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Parte de monografia/livro
A escola cidadã frente ao "Escola sem partido" (2016)
Gadotti, Moacir
Source: A ideologia do movimento Escola sem partido: 20 autores desmontam o discurso. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO PARA CIDADANIA, CONSTRUÇÃO DO CONHECIMENTO, POLÍTICA EDUCACIONAL, ENSINO PÚBLICO
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ABNT
GADOTTI, Moacir. A escola cidadã frente ao "Escola sem partido". In: A ideologia do movimento Escola sem partido: 20 autores desmontam o discurso[S.l: s.n.], 2016.
APA
Gadotti, M. (2016). A escola cidadã frente ao "Escola sem partido". In A ideologia do movimento Escola sem partido: 20 autores desmontam o discurso. São Paulo: Ação Educativa.
NLM
Gadotti M. A escola cidadã frente ao "Escola sem partido". In: A ideologia do movimento Escola sem partido: 20 autores desmontam o discurso. São Paulo: Ação Educativa; 2016.
Vancouver
Gadotti M. A escola cidadã frente ao "Escola sem partido". In: A ideologia do movimento Escola sem partido: 20 autores desmontam o discurso. São Paulo: Ação Educativa; 2016.
Artigo de periodico-dep/entr
Dois mitos e um parecer: o dia em que Rubem salvou Paulo da burocracia educacional. [Depoimento a Bruno Mazzoco] (2015)
Gadotti, Moacir
Source: Nova Escola. Unidade: FE
Subjects: BUROCRACIA (EDUCAÇÃO), ORGANIZAÇÃO ESCOLAR, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, AUTORITARISMO (SISTEMAS DE GOVERNO) (EDUCAÇÃO)
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ABNT
GADOTTI, Moacir. Dois mitos e um parecer: o dia em que Rubem salvou Paulo da burocracia educacional. [Depoimento a Bruno Mazzoco]. Nova Escola[S.l: s.n.], 2015.Disponível em: .
APA
Gadotti, M. (2015). Dois mitos e um parecer: o dia em que Rubem salvou Paulo da burocracia educacional. [Depoimento a Bruno Mazzoco]. Nova Escola. São Paulo. Recuperado de http://revistaescola.abril.com.br/formacao/dois-mitos-parecer-paulo-freire-rubem-alves-educacao-876380.shtml
NLM
Gadotti M. Dois mitos e um parecer: o dia em que Rubem salvou Paulo da burocracia educacional. [Depoimento a Bruno Mazzoco] [Internet]. Nova Escola. 2015 ; 30( ju/jul. 2015): 52-55.Available from: http://revistaescola.abril.com.br/formacao/dois-mitos-parecer-paulo-freire-rubem-alves-educacao-876380.shtml
Vancouver
Gadotti M. Dois mitos e um parecer: o dia em que Rubem salvou Paulo da burocracia educacional. [Depoimento a Bruno Mazzoco] [Internet]. Nova Escola. 2015 ; 30( ju/jul. 2015): 52-55.Available from: http://revistaescola.abril.com.br/formacao/dois-mitos-parecer-paulo-freire-rubem-alves-educacao-876380.shtml
Artigo de periodico
Superioridade contestada. [Depoimento a José Luiz Fiorin] (2015)
Gadotti, Moacir
Source: Língua Portuguesa. Unidade: FE
Subjects: ARGUMENTAÇÃO, TRADIÇÃO
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GADOTTI, Moacir. Superioridade contestada. [Depoimento a José Luiz Fiorin]. Língua Portuguesa, São Paulo, v. 9, n. ja, p. 50-52, 2015.
APA
Gadotti, M. (2015). Superioridade contestada. [Depoimento a José Luiz Fiorin]. Língua Portuguesa, 9( ja), 50-52.
NLM
Gadotti M. Superioridade contestada. [Depoimento a José Luiz Fiorin]. Língua Portuguesa. 2015 ; 9( ja): 50-52.
Vancouver
Gadotti M. Superioridade contestada. [Depoimento a José Luiz Fiorin]. Língua Portuguesa. 2015 ; 9( ja): 50-52.
Artigo de periodico
Os manuscritos do livro Pedagogia do oprimido (2015)
Gadotti, Moacir
Source: Presença Pedagógica. Unidade: FE
Subject: MÉTODO PAULO FREIRE
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ABNT
GADOTTI, Moacir. Os manuscritos do livro Pedagogia do oprimido. Presença Pedagógica[S.l.], 2015.
