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Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Inovação e tradição: preservar e criar na formação docente [Apresentação] (2020)
Catani, Denice Bárbara
Source: Formação de educadores. Inovação e tradição: preservar e criar na formação docente. Unidade: FE
Subject: FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
CATANI, Denice Bárbara. Inovação e tradição: preservar e criar na formação docente [Apresentação]. Formação de educadores. Inovação e tradição: preservar e criar na formação docente[S.l: s.n.], 2020.
APA
Catani, D. B. (2020). Inovação e tradição: preservar e criar na formação docente [Apresentação]. Formação de educadores. Inovação e tradição: preservar e criar na formação docente. São Paulo: UNESP Digital.
NLM
Catani DB. Inovação e tradição: preservar e criar na formação docente [Apresentação]. Formação de educadores. Inovação e tradição: preservar e criar na formação docente. 2020 ;
Vancouver
Catani DB. Inovação e tradição: preservar e criar na formação docente [Apresentação]. Formação de educadores. Inovação e tradição: preservar e criar na formação docente. 2020 ;
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Livros que ensinam a ensinar... [Prefácio] (2019)
Catani, Denice Bárbara
Source: Livros que ensinam a ensinar: um estudo sobre os manuais pedagógicos brasileiros (1930-1971). Unidade: FE
Subject: FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
CATANI, Denice Bárbara. Livros que ensinam a ensinar.. [Prefácio]. Livros que ensinam a ensinar: um estudo sobre os manuais pedagógicos brasileiros (1930-1971)[S.l: s.n.], 2019.
APA
Catani, D. B. (2019). Livros que ensinam a ensinar.. [Prefácio]. Livros que ensinam a ensinar: um estudo sobre os manuais pedagógicos brasileiros (1930-1971). Curitiba: Appris.
NLM
Catani DB. Livros que ensinam a ensinar.. [Prefácio]. Livros que ensinam a ensinar: um estudo sobre os manuais pedagógicos brasileiros (1930-1971). 2019 ;
Vancouver
Catani DB. Livros que ensinam a ensinar.. [Prefácio]. Livros que ensinam a ensinar: um estudo sobre os manuais pedagógicos brasileiros (1930-1971). 2019 ;
Trabalho de evento-resumo
Inovação e tradição: preservar e criar na formação docente (2018)
Catani, Denice Bárbara
Source: Inovação e tradição: preservar ecriar na formação docente: programação, IV Congresso Nacional de Formação de Professores / XIV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores: Águas de Lindóia: Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho, 2018. Conference title: Congresso Nacional de Formação de Professores. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR
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CATANI, Denice Bárbara. Inovação e tradição: preservar e criar na formação docente. Anais.. Águas de Lindóia: Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho, 2018.
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Catani, D. B. (2018). Inovação e tradição: preservar e criar na formação docente. In Inovação e tradição: preservar ecriar na formação docente: programação, IV Congresso Nacional de Formação de Professores / XIV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores: Águas de Lindóia: Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho, 2018. Águas de Lindóia: Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho.
NLM
Catani DB. Inovação e tradição: preservar e criar na formação docente. Inovação e tradição: preservar ecriar na formação docente: programação, IV Congresso Nacional de Formação de Professores / XIV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores: Águas de Lindóia: Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho, 2018. 2018 ;
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Catani DB. Inovação e tradição: preservar e criar na formação docente. Inovação e tradição: preservar ecriar na formação docente: programação, IV Congresso Nacional de Formação de Professores / XIV Congresso Estadual Paulista sobre Formação de Educadores: Águas de Lindóia: Universidade Estadual Paulista Julio de Mesquita Filho, 2018. 2018 ;
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Permito-me aqui antecipar as palavras finais... [Prefácio] (2018)
Catani, Denice Bárbara
Source: A "criança-problema" na escola brasileira: uma análise do discurso pedagógico. Unidade: FE
Subjects: CRIANÇA-PROBLEMA, CRIANÇAS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO INFANTIL
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CATANI, Denice Bárbara. Permito-me aqui antecipar as palavras finais.. [Prefácio]. A "criança-problema" na escola brasileira: uma análise do discurso pedagógico[S.l: s.n.], 2018.
