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Mapear educar territorializar: a implementação do Núcleo de Arte Educação Ambiental na Ilha do Bororé, Zona Sul de São Paulo (2024)
Bassani, Jorge ; Juliasz, Paula Cristiane Strina
Unidades: FAU, FFLCH
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, TERRITORIALIZAÇÃO, CARTOGRAFIA, ILHA DO BORORÉ (SÃO PAULO, SP)
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ABNT
BASSANI, Jorge e JULIASZ, Paula Cristiane Strina. Mapear educar territorializar: a implementação do Núcleo de Arte Educação Ambiental na Ilha do Bororé, Zona Sul de São Paulo. . São Paulo: FAUUSP. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786589514626. Acesso em: 26 mar. 2025. , 2024
APA
Bassani, J., & Juliasz, P. C. S. (2024). Mapear educar territorializar: a implementação do Núcleo de Arte Educação Ambiental na Ilha do Bororé, Zona Sul de São Paulo. São Paulo: FAUUSP. doi:10.11606/ 9786589514626
NLM
Bassani J, Juliasz PCS. Mapear educar territorializar: a implementação do Núcleo de Arte Educação Ambiental na Ilha do Bororé, Zona Sul de São Paulo [Internet]. 2024 ;[citado 2025 mar. 26 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786589514626
Vancouver
Bassani J, Juliasz PCS. Mapear educar territorializar: a implementação do Núcleo de Arte Educação Ambiental na Ilha do Bororé, Zona Sul de São Paulo [Internet]. 2024 ;[citado 2025 mar. 26 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786589514626
Dissertação (Mestrado)
A produção de saberes geográficos antirracistas por professores de Geografia (2024)
Silva, Renata Rodrigues da; Juliasz, Paula Cristiane Strina (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, RACISMO, CURRÍCULO, CAPITALISMO
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ABNT
SILVA, Renata Rodrigues da. A produção de saberes geográficos antirracistas por professores de Geografia. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-04062024-185330/. Acesso em: 26 mar. 2025.
APA
Silva, R. R. da. (2024). A produção de saberes geográficos antirracistas por professores de Geografia (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-04062024-185330/
NLM
Silva RR da. A produção de saberes geográficos antirracistas por professores de Geografia [Internet]. 2024 ;[citado 2025 mar. 26 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-04062024-185330/
Vancouver
Silva RR da. A produção de saberes geográficos antirracistas por professores de Geografia [Internet]. 2024 ;[citado 2025 mar. 26 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8136/tde-04062024-185330/
Artigo de periodico
As representações cartográficas e o trabalho de campo no ensino de Geografia: o estudo da diáspora africana no bairro da Liberdade em São Paulo (2024)
Nonato, Mateus de Sousa ; Medeiros, Ayana Kissi Meira de ; Juliasz, Paula Cristiane Strina
Source: Signos Geográficos. Unidades: FFLCH, MP
Subjects: REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, NECROPOLÍTICA
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ABNT
NONATO, Mateus de Sousa e MEDEIROS, Ayana Kissi Meira de e JULIASZ, Paula Cristiane Strina. As representações cartográficas e o trabalho de campo no ensino de Geografia: o estudo da diáspora africana no bairro da Liberdade em São Paulo. Signos Geográficos, v. 6, p. 1–19, 2024Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5216/signos.v6.80996. Acesso em: 26 mar. 2025.
