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Dissertação (Mestrado)
Os Kaingang do Paraná e a conservação da biodiversidade: conhecimentos, práticas e valores tradicionais (2022)
Ayres, Ariadne Dall\'Acqua; Bartolomé Martínez, Bernabé (Orientador); Fernandez, Fernanda da Rocha Brando (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO INDÍGENA, GRUPOS INDÍGENAS, KAINGANG, BIODIVERSIDADE
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ABNT
AYRES, Ariadne Dall\'Acqua; BARTOLOMÉ MARTÍNEZ, Bernabé; FERNANDEZ, Fernanda da Rocha Brando. Os Kaingang do Paraná e a conservação da biodiversidade: conhecimentos, práticas e valores tradicionais. 2022.Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2022. Disponível em: < https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59139/tde-14032022-153035/ >.
APA
Ayres, A. D. \'A., Bartolomé Martínez, B., & Fernandez, F. da R. B. (2022). Os Kaingang do Paraná e a conservação da biodiversidade: conhecimentos, práticas e valores tradicionais. Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59139/tde-14032022-153035/
NLM
Ayres AD\'A, Bartolomé Martínez B, Fernandez F da RB. Os Kaingang do Paraná e a conservação da biodiversidade: conhecimentos, práticas e valores tradicionais [Internet]. 2022 ;Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59139/tde-14032022-153035/
Vancouver
Ayres AD\'A, Bartolomé Martínez B, Fernandez F da RB. Os Kaingang do Paraná e a conservação da biodiversidade: conhecimentos, práticas e valores tradicionais [Internet]. 2022 ;Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59139/tde-14032022-153035/
Mestrado Profissionalizante
O espaço escolar sustentável como educador (2021)
Barreto, Yara Santucci; Fernandez, Fernanda da Rocha Brando (Orientador)
Unidade: EESC
Subjects: ESCOLAS, SUSTENTABILIDADE, ESPAÇO ESCOLAR, CIÊNCIA AMBIENTAL
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ABNT
BARRETO, Yara Santucci; FERNANDEZ, Fernanda da Rocha Brando. O espaço escolar sustentável como educador. 2021.Universidade de São Paulo, São Carlos, 2021. Disponível em: < https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-10012022-171958/ > DOI: https://doi.org/10.11606/D.18.2021.tde-10012022-171958.
APA
Barreto, Y. S., & Fernandez, F. da R. B. (2021). O espaço escolar sustentável como educador. Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-10012022-171958/
NLM
Barreto YS, Fernandez F da RB. O espaço escolar sustentável como educador [Internet]. 2021 ;Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-10012022-171958/
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Barreto YS, Fernandez F da RB. O espaço escolar sustentável como educador [Internet]. 2021 ;Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-10012022-171958/
Mestrado Profissionalizante
A ética ambiental e a sociedade de risco em um jogo didático, como um instrumento na promoção de uma educação para o desenvolvimento sustentável (2021)
Malvestio, Layara Luana; Fernandez, Fernanda da Rocha Brando (Orientador)
Unidade: EESC
Subjects: JOGOS EDUCATIVOS, INTERDISCIPLINARIDADE, SUSTENTABILIDADE, EDUCAÇÃO FORMAL, MÉTODOS DE ENSINO, ÉTICA AMBIENTAL
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ABNT
MALVESTIO, Layara Luana; FERNANDEZ, Fernanda da Rocha Brando. A ética ambiental e a sociedade de risco em um jogo didático, como um instrumento na promoção de uma educação para o desenvolvimento sustentável. 2021.Universidade de São Paulo, São Carlos, 2021. Disponível em: < https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-22032022-094630/ > DOI: https://doi.org/10.11606/D.18.2021.tde-22032022-094630.
APA
Malvestio, L. L., & Fernandez, F. da R. B. (2021). A ética ambiental e a sociedade de risco em um jogo didático, como um instrumento na promoção de uma educação para o desenvolvimento sustentável. Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-22032022-094630/
NLM
Malvestio LL, Fernandez F da RB. A ética ambiental e a sociedade de risco em um jogo didático, como um instrumento na promoção de uma educação para o desenvolvimento sustentável [Internet]. 2021 ;Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-22032022-094630/
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Malvestio LL, Fernandez F da RB. A ética ambiental e a sociedade de risco em um jogo didático, como um instrumento na promoção de uma educação para o desenvolvimento sustentável [Internet]. 2021 ;Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-22032022-094630/
Mestrado Profissionalizante
Uma proposição para a formação de professores: a interdisciplinaridade através do estudo de caso de bacia hidrográfica (2021)
Paulon, Gabriel dos Santos; Fernandez, Fernanda da Rocha Brando (Orientador)
Unidade: EESC
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, INTERDISCIPLINARIDADE, ESTUDO DE CASO, BACIA HIDROGRÁFICA
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ABNT
PAULON, Gabriel dos Santos; FERNANDEZ, Fernanda da Rocha Brando. Uma proposição para a formação de professores: a interdisciplinaridade através do estudo de caso de bacia hidrográfica. 2021.Universidade de São Paulo, São Carlos, 2021. Disponível em: < https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-03012022-101702/ > DOI: https://doi.org/10.11606/D.18.2021.tde-03012022-101702.