APA
Catani, D. B. (2018). Permito-me aqui antecipar as palavras finais.. [Prefácio]. A "criança-problema" na escola brasileira: uma análise do discurso pedagógico. Curitiba: Appris.
NLM
Catani DB. Permito-me aqui antecipar as palavras finais.. [Prefácio]. A "criança-problema" na escola brasileira: uma análise do discurso pedagógico. 2018 ;
Vancouver
Catani DB. Permito-me aqui antecipar as palavras finais.. [Prefácio]. A "criança-problema" na escola brasileira: uma análise do discurso pedagógico. 2018 ;
Parte de monografia/livro
Lourenço Filho (1897-1970): uma vida dedicada à educação (2018)
Catani, Denice Bárbara
Source: Educadores brasileiros: ideias e ações de nomes que marcaram a educação nacional. Unidade: FE
Subject: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
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ABNT
CATANI, Denice Bárbara. Lourenço Filho (1897-1970): uma vida dedicada à educação. In: Educadores brasileiros: ideias e ações de nomes que marcaram a educação nacional[S.l: s.n.], 2018.
APA
Catani, D. B. (2018). Lourenço Filho (1897-1970): uma vida dedicada à educação. In Educadores brasileiros: ideias e ações de nomes que marcaram a educação nacional. Curitiba: CRV.
NLM
Catani DB. Lourenço Filho (1897-1970): uma vida dedicada à educação. In: Educadores brasileiros: ideias e ações de nomes que marcaram a educação nacional. Curitiba: CRV; 2018.
Vancouver
Catani DB. Lourenço Filho (1897-1970): uma vida dedicada à educação. In: Educadores brasileiros: ideias e ações de nomes que marcaram a educação nacional. Curitiba: CRV; 2018.
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Em 2016, Katiene e eu publicamos um texto... [Prefácio] (2018)
Catani, Denice Bárbara
Source: "Criança calçada, criança sadia!": os uniformes no período de expansão da escola pública paulista. Unidade: FE
Subject: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
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CATANI, Denice Bárbara. Em 2016, Katiene e eu publicamos um texto.. [Prefácio]. "Criança calçada, criança sadia!": os uniformes no período de expansão da escola pública paulista[S.l: s.n.], 2018.
APA
Catani, D. B. (2018). Em 2016, Katiene e eu publicamos um texto.. [Prefácio]. "Criança calçada, criança sadia!": os uniformes no período de expansão da escola pública paulista. Curitiba: Appris.
NLM
Catani DB. Em 2016, Katiene e eu publicamos um texto.. [Prefácio]. "Criança calçada, criança sadia!": os uniformes no período de expansão da escola pública paulista. 2018 ;
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Catani DB. Em 2016, Katiene e eu publicamos um texto.. [Prefácio]. "Criança calçada, criança sadia!": os uniformes no período de expansão da escola pública paulista. 2018 ;
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
"Do controle das paixões à maestria..." [Prefácio] (2018)
Catani, Denice Bárbara
Source: Do controle das paixões à maestria de si: um estudo das práticas e das representações de moralização na escola pública paulista. Unidade: FE
Subjects: ESCOLA PÚBLICA, ENSINO PÚBLICO
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CATANI, Denice Bárbara. "Do controle das paixões à maestria.." [Prefácio]. Do controle das paixões à maestria de si: um estudo das práticas e das representações de moralização na escola pública paulista[S.l: s.n.], 2018.
APA
Catani, D. B. (2018). "Do controle das paixões à maestria.." [Prefácio]. Do controle das paixões à maestria de si: um estudo das práticas e das representações de moralização na escola pública paulista. Curitiba: CRV.