APA
Nonato, M. de S., Medeiros, A. K. M. de, & Juliasz, P. C. S. (2024). As representações cartográficas e o trabalho de campo no ensino de Geografia: o estudo da diáspora africana no bairro da Liberdade em São Paulo. Signos Geográficos, 6, 1–19. doi:10.5216/signos.v6.80996
NLM
Nonato M de S, Medeiros AKM de, Juliasz PCS. As representações cartográficas e o trabalho de campo no ensino de Geografia: o estudo da diáspora africana no bairro da Liberdade em São Paulo [Internet]. Signos Geográficos. 2024 ; 6 1–19.[citado 2025 mar. 26 ] Available from: https://doi.org/10.5216/signos.v6.80996
Vancouver
Nonato M de S, Medeiros AKM de, Juliasz PCS. As representações cartográficas e o trabalho de campo no ensino de Geografia: o estudo da diáspora africana no bairro da Liberdade em São Paulo [Internet]. Signos Geográficos. 2024 ; 6 1–19.[citado 2025 mar. 26 ] Available from: https://doi.org/10.5216/signos.v6.80996
Artigo de periodico-carta/editorial
A geografia e a ciência aberta (2023)
Juliasz, Paula Cristiane Strina
Source: GEOUSP. Unidade: FFLCH
Subjects: EDITORIAL, PUBLICAÇÕES ACADÊMICAS
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ABNT
JULIASZ, Paula Cristiane Strina. A geografia e a ciência aberta. GEOUSP. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2179-0892.geousp.2023.204912. Acesso em: 26 mar. 2025. , 2023
APA
Juliasz, P. C. S. (2023). A geografia e a ciência aberta. GEOUSP. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/issn.2179-0892.geousp.2023.204912
NLM
Juliasz PCS. A geografia e a ciência aberta [Internet]. GEOUSP. 2023 ; 27( 1): [ 1-3].[citado 2025 mar. 26 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2179-0892.geousp.2023.204912
Vancouver
Juliasz PCS. A geografia e a ciência aberta [Internet]. GEOUSP. 2023 ; 27( 1): [ 1-3].[citado 2025 mar. 26 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2179-0892.geousp.2023.204912
Artigo de periodico
Brazilian theses and dissertations on School Cartography in the period 2011–2020 (2023)
Juliasz, Paula Cristiane Strina; Silva, Luiz Felipe Brito
Source: Advances in cartography and GIScience of the ICA. Unidade: FFLCH
Subjects: CARTOGRAFIA, CARTOGRAFIA
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ABNT
JULIASZ, Paula Cristiane Strina e SILVA, Luiz Felipe Brito. Brazilian theses and dissertations on School Cartography in the period 2011–2020. Advances in cartography and GIScience of the ICA, v. 4, n. 11, p. 1-8, 2023Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5194/ica-adv-4-11-2023. Acesso em: 26 mar. 2025.
APA
Juliasz, P. C. S., & Silva, L. F. B. (2023). Brazilian theses and dissertations on School Cartography in the period 2011–2020. Advances in cartography and GIScience of the ICA, 4( 11), 1-8. doi:10.5194/ica-adv-4-11-2023
NLM
Juliasz PCS, Silva LFB. Brazilian theses and dissertations on School Cartography in the period 2011–2020 [Internet]. Advances in cartography and GIScience of the ICA. 2023 ; 4( 11): 1-8.[citado 2025 mar. 26 ] Available from: https://doi.org/10.5194/ica-adv-4-11-2023
Vancouver
Juliasz PCS, Silva LFB. Brazilian theses and dissertations on School Cartography in the period 2011–2020 [Internet]. Advances in cartography and GIScience of the ICA. 2023 ; 4( 11): 1-8.[citado 2025 mar. 26 ] Available from: https://doi.org/10.5194/ica-adv-4-11-2023
Artigo de periodico
A cartografia e a literatura na Terra dos meninos pelados (2023)
Parini, Juliana Maria ; Juliasz, Paula Cristiane Strina
Source: Revista Metodologias e Aprendizado. Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA, CARTOGRAFIA, LITERATURA BRASILEIRA
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ABNT
PARINI, Juliana Maria e JULIASZ, Paula Cristiane Strina. A cartografia e a literatura na Terra dos meninos pelados. Revista Metodologias e Aprendizado, v. 6, p. 79-86, 2023Tradução . . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Parini_JM_3140780_ACartografiaEALiteraturaNaTerraDosMeninosPelados.pdf. Acesso em: 26 mar. 2025.
APA
Parini, J. M., & Juliasz, P. C. S. (2023). A cartografia e a literatura na Terra dos meninos pelados. Revista Metodologias e Aprendizado, 6, 79-86. doi:10.21166/metapre.v6i.3248
NLM
Parini JM, Juliasz PCS. A cartografia e a literatura na Terra dos meninos pelados [Internet]. Revista Metodologias e Aprendizado. 2023 ; 6 79-86.[citado 2025 mar. 26 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Parini_JM_3140780_ACartografiaEALiteraturaNaTerraDosMeninosPelados.pdf
Vancouver
Parini JM, Juliasz PCS. A cartografia e a literatura na Terra dos meninos pelados [Internet]. Revista Metodologias e Aprendizado. 2023 ; 6 79-86.[citado 2025 mar. 26 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Parini_JM_3140780_ACartografiaEALiteraturaNaTerraDosMeninosPelados.pdf
Artigo de periodico
O estado da arte da Cartografia Escolar: um estudo sobre teses e dissertações no período de 2011–2020 (2023)
Silva, Luiz Felipe Brito ; Juliasz, Paula Cristiane Strina
Source: Revista Metodologias e Aprendizado. Unidade: FFLCH
Assunto: CARTOGRAFIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Luiz Felipe Brito e JULIASZ, Paula Cristiane Strina. O estado da arte da Cartografia Escolar: um estudo sobre teses e dissertações no período de 2011–2020. Revista Metodologias e Aprendizado, v. 6, p. 46-63, 2023Tradução . . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Silva_LFB_3140759_OEstadoDaArteDaCartografiaEscolarUmEstudoSobreTesesEDissertacoesNoPeriodode2011a2020.pdf. Acesso em: 26 mar. 2025.