APA
Paulon, G. dos S., & Fernandez, F. da R. B. (2021). Uma proposição para a formação de professores: a interdisciplinaridade através do estudo de caso de bacia hidrográfica. Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-03012022-101702/
NLM
Paulon G dos S, Fernandez F da RB. Uma proposição para a formação de professores: a interdisciplinaridade através do estudo de caso de bacia hidrográfica [Internet]. 2021 ;Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-03012022-101702/
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Paulon G dos S, Fernandez F da RB. Uma proposição para a formação de professores: a interdisciplinaridade através do estudo de caso de bacia hidrográfica [Internet]. 2021 ;Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-03012022-101702/
Tese (Doutorado)
Concepções sobre a conservação da biodiversidade: diálogo de saberes para a tomada de decisão em unidades de conservação brasileiras (2020)
Martins, Giselle Alves; Fernandez, Fernanda da Rocha Brando (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, RESOLUÇÃO DE CONFLITOS, JOGOS EDUCATIVOS
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ABNT
MARTINS, Giselle Alves; FERNANDEZ, Fernanda da Rocha Brando. Concepções sobre a conservação da biodiversidade: diálogo de saberes para a tomada de decisão em unidades de conservação brasileiras. 2020.Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2020. Disponível em: < https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59139/tde-28032020-164647/ >.
APA
Martins, G. A., & Fernandez, F. da R. B. (2020). Concepções sobre a conservação da biodiversidade: diálogo de saberes para a tomada de decisão em unidades de conservação brasileiras. Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59139/tde-28032020-164647/
NLM
Martins GA, Fernandez F da RB. Concepções sobre a conservação da biodiversidade: diálogo de saberes para a tomada de decisão em unidades de conservação brasileiras [Internet]. 2020 ;Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59139/tde-28032020-164647/
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Martins GA, Fernandez F da RB. Concepções sobre a conservação da biodiversidade: diálogo de saberes para a tomada de decisão em unidades de conservação brasileiras [Internet]. 2020 ;Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59139/tde-28032020-164647/
Mestrado Profissionalizante
O estudo do meio como metodologia interdisciplinar de educação ambiental: elaboração de material didático sobre o estudo do meio (2020)
Nascimento, Diego Fernando do; Fernandez, Fernanda da Rocha Brando (Orientador)
Unidade: EESC
Subjects: MEIO AMBIENTE, EDUCAÇÃO AMBIENTAL
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ABNT
NASCIMENTO, Diego Fernando do; FERNANDEZ, Fernanda da Rocha Brando. O estudo do meio como metodologia interdisciplinar de educação ambiental: elaboração de material didático sobre o estudo do meio. 2020.Universidade de São Paulo, São Carlos, 2020. Disponível em: < https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-21092021-131253/ > DOI: 10.11606/D.18.2020.tde-21092021-131253.
APA
Nascimento, D. F. do, & Fernandez, F. da R. B. (2020). O estudo do meio como metodologia interdisciplinar de educação ambiental: elaboração de material didático sobre o estudo do meio. Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-21092021-131253/
NLM
Nascimento DF do, Fernandez F da RB. O estudo do meio como metodologia interdisciplinar de educação ambiental: elaboração de material didático sobre o estudo do meio [Internet]. 2020 ;Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-21092021-131253/
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Nascimento DF do, Fernandez F da RB. O estudo do meio como metodologia interdisciplinar de educação ambiental: elaboração de material didático sobre o estudo do meio [Internet]. 2020 ;Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/18/18160/tde-21092021-131253/
Trabalho de evento-resumo
O estado do conhecimento sobre a relação entre ensino de ciências e educação do campo na pesquisa brasileira (2019)
Lima, Caroline Pessoa de; Fernandez, Fernanda da Rocha Brando
Source: Resumos. Conference title: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP (SIICUSP). Unidade: FFCLRP
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, CIÊNCIA, EDUCAÇÃO, PESQUISA CIENTÍFICA
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ABNT
LIMA, Caroline Pessoa de; FERNANDEZ, Fernanda da Rocha Brando. O estado do conhecimento sobre a relação entre ensino de ciências e educação do campo na pesquisa brasileira. Anais.. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP, 2019.Disponível em: .
