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Tese
Práticas inovadoras na educação superior em administração: os casos do Prêmio ANGRAD 2018 (2020)
Campana, Carla; Ghanem Junior, Elie George Guimaraes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: INOVAÇÃO, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
CAMPANA, Carla; GHANEM JUNIOR, Elie George Guimaraes. Práticas inovadoras na educação superior em administração: os casos do Prêmio ANGRAD 2018. 2020.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: < https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-15022021-172823/ >.
APA
Campana, C., & Ghanem Junior, E. G. G. (2020). Práticas inovadoras na educação superior em administração: os casos do Prêmio ANGRAD 2018. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-15022021-172823/
NLM
Campana C, Ghanem Junior EGG. Práticas inovadoras na educação superior em administração: os casos do Prêmio ANGRAD 2018 [Internet]. 2020 ;Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-15022021-172823/
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Campana C, Ghanem Junior EGG. Práticas inovadoras na educação superior em administração: os casos do Prêmio ANGRAD 2018 [Internet]. 2020 ;Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-15022021-172823/
Tese
Educação em direitos humanos: mudança de concepção entre participantes de uma política no município de São Paulo (2013-2016) (2020)
Menezes, Caroline Grassi Franco de; Ghanem Junior, Elie George Guimaraes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: DIREITOS HUMANOS, POLÍTICAS PÚBLICAS
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ABNT
MENEZES, Caroline Grassi Franco de; GHANEM JUNIOR, Elie George Guimaraes. Educação em direitos humanos: mudança de concepção entre participantes de uma política no município de São Paulo (2013-2016). 2020.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: < https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-29092020-130549/ >.
APA
Menezes, C. G. F. de, & Ghanem Junior, E. G. G. (2020). Educação em direitos humanos: mudança de concepção entre participantes de uma política no município de São Paulo (2013-2016). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-29092020-130549/
NLM
Menezes CGF de, Ghanem Junior EGG. Educação em direitos humanos: mudança de concepção entre participantes de uma política no município de São Paulo (2013-2016) [Internet]. 2020 ;Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-29092020-130549/
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Menezes CGF de, Ghanem Junior EGG. Educação em direitos humanos: mudança de concepção entre participantes de uma política no município de São Paulo (2013-2016) [Internet]. 2020 ;Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-29092020-130549/
Tese
Práticas educacionais inovadoras e costumeiras: fatores de diferenciação (2020)
Tavares, Fernando Gomes de Oliveira; Ghanem Junior, Elie George Guimaraes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: INOVAÇÃO, PRÁTICA DE ENSINO, EDUCAÇÃO ESCOLAR
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ABNT
TAVARES, Fernando Gomes de Oliveira; GHANEM JUNIOR, Elie George Guimaraes. Práticas educacionais inovadoras e costumeiras: fatores de diferenciação. 2020.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: < https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-05102020-145847/ >.
APA
Tavares, F. G. de O., & Ghanem Junior, E. G. G. (2020). Práticas educacionais inovadoras e costumeiras: fatores de diferenciação. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-05102020-145847/
NLM
Tavares FG de O, Ghanem Junior EGG. Práticas educacionais inovadoras e costumeiras: fatores de diferenciação [Internet]. 2020 ;Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-05102020-145847/
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Tavares FG de O, Ghanem Junior EGG. Práticas educacionais inovadoras e costumeiras: fatores de diferenciação [Internet]. 2020 ;Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48137/tde-05102020-145847/
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Indígenas e ensino médio em Roraima: demandas de estudantes Macuxi (2020)
Oliveira, Marcos Antonio de; Ghanem Junior, Elie George Guimaraes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INDÍGENA, ENSINO MÉDIO
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ABNT
OLIVEIRA, Marcos Antonio de; GHANEM JUNIOR, Elie George Guimaraes. Indígenas e ensino médio em Roraima: demandas de estudantes Macuxi. 2020.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: < https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01022021-141247/ >.
