Apresentação] [Internet]. Linhas Críticas. 2014 ; 20( 41): 11-22.Available from: http://educa.fcc.org.br/pdf/lc/v20n41/v20n41a02.pdf
Vancouver
Müller F, Nascimento MLBP. Estudos da infância: outra abordagem para a pesquisa em educação [Apresentação] [Internet]. Linhas Críticas. 2014 ; 20( 41): 11-22.Available from: http://educa.fcc.org.br/pdf/lc/v20n41/v20n41a02.pdf
Tese
Dossiês publicados em periódicos educacionais entre 1980-2010: uma construção social da infância? (2014)
Dias, Sabrina da Costa; Nascimento, Maria Letícia Barros Pedroso (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: INFÂNCIA, SOCIOLOGIA EDUCACIONAL, PERIÓDICOS (EDUCAÇÃO;PESQUISA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DIAS, Sabrina da Costa; NASCIMENTO, Maria Letícia Barros Pedroso. Dossiês publicados em periódicos educacionais entre 1980-2010: uma construção social da infância?. 2014.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05022015-143251/ >.
APA
Dias, S. da C., & Nascimento, M. L. B. P. (2014). Dossiês publicados em periódicos educacionais entre 1980-2010: uma construção social da infância?. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05022015-143251/
NLM
Dias S da C, Nascimento MLBP. Dossiês publicados em periódicos educacionais entre 1980-2010: uma construção social da infância? [Internet]. 2014 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05022015-143251/
Vancouver
Dias S da C, Nascimento MLBP. Dossiês publicados em periódicos educacionais entre 1980-2010: uma construção social da infância? [Internet]. 2014 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05022015-143251/
Editor de periodico
Educação e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da USP (2014)
Souza, Denise Trento Rebello de (Editor); Rego, Teresa Cristina (Editor); Pietri, Émerson de; Prieto, Rosângela Gavioli (Editor); Vianna, Claudia Pereira (Editor); Salvadori, Maria Ângela Borges (Editor); Nascimento, Maria Letícia Barros Pedroso (Editor); Carvalho, Marilia Pinto de (Editor); Santos, Vinicio de Macedo (Editor)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, PESQUISA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Denise Trento Rebello de; REGO, Teresa Cristina; PIETRI, Émerson de; et al. Educação e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da USP. [S.l: s.n.], 2014.Disponível em: .
APA
Souza, D. T. R. de, Rego, T. C., Pietri, É. de, Prieto, R. G., Vianna, C. P., Salvadori, M. Â. B., et al. (2014). Educação e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da USP. São Paulo, SP. Recuperado de http://www.scielo.br/revistas/ep/iedboard.htm
NLM
Souza DTR de, Rego TC, Pietri É de, Prieto RG, Vianna CP, Salvadori MÂB, Nascimento MLBP, Carvalho MP de, Santos V de M. Educação e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da USP [Internet]. 2014 ;Available from: http://www.scielo.br/revistas/ep/iedboard.htm
Vancouver
Souza DTR de, Rego TC, Pietri É de, Prieto RG, Vianna CP, Salvadori MÂB, Nascimento MLBP, Carvalho MP de, Santos V de M. Educação e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da USP [Internet]. 2014 ;Available from: http://www.scielo.br/revistas/ep/iedboard.htm
Editor de periodico
Educação e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da USP (2013)
Pietri, Émerson de (Editor); Prieto, Rosângela Gavioli (Editor); Bruno, Lucia Emilia Nuevo Barreto (Editor); Vianna, Claudia Pereira (Editor); Salvadori, Maria Ângela Borges (Editor); Nascimento, Maria Letícia Barros Pedroso (Editor); Carvalho, Marilia Pinto de (Editor); Santos, Vinicio de Macedo (Editor); Bueno, Belmira Oliveira (consult)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, PESQUISA
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ABNT
PIETRI, Émerson de; PRIETO, Rosângela Gavioli; BRUNO, Lucia Emilia Nuevo Barreto; et al. Educação e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da USP. [S.l: s.n.], 2013.Disponível em: .