APA
Lima, C. P. de, & Fernandez, F. da R. B. (2019). O estado do conhecimento sobre a relação entre ensino de ciências e educação do campo na pesquisa brasileira. In Resumos. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP. Recuperado de http://siicusp.prp.usp.br/pt/home/
NLM
Lima CP de, Fernandez F da RB. O estado do conhecimento sobre a relação entre ensino de ciências e educação do campo na pesquisa brasileira [Internet]. Resumos. 2019 ;Available from: http://siicusp.prp.usp.br/pt/home/
Vancouver
Lima CP de, Fernandez F da RB. O estado do conhecimento sobre a relação entre ensino de ciências e educação do campo na pesquisa brasileira [Internet]. Resumos. 2019 ;Available from: http://siicusp.prp.usp.br/pt/home/
Trabalho de evento-resumo
O ambiente muda, fato. Mas quem muda o ambiente? (2019)
Sevilha, Gabriel; Fernandez, Fernanda da Rocha Brando
Source: Resumos. Conference title: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP (SIICUSP). Unidade: FFCLRP
Subjects: BIOCIÊNCIAS, FORMAÇÃO DE CONCEITO, EPISTEMOLOGIA
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ABNT
SEVILHA, Gabriel; FERNANDEZ, Fernanda da Rocha Brando. O ambiente muda, fato. Mas quem muda o ambiente? Anais.. Ribeirão Preto: FFCLRP, 2019.Disponível em: .
APA
Sevilha, G., & Fernandez, F. da R. B. (2019). O ambiente muda, fato. Mas quem muda o ambiente? In Resumos. Ribeirão Preto: FFCLRP. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
NLM
Sevilha G, Fernandez F da RB. O ambiente muda, fato. Mas quem muda o ambiente? [Internet]. Resumos. 2019 ;Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Vancouver
Sevilha G, Fernandez F da RB. O ambiente muda, fato. Mas quem muda o ambiente? [Internet]. Resumos. 2019 ;Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Parte de monografia/livro
Interdisciplinaridade e o ensino de ciências: o professor compreende essa relação? (2018)
Moura, Wilson Antonio Lopes de; Moura, Maria Samara Lopes Almeida de; Festucci, Victória Beatriz Marega; Bonzanini, Taitiâny Kárita; Fernandez, Fernanda da Rocha Brando
Source: Educação no secúlo XXI: ensino de ciências. Unidades: ESALQ, FFCLRP
Subjects: CIÊNCIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, INTERDISCIPLINARIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MOURA, Wilson Antonio Lopes de; MOURA, Maria Samara Lopes Almeida de; FESTUCCI, Victória Beatriz Marega; BONZANINI, Taitiâny Kárita; FERNANDEZ, Fernanda da Rocha Brando. Interdisciplinaridade e o ensino de ciências: o professor compreende essa relação? In: Educação no secúlo XXI: ensino de ciências[S.l: s.n.], v. 9. , 2018.Disponível em: DOI: 10.5935/978-85-93729-83-6.2018B001.
