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Artigo de jornal
Passado e presente desfocados (2013)
Cardoso, Irene de Arruda Ribeiro
Source: O Estado de São Paulo. Unidade: FFLCH
Subjects: MOVIMENTO ESTUDANTIL, FOTOGRAFIA, MEMÓRIA
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ABNT
CARDOSO, Irene de Arruda Ribeiro. Passado e presente desfocados. Tradução . O Estado de São Paulo, São Paulo, 2013. , p. 7. Acesso em: 06 jul. 2022.
APA
Cardoso, I. de A. R. (2013). Passado e presente desfocados. O Estado de São Paulo, p. 7. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo.
NLM
Cardoso I de AR. Passado e presente desfocados. O Estado de São Paulo. 2013 ; 7.[citado 2022 jul. 06 ]
Vancouver
Cardoso I de AR. Passado e presente desfocados. O Estado de São Paulo. 2013 ; 7.[citado 2022 jul. 06 ]
Tese (Doutorado)
O divã no palco: discurso terapêutico, indústria cultural e a produção de bens culturais com pessoas comuns (2013)
Volpe, Maíra Muhringer; Cardoso, Irene de Arruda Ribeiro (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: INDÚSTRIA CULTURAL, PROGRAMA DE TELEVISÃO, PROGRAMA DE RÁDIO, PROGRAMA DE AUDITÓRIO, INTERAÇÃO INTERPESSOAL
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ABNT
VOLPE, Maíra Muhringer. O divã no palco: discurso terapêutico, indústria cultural e a produção de bens culturais com pessoas comuns. 2013. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8132/tde-04112013-131315/. Acesso em: 06 jul. 2022.
APA
Volpe, M. M. (2013). O divã no palco: discurso terapêutico, indústria cultural e a produção de bens culturais com pessoas comuns (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8132/tde-04112013-131315/
NLM
Volpe MM. O divã no palco: discurso terapêutico, indústria cultural e a produção de bens culturais com pessoas comuns [Internet]. 2013 ;[citado 2022 jul. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8132/tde-04112013-131315/
Vancouver
Volpe MM. O divã no palco: discurso terapêutico, indústria cultural e a produção de bens culturais com pessoas comuns [Internet]. 2013 ;[citado 2022 jul. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8132/tde-04112013-131315/
Parte de monografia/livro
O passado que não passa: lugares históricos dos testemunhos (2012)
Cardoso, Irene de Arruda Ribeiro
Source: Tempo presente & usos do passado. Unidade: FFLCH
Subjects: HISTORIOGRAFIA, TEMPO
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ABNT
CARDOSO, Irene de Arruda Ribeiro. O passado que não passa: lugares históricos dos testemunhos. Tempo presente & usos do passado. Tradução . Rio de Janeiro: FGV, 2012. . . Acesso em: 06 jul. 2022.
APA
Cardoso, I. de A. R. (2012). O passado que não passa: lugares históricos dos testemunhos. In Tempo presente & usos do passado. Rio de Janeiro: FGV.