APA
Oliveira, M. A. de, & Ghanem Junior, E. G. G. (2020). Indígenas e ensino médio em Roraima: demandas de estudantes Macuxi. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01022021-141247/
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Oliveira MA de, Ghanem Junior EGG. Indígenas e ensino médio em Roraima: demandas de estudantes Macuxi [Internet]. 2020 ;Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01022021-141247/
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Oliveira MA de, Ghanem Junior EGG. Indígenas e ensino médio em Roraima: demandas de estudantes Macuxi [Internet]. 2020 ;Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-01022021-141247/
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Gestão escolar em territórios conflagrados: efeitos sobre a cultura profissional de diretores(as) de escolas públicas de São Paulo (2018)
Pereira, Ellís Regina Neves; Ghanem Junior, Elie George Guimaraes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CRIMINALIDADE, ESCOLA PÚBLICA
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PEREIRA, Ellís Regina Neves; GHANEM JUNIOR, Elie George Guimaraes. Gestão escolar em territórios conflagrados: efeitos sobre a cultura profissional de diretores(as) de escolas públicas de São Paulo. 2018.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12122018-145833/ >.
APA
Pereira, E. R. N., & Ghanem Junior, E. G. G. (2018). Gestão escolar em territórios conflagrados: efeitos sobre a cultura profissional de diretores(as) de escolas públicas de São Paulo. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12122018-145833/
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Pereira ERN, Ghanem Junior EGG. Gestão escolar em territórios conflagrados: efeitos sobre a cultura profissional de diretores(as) de escolas públicas de São Paulo [Internet]. 2018 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12122018-145833/
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Pereira ERN, Ghanem Junior EGG. Gestão escolar em territórios conflagrados: efeitos sobre a cultura profissional de diretores(as) de escolas públicas de São Paulo [Internet]. 2018 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12122018-145833/
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Escola indígena diferenciada: a experiência Yanomami no Médio Rio Negro (2018)
Vieira, Luana Robles; Ghanem Junior, Elie George Guimaraes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INDÍGENA, YANOMAMI
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VIEIRA, Luana Robles; GHANEM JUNIOR, Elie George Guimaraes. Escola indígena diferenciada: a experiência Yanomami no Médio Rio Negro. 2018.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28112018-144904/ >.
APA
Vieira, L. R., & Ghanem Junior, E. G. G. (2018). Escola indígena diferenciada: a experiência Yanomami no Médio Rio Negro. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28112018-144904/
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Vieira LR, Ghanem Junior EGG. Escola indígena diferenciada: a experiência Yanomami no Médio Rio Negro [Internet]. 2018 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28112018-144904/
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Vieira LR, Ghanem Junior EGG. Escola indígena diferenciada: a experiência Yanomami no Médio Rio Negro [Internet]. 2018 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-28112018-144904/
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A prática docente Guarani Mbya: liderança, engajamento e luta (2018)
Souza, Janaina Aline dos Santos e; Ghanem Junior, Elie George Guimaraes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO ESCOLAR, EDUCAÇÃO INDÍGENA, GUARANI, PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
SOUZA, Janaina Aline dos Santos e; GHANEM JUNIOR, Elie George Guimaraes. A prática docente Guarani Mbya: liderança, engajamento e luta. 2018.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14122018-092436/ >.
APA
Souza, J. A. dos S. e, & Ghanem Junior, E. G. G. (2018). A prática docente Guarani Mbya: liderança, engajamento e luta. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14122018-092436/
NLM
Souza JA dos S e, Ghanem Junior EGG. A prática docente Guarani Mbya: liderança, engajamento e luta [Internet]. 2018 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14122018-092436/
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Souza JA dos S e, Ghanem Junior EGG. A prática docente Guarani Mbya: liderança, engajamento e luta [Internet]. 2018 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14122018-092436/
Tese
Inovação educacional entre os Guarani Mbya da aldeia Tenonde Porã (2017)
Santos, Douglas Ladislau dos; Ghanem Junior, Elie George Guimaraes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO ESCOLAR, EDUCAÇÃO INDÍGENA, GUARANI
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ABNT
SANTOS, Douglas Ladislau dos; GHANEM JUNIOR, Elie George Guimaraes. Inovação educacional entre os Guarani Mbya da aldeia Tenonde Porã. 2017.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10052017-135328/ >.
