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  • Unidade: EACH

    Assunto: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO;EXPERIMENTOS)

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    • ABNT

      TUFAILE, Alberto e TUFAILE, Adriana Pedrosa Biscaia. Da física do faraó ao fóton: percepções, experimentos e demonstrações de física. . São Paulo: Editora Livraria da Física. . Acesso em: 25 jun. 2024. , 2013
    • APA

      Tufaile, A., & Tufaile, A. P. B. (2013). Da física do faraó ao fóton: percepções, experimentos e demonstrações de física. São Paulo: Editora Livraria da Física.
    • NLM

      Tufaile A, Tufaile APB. Da física do faraó ao fóton: percepções, experimentos e demonstrações de física. 2013 ;[citado 2024 jun. 25 ]
    • Vancouver

      Tufaile A, Tufaile APB. Da física do faraó ao fóton: percepções, experimentos e demonstrações de física. 2013 ;[citado 2024 jun. 25 ]
  • Fonte: Revista Brasileira de Ensino de Física. Unidade: EACH

    Assuntos: FÍSICA (ENSINO), ANÁLISE HARMÔNICA, EQUAÇÕES DA ONDA, SOM

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIComo citar
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    • ABNT

      SANTOS, Eduardo de Melo dos e MENDES, Carlos Molina e TUFAILE, Adriana Pedrosa Biscaia. Violão e guitarra como ferramentas para o ensino de física. Revista Brasileira de Ensino de Física, v. 35, n. ju 2013, p. 2507-1 - 2507-7, 2013Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1806-11172013000200027. Acesso em: 25 jun. 2024.
    • APA

      Santos, E. de M. dos, Mendes, C. M., & Tufaile, A. P. B. (2013). Violão e guitarra como ferramentas para o ensino de física. Revista Brasileira de Ensino de Física, 35( ju 2013), 2507-1 - 2507-7. doi:10.1590/s1806-11172013000200027
    • NLM

      Santos E de M dos, Mendes CM, Tufaile APB. Violão e guitarra como ferramentas para o ensino de física [Internet]. Revista Brasileira de Ensino de Física. 2013 ; 35( ju 2013): 2507-1 - 2507-7.[citado 2024 jun. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1806-11172013000200027
    • Vancouver

      Santos E de M dos, Mendes CM, Tufaile APB. Violão e guitarra como ferramentas para o ensino de física [Internet]. Revista Brasileira de Ensino de Física. 2013 ; 35( ju 2013): 2507-1 - 2507-7.[citado 2024 jun. 25 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1806-11172013000200027

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