NLM
Cardoso I de AR. O passado que não passa: lugares históricos dos testemunhos. In: Tempo presente & usos do passado. Rio de Janeiro: FGV; 2012. [citado 2022 jul. 06 ]
Vancouver
Cardoso I de AR. O passado que não passa: lugares históricos dos testemunhos. In: Tempo presente & usos do passado. Rio de Janeiro: FGV; 2012. [citado 2022 jul. 06 ]
Artigo de periodico-apres/intr
Os textos incluídos neste Dossiê foram apresentados e discutidos em sua... [Apresentação] (2011)
Cardoso, Irene de Arruda Ribeiro
Source: Tempo Social. Unidade: FFLCH
Subjects: SOCIOLOGIA DO TRABALHO, SOFRIMENTO, SATISFAÇÃO NO TRABALHO
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ABNT
CARDOSO, Irene de Arruda Ribeiro. Os textos incluídos neste Dossiê foram apresentados e discutidos em sua.. [Apresentação]. Tempo Social. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/ts/v23n1/v23n1a01.pdf. Acesso em: 06 jul. 2022. , 2011
APA
Cardoso, I. de A. R. (2011). Os textos incluídos neste Dossiê foram apresentados e discutidos em sua.. [Apresentação]. Tempo Social. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.scielo.br/pdf/ts/v23n1/v23n1a01.pdf
NLM
Cardoso I de AR. Os textos incluídos neste Dossiê foram apresentados e discutidos em sua.. [Apresentação] [Internet]. Tempo Social. 2011 ; 23( 1): 9-10.[citado 2022 jul. 06 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/ts/v23n1/v23n1a01.pdf
Vancouver
Cardoso I de AR. Os textos incluídos neste Dossiê foram apresentados e discutidos em sua.. [Apresentação] [Internet]. Tempo Social. 2011 ; 23( 1): 9-10.[citado 2022 jul. 06 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/ts/v23n1/v23n1a01.pdf
Tese (Doutorado)
O poder como linguagem e vida: formalismo normativo e irrealidade social (2010)
Ota, Nilton Ken; Cardoso, Irene de Arruda Ribeiro (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: FORMALISMO, IDEOLOGIA, MOVIMENTOS SOCIAIS, ORGANIZAÇÃO NÃO GOVERNAMENTAL, PSICANÁLISE, JOVENS, INCLUSÃO SOCIAL
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ABNT
OTA, Nilton Ken. O poder como linguagem e vida: formalismo normativo e irrealidade social. 2010. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. . Acesso em: 06 jul. 2022.
APA
Ota, N. K. (2010). O poder como linguagem e vida: formalismo normativo e irrealidade social (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Ota NK. O poder como linguagem e vida: formalismo normativo e irrealidade social. 2010 ;[citado 2022 jul. 06 ]
Vancouver
Ota NK. O poder como linguagem e vida: formalismo normativo e irrealidade social. 2010 ;[citado 2022 jul. 06 ]
Dissertação (Mestrado)
Notas sobre o conceito de educação política em ensaios de intervenção pública de Theodor W. Adorno (2009)
Ventura, Frederico Tell de Lima; Cardoso, Irene de Arruda Ribeiro (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA, EDUCAÇÃO (FILOSOFIA), PSICANÁLISE
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ABNT
VENTURA, Frederico Tell de Lima. Notas sobre o conceito de educação política em ensaios de intervenção pública de Theodor W. Adorno. 2009. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8132/tde-24112009-151141/. Acesso em: 06 jul. 2022.
APA
Ventura, F. T. de L. (2009). Notas sobre o conceito de educação política em ensaios de intervenção pública de Theodor W. Adorno (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8132/tde-24112009-151141/
NLM
Ventura FT de L. Notas sobre o conceito de educação política em ensaios de intervenção pública de Theodor W. Adorno [Internet]. 2009 ;[citado 2022 jul. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8132/tde-24112009-151141/
Vancouver
Ventura FT de L. Notas sobre o conceito de educação política em ensaios de intervenção pública de Theodor W. Adorno [Internet]. 2009 ;[citado 2022 jul. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8132/tde-24112009-151141/
Dissertação (Mestrado)
Notas sobre o conceito de educação política em ensaios de intervenção pública de Theodor W. Adorno (2009)
Ventura, Frederico Tell de Lima; Cardoso, Irene de Arruda Ribeiro (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: FILOSOFIA CONTEMPORÂNEA, EDUCAÇÃO (FILOSOFIA), PSICANÁLISE
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ABNT
VENTURA, Frederico Tell de Lima. Notas sobre o conceito de educação política em ensaios de intervenção pública de Theodor W. Adorno. 2009. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8132/tde-24112009-151141/. Acesso em: 06 jul. 2022.