APA
Santos, D. L. dos, & Ghanem Junior, E. G. G. (2017). Inovação educacional entre os Guarani Mbya da aldeia Tenonde Porã. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10052017-135328/
NLM
Santos DL dos, Ghanem Junior EGG. Inovação educacional entre os Guarani Mbya da aldeia Tenonde Porã [Internet]. 2017 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10052017-135328/
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Santos DL dos, Ghanem Junior EGG. Inovação educacional entre os Guarani Mbya da aldeia Tenonde Porã [Internet]. 2017 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10052017-135328/
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Política educacional e conquista de direitos: escolas públicas em comunidades quilombolas (2017)
Cordeiro, Mauro Soares; Ghanem Junior, Elie George Guimaraes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL, PARTICIPAÇÃO, EDUCAÇÃO ESCOLAR, ENSINO PÚBLICO, QUILOMBOS, ESCOLAS
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ABNT
CORDEIRO, Mauro Soares; GHANEM JUNIOR, Elie George Guimaraes. Política educacional e conquista de direitos: escolas públicas em comunidades quilombolas. 2017.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30012018-140434/ >.
APA
Cordeiro, M. S., & Ghanem Junior, E. G. G. (2017). Política educacional e conquista de direitos: escolas públicas em comunidades quilombolas. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30012018-140434/
NLM
Cordeiro MS, Ghanem Junior EGG. Política educacional e conquista de direitos: escolas públicas em comunidades quilombolas [Internet]. 2017 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30012018-140434/
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Cordeiro MS, Ghanem Junior EGG. Política educacional e conquista de direitos: escolas públicas em comunidades quilombolas [Internet]. 2017 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30012018-140434/
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Política educacional e o direito de brincar: a proposta de educação integral na zona oeste de São Paulo (2016)
Pereira, Fernando Silveira de Castro; Ghanem Junior, Elie George Guimaraes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO INTEGRAL, DIREITOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE, BRINCADEIRAS, INFÂNCIA
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ABNT
PEREIRA, Fernando Silveira de Castro; GHANEM JUNIOR, Elie George Guimaraes. Política educacional e o direito de brincar: a proposta de educação integral na zona oeste de São Paulo. 2016.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22122016-103337/ >.
APA
Pereira, F. S. de C., & Ghanem Junior, E. G. G. (2016). Política educacional e o direito de brincar: a proposta de educação integral na zona oeste de São Paulo. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22122016-103337/
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Pereira FS de C, Ghanem Junior EGG. Política educacional e o direito de brincar: a proposta de educação integral na zona oeste de São Paulo [Internet]. 2016 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22122016-103337/
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Pereira FS de C, Ghanem Junior EGG. Política educacional e o direito de brincar: a proposta de educação integral na zona oeste de São Paulo [Internet]. 2016 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22122016-103337/
Tese
Burocracia e herança patrimonialista: a Secretaria de Educação do Estado de São Paulo entre 1995 e 2010 (2015)
Mandel, Lúcia Mara; Ghanem Junior, Elie George Guimaraes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: SECRETARIA DA EDUCAÇÃO, BUROCRACIA, PATRIMONIALISMO, POLÍTICA EDUCACIONAL, RECURSOS HUMANOS, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO
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ABNT
MANDEL, Lúcia Mara; GHANEM JUNIOR, Elie George Guimaraes. Burocracia e herança patrimonialista: a Secretaria de Educação do Estado de São Paulo entre 1995 e 2010. 2015.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17122015-113038/ >.
