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Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
The context of, need for, and usefulness of this book... [Prefácio] (2016)
Souza, Marilene Proença Rebello de ; Toassa, Gisele ; Bautheney, Kátia Cristina Silva Forli
Source: Psychology, society and education: critical perspective in Brazil. Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA ESCOLAR, PSICOLOGIA ESCOLAR
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ABNT
SOUZA, Marilene Proença Rebello de e TOASSA, Gisele e BAUTHENEY, Kátia Cristina Silva Forli. The context of, need for, and usefulness of this book.. [Prefácio]. Psychology, society and education: critical perspective in Brazil. New York: NovaPublishers. . Acesso em: 30 set. 2024. , 2016
APA
Souza, M. P. R. de, Toassa, G., & Bautheney, K. C. S. F. (2016). The context of, need for, and usefulness of this book.. [Prefácio]. Psychology, society and education: critical perspective in Brazil. New York: NovaPublishers.
NLM
Souza MPR de, Toassa G, Bautheney KCSF. The context of, need for, and usefulness of this book.. [Prefácio]. Psychology, society and education: critical perspective in Brazil. 2016 ;[citado 2024 set. 30 ]
Vancouver
Souza MPR de, Toassa G, Bautheney KCSF. The context of, need for, and usefulness of this book.. [Prefácio]. Psychology, society and education: critical perspective in Brazil. 2016 ;[citado 2024 set. 30 ]
Parte de monografia/livro
A disciplina Psicologia da Educação na formação de professores: reflexões a partir da psicologia educacional e escolar (2016)
Checchia, Ana Karina Amorim; Souza, Marilene Proença Rebello de
Source: Psicologia e políticas educacionais: coletânea. Unidade: IP
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
CHECCHIA, Ana Karina Amorim e SOUZA, Marilene Proença Rebello de. A disciplina Psicologia da Educação na formação de professores: reflexões a partir da psicologia educacional e escolar. Psicologia e políticas educacionais: coletânea. Tradução . Natal: EDUFRN, 2016. . . Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Checchia, A. K. A., & Souza, M. P. R. de. (2016). A disciplina Psicologia da Educação na formação de professores: reflexões a partir da psicologia educacional e escolar. In Psicologia e políticas educacionais: coletânea. Natal: EDUFRN.
NLM
Checchia AKA, Souza MPR de. A disciplina Psicologia da Educação na formação de professores: reflexões a partir da psicologia educacional e escolar. In: Psicologia e políticas educacionais: coletânea. Natal: EDUFRN; 2016. [citado 2024 set. 30 ]
Vancouver
Checchia AKA, Souza MPR de. A disciplina Psicologia da Educação na formação de professores: reflexões a partir da psicologia educacional e escolar. In: Psicologia e políticas educacionais: coletânea. Natal: EDUFRN; 2016. [citado 2024 set. 30 ]
Dissertação (Mestrado)
A educação escolar nos programas sociais de combate à pobreza no Brasil e na Venezuela: (re) produção ou incipiente superação do fracasso escolar (2016)
Costa, Gisele Cardoso; Souza, Marilene Proença Rebello de (Orientador)
Unidade: PROLAM
Subjects: POBREZA, FRACASSO ESCOLAR, ESCOLARIZAÇÃO
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COSTA, Gisele Cardoso. A educação escolar nos programas sociais de combate à pobreza no Brasil e na Venezuela: (re) produção ou incipiente superação do fracasso escolar. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/84/84131/tde-26082016-124934/. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Costa, G. C. (2016). A educação escolar nos programas sociais de combate à pobreza no Brasil e na Venezuela: (re) produção ou incipiente superação do fracasso escolar (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/84/84131/tde-26082016-124934/
NLM
