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Tese (Doutorado)
Effect of mood and emotional content on working memory: the role of the central executive and the hedonic detector (2020)
Valenti, Lívia; Galera, Cesar Alexis (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: MEMÓRIA OPERACIONAL, ATENÇÃO, HUMOR, EMOÇÕES, PROCESSOS COGNITIVOS
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ABNT
VALENTI, Lívia. Effect of mood and emotional content on working memory: the role of the central executive and the hedonic detector. 2020. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2020. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-13102021-155227/. Acesso em: 06 out. 2024.
APA
Valenti, L. (2020). Effect of mood and emotional content on working memory: the role of the central executive and the hedonic detector (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-13102021-155227/
NLM
Valenti L. Effect of mood and emotional content on working memory: the role of the central executive and the hedonic detector [Internet]. 2020 ;[citado 2024 out. 06 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-13102021-155227/
Vancouver
Valenti L. Effect of mood and emotional content on working memory: the role of the central executive and the hedonic detector [Internet]. 2020 ;[citado 2024 out. 06 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-13102021-155227/
Artigo de periodico
Dynamic visual noise has the same effect on visual memory and visual imagery tasks (2020)
Valenti, Lívia ; Galera, Cesar Alexis
Source: Psychology & Neuroscience. Unidade: FFCLRP
Subjects: MEMÓRIA VISUAL, MEMÓRIA DE CURTO PRAZO, INFORMAÇÃO, APRENDIZAGEM, MEMÓRIA, IMAGEM MENTAL
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ABNT
VALENTI, Lívia e GALERA, Cesar Alexis. Dynamic visual noise has the same effect on visual memory and visual imagery tasks. Psychology & Neuroscience, v. 13, n. 1, p. 114-125, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1037/pne0000183. Acesso em: 06 out. 2024.
APA
Valenti, L., & Galera, C. A. (2020). Dynamic visual noise has the same effect on visual memory and visual imagery tasks. Psychology & Neuroscience, 13( 1), 114-125. doi:10.1037/pne0000183
NLM
Valenti L, Galera CA. Dynamic visual noise has the same effect on visual memory and visual imagery tasks [Internet]. Psychology & Neuroscience. 2020 ; 13( 1): 114-125.[citado 2024 out. 06 ] Available from: https://doi.org/10.1037/pne0000183
Vancouver
Valenti L, Galera CA. Dynamic visual noise has the same effect on visual memory and visual imagery tasks [Internet]. Psychology & Neuroscience. 2020 ; 13( 1): 114-125.[citado 2024 out. 06 ] Available from: https://doi.org/10.1037/pne0000183
Parte de monografia/livro
Escola de formação de professores e habilidades sociais no contexto educativo: um diálogo possível (2018)
Versuti, Fabiana Maris; Ponti, Mayra Antonelli; Valenti, Lívia
Source: Experiências compartilhadas: diálogos sobre formação docente e ensino de ciências. Unidade: FFCLRP
Subjects: CIÊNCIA, FORMAÇÃO CONTINUADA DO PROFESSOR
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ABNT
VERSUTI, Fabiana Maris e PONTI, Mayra Antonelli e VALENTI, Lívia. Escola de formação de professores e habilidades sociais no contexto educativo: um diálogo possível. Experiências compartilhadas: diálogos sobre formação docente e ensino de ciências. Tradução . Ribeirão Preto: FFCLRP/USP, 2018. . . Acesso em: 06 out. 2024.
APA
Versuti, F. M., Ponti, M. A., & Valenti, L. (2018). Escola de formação de professores e habilidades sociais no contexto educativo: um diálogo possível. In Experiências compartilhadas: diálogos sobre formação docente e ensino de ciências. Ribeirão Preto: FFCLRP/USP.
NLM
Versuti FM, Ponti MA, Valenti L. Escola de formação de professores e habilidades sociais no contexto educativo: um diálogo possível. In: Experiências compartilhadas: diálogos sobre formação docente e ensino de ciências. Ribeirão Preto: FFCLRP/USP; 2018. [citado 2024 out. 06 ]
Vancouver
Versuti FM, Ponti MA, Valenti L. Escola de formação de professores e habilidades sociais no contexto educativo: um diálogo possível. In: Experiências compartilhadas: diálogos sobre formação docente e ensino de ciências. Ribeirão Preto: FFCLRP/USP; 2018. [citado 2024 out. 06 ]
Dissertação (Mestrado)
A recuperação da informação da memória de trabalho: evidências baseadas em tarefas de imagem mental e de memória visual (2016)
Valenti, Lívia; Galera, Cesar Alexis (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: MEMÓRIA VISUAL, IMAGEM MENTAL, RECUPERAÇÃO DA INFORMAÇÃO
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ABNT
VALENTI, Lívia. A recuperação da informação da memória de trabalho: evidências baseadas em tarefas de imagem mental e de memória visual. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-05052016-182541/. Acesso em: 06 out. 2024.
APA
Valenti, L. (2016). A recuperação da informação da memória de trabalho: evidências baseadas em tarefas de imagem mental e de memória visual (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-05052016-182541/
NLM
Valenti L. A recuperação da informação da memória de trabalho: evidências baseadas em tarefas de imagem mental e de memória visual [Internet]. 2016 ;[citado 2024 out. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-05052016-182541/
Vancouver
Valenti L. A recuperação da informação da memória de trabalho: evidências baseadas em tarefas de imagem mental e de memória visual [Internet]. 2016 ;[citado 2024 out. 06 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59134/tde-05052016-182541/

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