APA
Mandel, L. M., & Ghanem Junior, E. G. G. (2015). Burocracia e herança patrimonialista: a Secretaria de Educação do Estado de São Paulo entre 1995 e 2010. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17122015-113038/
NLM
Mandel LM, Ghanem Junior EGG. Burocracia e herança patrimonialista: a Secretaria de Educação do Estado de São Paulo entre 1995 e 2010 [Internet]. 2015 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17122015-113038/
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Mandel LM, Ghanem Junior EGG. Burocracia e herança patrimonialista: a Secretaria de Educação do Estado de São Paulo entre 1995 e 2010 [Internet]. 2015 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17122015-113038/
Tese
Ideias educacionais de docentes em escolas estaduais paulistas (2015)
Torquato, Maria Socorro Gonçalves; Ghanem Junior, Elie George Guimaraes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PROFESSORES, POLÍTICA EDUCACIONAL, REFORMA DO ENSINO, SOCIALIZAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TORQUATO, Maria Socorro Gonçalves; GHANEM JUNIOR, Elie George Guimaraes. Ideias educacionais de docentes em escolas estaduais paulistas. 2015.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05042016-132015/ >.
APA
Torquato, M. S. G., & Ghanem Junior, E. G. G. (2015). Ideias educacionais de docentes em escolas estaduais paulistas. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05042016-132015/
NLM
Torquato MSG, Ghanem Junior EGG. Ideias educacionais de docentes em escolas estaduais paulistas [Internet]. 2015 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05042016-132015/
Vancouver
Torquato MSG, Ghanem Junior EGG. Ideias educacionais de docentes em escolas estaduais paulistas [Internet]. 2015 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-05042016-132015/
Parte de monografia/livro
A amplitude de nossos sistemas educacionais e as relações entre educação formal, não formal e informal (2014)
Ghanem Junior, Elie George Guimaraes
Source: Controvérsia na pesquisa em ensino de física. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO (SISTEMAS), EDUCAÇÃO FORMAL (RELAÇÃO), EDUCAÇÃO INFORMAL (RELAÇÃO), EDUCAÇÃO INFORMAL (RELAÇÃO)
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ABNT
GHANEM JUNIOR, Elie George Guimaraes. A amplitude de nossos sistemas educacionais e as relações entre educação formal, não formal e informal. In: Controvérsia na pesquisa em ensino de física[S.l: s.n.], 2014.
APA
Ghanem Junior, E. G. G. (2014). A amplitude de nossos sistemas educacionais e as relações entre educação formal, não formal e informal. In Controvérsia na pesquisa em ensino de física. São Paulo: Editora Livraria de Física.
NLM
Ghanem Junior EGG. A amplitude de nossos sistemas educacionais e as relações entre educação formal, não formal e informal. In: Controvérsia na pesquisa em ensino de física. São Paulo: Editora Livraria de Física; 2014.
Vancouver
Ghanem Junior EGG. A amplitude de nossos sistemas educacionais e as relações entre educação formal, não formal e informal. In: Controvérsia na pesquisa em ensino de física. São Paulo: Editora Livraria de Física; 2014.
Tese
Vozes docentes: o estatuto do magistério municipal de Diadema (SP) e a qualidade da educação (2014)
Simões, Jacqueline de Souza; Ghanem Junior, Elie George Guimaraes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: MAGISTÉRIO, PLANO DE CARREIRA, ENSINO PÚBLICO, POLÍTICA EDUCACIONAL, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SIMÕES, Jacqueline de Souza; GHANEM JUNIOR, Elie George Guimaraes. Vozes docentes: o estatuto do magistério municipal de Diadema (SP) e a qualidade da educação. 2014.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09122014-114736/ >.