Costa GC. A educação escolar nos programas sociais de combate à pobreza no Brasil e na Venezuela: (re) produção ou incipiente superação do fracasso escolar [Internet]. 2016 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/84/84131/tde-26082016-124934/
Vancouver
Costa GC. A educação escolar nos programas sociais de combate à pobreza no Brasil e na Venezuela: (re) produção ou incipiente superação do fracasso escolar [Internet]. 2016 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/84/84131/tde-26082016-124934/
Parte de monografia/livro
Medicalização (2016)
Souza, Marilene Proença Rebello de
Source: Caderno de debates do NAAPA: questões do cotidiano escolar. Unidade: IP
Subjects: COMPORTAMENTO SOCIAL, MODO DE VIDA, MEDICALIZAÇÃO
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ABNT
SOUZA, Marilene Proença Rebello de. Medicalização. Caderno de debates do NAAPA: questões do cotidiano escolar. Tradução . São Paulo: SME/COPED, 2016. . Disponível em: http://portal.sme.prefeitura.sp.gov.br/Portals/1/Files/27154.pdf. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Souza, M. P. R. de. (2016). Medicalização. In Caderno de debates do NAAPA: questões do cotidiano escolar. São Paulo: SME/COPED. Recuperado de http://portal.sme.prefeitura.sp.gov.br/Portals/1/Files/27154.pdf
NLM
Souza MPR de. Medicalização [Internet]. In: Caderno de debates do NAAPA: questões do cotidiano escolar. São Paulo: SME/COPED; 2016. [citado 2024 set. 30 ] Available from: http://portal.sme.prefeitura.sp.gov.br/Portals/1/Files/27154.pdf
Vancouver
Souza MPR de. Medicalização [Internet]. In: Caderno de debates do NAAPA: questões do cotidiano escolar. São Paulo: SME/COPED; 2016. [citado 2024 set. 30 ] Available from: http://portal.sme.prefeitura.sp.gov.br/Portals/1/Files/27154.pdf
Artigo de periodico
Psicólogos em secretarias de educação paulistas: concepções e práticas (2016)
Souza, Marilene Proença Rebello de ; Gomes, Aline Morais Mizutani; Checchia, Ana Karina Amorim; Lara, Juliana Sano de Almeida; Roman, Marcelo Domingues
Source: Psicologia Escolar e Educacional. Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA ESCOLAR, POLÍTICAS PÚBLICAS, ESCOLA REGULAR, PESQUISA QUALITATIVA
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ABNT
SOUZA, Marilene Proença Rebello de et al. Psicólogos em secretarias de educação paulistas: concepções e práticas. Psicologia Escolar e Educacional, v. 20, n. 3, p. 601-610, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2175-3539201502031058. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Souza, M. P. R. de, Gomes, A. M. M., Checchia, A. K. A., Lara, J. S. de A., & Roman, M. D. (2016). Psicólogos em secretarias de educação paulistas: concepções e práticas. Psicologia Escolar e Educacional, 20( 3), 601-610. doi:10.1590/2175-3539201502031058
NLM
Souza MPR de, Gomes AMM, Checchia AKA, Lara JS de A, Roman MD. Psicólogos em secretarias de educação paulistas: concepções e práticas [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2016 ; 20( 3): 601-610.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2175-3539201502031058
Vancouver
Souza MPR de, Gomes AMM, Checchia AKA, Lara JS de A, Roman MD. Psicólogos em secretarias de educação paulistas: concepções e práticas [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2016 ; 20( 3): 601-610.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2175-3539201502031058
Monografia/livro-ed/org
Psicologia e políticas educacionais: coletânea (2016)
Campos, Herculano Ricardo (Organizador); Souza, Marilene Proença Rebello de (Organizador) ; Facci, Marilda Gonçalves Dias (Organizador)
Unidade: IP
Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, PSICOLOGIA, INCLUSÃO ESCOLAR
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ABNT
Psicologia e políticas educacionais: coletânea. . Natal: Editora EDUFRN. . Acesso em: 30 set. 2024. , 2016
APA
Psicologia e políticas educacionais: coletânea. (2016). Psicologia e políticas educacionais: coletânea. Natal: Editora EDUFRN.