APA
Gadotti, M. (2015). Os manuscritos do livro Pedagogia do oprimido. Presença Pedagógica.
NLM
Gadotti M. Os manuscritos do livro Pedagogia do oprimido. Presença Pedagógica. 2015 ;
Vancouver
Gadotti M. Os manuscritos do livro Pedagogia do oprimido. Presença Pedagógica. 2015 ;
Artigo de periodico
Educação cidadã como educação em direitos humanos (2015)
Gadotti, Moacir
Source: Presença pedagógica. Unidade: FE
Subjects: CIDADANIA (EDUCAÇÃO), CIDADANIA (EDUCAÇÃO)
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ABNT
GADOTTI, Moacir. Educação cidadã como educação em direitos humanos. Presença pedagógica, Belo Horizonte, v. 21, n. 122, p. 17-21, 2015.
APA
Gadotti, M. (2015). Educação cidadã como educação em direitos humanos. Presença pedagógica, 21( 122), 17-21.
NLM
Gadotti M. Educação cidadã como educação em direitos humanos. Presença pedagógica. 2015 ; 21( 122): 17-21.
Vancouver
Gadotti M. Educação cidadã como educação em direitos humanos. Presença pedagógica. 2015 ; 21( 122): 17-21.
Tese (Doutorado)
Educação cidadã a distância: uma perspectiva emancipatória a partir de Paulo Freire (2015)
Carvalho, Jaciara de Sá; Gadotti, Moacir (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CIDADANIA (EDUCAÇÃO), EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
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ABNT
CARVALHO, Jaciara de Sá; GADOTTI, Moacir. Educação cidadã a distância: uma perspectiva emancipatória a partir de Paulo Freire. 2015.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11052015-100811/ >.
APA
Carvalho, J. de S., & Gadotti, M. (2015). Educação cidadã a distância: uma perspectiva emancipatória a partir de Paulo Freire. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11052015-100811/
NLM
Carvalho J de S, Gadotti M. Educação cidadã a distância: uma perspectiva emancipatória a partir de Paulo Freire [Internet]. 2015 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11052015-100811/
Vancouver
Carvalho J de S, Gadotti M. Educação cidadã a distância: uma perspectiva emancipatória a partir de Paulo Freire [Internet]. 2015 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11052015-100811/
Monografia/livro-ed/org
O sistema nacional de educação: diversos olhares 80 anos após o Manifesto (2014)
Cunha, Celso (Organizador); Gadotti, Moacir (Organizador); Bordignon, Genuíno (Organizador); Nogueira, Flávia (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, POLÍTICA EDUCACIONAL, PROJETO EDUCACIONAL, ESCOLA NOVA, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
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ABNT
CUNHA, Celso; GADOTTI, Moacir; BORDIGNON, Genuíno; NOGUEIRA, Flávia. O sistema nacional de educação: diversos olhares 80 anos após o Manifesto. [S.l: s.n.], 2014.
APA
Cunha, C., Gadotti, M., Bordignon, G., & Nogueira, F. (2014). O sistema nacional de educação: diversos olhares 80 anos após o Manifesto. Brasília: MEC/SASE.
NLM
Cunha C, Gadotti M, Bordignon G, Nogueira F. O sistema nacional de educação: diversos olhares 80 anos após o Manifesto. 2014 ;
Vancouver
Cunha C, Gadotti M, Bordignon G, Nogueira F. O sistema nacional de educação: diversos olhares 80 anos após o Manifesto. 2014 ;
Parte de monografia/livro
Cinquenta anos de Angicos e do Programa Nacional de Alfabetização (cronologia) (2014)
Gadotti, Moacir
Source: Alfabetizar e conscientizar: Paulo Freire, 50 anos de Angicos. Unidade: FE
Subjects: ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, CRONOLOGIA
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ABNT
GADOTTI, Moacir. Cinquenta anos de Angicos e do Programa Nacional de Alfabetização (cronologia). In: Alfabetizar e conscientizar: Paulo Freire, 50 anos de Angicos[S.l: s.n.], 2014.
APA
Gadotti, M. (2014). Cinquenta anos de Angicos e do Programa Nacional de Alfabetização (cronologia). In Alfabetizar e conscientizar: Paulo Freire, 50 anos de Angicos. São Paulo: Instituto Paulo Freire.