APA
Pietri, É. de, Prieto, R. G., Bruno, L. E. N. B., Vianna, C. P., Salvadori, M. Â. B., Nascimento, M. L. B. P., et al. (2013). Educação e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da USP. São Paulo, SP. Recuperado de http://www.scielo.br/revistas/ep/iedboard.htm
NLM
Pietri É de, Prieto RG, Bruno LENB, Vianna CP, Salvadori MÂB, Nascimento MLBP, Carvalho MP de, Santos V de M, Bueno BO. Educação e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da USP [Internet]. 2013 ;Available from: http://www.scielo.br/revistas/ep/iedboard.htm
Vancouver
Pietri É de, Prieto RG, Bruno LENB, Vianna CP, Salvadori MÂB, Nascimento MLBP, Carvalho MP de, Santos V de M, Bueno BO. Educação e Pesquisa: Revista da Faculdade de Educação da USP [Internet]. 2013 ;Available from: http://www.scielo.br/revistas/ep/iedboard.htm
Tese
Personagens negros, protagonistas nos livros da educação infantil: estudo do acervo de uma escola de educação infantil do município de São Paulo (2013)
Dadie, Gilmara Aparecida Guedes dos Santos; Nascimento, Maria Letícia Barros Pedroso (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, LITERATURA INFANTO-JUVENIL, BIBLIOTECA ESCOLAR, LIVRO INFANTIL, PERSONAGENS, NEGROS, CULTURA AFRO-BRASILEIRA
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ABNT
DADIE, Gilmara Aparecida Guedes dos Santos; NASCIMENTO, Maria Letícia Barros Pedroso. Personagens negros, protagonistas nos livros da educação infantil: estudo do acervo de uma escola de educação infantil do município de São Paulo. 2013.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18122014-103728/ >.
APA
Dadie, G. A. G. dos S., & Nascimento, M. L. B. P. (2013). Personagens negros, protagonistas nos livros da educação infantil: estudo do acervo de uma escola de educação infantil do município de São Paulo. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18122014-103728/
NLM
Dadie GAG dos S, Nascimento MLBP. Personagens negros, protagonistas nos livros da educação infantil: estudo do acervo de uma escola de educação infantil do município de São Paulo [Internet]. 2013 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18122014-103728/
Vancouver
Dadie GAG dos S, Nascimento MLBP. Personagens negros, protagonistas nos livros da educação infantil: estudo do acervo de uma escola de educação infantil do município de São Paulo [Internet]. 2013 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18122014-103728/
Curadoria
Sistema nacional de educação e participação popular: desafios para as políticas educacionais: [36ª Reunião Anual da ANPEd: resumos] (2013)
Nascimento, Maria Letícia Barros Pedroso (coord); Catani, Afrânio Mendes (coord); Setton, Maria da Graca Jacintho (coord)
Conference titles: Reunião Nacional da ANPEd. Unidade: FE
Subjects: PESQUISA EDUCACIONAL, POLÍTICA EDUCACIONAL, POLÍTICAS PÚBLICAS
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ABNT
NASCIMENTO, Maria Letícia Barros Pedroso; CATANI, Afrânio Mendes; SETTON, Maria da Graca Jacintho. Sistema nacional de educação e participação popular: desafios para as políticas educacionais: [36ª Reunião Anual da ANPEd: resumos]. [S.l: s.n.], 2013.Disponível em: .
APA
Nascimento, M. L. B. P., Catani, A. M., & Setton, M. da G. J. (2013). Sistema nacional de educação e participação popular: desafios para as políticas educacionais: [36ª Reunião Anual da ANPEd: resumos]. Goiânia: ANPEd. Recuperado de http://36reuniao.anped.org.br/coordenadores-dos-gts
NLM
Nascimento MLBP, Catani AM, Setton M da GJ. Sistema nacional de educação e participação popular: desafios para as políticas educacionais: [36ª Reunião Anual da ANPEd: resumos] [Internet]. 2013 ;Available from: http://36reuniao.anped.org.br/coordenadores-dos-gts
Vancouver
Nascimento MLBP, Catani AM, Setton M da GJ. Sistema nacional de educação e participação popular: desafios para as políticas educacionais: [36ª Reunião Anual da ANPEd: resumos] [Internet]. 2013 ;Available from: http://36reuniao.anped.org.br/coordenadores-dos-gts

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