APA
Moura, W. A. L. de, Moura, M. S. L. A. de, Festucci, V. B. M., Bonzanini, T. K., & Fernandez, F. da R. B. (2018). Interdisciplinaridade e o ensino de ciências: o professor compreende essa relação? In Educação no secúlo XXI: ensino de ciências (Vol. 9). Belo Horizonte: Poisson. doi:10.5935/978-85-93729-83-6.2018B001
NLM
Moura WAL de, Moura MSLA de, Festucci VBM, Bonzanini TK, Fernandez F da RB. Interdisciplinaridade e o ensino de ciências: o professor compreende essa relação? [Internet]. In: Educação no secúlo XXI: ensino de ciências. Belo Horizonte: Poisson; 2018. Available from: https://doi.org/10.5935/978-85-93729-83-6.2018B001
Vancouver
Moura WAL de, Moura MSLA de, Festucci VBM, Bonzanini TK, Fernandez F da RB. Interdisciplinaridade e o ensino de ciências: o professor compreende essa relação? [Internet]. In: Educação no secúlo XXI: ensino de ciências. Belo Horizonte: Poisson; 2018. Available from: https://doi.org/10.5935/978-85-93729-83-6.2018B001
Parte de monografia/livro
Num mar de experiências, alguns mergulhos: Resultados gerais do Projeto de Formação Socioambiental de Servidores da USP (2018)
Sudan, Daniela Cassia ; Lello, Ana Maria Meira de; Goís, Carolina Costa; Monterrey Quintero, Ednelí Soraya; Fernandez, Fernanda da Rocha Brando; Moreira, Patrícia Gabryela; Santos, Silvia Aparecida Martins dos ; Simonelli, Simone Berriel Joaquim; Bonzanini, Taitiany Karita
Source: Educação ambiental na Universidade de São Paulo: pesquisa-ação-participante de servidores públicos. Unidades: FFCLRP, PUSP-LQ, RUSP, PUSP-FC, CDCC, PUSP-B, ESALQ
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, SERVIDOR PÚBLICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SUDAN, Daniela Cassia; LELLO, Ana Maria Meira de; GOÍS, Carolina Costa; et al. Num mar de experiências, alguns mergulhos: Resultados gerais do Projeto de Formação Socioambiental de Servidores da USP. In: Educação ambiental na Universidade de São Paulo: pesquisa-ação-participante de servidores públicos[S.l: s.n.], p. 396 : il, 2018.Disponível em: DOI: 10.11606/9788590630418.
APA
Sudan, D. C., Lello, A. M. M. de, Goís, C. C., Monterrey Quintero, E. S., Fernandez, F. da R. B., Moreira, P. G., et al. (2018). Num mar de experiências, alguns mergulhos: Resultados gerais do Projeto de Formação Socioambiental de Servidores da USP. In Educação ambiental na Universidade de São Paulo: pesquisa-ação-participante de servidores públicos (p. 396 : il). São Paulo: SGA/USP. doi:10.11606/9788590630418
NLM
Sudan DC, Lello AMM de, Goís CC, Monterrey Quintero ES, Fernandez F da RB, Moreira PG, Santos SAM dos, Simonelli SBJ, Bonzanini TK. Num mar de experiências, alguns mergulhos: Resultados gerais do Projeto de Formação Socioambiental de Servidores da USP [Internet]. In: Educação ambiental na Universidade de São Paulo: pesquisa-ação-participante de servidores públicos. São Paulo: SGA/USP; 2018. p. 396 : il.Available from: http://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/book/331
Vancouver
Sudan DC, Lello AMM de, Goís CC, Monterrey Quintero ES, Fernandez F da RB, Moreira PG, Santos SAM dos, Simonelli SBJ, Bonzanini TK. Num mar de experiências, alguns mergulhos: Resultados gerais do Projeto de Formação Socioambiental de Servidores da USP [Internet]. In: Educação ambiental na Universidade de São Paulo: pesquisa-ação-participante de servidores públicos. São Paulo: SGA/USP; 2018. p. 396 : il.Available from: http://www.livrosabertos.sibi.usp.br/portaldelivrosUSP/catalog/book/331
Monografia/livro
Sustentabilidade na USP (2018)
Lemos, Patricia Faga Iglesias (Editor); Fernandez, Fernanda da Rocha Brando (Editor); Gomes, Tamara Maria (Editor) ; Mülfarth, Roberta Consentino Kronka (Editor)
Unidades: FD, FFCLRP, FZEA, FAU
Subjects: SUSTENTABILIDADE, GESTÃO AMBIENTAL
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ABNT
LEMOS, Patricia Faga Iglesias; FERNANDEZ, Fernanda da Rocha Brando; GOMES, Tamara Maria; MÜLFARTH, Roberta Consentino Kronka. Sustentabilidade na USP. [S.l: s.n.], 2018.Disponível em: DOI: 10.11606/9788590630425.
APA
Lemos, P. F. I., Fernandez, F. da R. B., Gomes, T. M., & Mülfarth, R. C. K. (2018). Sustentabilidade na USP. São Paulo: SGA/USP. doi:10.11606/9788590630425
NLM
Lemos PFI, Fernandez F da RB, Gomes TM, Mülfarth RCK. Sustentabilidade na USP [Internet]. 2018 ;Available from: https://doi.org/10.11606/9788590630425
Vancouver
Lemos PFI, Fernandez F da RB, Gomes TM, Mülfarth RCK. Sustentabilidade na USP [Internet]. 2018 ;Available from: https://doi.org/10.11606/9788590630425
Dissertação (Mestrado)
A estética e o ensino de Biologia: nas trilhas de Saint-Hilare (2017)
Iglesias, Gabriela Cristina Sganzerla; Fernandez, Fernanda da Rocha Brando (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: BIOLOGIA, FILOSOFIA, ENSINO SUPERIOR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
IGLESIAS, Gabriela Cristina Sganzerla; FERNANDEZ, Fernanda da Rocha Brando. A estética e o ensino de Biologia: nas trilhas de Saint-Hilare. 2017.Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2017. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59139/tde-23052017-090105/ >.