NLM
Catani DB. "Do controle das paixões à maestria.." [Prefácio]. Do controle das paixões à maestria de si: um estudo das práticas e das representações de moralização na escola pública paulista. 2018 ;
Vancouver
Catani DB. "Do controle das paixões à maestria.." [Prefácio]. Do controle das paixões à maestria de si: um estudo das práticas e das representações de moralização na escola pública paulista. 2018 ;
Parte de monografia/livro
A didática como iniciação: uma alternativa no processo de formação de professores (2018)
Catani, Denice Bárbara
Source: Ensinar a ensinar: didática para a escola fundamental e média. 2. ed. Unidade: FE
Subjects: DIDÁTICA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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CATANI, Denice Bárbara. A didática como iniciação: uma alternativa no processo de formação de professores. In: Ensinar a ensinar: didática para a escola fundamental e média. 2. ed[S.l: s.n.], 2018.
APA
Catani, D. B. (2018). A didática como iniciação: uma alternativa no processo de formação de professores. In Ensinar a ensinar: didática para a escola fundamental e média. 2. ed. São Paulo: Cengage Learning.
NLM
Catani DB. A didática como iniciação: uma alternativa no processo de formação de professores. In: Ensinar a ensinar: didática para a escola fundamental e média. 2. ed. São Paulo: Cengage Learning; 2018.
Vancouver
Catani DB. A didática como iniciação: uma alternativa no processo de formação de professores. In: Ensinar a ensinar: didática para a escola fundamental e média. 2. ed. São Paulo: Cengage Learning; 2018.
Tese (Doutorado)
Padrões de excelência dos professores universitários: valores em concursos de diferentes áreas na Universidade de São Paulo (1970 - 2013) (2017)
Silva, Juliana de Souza; Catani, Denice Bárbara (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ENSINO SUPERIOR, CONCURSO PÚBLICO
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ABNT
SILVA, Juliana de Souza; CATANI, Denice Bárbara. Padrões de excelência dos professores universitários: valores em concursos de diferentes áreas na Universidade de São Paulo (1970 - 2013). 2017.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017.
APA
Silva, J. de S., & Catani, D. B. (2017). Padrões de excelência dos professores universitários: valores em concursos de diferentes áreas na Universidade de São Paulo (1970 - 2013). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Silva J de S, Catani DB. Padrões de excelência dos professores universitários: valores em concursos de diferentes áreas na Universidade de São Paulo (1970 - 2013). 2017 ;
Vancouver
Silva J de S, Catani DB. Padrões de excelência dos professores universitários: valores em concursos de diferentes áreas na Universidade de São Paulo (1970 - 2013). 2017 ;
Editor de periodico
Revista Linhas (2016)
Catani, Denice Bárbara
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO (PERIÓDICOS), EDUCAÇÃO ESPECIAL, EDUCAÇÃO INCLUSIVA
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ABNT
CATANI, Denice Bárbara. Revista Linhas. [S.l: s.n.], 2016.Disponível em: .
APA
Catani, D. B. (2016). Revista Linhas. Florianópolis: Udesc. Recuperado de http://www.revistas.udesc.br/index.php/linhas/issue/view/484
NLM
Catani DB. Revista Linhas [Internet]. 2016 ;Available from: http://www.revistas.udesc.br/index.php/linhas/issue/view/484
Vancouver
Catani DB. Revista Linhas [Internet]. 2016 ;Available from: http://www.revistas.udesc.br/index.php/linhas/issue/view/484
Monografia/livro-ed/org
A instrução pública nas vozes dos portadores de futuros (Brasil - séculos XIX e XX) (2016)
Catani, Denice Bárbara (consult)
Source: A instrução pública nas vozes dos portadores de futuros (Brasil - séculos XIX e XX). Unidade: FE
Subject: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CATANI, Denice Bárbara. A instrução pública nas vozes dos portadores de futuros (Brasil - séculos XIX e XX). A instrução pública nas vozes dos portadores de futuros (Brasil - séculos XIX e XX)[S.l: s.n.], 2016.
APA
Catani, D. B. (2016). A instrução pública nas vozes dos portadores de futuros (Brasil - séculos XIX e XX). A instrução pública nas vozes dos portadores de futuros (Brasil - séculos XIX e XX). Uberlândia: Edufu.