NLM
Psicologia e políticas educacionais: coletânea. 2016 ;[citado 2024 set. 30 ]
Vancouver
Psicologia e políticas educacionais: coletânea. 2016 ;[citado 2024 set. 30 ]
Tese (Doutorado)
Brasil e Cuba: um estudo comparado sobre políticas públicas de educação básica e as articulações com a psicologia, entre as décadas de 1960 e 1990 (2016)
Digiovanni, Alayde Maria Pinto; Souza, Marilene Proença Rebello de (Orientador)
Unidade: PROLAM
Subjects: POLÍTICAS PÚBLICAS, POLÍTICA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO, PSICOLOGIA
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ABNT
DIGIOVANNI, Alayde Maria Pinto. Brasil e Cuba: um estudo comparado sobre políticas públicas de educação básica e as articulações com a psicologia, entre as décadas de 1960 e 1990. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/84/84131/tde-18042017-133112/. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Digiovanni, A. M. P. (2016). Brasil e Cuba: um estudo comparado sobre políticas públicas de educação básica e as articulações com a psicologia, entre as décadas de 1960 e 1990 (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/84/84131/tde-18042017-133112/
NLM
Digiovanni AMP. Brasil e Cuba: um estudo comparado sobre políticas públicas de educação básica e as articulações com a psicologia, entre as décadas de 1960 e 1990 [Internet]. 2016 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/84/84131/tde-18042017-133112/
Vancouver
Digiovanni AMP. Brasil e Cuba: um estudo comparado sobre políticas públicas de educação básica e as articulações com a psicologia, entre as décadas de 1960 e 1990 [Internet]. 2016 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/84/84131/tde-18042017-133112/
Tese (Doutorado)
Diálogo intersetorial educação-saúde no atendimento público municipal à demanda de queixa escolar: um estudo de caso no município de São Paulo (2016)
Correia, Marcius Vinicius Gonçalves; Ribeiro, Ronilda (Orientador) ; Souza, Marilene Proença Rebello de (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: SAÚDE PÚBLICA, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, MEDICAMENTO, QUEIXA ESCOLAR, POLÍTICA EDUCACIONAL, POLÍTICA DE SAÚDE, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CORREIA, Marcius Vinicius Gonçalves. Diálogo intersetorial educação-saúde no atendimento público municipal à demanda de queixa escolar: um estudo de caso no município de São Paulo. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-26082016-153517/. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Correia, M. V. G. (2016). Diálogo intersetorial educação-saúde no atendimento público municipal à demanda de queixa escolar: um estudo de caso no município de São Paulo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-26082016-153517/
NLM
Correia MVG. Diálogo intersetorial educação-saúde no atendimento público municipal à demanda de queixa escolar: um estudo de caso no município de São Paulo [Internet]. 2016 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-26082016-153517/
Vancouver
Correia MVG. Diálogo intersetorial educação-saúde no atendimento público municipal à demanda de queixa escolar: um estudo de caso no município de São Paulo [Internet]. 2016 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-26082016-153517/
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Sem título próprio...[Prefácio] (2016)
Souza, Marilene Proença Rebello de
Source: Estágios em psicologia escolar: proposições teórico-práticas. Unidade: IP
Assunto: ESTÁGIOS
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ABNT
SOUZA, Marilene Proença Rebello de. Sem título próprio..[Prefácio]. Estágios em psicologia escolar: proposições teórico-práticas. Maringá: Editora Eduem. . Acesso em: 30 set. 2024. , 2016
APA
Souza, M. P. R. de. (2016). Sem título próprio..[Prefácio]. Estágios em psicologia escolar: proposições teórico-práticas. Maringá: Editora Eduem.
NLM
Souza MPR de. Sem título próprio..[Prefácio]. Estágios em psicologia escolar: proposições teórico-práticas. 2016 ;[citado 2024 set. 30 ]
Vancouver
Souza MPR de. Sem título próprio..[Prefácio]. Estágios em psicologia escolar: proposições teórico-práticas. 2016 ;[citado 2024 set. 30 ]
Artigo de periodico-carta/editorial
Sem título próprio...[Editorial] (2016)
Souza, Marilene Proença Rebello de ; Silva, Silvia Maria Cintra da; Facci, Marilda Gonçalves Dias
Source: Psicologia Escolar e Educacional. Unidade: IP
Subjects: SOCIOLOGIA, ESCOLA REGULAR, ESTUDANTES, PSICOLOGIA ESCOLAR, PSICOLOGIA APLICADA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Marilene Proença Rebello de e SILVA, Silvia Maria Cintra da e FACCI, Marilda Gonçalves Dias. Sem título próprio..[Editorial]. Psicologia Escolar e Educacional. Maringá: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85572016000300425&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt. Acesso em: 30 set. 2024. , 2016
APA
Souza, M. P. R. de, Silva, S. M. C. da, & Facci, M. G. D. (2016). Sem título próprio..[Editorial]. Psicologia Escolar e Educacional. Maringá: Instituto de Psicologia, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85572016000300425&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt
NLM
Souza MPR de, Silva SMC da, Facci MGD. Sem título próprio..[Editorial] [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2016 ; 20( 3): 601-610.[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85572016000300425&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt
Vancouver