APA
Iglesias, G. C. S., & Fernandez, F. da R. B. (2017). A estética e o ensino de Biologia: nas trilhas de Saint-Hilare. Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59139/tde-23052017-090105/
NLM
Iglesias GCS, Fernandez F da RB. A estética e o ensino de Biologia: nas trilhas de Saint-Hilare [Internet]. 2017 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59139/tde-23052017-090105/
Vancouver
Iglesias GCS, Fernandez F da RB. A estética e o ensino de Biologia: nas trilhas de Saint-Hilare [Internet]. 2017 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59139/tde-23052017-090105/
Parte de monografia/livro
Environmental education in university management: contributions to sustainability construction at the University of São Paulo, Brazil (2017)
Romero, Marcelo de Andrade ; Sudan, Daniela Cássia ; Meira, Ana Maria de; Fernandez, Fernanda da Rocha Brando; Sorrentino, Marcos
Source: Handbook of theory and practice of sustainable development in higher education. Unidades: FAU, ESALQ, FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, SUSTENTABILIDADE, UNIVERSIDADE PÚBLICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROMERO, Marcelo de Andrade; SUDAN, Daniela Cássia; MEIRA, Ana Maria de; FERNANDEZ, Fernanda da Rocha Brando; SORRENTINO, Marcos. Environmental education in university management: contributions to sustainability construction at the University of São Paulo, Brazil. In: Handbook of theory and practice of sustainable development in higher education[S.l: s.n.], v. 2. , 2017.Disponível em: DOI: 10.1007/978-3-319-47889-0_26.
APA
Romero, M. de A., Sudan, D. C., Meira, A. M. de, Fernandez, F. da R. B., & Sorrentino, M. (2017). Environmental education in university management: contributions to sustainability construction at the University of São Paulo, Brazil. In Handbook of theory and practice of sustainable development in higher education (Vol. 2). Cham: Springer International Publishing AG. doi:10.1007/978-3-319-47889-0_26
NLM
Romero M de A, Sudan DC, Meira AM de, Fernandez F da RB, Sorrentino M. Environmental education in university management: contributions to sustainability construction at the University of São Paulo, Brazil [Internet]. In: Handbook of theory and practice of sustainable development in higher education. Cham: Springer International Publishing AG; 2017. Available from: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-47889-0_26
Vancouver
Romero M de A, Sudan DC, Meira AM de, Fernandez F da RB, Sorrentino M. Environmental education in university management: contributions to sustainability construction at the University of São Paulo, Brazil [Internet]. In: Handbook of theory and practice of sustainable development in higher education. Cham: Springer International Publishing AG; 2017. Available from: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-319-47889-0_26
Artigo de periodico
As narrativas como fontes de reflexões sobre práticas pedagógicas no ensino de ciências (2017)
Bonzanini, Taitiâny Kárita ; Moura, Wilson Antonio Lopes de ; Moura, Maria Samara Lopes Almeida de; Festucci, Victoria Beatriz Marega; Fernandez, Fernanda da Rocha Brando
Source: Enseñanza de las Ciencias. Unidades: ESALQ, FFCLRP, PRÓ-G, EESC
Subjects: CIÊNCIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, INTERDISCIPLINARIDADE, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BONZANINI, Taitiâny Kárita; MOURA, Wilson Antonio Lopes de; MOURA, Maria Samara Lopes Almeida de; FESTUCCI, Victoria Beatriz Marega; FERNANDEZ, Fernanda da Rocha Brando. As narrativas como fontes de reflexões sobre práticas pedagógicas no ensino de ciências. Enseñanza de las Ciencias, Barcelona, p. 275-280, 2017. Disponível em: < https://ddd.uab.cat/pub/edlc/edlc_a2017nEXTRA/59_-_As_narrativas_como_fontes_de_reflexoes.pdf >.