NLM
Catani DB. A instrução pública nas vozes dos portadores de futuros (Brasil - séculos XIX e XX). A instrução pública nas vozes dos portadores de futuros (Brasil - séculos XIX e XX). 2016 ;
Vancouver
Catani DB. A instrução pública nas vozes dos portadores de futuros (Brasil - séculos XIX e XX). A instrução pública nas vozes dos portadores de futuros (Brasil - séculos XIX e XX). 2016 ;
Monografia/livro-ed/org
O ensino de história da educação na Escola Normal: entre o prescrito e a realidade escolar (Uberaba, Minas Gerais, 1928-1970) (2016)
Catani, Denice Bárbara (Editor)
Source: O ensino de história da educação na Escola Normal: entre o prescrito e a realidade escolar (Uberaba, Minas Gerais, 1928-1970). Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, PRÁTICA DE ENSINO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CATANI, Denice Bárbara. O ensino de história da educação na Escola Normal: entre o prescrito e a realidade escolar (Uberaba, Minas Gerais, 1928-1970). O ensino de história da educação na Escola Normal: entre o prescrito e a realidade escolar (Uberaba, Minas Gerais, 1928-1970)[S.l: s.n.], 2016.
APA
Catani, D. B. (2016). O ensino de história da educação na Escola Normal: entre o prescrito e a realidade escolar (Uberaba, Minas Gerais, 1928-1970). O ensino de história da educação na Escola Normal: entre o prescrito e a realidade escolar (Uberaba, Minas Gerais, 1928-1970). Uberlândia: Edufu.
NLM
Catani DB. O ensino de história da educação na Escola Normal: entre o prescrito e a realidade escolar (Uberaba, Minas Gerais, 1928-1970). O ensino de história da educação na Escola Normal: entre o prescrito e a realidade escolar (Uberaba, Minas Gerais, 1928-1970). 2016 ;
Vancouver
Catani DB. O ensino de história da educação na Escola Normal: entre o prescrito e a realidade escolar (Uberaba, Minas Gerais, 1928-1970). O ensino de história da educação na Escola Normal: entre o prescrito e a realidade escolar (Uberaba, Minas Gerais, 1928-1970). 2016 ;
Monografia/livro-ed/org
Ser e fazer-se professora no Piauí no século XX: a história de vida de Nevinha Santos (2015)
Catani, Denice Bárbara (Editor)
Source: Ser e fazer-se professora no Piauí no século XX: a história de vida de Nevinha Santos. Unidade: FE
Subject: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CATANI, Denice Bárbara. Ser e fazer-se professora no Piauí no século XX: a história de vida de Nevinha Santos. Ser e fazer-se professora no Piauí no século XX: a história de vida de Nevinha Santos[S.l: s.n.], 2015.
APA
Catani, D. B. (2015). Ser e fazer-se professora no Piauí no século XX: a história de vida de Nevinha Santos. Ser e fazer-se professora no Piauí no século XX: a história de vida de Nevinha Santos. Uberlândia: Edufu.
NLM
Catani DB. Ser e fazer-se professora no Piauí no século XX: a história de vida de Nevinha Santos. Ser e fazer-se professora no Piauí no século XX: a história de vida de Nevinha Santos. 2015 ;
Vancouver
Catani DB. Ser e fazer-se professora no Piauí no século XX: a história de vida de Nevinha Santos. Ser e fazer-se professora no Piauí no século XX: a história de vida de Nevinha Santos. 2015 ;
Monografia/livro-ed/org
O que a escola faz?: Elementos para a compreensão da vida escolar (2015)
Catani, Denice Bárbara (Organizador); Gatti Júnior, Décio (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: ESCOLAS, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CATANI, Denice Bárbara; GATTI JÚNIOR, Décio. O que a escola faz?: Elementos para a compreensão da vida escolar. [S.l: s.n.], 2015.
APA
Catani, D. B., & Gatti Júnior, D. (2015). O que a escola faz?: Elementos para a compreensão da vida escolar. Uberlândia: Edufu.