NLM
Gadotti M. Cinquenta anos de Angicos e do Programa Nacional de Alfabetização (cronologia). In: Alfabetizar e conscientizar: Paulo Freire, 50 anos de Angicos. São Paulo: Instituto Paulo Freire; 2014.
Vancouver
Gadotti M. Cinquenta anos de Angicos e do Programa Nacional de Alfabetização (cronologia). In: Alfabetizar e conscientizar: Paulo Freire, 50 anos de Angicos. São Paulo: Instituto Paulo Freire; 2014.
Parte de monografia/livro
Sistema nacional de educação: uma agenda necessária (2014)
Bordignon, Genuíno; Gadotti, Moacir; Cunha, Célio da; Almeida Junior, Amóbio Marques
Source: O sistema nacional de educação: diversos olhares 80 anos após o Manifesto. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO, PROJETO EDUCACIONAL, POLÍTICA EDUCACIONAL, LEGISLAÇÃO
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ABNT
BORDIGNON, Genuíno; GADOTTI, Moacir; CUNHA, Célio da; ALMEIDA JUNIOR, Amóbio Marques. Sistema nacional de educação: uma agenda necessária. In: O sistema nacional de educação: diversos olhares 80 anos após o Manifesto[S.l: s.n.], 2014.
APA
Bordignon, G., Gadotti, M., Cunha, C. da, & Almeida Junior, A. M. (2014). Sistema nacional de educação: uma agenda necessária. In O sistema nacional de educação: diversos olhares 80 anos após o Manifesto. Brasília: MEC/SASE.
NLM
Bordignon G, Gadotti M, Cunha C da, Almeida Junior AM. Sistema nacional de educação: uma agenda necessária. In: O sistema nacional de educação: diversos olhares 80 anos após o Manifesto. Brasília: MEC/SASE; 2014.
Vancouver
Bordignon G, Gadotti M, Cunha C da, Almeida Junior AM. Sistema nacional de educação: uma agenda necessária. In: O sistema nacional de educação: diversos olhares 80 anos após o Manifesto. Brasília: MEC/SASE; 2014.
Artigo de periodico
Educação popular: primeira vítima do golpe de 1964 (2014)
Gadotti, Moacir
Source: Presença Pedagógica. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO POPULAR, GOLPE DE 1964, DITADURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GADOTTI, Moacir. Educação popular: primeira vítima do golpe de 1964. Presença Pedagógica, Belo Horizonte, MG, v. 20, n. 118, p. 20-25, 2014.
APA
Gadotti, M. (2014). Educação popular: primeira vítima do golpe de 1964. Presença Pedagógica, 20( 118), 20-25.
NLM
Gadotti M. Educação popular: primeira vítima do golpe de 1964. Presença Pedagógica. 2014 ; 20( 118): 20-25.
Vancouver
Gadotti M. Educação popular: primeira vítima do golpe de 1964. Presença Pedagógica. 2014 ; 20( 118): 20-25.
Monografia/livro-ed/org
Alfabetizar e conscientizar: Paulo Freire, 50 anos de Angicos (2014)
Gadotti, Moacir (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: ALFABETIZAÇÃO, ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GADOTTI, Moacir. Alfabetizar e conscientizar: Paulo Freire, 50 anos de Angicos. [S.l: s.n.], 2014.
APA
Gadotti, M. (2014). Alfabetizar e conscientizar: Paulo Freire, 50 anos de Angicos. São Paulo: Instituto Paulo Freire.
NLM
Gadotti M. Alfabetizar e conscientizar: Paulo Freire, 50 anos de Angicos. 2014 ;
Vancouver
Gadotti M. Alfabetizar e conscientizar: Paulo Freire, 50 anos de Angicos. 2014 ;
Parte de monografia/livro
Alfabetizar e politizar: Angicos, 50 anos depois (2014)
Gadotti, Moacir
Source: Alfabetizar e conscientizar: Paulo Freire, 50 anos de Angicos. Unidade: FE
Subjects: BIOGRAFIAS, ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, EDUCAÇÃO POLÍTICA, POLITIZAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GADOTTI, Moacir. Alfabetizar e politizar: Angicos, 50 anos depois. In: Alfabetizar e conscientizar: Paulo Freire, 50 anos de Angicos[S.l: s.n.], 2014.
APA
Gadotti, M. (2014). Alfabetizar e politizar: Angicos, 50 anos depois. In Alfabetizar e conscientizar: Paulo Freire, 50 anos de Angicos. São Paulo: Instituto Paulo Freire.