APA
Bonzanini, T. K., Moura, W. A. L. de, Moura, M. S. L. A. de, Festucci, V. B. M., & Fernandez, F. da R. B. (2017). As narrativas como fontes de reflexões sobre práticas pedagógicas no ensino de ciências. Enseñanza de las Ciencias, 275-280. Recuperado de https://ddd.uab.cat/pub/edlc/edlc_a2017nEXTRA/59_-_As_narrativas_como_fontes_de_reflexoes.pdf
NLM
Bonzanini TK, Moura WAL de, Moura MSLA de, Festucci VBM, Fernandez F da RB. As narrativas como fontes de reflexões sobre práticas pedagógicas no ensino de ciências [Internet]. Enseñanza de las Ciencias. 2017 ; 275-280.Available from: https://ddd.uab.cat/pub/edlc/edlc_a2017nEXTRA/59_-_As_narrativas_como_fontes_de_reflexoes.pdf
Vancouver
Bonzanini TK, Moura WAL de, Moura MSLA de, Festucci VBM, Fernandez F da RB. As narrativas como fontes de reflexões sobre práticas pedagógicas no ensino de ciências [Internet]. Enseñanza de las Ciencias. 2017 ; 275-280.Available from: https://ddd.uab.cat/pub/edlc/edlc_a2017nEXTRA/59_-_As_narrativas_como_fontes_de_reflexoes.pdf
Artigo de periodico-apres/intr
Dossiê sobre história e filosofia da ecologia e suas interfaces com a ecologia teórica e o ensino de ecologia. [Apresentação] (2016)
Fernandez, Fernanda da Rocha Brando; El-Hani, Charbel Niño
Source: Filosofia e História da Biologia. Unidade: FFCLRP
Subjects: BIOLOGIA, BIOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FERNANDEZ, Fernanda da Rocha Brando; EL-HANI, Charbel Niño. Dossiê sobre história e filosofia da ecologia e suas interfaces com a ecologia teórica e o ensino de ecologia. [Apresentação]. Filosofia e História da Biologia[S.l: s.n.], 2016.Disponível em: .
APA
Fernandez, F. da R. B., & El-Hani, C. N. (2016). Dossiê sobre história e filosofia da ecologia e suas interfaces com a ecologia teórica e o ensino de ecologia. [Apresentação]. Filosofia e História da Biologia. São Paulo. Recuperado de http://www.abfhib.org/FHB/FHB-11-2/FHB-11-2-Apresentacao.pdf
NLM
Fernandez F da RB, El-Hani CN. Dossiê sobre história e filosofia da ecologia e suas interfaces com a ecologia teórica e o ensino de ecologia. [Apresentação] [Internet]. Filosofia e História da Biologia. 2016 ; 11( 2): vii-x.Available from: http://www.abfhib.org/FHB/FHB-11-2/FHB-11-2-Apresentacao.pdf
Vancouver
Fernandez F da RB, El-Hani CN. Dossiê sobre história e filosofia da ecologia e suas interfaces com a ecologia teórica e o ensino de ecologia. [Apresentação] [Internet]. Filosofia e História da Biologia. 2016 ; 11( 2): vii-x.Available from: http://www.abfhib.org/FHB/FHB-11-2/FHB-11-2-Apresentacao.pdf
Artigo de periodico
Eco-evo-devo: uma (re)leitura sobre o papel do ambiente no contexto das ciências biológicas (2016)
Oliveira, Thais Benetti de; Fernandez, Fernanda da Rocha Brando; Kohlsdorf, Tiana; Caldeira, Ana Maria de Andrade
Source: Filosofia e História da Biologia. Unidade: FFCLRP
Subjects: EVOLUÇÃO, FENÓTIPOS, DIVERSIDADE GENÉTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Thais Benetti de; FERNANDEZ, Fernanda da Rocha Brando; KOHLSDORF, Tiana; CALDEIRA, Ana Maria de Andrade. Eco-evo-devo: uma (re)leitura sobre o papel do ambiente no contexto das ciências biológicas. Filosofia e História da Biologia, São Paulo, v. 11, n. 2, p. 323-346, 2016. Disponível em: < http://www.abfhib.org/FHB/FHB-11-2/FHB-11-2-Thais-Oliveira_Fernanda-Brando_Tiana-Kohldorf_Ana-Caldeira.pdf >.