NLM
Catani DB, Gatti Júnior D. O que a escola faz?: Elementos para a compreensão da vida escolar. 2015 ;
Vancouver
Catani DB, Gatti Júnior D. O que a escola faz?: Elementos para a compreensão da vida escolar. 2015 ;
Parte de monografia/livro
Alunos, professores e alunos novamente: formação continuada e relações pedagógicas (2015)
Vicentini, Paula Perin; Catani, Denice Bárbara
Source: Da educação infantil ao ensino fundamental : formação docente, inovação e aprendizagem significativa. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO INFANTIL, SALA DE AULA, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR, ENSINO E APRENDIZAGEM, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VICENTINI, Paula Perin; CATANI, Denice Bárbara. Alunos, professores e alunos novamente: formação continuada e relações pedagógicas. In: Da educação infantil ao ensino fundamental : formação docente, inovação e aprendizagem significativa[S.l: s.n.], 2015.
APA
Vicentini, P. P., & Catani, D. B. (2015). Alunos, professores e alunos novamente: formação continuada e relações pedagógicas. In Da educação infantil ao ensino fundamental : formação docente, inovação e aprendizagem significativa. São Paulo: Cengage Learning.
NLM
Vicentini PP, Catani DB. Alunos, professores e alunos novamente: formação continuada e relações pedagógicas. In: Da educação infantil ao ensino fundamental : formação docente, inovação e aprendizagem significativa. São Paulo: Cengage Learning; 2015.
Vancouver
Vicentini PP, Catani DB. Alunos, professores e alunos novamente: formação continuada e relações pedagógicas. In: Da educação infantil ao ensino fundamental : formação docente, inovação e aprendizagem significativa. São Paulo: Cengage Learning; 2015.
Monografia/livro-ed/org
Historia, pensamento e educação (2015)
Catani, Denice Bárbara (Editor)
Source: Laerte Ramos de Carvalho e a constituinte da história e filosofia da educação como disciplina acadêmica. Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CATANI, Denice Bárbara. Historia, pensamento e educação. Laerte Ramos de Carvalho e a constituinte da história e filosofia da educação como disciplina acadêmica[S.l: s.n.], 2015.
APA
Catani, D. B. (2015). Historia, pensamento e educação. Laerte Ramos de Carvalho e a constituinte da história e filosofia da educação como disciplina acadêmica. Uberlândia: Edufu.
NLM
Catani DB. Historia, pensamento e educação. Laerte Ramos de Carvalho e a constituinte da história e filosofia da educação como disciplina acadêmica. 2015 ;
Vancouver
Catani DB. Historia, pensamento e educação. Laerte Ramos de Carvalho e a constituinte da história e filosofia da educação como disciplina acadêmica. 2015 ;
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
A pergunta que intitula o livro pode parecer... [Apresentação] (2015)
Catani, Denice Bárbara (Organizador); Gatti Júnior, Décio (Organizador)
Source: O que a escola faz? Elementos para a compreensão da vida escolar. Unidade: FE
Subjects: ESCOLAS, HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CATANI, Denice Bárbara; GATTI JÚNIOR, Décio. A pergunta que intitula o livro pode parecer.. [Apresentação]. O que a escola faz? Elementos para a compreensão da vida escolar[S.l: s.n.], 2015.
APA
Catani, D. B., & Gatti Júnior, D. (2015). A pergunta que intitula o livro pode parecer.. [Apresentação]. O que a escola faz? Elementos para a compreensão da vida escolar. Uberlândia: Edufu.
NLM
Catani DB, Gatti Júnior D. A pergunta que intitula o livro pode parecer.. [Apresentação]. O que a escola faz? Elementos para a compreensão da vida escolar. 2015 ;
Vancouver
Catani DB, Gatti Júnior D. A pergunta que intitula o livro pode parecer.. [Apresentação]. O que a escola faz? Elementos para a compreensão da vida escolar. 2015 ;
Artigo de periodico
Que tipo de aluno é esse?: psicologia, pegagogia e formação de professores (2015)
Lima, Ana Laura Godinho; Catani, Denice Bárbara
Source: Revista Brasileira de Educação. Unidade: FE
Subjects: PSICOLOGIA EDUCACIONAL, DIFERENÇAS INDIVIDUAIS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LIMA, Ana Laura Godinho; CATANI, Denice Bárbara. Que tipo de aluno é esse?: psicologia, pegagogia e formação de professores. Revista Brasileira de Educação, Rio de Janeiro, v. 20, n. 62, p. 571-593, 2015. Disponível em: < http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782015000300571 > DOI: http://dx.doi.org/10.1590/S1413-24782015206202.