APA
Silva, L. F. B., & Juliasz, P. C. S. (2023). O estado da arte da Cartografia Escolar: um estudo sobre teses e dissertações no período de 2011–2020. Revista Metodologias e Aprendizado, 6, 46-63. doi:10.21166/metapre.v6i.3248
NLM
Silva LFB, Juliasz PCS. O estado da arte da Cartografia Escolar: um estudo sobre teses e dissertações no período de 2011–2020 [Internet]. Revista Metodologias e Aprendizado. 2023 ; 6 46-63.[citado 2025 mar. 26 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Silva_LFB_3140759_OEstadoDaArteDaCartografiaEscolarUmEstudoSobreTesesEDissertacoesNoPeriodode2011a2020.pdf
Vancouver
Silva LFB, Juliasz PCS. O estado da arte da Cartografia Escolar: um estudo sobre teses e dissertações no período de 2011–2020 [Internet]. Revista Metodologias e Aprendizado. 2023 ; 6 46-63.[citado 2025 mar. 26 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Silva_LFB_3140759_OEstadoDaArteDaCartografiaEscolarUmEstudoSobreTesesEDissertacoesNoPeriodode2011a2020.pdf
Artigo de periodico
As temáticas físico naturais no ensino de geografia e a pedagogia histórico crítica: elaboração de um material didático em diálogo com professores (2022)
Pereira, Elisa Vicari ; Juliasz, Paula Cristiane Strina
Source: International Journal Semiarid. Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA, MATERIAL DIDÁTICO
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ABNT
PEREIRA, Elisa Vicari e JULIASZ, Paula Cristiane Strina. As temáticas físico naturais no ensino de geografia e a pedagogia histórico crítica: elaboração de um material didático em diálogo com professores. International Journal Semiarid, v. 5, n. 5, p. 213–327, 2022Tradução . . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Pereira_EV_3162919_AsTematicasFisicoNaturaisNoEnsinoDeGeografiaEAPedagogiaHistoricoCritica.pdf. Acesso em: 26 mar. 2025.
APA
Pereira, E. V., & Juliasz, P. C. S. (2022). As temáticas físico naturais no ensino de geografia e a pedagogia histórico crítica: elaboração de um material didático em diálogo com professores. International Journal Semiarid, 5( 5), 213–327. doi:10.56346/Journal_Semiarid_ijsa.v5i5.134
NLM
Pereira EV, Juliasz PCS. As temáticas físico naturais no ensino de geografia e a pedagogia histórico crítica: elaboração de um material didático em diálogo com professores [Internet]. International Journal Semiarid. 2022 ; 5( 5): 213–327.[citado 2025 mar. 26 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Pereira_EV_3162919_AsTematicasFisicoNaturaisNoEnsinoDeGeografiaEAPedagogiaHistoricoCritica.pdf
Vancouver
Pereira EV, Juliasz PCS. As temáticas físico naturais no ensino de geografia e a pedagogia histórico crítica: elaboração de um material didático em diálogo com professores [Internet]. International Journal Semiarid. 2022 ; 5( 5): 213–327.[citado 2025 mar. 26 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Pereira_EV_3162919_AsTematicasFisicoNaturaisNoEnsinoDeGeografiaEAPedagogiaHistoricoCritica.pdf
Artigo de periodico
Geography for Children: drawing and spatial thinking (2022)
Juliasz, Paula Cristiane Strina
Source: Zeitschrift für Geographiedidaktik. Unidade: FFLCH
Subjects: PENSAMENTO GEOGRÁFICO, ALFABETIZAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
JULIASZ, Paula Cristiane Strina. Geography for Children: drawing and spatial thinking. Zeitschrift für Geographiedidaktik, v. 49, n. 4, p. 197-210, 2022Tradução . . Disponível em: https://doi.org/ 10.18452/25366. Acesso em: 26 mar. 2025.