APA
Oliveira, T. B. de, Fernandez, F. da R. B., Kohlsdorf, T., & Caldeira, A. M. de A. (2016). Eco-evo-devo: uma (re)leitura sobre o papel do ambiente no contexto das ciências biológicas. Filosofia e História da Biologia, 11( 2), 323-346. Recuperado de http://www.abfhib.org/FHB/FHB-11-2/FHB-11-2-Thais-Oliveira_Fernanda-Brando_Tiana-Kohldorf_Ana-Caldeira.pdf
NLM
Oliveira TB de, Fernandez F da RB, Kohlsdorf T, Caldeira AM de A. Eco-evo-devo: uma (re)leitura sobre o papel do ambiente no contexto das ciências biológicas [Internet]. Filosofia e História da Biologia. 2016 ; 11( 2): 323-346.Available from: http://www.abfhib.org/FHB/FHB-11-2/FHB-11-2-Thais-Oliveira_Fernanda-Brando_Tiana-Kohldorf_Ana-Caldeira.pdf
Vancouver
Oliveira TB de, Fernandez F da RB, Kohlsdorf T, Caldeira AM de A. Eco-evo-devo: uma (re)leitura sobre o papel do ambiente no contexto das ciências biológicas [Internet]. Filosofia e História da Biologia. 2016 ; 11( 2): 323-346.Available from: http://www.abfhib.org/FHB/FHB-11-2/FHB-11-2-Thais-Oliveira_Fernanda-Brando_Tiana-Kohldorf_Ana-Caldeira.pdf
Artigo de periodico
Frederic Edward Clements e Henry Allan Gleason: a controvérsia sobre sucessão ecológica (2016)
Piqueras, Marcos Madeira; Nunes, Patricia da Silva; Cavassan, Osmar; Fernandez, Fernanda da Rocha Brando
Source: Filosofia e História da Biologia. Unidade: FFCLRP
Subject: ECOLOGIA VEGETAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIQUERAS, Marcos Madeira; NUNES, Patricia da Silva; CAVASSAN, Osmar; FERNANDEZ, Fernanda da Rocha Brando. Frederic Edward Clements e Henry Allan Gleason: a controvérsia sobre sucessão ecológica. Filosofia e História da Biologia, São Paulo, v. 11, n. 2, p. 241-257, 2016. Disponível em: < http://www.abfhib.org/FHB/FHB-11-2/FHB-11-2-Marcos-Piqueras_Fernanda-Brando_Patricia-Nunes_Osmar-Cavassan.pdf >.
APA
Piqueras, M. M., Nunes, P. da S., Cavassan, O., & Fernandez, F. da R. B. (2016). Frederic Edward Clements e Henry Allan Gleason: a controvérsia sobre sucessão ecológica. Filosofia e História da Biologia, 11( 2), 241-257. Recuperado de http://www.abfhib.org/FHB/FHB-11-2/FHB-11-2-Marcos-Piqueras_Fernanda-Brando_Patricia-Nunes_Osmar-Cavassan.pdf
NLM
Piqueras MM, Nunes P da S, Cavassan O, Fernandez F da RB. Frederic Edward Clements e Henry Allan Gleason: a controvérsia sobre sucessão ecológica [Internet]. Filosofia e História da Biologia. 2016 ; 11( 2): 241-257.Available from: http://www.abfhib.org/FHB/FHB-11-2/FHB-11-2-Marcos-Piqueras_Fernanda-Brando_Patricia-Nunes_Osmar-Cavassan.pdf
Vancouver
Piqueras MM, Nunes P da S, Cavassan O, Fernandez F da RB. Frederic Edward Clements e Henry Allan Gleason: a controvérsia sobre sucessão ecológica [Internet]. Filosofia e História da Biologia. 2016 ; 11( 2): 241-257.Available from: http://www.abfhib.org/FHB/FHB-11-2/FHB-11-2-Marcos-Piqueras_Fernanda-Brando_Patricia-Nunes_Osmar-Cavassan.pdf
Artigo de periodico
As contribuições do americano Henry Allan Gleason (1882-1975) para a ecologia no início do século XX (2016)
Piqueras, Marcos Madeira; Fernandez, Fernanda da Rocha Brando
Source: História da Ciência e Ensino. Unidade: FFCLRP
Subjects: ECOLOGIA, ECOLOGIA VEGETAL
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ABNT
PIQUERAS, Marcos Madeira; FERNANDEZ, Fernanda da Rocha Brando. As contribuições do americano Henry Allan Gleason (1882-1975) para a ecologia no início do século XX. História da Ciência e Ensino, São Paulo, v. 13, p. 48-68, 2016. Disponível em: < file:///C:/Users/sandra/AppData/Local/Temp/24241-72320-1-PB.pdf >.