APA
Ventura, F. T. de L. (2009). Notas sobre o conceito de educação política em ensaios de intervenção pública de Theodor W. Adorno (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8132/tde-24112009-151141/
NLM
Ventura FT de L. Notas sobre o conceito de educação política em ensaios de intervenção pública de Theodor W. Adorno [Internet]. 2009 ;[citado 2022 jul. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8132/tde-24112009-151141/
Vancouver
Ventura FT de L. Notas sobre o conceito de educação política em ensaios de intervenção pública de Theodor W. Adorno [Internet]. 2009 ;[citado 2022 jul. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8132/tde-24112009-151141/
Dissertação (Mestrado)
S.O.S - família e escola: um estudo sobre a mediação dos "especialistas da subjetividade" no processo educativo (2007)
Volpe, Maíra Muhringer; Cardoso, Irene de Arruda Ribeiro (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: PSICOLOGIA EDUCACIONAL, RELAÇÕES FAMILIARES, RELAÇÃO ALUNO-ESCOLA, ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL, ANÁLISE DO DISCURSO (EDUCAÇÃO;PSICOLOGIA)
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ABNT
VOLPE, Maíra Muhringer. S.O.S - família e escola: um estudo sobre a mediação dos "especialistas da subjetividade" no processo educativo. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8132/tde-12032010-135835/. Acesso em: 06 jul. 2022.
APA
Volpe, M. M. (2007). S.O.S - família e escola: um estudo sobre a mediação dos "especialistas da subjetividade" no processo educativo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8132/tde-12032010-135835/
NLM
Volpe MM. S.O.S - família e escola: um estudo sobre a mediação dos "especialistas da subjetividade" no processo educativo [Internet]. 2007 ;[citado 2022 jul. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8132/tde-12032010-135835/
Vancouver
Volpe MM. S.O.S - família e escola: um estudo sobre a mediação dos "especialistas da subjetividade" no processo educativo [Internet]. 2007 ;[citado 2022 jul. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8132/tde-12032010-135835/
Outros
O discurso do protagonismo juvenil (2007)
Souza, Regina Magalhães de; Cardoso, Irene de Arruda Ribeiro (Orientador)
Source: Plural: Revista do Programa de Pós-Graduação em Sociologia. Unidade: FFLCH
Subjects: JOVENS (ANÁLISE DO DISCURSO), PARTICIPAÇÃO POLÍTICA, ORGANIZAÇÃO NÃO GOVERNAMENTAL
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ABNT
SOUZA, Regina Magalhães de. O discurso do protagonismo juvenil. Plural: Revista do Programa de Pós-Graduação em Sociologia. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 06 jul. 2022. , 2007
APA
Souza, R. M. de. (2007). O discurso do protagonismo juvenil. Plural: Revista do Programa de Pós-Graduação em Sociologia. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo.
NLM
Souza RM de. O discurso do protagonismo juvenil. Plural: Revista do Programa de Pós-Graduação em Sociologia. 2007 ;( 14): 207.[citado 2022 jul. 06 ]
Vancouver
Souza RM de. O discurso do protagonismo juvenil. Plural: Revista do Programa de Pós-Graduação em Sociologia. 2007 ;( 14): 207.[citado 2022 jul. 06 ]
Outros
S.O.S. - família e escola: um estudo sobre a mediação dos "especialistas da subjetividade" no processo educativo (2007)
Volpe, Maíra Muhringer; Cardoso, Irene de Arruda Ribeiro (Orientador)
Source: Plural: Revista do Programa de Pós-Graduação em Sociologia. Unidade: FFLCH
Subjects: PSICOLOGIA EDUCACIONAL, RELAÇÕES FAMILIARES, RELAÇÃO ALUNO-ESCOLA, ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL, ANÁLISE DO DISCURSO (EDUCAÇÃO;PSICOLOGIA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VOLPE, Maíra Muhringer. S.O.S. - família e escola: um estudo sobre a mediação dos "especialistas da subjetividade" no processo educativo. Plural: Revista do Programa de Pós-Graduação em Sociologia. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 06 jul. 2022. , 2007
APA
Volpe, M. M. (2007). S.O.S. - família e escola: um estudo sobre a mediação dos "especialistas da subjetividade" no processo educativo. Plural: Revista do Programa de Pós-Graduação em Sociologia. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo.