NLM
Gadotti M. Alfabetizar e politizar: Angicos, 50 anos depois. In: Alfabetizar e conscientizar: Paulo Freire, 50 anos de Angicos. São Paulo: Instituto Paulo Freire; 2014.
Vancouver
Gadotti M. Alfabetizar e politizar: Angicos, 50 anos depois. In: Alfabetizar e conscientizar: Paulo Freire, 50 anos de Angicos. São Paulo: Instituto Paulo Freire; 2014.
Tese (Doutorado)
Paulo Freire e o ensino superior: referenciais freirianos para pensar a universidade brasileira (2013)
Querubim, Viviane Rosa; Gadotti, Moacir (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO, INCLUSÃO SOCIAL, UNIVERSIDADE, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
QUERUBIM, Viviane Rosa; GADOTTI, Moacir. Paulo Freire e o ensino superior: referenciais freirianos para pensar a universidade brasileira. 2013.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03122013-133921/ >.
APA
Querubim, V. R., & Gadotti, M. (2013). Paulo Freire e o ensino superior: referenciais freirianos para pensar a universidade brasileira. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03122013-133921/
NLM
Querubim VR, Gadotti M. Paulo Freire e o ensino superior: referenciais freirianos para pensar a universidade brasileira [Internet]. 2013 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03122013-133921/
Vancouver
Querubim VR, Gadotti M. Paulo Freire e o ensino superior: referenciais freirianos para pensar a universidade brasileira [Internet]. 2013 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03122013-133921/
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
O Projeto MOVA-Brasil completou uma década... [Introdução] (2013)
Gadotti, Moacir
Source: Mova-Brasil 10 anos: movimento de alfabetização de jovens e adultos. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, SOCIOLOGIA EDUCACIONAL, ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GADOTTI, Moacir. O Projeto MOVA-Brasil completou uma década.. [Introdução]. Mova-Brasil 10 anos: movimento de alfabetização de jovens e adultos[S.l: s.n.], 2013.
APA
Gadotti, M. (2013). O Projeto MOVA-Brasil completou uma década.. [Introdução]. Mova-Brasil 10 anos: movimento de alfabetização de jovens e adultos. São Paulo: Instituto Paulo Freire.
NLM
Gadotti M. O Projeto MOVA-Brasil completou uma década.. [Introdução]. Mova-Brasil 10 anos: movimento de alfabetização de jovens e adultos. 2013 ;
Vancouver
Gadotti M. O Projeto MOVA-Brasil completou uma década.. [Introdução]. Mova-Brasil 10 anos: movimento de alfabetização de jovens e adultos. 2013 ;
Monografia/livro-ed/org
Mova-Brasil 10 anos: movimento de alfabetização de jovens e adultos (2013)
Gadotti, Moacir
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, SOCIOLOGIA EDUCACIONAL, ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GADOTTI, Moacir. Mova-Brasil 10 anos: movimento de alfabetização de jovens e adultos. [S.l: s.n.], 2013.
APA
Gadotti, M. (2013). Mova-Brasil 10 anos: movimento de alfabetização de jovens e adultos. São Paulo: Instituto Paulo Freire.
NLM
Gadotti M. Mova-Brasil 10 anos: movimento de alfabetização de jovens e adultos. 2013 ;
Vancouver
Gadotti M. Mova-Brasil 10 anos: movimento de alfabetização de jovens e adultos. 2013 ;
Editor de periodico
Cadernos de educação: reflexões e debates (2013)
Severino, Antônio Joaquim (Editor); Fischmann, Roseli (Editor); Barretto, Elba Siqueira de Sá (Editor); André, Marli Eliza Dalmazo Afonso (Editor); Gadotti, Moacir; Pimenta, Selma Garrido (Editor)
Unidade: FE
Subjects: DIVERSIDADE CULTURAL, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SEVERINO, Antônio Joaquim; FISCHMANN, Roseli; BARRETTO, Elba Siqueira de Sá; et al. Cadernos de educação: reflexões e debates. [S.l: s.n.], 2013.
APA
Severino, A. J., Fischmann, R., Barretto, E. S. de S., André, M. E. D. A., Gadotti, M., & Pimenta, S. G. (2013). Cadernos de educação: reflexões e debates. São Paulo: Editora Metodista.