APA
Simões, J. de S., & Ghanem Junior, E. G. G. (2014). Vozes docentes: o estatuto do magistério municipal de Diadema (SP) e a qualidade da educação. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09122014-114736/
NLM
Simões J de S, Ghanem Junior EGG. Vozes docentes: o estatuto do magistério municipal de Diadema (SP) e a qualidade da educação [Internet]. 2014 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09122014-114736/
Vancouver
Simões J de S, Ghanem Junior EGG. Vozes docentes: o estatuto do magistério municipal de Diadema (SP) e a qualidade da educação [Internet]. 2014 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09122014-114736/
Tese
Reformas educacionais na perspectiva de docentes: o programa São Paulo Faz Escola (2013)
Maldonado, Luís Renato Silva; Ghanem Junior, Elie George Guimaraes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CURRÍCULO DE ENSINO MÉDIO, DESEMPENHO DO PROFESSOR, REFORMA DO ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MALDONADO, Luís Renato Silva; GHANEM JUNIOR, Elie George Guimaraes. Reformas educacionais na perspectiva de docentes: o programa São Paulo Faz Escola. 2013.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25032014-153539/ >.
APA
Maldonado, L. R. S., & Ghanem Junior, E. G. G. (2013). Reformas educacionais na perspectiva de docentes: o programa São Paulo Faz Escola. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25032014-153539/
NLM
Maldonado LRS, Ghanem Junior EGG. Reformas educacionais na perspectiva de docentes: o programa São Paulo Faz Escola [Internet]. 2013 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25032014-153539/
Vancouver
Maldonado LRS, Ghanem Junior EGG. Reformas educacionais na perspectiva de docentes: o programa São Paulo Faz Escola [Internet]. 2013 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25032014-153539/
Tese
Ações coletivas com uso da internet: o caso do projeto jogo justo (2013)
Cortes, Rafael Luqui; Ghanem Junior, Elie George Guimaraes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CIBERCULTURA, MOVIMENTOS SOCIAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CORTES, Rafael Luqui; GHANEM JUNIOR, Elie George Guimaraes. Ações coletivas com uso da internet: o caso do projeto jogo justo. 2013.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02122013-134805/ >.
APA
Cortes, R. L., & Ghanem Junior, E. G. G. (2013). Ações coletivas com uso da internet: o caso do projeto jogo justo. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02122013-134805/
NLM
Cortes RL, Ghanem Junior EGG. Ações coletivas com uso da internet: o caso do projeto jogo justo [Internet]. 2013 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02122013-134805/
Vancouver
Cortes RL, Ghanem Junior EGG. Ações coletivas com uso da internet: o caso do projeto jogo justo [Internet]. 2013 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02122013-134805/
Tese
Educação escolar indígena como inovação educacional: a escola e as aspirações de futuro das comunidades (2013)
Abbonizio, Aline Cristina de Oliveira; Ghanem Junior, Elie George Guimaraes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INDÍGENA, CRIATIVIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ABBONIZIO, Aline Cristina de Oliveira; GHANEM JUNIOR, Elie George Guimaraes. Educação escolar indígena como inovação educacional: a escola e as aspirações de futuro das comunidades. 2013.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16122013-153433/ >.
APA
Abbonizio, A. C. de O., & Ghanem Junior, E. G. G. (2013). Educação escolar indígena como inovação educacional: a escola e as aspirações de futuro das comunidades. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16122013-153433/
NLM
Abbonizio AC de O, Ghanem Junior EGG. Educação escolar indígena como inovação educacional: a escola e as aspirações de futuro das comunidades [Internet]. 2013 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16122013-153433/
Vancouver
Abbonizio AC de O, Ghanem Junior EGG. Educação escolar indígena como inovação educacional: a escola e as aspirações de futuro das comunidades [Internet]. 2013 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16122013-153433/
Artigo de periodico
Inovação em educação ambiental na cidade e na floresta: o caso Oela (2013)
Ghanem Junior, Elie George Guimaraes
Source: Cadernos de pesquisa. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ORGANIZAÇÃO NÃO GOVERNAMENTAL, CRIATIVIDADE
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ABNT
GHANEM JUNIOR, Elie George Guimaraes. Inovação em educação ambiental na cidade e na floresta: o caso Oela. Cadernos de pesquisa, São Paulo, Fundação Carlos Chagas, v. 43, n. 150, p. 1004-1025, 2013. Disponível em: < http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-15742013000300014&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt > DOI: 10.1590/s0100-15742013000300014.