NLM
Volpe MM. S.O.S. - família e escola: um estudo sobre a mediação dos "especialistas da subjetividade" no processo educativo. Plural: Revista do Programa de Pós-Graduação em Sociologia. 2007 ;( 14): 216.[citado 2022 jul. 06 ]
Vancouver
Volpe MM. S.O.S. - família e escola: um estudo sobre a mediação dos "especialistas da subjetividade" no processo educativo. Plural: Revista do Programa de Pós-Graduação em Sociologia. 2007 ;( 14): 216.[citado 2022 jul. 06 ]
Outros
O livro de Wagner de Melo Romão sobre a experiência do... [Orelha de livro] (2006)
Cardoso, Irene de Arruda Ribeiro
Source: Sociologia e política acadêmica nos anos 1960: a experiência do CESIT. Unidade: FFLCH
Subject: SOCIOLOGIA DO TRABALHO (ASPECTOS POLÍTICOS)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARDOSO, Irene de Arruda Ribeiro. O livro de Wagner de Melo Romão sobre a experiência do.. [Orelha de livro]. Sociologia e política acadêmica nos anos 1960: a experiência do CESIT. São Paulo: Humanitas. . Acesso em: 06 jul. 2022. , 2006
APA
Cardoso, I. de A. R. (2006). O livro de Wagner de Melo Romão sobre a experiência do.. [Orelha de livro]. Sociologia e política acadêmica nos anos 1960: a experiência do CESIT. São Paulo: Humanitas.
NLM
Cardoso I de AR. O livro de Wagner de Melo Romão sobre a experiência do.. [Orelha de livro]. Sociologia e política acadêmica nos anos 1960: a experiência do CESIT. 2006 ;[citado 2022 jul. 06 ]
Vancouver
Cardoso I de AR. O livro de Wagner de Melo Romão sobre a experiência do.. [Orelha de livro]. Sociologia e política acadêmica nos anos 1960: a experiência do CESIT. 2006 ;[citado 2022 jul. 06 ]
Dissertação (Mestrado)
A forma generalizada: a política dos direitos de crianças e adolescentes (2005)
Ota, Nilton Ken; Cardoso, Irene de Arruda Ribeiro (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: DIREITOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE, DIREITO DO MENOR, ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE
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ABNT
OTA, Nilton Ken. A forma generalizada: a política dos direitos de crianças e adolescentes. 2005. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2005. . Acesso em: 06 jul. 2022.
APA
Ota, N. K. (2005). A forma generalizada: a política dos direitos de crianças e adolescentes (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Ota NK. A forma generalizada: a política dos direitos de crianças e adolescentes. 2005 ;[citado 2022 jul. 06 ]
Vancouver
Ota NK. A forma generalizada: a política dos direitos de crianças e adolescentes. 2005 ;[citado 2022 jul. 06 ]
Outros
A Universidade de São Paulo é um patrimônio cultural. Afirmar isso significa...[Depoimento] (2005)
Cardoso, Irene de Arruda Ribeiro
Source: USP 70 anos : imagens e depoimentos. Unidade: FFLCH
Subjects: UNIVERSIDADE (HISTÓRIA), INTELECTUAIS
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ABNT
CARDOSO, Irene de Arruda Ribeiro. A Universidade de São Paulo é um patrimônio cultural. Afirmar isso significa..[Depoimento]. USP 70 anos : imagens e depoimentos. São Paulo: USP/CCS. . Acesso em: 06 jul. 2022. , 2005
APA
Cardoso, I. de A. R. (2005). A Universidade de São Paulo é um patrimônio cultural. Afirmar isso significa..[Depoimento]. USP 70 anos : imagens e depoimentos. São Paulo: USP/CCS.