NLM
Severino AJ, Fischmann R, Barretto ES de S, André MEDA, Gadotti M, Pimenta SG. Cadernos de educação: reflexões e debates. 2013 ;
Vancouver
Severino AJ, Fischmann R, Barretto ES de S, André MEDA, Gadotti M, Pimenta SG. Cadernos de educação: reflexões e debates. 2013 ;
Monografia/livro-ed/org
Políticas e gestão da educação básica: concepções e proposições da CNTE (2013)
Almeida, Maria Isabel (Editor); Gadotti, Moacir (Editor); Paro, Vitor Henrique (Editor)
Unidade: FE
Subjects: POLÍTICAS PÚBLICAS, POLÍTICA EDUCACIONAL, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALMEIDA, Maria Isabel; GADOTTI, Moacir; PARO, Vitor Henrique. Políticas e gestão da educação básica: concepções e proposições da CNTE. [S.l: s.n.], 2013.
APA
Almeida, M. I., Gadotti, M., & Paro, V. H. (2013). Políticas e gestão da educação básica: concepções e proposições da CNTE. Brasília: Cnte.
NLM
Almeida MI, Gadotti M, Paro VH. Políticas e gestão da educação básica: concepções e proposições da CNTE. 2013 ;
Vancouver
Almeida MI, Gadotti M, Paro VH. Políticas e gestão da educação básica: concepções e proposições da CNTE. 2013 ;
Artigo de jornal-dep/entr
Povo e tijolo para ensinar a ler. [Depoimento a Juliana Castro] (2013)
Gadotti, Moacir
Source: O Globo. Unidade: FE
Subjects: ALFABETIZAÇÃO, PROJETO EDUCACIONAL, MÉTODOS DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GADOTTI, Moacir. Povo e tijolo para ensinar a ler. [Depoimento a Juliana Castro]. O Globo[S.l: s.n.], 2013.
APA
Gadotti, M. (2013). Povo e tijolo para ensinar a ler. [Depoimento a Juliana Castro]. O Globo. Rio de Janeiro, RJ.
NLM
Gadotti M. Povo e tijolo para ensinar a ler. [Depoimento a Juliana Castro]. O Globo. 2013 ;(03 ju 2013. 1 p.):
Vancouver
Gadotti M. Povo e tijolo para ensinar a ler. [Depoimento a Juliana Castro]. O Globo. 2013 ;(03 ju 2013. 1 p.):
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
¿Por qué debemos continuar leyendo a Gramsci? [Prólogo] (2012)
Gadotti, Moacir
Source: Gramsci y la educación : pedagogía de la praxis y políticas culturales en América Latina. Unidade: FE
Subject: PEDAGOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GADOTTI, Moacir. ¿Por qué debemos continuar leyendo a Gramsci? [Prólogo]. Gramsci y la educación : pedagogía de la praxis y políticas culturales en América Latina[S.l: s.n.], 2012.
APA
Gadotti, M. (2012). ¿Por qué debemos continuar leyendo a Gramsci? [Prólogo]. Gramsci y la educación : pedagogía de la praxis y políticas culturales en América Latina. Buenos Aires: Centro de Publicaciones Educativas y Material Didáctico.
NLM
Gadotti M. ¿Por qué debemos continuar leyendo a Gramsci? [Prólogo]. Gramsci y la educación : pedagogía de la praxis y políticas culturales en América Latina. 2012 ;
Vancouver
Gadotti M. ¿Por qué debemos continuar leyendo a Gramsci? [Prólogo]. Gramsci y la educación : pedagogía de la praxis y políticas culturales en América Latina. 2012 ;
Tese (Doutorado)
Compartilhamento do conhecimento: desafios para a educação (2012)
Alencar, Anderson Fernandes de; Gadotti, Moacir (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CONHECIMENTO, EDUCAÇÃO, LIBERDADE, MERCANTILISMO, UNIVERSIDADE, PRIVATIZAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALENCAR, Anderson Fernandes de; GADOTTI, Moacir. Compartilhamento do conhecimento: desafios para a educação. 2012.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30012014-102711/ >.
APA
Alencar, A. F. de, & Gadotti, M. (2012). Compartilhamento do conhecimento: desafios para a educação. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30012014-102711/
NLM
Alencar AF de, Gadotti M. Compartilhamento do conhecimento: desafios para a educação [Internet]. 2012 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30012014-102711/
Vancouver
Alencar AF de, Gadotti M. Compartilhamento do conhecimento: desafios para a educação [Internet]. 2012 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30012014-102711/

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