APA
Ghanem Junior, E. G. G. (2013). Inovação em educação ambiental na cidade e na floresta: o caso Oela. Cadernos de pesquisa, 43( 150), 1004-1025. doi:10.1590/s0100-15742013000300014
NLM
Ghanem Junior EGG. Inovação em educação ambiental na cidade e na floresta: o caso Oela [Internet]. Cadernos de pesquisa. 2013 ; 43( 150): 1004-1025.Available from: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-15742013000300014&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt
Vancouver
Ghanem Junior EGG. Inovação em educação ambiental na cidade e na floresta: o caso Oela [Internet]. Cadernos de pesquisa. 2013 ; 43( 150): 1004-1025.Available from: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0100-15742013000300014&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt
Artigo de periodico
Inovação em escolas públicas de nível básico: o caso redes da Maré (Rio de Janeiro, RJ) (2013)
Ghanem Junior, Elie George Guimaraes
Source: Educação e Sociedade. Unidade: FE
Subjects: ESCOLA PÚBLICA, ESTUDO DE CASO (ENSINO), REFORMA DO ENSINO
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ABNT
GHANEM JUNIOR, Elie George Guimaraes. Inovação em escolas públicas de nível básico: o caso redes da Maré (Rio de Janeiro, RJ). Educação e Sociedade, Campinas, Unicamp, v. 34, n. abr./ju 2013., p. 425-440, 2013. Disponível em: < http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302013000200006&lang=pt > DOI: 10.1590/s0101-73302013000200006.
APA
Ghanem Junior, E. G. G. (2013). Inovação em escolas públicas de nível básico: o caso redes da Maré (Rio de Janeiro, RJ). Educação e Sociedade, 34( abr./ju 2013.), 425-440. doi:10.1590/s0101-73302013000200006
NLM
Ghanem Junior EGG. Inovação em escolas públicas de nível básico: o caso redes da Maré (Rio de Janeiro, RJ) [Internet]. Educação e Sociedade. 2013 ; 34( abr./ju 2013.): 425-440.Available from: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302013000200006&lang=pt
Vancouver
Ghanem Junior EGG. Inovação em escolas públicas de nível básico: o caso redes da Maré (Rio de Janeiro, RJ) [Internet]. Educação e Sociedade. 2013 ; 34( abr./ju 2013.): 425-440.Available from: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0101-73302013000200006&lang=pt
Tese
Políticas federais e movimento de economia solidária: ações de formação no estado de São Paulo (2013)
Laporte, Ana Luzia Alvares de; Ghanem Junior, Elie George Guimaraes (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ECONOMIA SOLIDÁRIA, POLÍTICAS PÚBLICAS, MOVIMENTOS SOCIAIS, EDUCAÇÃO POPULAR
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LAPORTE, Ana Luzia Alvares de; GHANEM JUNIOR, Elie George Guimaraes. Políticas federais e movimento de economia solidária: ações de formação no estado de São Paulo. 2013.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17122013-152605/ >.
APA
Laporte, A. L. A. de, & Ghanem Junior, E. G. G. (2013). Políticas federais e movimento de economia solidária: ações de formação no estado de São Paulo. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17122013-152605/
NLM
Laporte ALA de, Ghanem Junior EGG. Políticas federais e movimento de economia solidária: ações de formação no estado de São Paulo [Internet]. 2013 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17122013-152605/
Vancouver
Laporte ALA de, Ghanem Junior EGG. Políticas federais e movimento de economia solidária: ações de formação no estado de São Paulo [Internet]. 2013 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17122013-152605/

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