APA
Juliasz, P. C. S. (2022). Geography for Children: drawing and spatial thinking. Zeitschrift für Geographiedidaktik, 49( 4), 197-210. doi:10.18452/25366
NLM
Juliasz PCS. Geography for Children: drawing and spatial thinking [Internet]. Zeitschrift für Geographiedidaktik. 2022 ; 49( 4): 197-210.[citado 2025 mar. 26 ] Available from: https://doi.org/ 10.18452/25366
Vancouver
Juliasz PCS. Geography for Children: drawing and spatial thinking [Internet]. Zeitschrift für Geographiedidaktik. 2022 ; 49( 4): 197-210.[citado 2025 mar. 26 ] Available from: https://doi.org/ 10.18452/25366
Artigo de periodico
O entorno da escola como território usado: uma escala de planejamento e ação (2022)
Braga, Mariane Marcia Barros; Juliasz, Paula Cristiane Strina
Source: Caminhos de Geografia. Unidades: FFLCH, RUSP
Subjects: POLÍTICAS PÚBLICAS, POLÍTICA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BRAGA, Mariane Marcia Barros e JULIASZ, Paula Cristiane Strina. O entorno da escola como território usado: uma escala de planejamento e ação. Caminhos de Geografia, v. 23, n. 89, p. 01–14, 2022Tradução . . Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Braga_MMB_3163197_OEntornoDaEscolaComoTerritorioUsado.pdf. Acesso em: 26 mar. 2025.
APA
Braga, M. M. B., & Juliasz, P. C. S. (2022). O entorno da escola como território usado: uma escala de planejamento e ação. Caminhos de Geografia, 23( 89), 01–14. doi:10.14393/RCG238959835
NLM
Braga MMB, Juliasz PCS. O entorno da escola como território usado: uma escala de planejamento e ação [Internet]. Caminhos de Geografia. 2022 ; 23( 89): 01–14.[citado 2025 mar. 26 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Braga_MMB_3163197_OEntornoDaEscolaComoTerritorioUsado.pdf
Vancouver
Braga MMB, Juliasz PCS. O entorno da escola como território usado: uma escala de planejamento e ação [Internet]. Caminhos de Geografia. 2022 ; 23( 89): 01–14.[citado 2025 mar. 26 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Braga_MMB_3163197_OEntornoDaEscolaComoTerritorioUsado.pdf
Trabalho de evento-resumo
O estudo da paisagem nos anos iniciais e a geovisualização: um olhar pela teoria histórico-cultural (2022)
Moreira, Rubiane da Silva ; Juliasz, Paula Cristiane Strina
Source: Estudos Geográficos: Revista Eletrônica de Geografia. Unidade: FFLCH
Subjects: PAISAGEM, CARTOGRAFIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MOREIRA, Rubiane da Silva e JULIASZ, Paula Cristiane Strina. O estudo da paisagem nos anos iniciais e a geovisualização: um olhar pela teoria histórico-cultural. 2022, Anais.. Rio Claro: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, 2022. p. 249-250. Disponível em: https://biblio.fflch.usp.br/Moreira_RS_3149096_OEstudoDaPaisagemNosAnosIniciaisEAGeovisualizacaoUmOlharPelaTeoriaHistoricoCultural.pdf. Acesso em: 26 mar. 2025.
APA
Moreira, R. da S., & Juliasz, P. C. S. (2022). O estudo da paisagem nos anos iniciais e a geovisualização: um olhar pela teoria histórico-cultural. In Estudos Geográficos: Revista Eletrônica de Geografia (Vol. 20, p. 249-250). Rio Claro: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. doi:10.5016/estgeo.v20i2.17293
NLM
Moreira R da S, Juliasz PCS. O estudo da paisagem nos anos iniciais e a geovisualização: um olhar pela teoria histórico-cultural [Internet]. Estudos Geográficos: Revista Eletrônica de Geografia. 2022 ; 20( 2): 249-250.[citado 2025 mar. 26 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Moreira_RS_3149096_OEstudoDaPaisagemNosAnosIniciaisEAGeovisualizacaoUmOlharPelaTeoriaHistoricoCultural.pdf
Vancouver
Moreira R da S, Juliasz PCS. O estudo da paisagem nos anos iniciais e a geovisualização: um olhar pela teoria histórico-cultural [Internet]. Estudos Geográficos: Revista Eletrônica de Geografia. 2022 ; 20( 2): 249-250.[citado 2025 mar. 26 ] Available from: https://biblio.fflch.usp.br/Moreira_RS_3149096_OEstudoDaPaisagemNosAnosIniciaisEAGeovisualizacaoUmOlharPelaTeoriaHistoricoCultural.pdf
Artigo de periodico
A aprendizagem na cartografia escolar: Vigotski e Piaget (2021)
Juliasz, Paula Cristiane Strina
Source: Geographia Meridionalis. Unidade: FFLCH
Assunto: CARTOGRAFIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
JULIASZ, Paula Cristiane Strina. A aprendizagem na cartografia escolar: Vigotski e Piaget. Geographia Meridionalis, v. no 2021, n. 1, p. 85–98, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.15210/gm.v6i1.20796. Acesso em: 26 mar. 2025.