NLM
Cardoso I de AR. A Universidade de São Paulo é um patrimônio cultural. Afirmar isso significa..[Depoimento]. USP 70 anos : imagens e depoimentos. 2005 ;[citado 2022 jul. 06 ]
Vancouver
Cardoso I de AR. A Universidade de São Paulo é um patrimônio cultural. Afirmar isso significa..[Depoimento]. USP 70 anos : imagens e depoimentos. 2005 ;[citado 2022 jul. 06 ]
Dissertação (Mestrado)
Identidade e conflito: a construção política dos "remanescentes de quilombo" do Vale do Ribeira (2005)
Sanchez, Fábio José Bechara; Cardoso, Irene de Arruda Ribeiro (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: NEGROS, QUILOMBOS, ETNOGRAFIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANCHEZ, Fábio José Bechara. Identidade e conflito: a construção política dos "remanescentes de quilombo" do Vale do Ribeira. 2005. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2005. . Acesso em: 06 jul. 2022.
APA
Sanchez, F. J. B. (2005). Identidade e conflito: a construção política dos "remanescentes de quilombo" do Vale do Ribeira (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Sanchez FJB. Identidade e conflito: a construção política dos "remanescentes de quilombo" do Vale do Ribeira. 2005 ;[citado 2022 jul. 06 ]
Vancouver
Sanchez FJB. Identidade e conflito: a construção política dos "remanescentes de quilombo" do Vale do Ribeira. 2005 ;[citado 2022 jul. 06 ]
Artigo de periodico
A geração dos anos de 1960: o peso de uma herança (2005)
Cardoso, Irene de Arruda Ribeiro
Source: Tempo Social. Unidade: FFLCH
Subjects: JOVENS (ASPECTOS POLÍTICOS), MOVIMENTOS SOCIAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARDOSO, Irene de Arruda Ribeiro. A geração dos anos de 1960: o peso de uma herança. Tempo Social, v. no 2005, n. 02, p. 93-107, 2005Tradução . . Disponível em: http://www.scielo.br/pdf/ts/v17n2/a05v17n2.pdf. Acesso em: 06 jul. 2022.
APA
Cardoso, I. de A. R. (2005). A geração dos anos de 1960: o peso de uma herança. Tempo Social, no 2005( 02), 93-107. doi:10.1590/s0103-20702005000200005
NLM
Cardoso I de AR. A geração dos anos de 1960: o peso de uma herança [Internet]. Tempo Social. 2005 ; no 2005( 02): 93-107.[citado 2022 jul. 06 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/ts/v17n2/a05v17n2.pdf
Vancouver
Cardoso I de AR. A geração dos anos de 1960: o peso de uma herança [Internet]. Tempo Social. 2005 ; no 2005( 02): 93-107.[citado 2022 jul. 06 ] Available from: http://www.scielo.br/pdf/ts/v17n2/a05v17n2.pdf
Artigo de periodico
A passagem dos 70 anos da Universidade de São Paulo... [Apresentação] (2004)
Cardoso, Irene de Arruda Ribeiro
Source: Revista USP. Unidade: FFLCH
Subjects: MEMÓRIA AUTOBIOGRÁFICA, COMEMORAÇÕES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARDOSO, Irene de Arruda Ribeiro. A passagem dos 70 anos da Universidade de São Paulo.. [Apresentação]. Revista USP, v. dez./fe 2003/2004, n. 60, p. 46-51, 2004Tradução . . Acesso em: 06 jul. 2022.
APA
Cardoso, I. de A. R. (2004). A passagem dos 70 anos da Universidade de São Paulo.. [Apresentação]. Revista USP, dez./fe 2003/2004( 60), 46-51.