APA
Piqueras, M. M., & Fernandez, F. da R. B. (2016). As contribuições do americano Henry Allan Gleason (1882-1975) para a ecologia no início do século XX. História da Ciência e Ensino, 13, 48-68. Recuperado de file:///C:/Users/sandra/AppData/Local/Temp/24241-72320-1-PB.pdf
NLM
Piqueras MM, Fernandez F da RB. As contribuições do americano Henry Allan Gleason (1882-1975) para a ecologia no início do século XX [Internet]. História da Ciência e Ensino. 2016 ; 13 48-68.Available from: file:///C:/Users/sandra/AppData/Local/Temp/24241-72320-1-PB.pdf
Vancouver
Piqueras MM, Fernandez F da RB. As contribuições do americano Henry Allan Gleason (1882-1975) para a ecologia no início do século XX [Internet]. História da Ciência e Ensino. 2016 ; 13 48-68.Available from: file:///C:/Users/sandra/AppData/Local/Temp/24241-72320-1-PB.pdf
Artigo de periodico
Proposta de instrumento diagnóstico para fornecer indicativos acerca da compreensão dos conhecimento biológicos e suas inter-relações (2016)
Caldeira, Ana Maria de Andrade; Siebert, Paloma Rodrigues; Corrêa, André Luis; Meglhioratti, Fernanda Aparecida; Fernandez, Fernanda da Rocha Brando; Maricato, Fúlvia Eloá; Justina, Lourdes Aparecida Della; Andrade, Mariana Aparecida Bologna Soares de; Oliveira, Thais Benetti de; Augusto, Thais Gimenez da Silva
Source: Revista Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias. Unidade: FFCLRP
Subjects: ENSINO, BIOLOGIA, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, ESTUDANTES UNIVERSITÁRIOS, ESTUDOS DE VALIDAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CALDEIRA, Ana Maria de Andrade; SIEBERT, Paloma Rodrigues; CORRÊA, André Luis; et al. Proposta de instrumento diagnóstico para fornecer indicativos acerca da compreensão dos conhecimento biológicos e suas inter-relações. Revista Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, Bogotá, v. 11, n. 1, p. 128-146, 2016. Disponível em: < http://dx.doi.org/10.14483/udistrital.jour.gdla.2016.v11n1.a9 > DOI: 10.14483/udistrital.jour.gdla.2016.v11n1.a9.
APA
Caldeira, A. M. de A., Siebert, P. R., Corrêa, A. L., Meglhioratti, F. A., Fernandez, F. da R. B., Maricato, F. E., et al. (2016). Proposta de instrumento diagnóstico para fornecer indicativos acerca da compreensão dos conhecimento biológicos e suas inter-relações. Revista Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, 11( 1), 128-146. doi:10.14483/udistrital.jour.gdla.2016.v11n1.a9
NLM
Caldeira AM de A, Siebert PR, Corrêa AL, Meglhioratti FA, Fernandez F da RB, Maricato FE, Justina LAD, Andrade MABS de, Oliveira TB de, Augusto TG da S. Proposta de instrumento diagnóstico para fornecer indicativos acerca da compreensão dos conhecimento biológicos e suas inter-relações [Internet]. Revista Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias. 2016 ; 11( 1): 128-146.Available from: http://dx.doi.org/10.14483/udistrital.jour.gdla.2016.v11n1.a9
Vancouver
Caldeira AM de A, Siebert PR, Corrêa AL, Meglhioratti FA, Fernandez F da RB, Maricato FE, Justina LAD, Andrade MABS de, Oliveira TB de, Augusto TG da S. Proposta de instrumento diagnóstico para fornecer indicativos acerca da compreensão dos conhecimento biológicos e suas inter-relações [Internet]. Revista Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias. 2016 ; 11( 1): 128-146.Available from: http://dx.doi.org/10.14483/udistrital.jour.gdla.2016.v11n1.a9
Dissertação (Mestrado)
Explicações funcionais na Biologia: o fenômeno polinização (2016)
Martins, Giselle Alves; Fernandez, Fernanda da Rocha Brando (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: BIOLOGIA, TELEOLOGIA, POLINIZAÇÃO, DIDÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARTINS, Giselle Alves; FERNANDEZ, Fernanda da Rocha Brando. Explicações funcionais na Biologia: o fenômeno polinização. 2016.Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2016. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59139/tde-28032016-103919/ >.
APA
Martins, G. A., & Fernandez, F. da R. B. (2016). Explicações funcionais na Biologia: o fenômeno polinização. Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59139/tde-28032016-103919/
NLM
Martins GA, Fernandez F da RB. Explicações funcionais na Biologia: o fenômeno polinização [Internet]. 2016 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59139/tde-28032016-103919/
Vancouver
Martins GA, Fernandez F da RB. Explicações funcionais na Biologia: o fenômeno polinização [Internet]. 2016 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59139/tde-28032016-103919/

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