APA
Lima, A. L. G., & Catani, D. B. (2015). Que tipo de aluno é esse?: psicologia, pegagogia e formação de professores. Revista Brasileira de Educação, 20( 62), 571-593. doi:http://dx.doi.org/10.1590/S1413-24782015206202
NLM
Lima ALG, Catani DB. Que tipo de aluno é esse?: psicologia, pegagogia e formação de professores [Internet]. Revista Brasileira de Educação. 2015 ; 20( 62): 571-593.Available from: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782015000300571
Vancouver
Lima ALG, Catani DB. Que tipo de aluno é esse?: psicologia, pegagogia e formação de professores [Internet]. Revista Brasileira de Educação. 2015 ; 20( 62): 571-593.Available from: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-24782015000300571
Monografia/livro-ed/org
Dos pardieiros aos palácios: forma e cultura escolar em Belo Horizonte (1906/1918) (2014)
Catani, Denice Bárbara
Source: Dos pardieiros aos palácios: forma e cultura escolar em Belo Horizonte (1906/1918). Unidade: FE
Subject: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CATANI, Denice Bárbara. Dos pardieiros aos palácios: forma e cultura escolar em Belo Horizonte (1906/1918). Dos pardieiros aos palácios: forma e cultura escolar em Belo Horizonte (1906/1918)[S.l: s.n.], 2014.
APA
Catani, D. B. (2014). Dos pardieiros aos palácios: forma e cultura escolar em Belo Horizonte (1906/1918). Dos pardieiros aos palácios: forma e cultura escolar em Belo Horizonte (1906/1918). Uberlândia: Edufu.
NLM
Catani DB. Dos pardieiros aos palácios: forma e cultura escolar em Belo Horizonte (1906/1918). Dos pardieiros aos palácios: forma e cultura escolar em Belo Horizonte (1906/1918). 2014 ;
Vancouver
Catani DB. Dos pardieiros aos palácios: forma e cultura escolar em Belo Horizonte (1906/1918). Dos pardieiros aos palácios: forma e cultura escolar em Belo Horizonte (1906/1918). 2014 ;
Monografia/livro-ed/org
Entre o ginásio de elite e o colégio popular: estudos sobre o ensino secundário no Brasil (1931-1961) (2014)
Catani, Denice Bárbara
Source: Entre o ginásio de elite e o colégio popular : estudos sobre o ensino secundário no Brasil (1931-1961). Unidade: FE
Subjects: ENSINO PÚBLICO, ESCOLAS, ENSINO, ENSINO MÉDIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CATANI, Denice Bárbara. Entre o ginásio de elite e o colégio popular: estudos sobre o ensino secundário no Brasil (1931-1961). Entre o ginásio de elite e o colégio popular : estudos sobre o ensino secundário no Brasil (1931-1961)[S.l: s.n.], 2014.
APA
Catani, D. B. (2014). Entre o ginásio de elite e o colégio popular: estudos sobre o ensino secundário no Brasil (1931-1961). Entre o ginásio de elite e o colégio popular : estudos sobre o ensino secundário no Brasil (1931-1961). Uberlândia: Edufu.
NLM
Catani DB. Entre o ginásio de elite e o colégio popular: estudos sobre o ensino secundário no Brasil (1931-1961). Entre o ginásio de elite e o colégio popular : estudos sobre o ensino secundário no Brasil (1931-1961). 2014 ;
Vancouver
Catani DB. Entre o ginásio de elite e o colégio popular: estudos sobre o ensino secundário no Brasil (1931-1961). Entre o ginásio de elite e o colégio popular : estudos sobre o ensino secundário no Brasil (1931-1961). 2014 ;

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