APA
Juliasz, P. C. S. (2021). A aprendizagem na cartografia escolar: Vigotski e Piaget. Geographia Meridionalis, no 2021( 1), 85–98. doi:10.15210/gm.v6i1.20796
NLM
Juliasz PCS. A aprendizagem na cartografia escolar: Vigotski e Piaget [Internet]. Geographia Meridionalis. 2021 ; no 2021( 1): 85–98.[citado 2025 mar. 26 ] Available from: https://doi.org/10.15210/gm.v6i1.20796
Vancouver
Juliasz PCS. A aprendizagem na cartografia escolar: Vigotski e Piaget [Internet]. Geographia Meridionalis. 2021 ; no 2021( 1): 85–98.[citado 2025 mar. 26 ] Available from: https://doi.org/10.15210/gm.v6i1.20796
Artigo de periodico-carta/editorial
A necessidade de comunicar a ciência geográfica. [Editorial] (2021)
Juliasz, Paula Cristiane Strina
Source: GEOUSP. Unidade: FFLCH
Subjects: PUBLICAÇÕES ACADÊMICAS, GEOGRAFIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
JULIASZ, Paula Cristiane Strina. A necessidade de comunicar a ciência geográfica. [Editorial]. GEOUSP. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://doi.org/10.11606/issn.2179-0892.geousp.2021.192106. Acesso em: 26 mar. 2025. , 2021
APA
Juliasz, P. C. S. (2021). A necessidade de comunicar a ciência geográfica. [Editorial]. GEOUSP. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. doi:10.11606/issn.2179-0892.geousp.2021.192106
NLM
Juliasz PCS. A necessidade de comunicar a ciência geográfica. [Editorial] [Internet]. GEOUSP. 2021 ; 25( 3): [ 1-3].[citado 2025 mar. 26 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2179-0892.geousp.2021.192106
Vancouver
Juliasz PCS. A necessidade de comunicar a ciência geográfica. [Editorial] [Internet]. GEOUSP. 2021 ; 25( 3): [ 1-3].[citado 2025 mar. 26 ] Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2179-0892.geousp.2021.192106
Trabalho de evento
Children’s graphic representation as a language and its role in preschool education under a whole-child approach (2021)
Juliasz, Paula Cristiane Strina
Source: Proceedings of the International Cartographic Association. Conference titles: International Cartographic Conference. Unidade: FFLCH
Subjects: CARTOGRAFIA, PENSAMENTO GEOGRÁFICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
JULIASZ, Paula Cristiane Strina. Children’s graphic representation as a language and its role in preschool education under a whole-child approach. 2021, Anais.. Göttingen: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, 2021. p. 1-7. Disponível em: https://doi.org/10.5194/ica-proc-4-54-2021. Acesso em: 26 mar. 2025.
APA
Juliasz, P. C. S. (2021). Children’s graphic representation as a language and its role in preschool education under a whole-child approach. In Proceedings of the International Cartographic Association (Vol. 4, p. 1-7). Göttingen: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. doi:10.5194/ica-proc-4-54-2021
NLM
Juliasz PCS. Children’s graphic representation as a language and its role in preschool education under a whole-child approach [Internet]. Proceedings of the International Cartographic Association. 2021 ; 4 1-7.[citado 2025 mar. 26 ] Available from: https://doi.org/10.5194/ica-proc-4-54-2021
Vancouver
Juliasz PCS. Children’s graphic representation as a language and its role in preschool education under a whole-child approach [Internet]. Proceedings of the International Cartographic Association. 2021 ; 4 1-7.[citado 2025 mar. 26 ] Available from: https://doi.org/10.5194/ica-proc-4-54-2021
Artigo de periodico
Pensamento espacial e representação do espaç:: uma abordagem histórico-cultural na educação infantil (2021)
Juliasz, Paula Cristiane Strina
Source: Revista Ciência Geográfica. Unidade: FFLCH
Subjects: CARTOGRAFIA, PENSAMENTO GEOGRÁFICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
JULIASZ, Paula Cristiane Strina. Pensamento espacial e representação do espaç:: uma abordagem histórico-cultural na educação infantil. Revista Ciência Geográfica, v. 25, n. 5, p. 1664-1685, 2021Tradução . . Acesso em: 26 mar. 2025.