NLM
Cardoso I de AR. A passagem dos 70 anos da Universidade de São Paulo.. [Apresentação]. Revista USP. 2004 ; dez./fe 2003/2004( 60): 46-51.[citado 2022 jul. 06 ]
Vancouver
Cardoso I de AR. A passagem dos 70 anos da Universidade de São Paulo.. [Apresentação]. Revista USP. 2004 ; dez./fe 2003/2004( 60): 46-51.[citado 2022 jul. 06 ]
Dissertação (Mestrado)
A escola: mundo estranho ao professor (história e memória) (2004)
Bruniera, Celina Fernandes Gonçalves; Cardoso, Irene de Arruda Ribeiro (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ESCOLA PÚBLICA, REFORMA DO ENSINO, POLÍTICA EDUCACIONAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, SUBURBIOS, MIGRAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BRUNIERA, Celina Fernandes Gonçalves. A escola: mundo estranho ao professor (história e memória). 2004. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2004. . Acesso em: 06 jul. 2022.
APA
Bruniera, C. F. G. (2004). A escola: mundo estranho ao professor (história e memória) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Bruniera CFG. A escola: mundo estranho ao professor (história e memória). 2004 ;[citado 2022 jul. 06 ]
Vancouver
Bruniera CFG. A escola: mundo estranho ao professor (história e memória). 2004 ;[citado 2022 jul. 06 ]
Dissertação (Mestrado)
A propaganda como produtora cultural: estudo sobre as mudanças na linguagem publicitária contemporânea no Brasil (2004)
Silva, Mauricio Trindade da; Cardoso, Irene de Arruda Ribeiro (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LINGUAGEM PUBLICITÁRIA, PROPAGANDA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Mauricio Trindade da. A propaganda como produtora cultural: estudo sobre as mudanças na linguagem publicitária contemporânea no Brasil. 2004. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2004. . Acesso em: 06 jul. 2022.
APA
Silva, M. T. da. (2004). A propaganda como produtora cultural: estudo sobre as mudanças na linguagem publicitária contemporânea no Brasil (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Silva MT da. A propaganda como produtora cultural: estudo sobre as mudanças na linguagem publicitária contemporânea no Brasil. 2004 ;[citado 2022 jul. 06 ]
Vancouver
Silva MT da. A propaganda como produtora cultural: estudo sobre as mudanças na linguagem publicitária contemporânea no Brasil. 2004 ;[citado 2022 jul. 06 ]
Artigo de periodico
USP, 70 anos: comemorações e contra-comemorações (2004)
Cardoso, Irene de Arruda Ribeiro
Source: Revista Adusp. Unidade: FFLCH
Subjects: UNIVERSIDADE (REFORMA), POLÍTICA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARDOSO, Irene de Arruda Ribeiro. USP, 70 anos: comemorações e contra-comemorações. Revista Adusp, n. 33, p. 13-20, 2004Tradução . . Acesso em: 06 jul. 2022.
APA
Cardoso, I. de A. R. (2004). USP, 70 anos: comemorações e contra-comemorações. Revista Adusp, ( 33), 13-20.
NLM
Cardoso I de AR. USP, 70 anos: comemorações e contra-comemorações. Revista Adusp. 2004 ;( 33): 13-20.[citado 2022 jul. 06 ]
Vancouver
Cardoso I de AR. USP, 70 anos: comemorações e contra-comemorações. Revista Adusp. 2004 ;( 33): 13-20.[citado 2022 jul. 06 ]
Dissertação (Mestrado)
A experiência do Cesit: sociologia e política acadêmica nos anos 1960 (2003)
Romão, Wagner de Melo; Cardoso, Irene de Arruda Ribeiro (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: SOCIOLOGIA, UNIVERSIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROMÃO, Wagner de Melo. A experiência do Cesit: sociologia e política acadêmica nos anos 1960. 2003. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2003. . Acesso em: 06 jul. 2022.
APA
Romão, W. de M. (2003). A experiência do Cesit: sociologia e política acadêmica nos anos 1960 (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Romão W de M. A experiência do Cesit: sociologia e política acadêmica nos anos 1960. 2003 ;[citado 2022 jul. 06 ]
Vancouver
Romão W de M. A experiência do Cesit: sociologia e política acadêmica nos anos 1960. 2003 ;[citado 2022 jul. 06 ]

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