APA
Juliasz, P. C. S. (2021). Pensamento espacial e representação do espaç:: uma abordagem histórico-cultural na educação infantil. Revista Ciência Geográfica, 25( 5), 1664-1685.
NLM
Juliasz PCS. Pensamento espacial e representação do espaç:: uma abordagem histórico-cultural na educação infantil. Revista Ciência Geográfica. 2021 ; 25( 5): 1664-1685.[citado 2025 mar. 26 ]
Vancouver
Juliasz PCS. Pensamento espacial e representação do espaç:: uma abordagem histórico-cultural na educação infantil. Revista Ciência Geográfica. 2021 ; 25( 5): 1664-1685.[citado 2025 mar. 26 ]
Tese (Doutorado)
O pensamento espacial na educação infantil: uma relação entre geografia e cartografia (2017)
Juliasz, Paula Cristiane Strina; Castellar, Sonia Maria Vanzella (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, GEOGRAFIA, CARTOGRAFIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
JULIASZ, Paula Cristiane Strina. O pensamento espacial na educação infantil: uma relação entre geografia e cartografia. 2017. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14072017-162631/. Acesso em: 26 mar. 2025.
APA
Juliasz, P. C. S. (2017). O pensamento espacial na educação infantil: uma relação entre geografia e cartografia (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14072017-162631/
NLM
Juliasz PCS. O pensamento espacial na educação infantil: uma relação entre geografia e cartografia [Internet]. 2017 ;[citado 2025 mar. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14072017-162631/
Vancouver
Juliasz PCS. O pensamento espacial na educação infantil: uma relação entre geografia e cartografia [Internet]. 2017 ;[citado 2025 mar. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14072017-162631/
Parte de monografia/livro
Este volume propõe uma análise... [Apresentação] (2016)
Castellar, Sonia Maria Vanzella; Juliasz, Paula Cristiane Strina
Source: Metodologias ativas: as diferentes linguagens imagéticas. Unidade: FE
Subjects: MÉTODOS DE ENSINO, FOTOGRAFIA, LINGUAGEM FOTOGRÁFICA, PRÁTICA DE ENSINO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
CASTELLAR, Sonia Maria Vanzella e JULIASZ, Paula Cristiane Strina. Este volume propõe uma análise.. [Apresentação]. Metodologias ativas: as diferentes linguagens imagéticas. Tradução . São Paulo: FTD, 2016. . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/15507dfb-3d48-4112-abc0-2674276cf9a6/Este%20volume%20prop%C3%B5e..%20%5BApresenta%C3%A7%C3%A3o%5D%20%282016%29.pdf. Acesso em: 26 mar. 2025.
APA
Castellar, S. M. V., & Juliasz, P. C. S. (2016). Este volume propõe uma análise.. [Apresentação]. In Metodologias ativas: as diferentes linguagens imagéticas. São Paulo: FTD. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/15507dfb-3d48-4112-abc0-2674276cf9a6/Este%20volume%20prop%C3%B5e..%20%5BApresenta%C3%A7%C3%A3o%5D%20%282016%29.pdf
NLM
Castellar SMV, Juliasz PCS. Este volume propõe uma análise.. [Apresentação] [Internet]. In: Metodologias ativas: as diferentes linguagens imagéticas. São Paulo: FTD; 2016. [citado 2025 mar. 26 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/15507dfb-3d48-4112-abc0-2674276cf9a6/Este%20volume%20prop%C3%B5e..%20%5BApresenta%C3%A7%C3%A3o%5D%20%282016%29.pdf
Vancouver
Castellar SMV, Juliasz PCS. Este volume propõe uma análise.. [Apresentação] [Internet]. In: Metodologias ativas: as diferentes linguagens imagéticas. São Paulo: FTD; 2016. [citado 2025 mar. 26 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/15507dfb-3d48-4112-abc0-2674276cf9a6/Este%20volume%20prop%C3%B5e..%20%5BApresenta%C3%A7%C3%A3o%5D%20%282016%29.pdf

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