Souza MPR de, Silva SMC da, Facci MGD. Sem título próprio..[Editorial] [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2016 ; 20( 3): 601-610.[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-85572016000300425&lng=pt&nrm=iso&tlng=pt
Tese (Doutorado)
A atuação do psicólogo escolar: concepções teóricas, práticas profissionais e desafios (2016)
Schwede, Gisele; Souza, Marilene Proença Rebello de (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA ESCOLAR, PSICOLOGIA EDUCACIONAL, PRODUÇÃO CIENTÍFICA, ATITUDES PROFISSIONAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SCHWEDE, Gisele. A atuação do psicólogo escolar: concepções teóricas, práticas profissionais e desafios. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-19072016-104148/. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Schwede, G. (2016). A atuação do psicólogo escolar: concepções teóricas, práticas profissionais e desafios (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-19072016-104148/
NLM
Schwede G. A atuação do psicólogo escolar: concepções teóricas, práticas profissionais e desafios [Internet]. 2016 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-19072016-104148/
Vancouver
Schwede G. A atuação do psicólogo escolar: concepções teóricas, práticas profissionais e desafios [Internet]. 2016 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-19072016-104148/
Dissertação (Mestrado)
Escolas democráticas na perspectiva da psicologia escolar: contribuições para a educação pública (2016)
Oliveira, Felipe; Souza, Marilene Proença Rebello de (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA ESCOLAR, DEMOCRACIA, EDUCAÇÃO, ESCOLA PÚBLICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Felipe. Escolas democráticas na perspectiva da psicologia escolar: contribuições para a educação pública. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-16092016-155739/. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Oliveira, F. (2016). Escolas democráticas na perspectiva da psicologia escolar: contribuições para a educação pública (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-16092016-155739/
NLM
Oliveira F. Escolas democráticas na perspectiva da psicologia escolar: contribuições para a educação pública [Internet]. 2016 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-16092016-155739/
Vancouver
Oliveira F. Escolas democráticas na perspectiva da psicologia escolar: contribuições para a educação pública [Internet]. 2016 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-16092016-155739/
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Apresentação do livro e do XXII seminário 15 anos do laboratório interinstitucional de estudos e pesquisas em psicologia escolar – LIEPPE...[Apresentação]: reflexões, contribuições e perspectivas da psicologia e educação (2016)
Souza, Marilene Proença Rebello de ; Barbosa, Deborah Rosária
Source: 15 anos do laboratório interinstitucional de estudos e pesquisas em psicologia escolar - LIEPPE: reflexões, contribuições e perspectivas da psicologia e educação 2001-2016. Unidade: IP
Assunto: PSICOLOGIA ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Marilene Proença Rebello de e BARBOSA, Deborah Rosária. Apresentação do livro e do XXII seminário 15 anos do laboratório interinstitucional de estudos e pesquisas em psicologia escolar – LIEPPE..[Apresentação]: reflexões, contribuições e perspectivas da psicologia e educação. 15 anos do laboratório interinstitucional de estudos e pesquisas em psicologia escolar - LIEPPE: reflexões, contribuições e perspectivas da psicologia e educação 2001-2016. São Paulo: IPUSP. Disponível em: http://www.ip.usp.br/portal/images/stories/LIEPPE/Livro15anosLIEPPEc.ISBN_-5mai17.pdf. Acesso em: 30 set. 2024. , 2016
APA
Souza, M. P. R. de, & Barbosa, D. R. (2016). Apresentação do livro e do XXII seminário 15 anos do laboratório interinstitucional de estudos e pesquisas em psicologia escolar – LIEPPE..[Apresentação]: reflexões, contribuições e perspectivas da psicologia e educação. 15 anos do laboratório interinstitucional de estudos e pesquisas em psicologia escolar - LIEPPE: reflexões, contribuições e perspectivas da psicologia e educação 2001-2016. São Paulo: IPUSP. Recuperado de http://www.ip.usp.br/portal/images/stories/LIEPPE/Livro15anosLIEPPEc.ISBN_-5mai17.pdf
NLM
Souza MPR de, Barbosa DR. Apresentação do livro e do XXII seminário 15 anos do laboratório interinstitucional de estudos e pesquisas em psicologia escolar – LIEPPE..[Apresentação]: reflexões, contribuições e perspectivas da psicologia e educação [Internet]. 15 anos do laboratório interinstitucional de estudos e pesquisas em psicologia escolar - LIEPPE: reflexões, contribuições e perspectivas da psicologia e educação 2001-2016. 2016 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://www.ip.usp.br/portal/images/stories/LIEPPE/Livro15anosLIEPPEc.ISBN_-5mai17.pdf
Vancouver
Souza MPR de, Barbosa DR. Apresentação do livro e do XXII seminário 15 anos do laboratório interinstitucional de estudos e pesquisas em psicologia escolar – LIEPPE..[Apresentação]: reflexões, contribuições e perspectivas da psicologia e educação [Internet]. 15 anos do laboratório interinstitucional de estudos e pesquisas em psicologia escolar - LIEPPE: reflexões, contribuições e perspectivas da psicologia e educação 2001-2016. 2016 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://www.ip.usp.br/portal/images/stories/LIEPPE/Livro15anosLIEPPEc.ISBN_-5mai17.pdf
Parte de monografia/livro
School psychology from a critical historical perspective: in search of a theoretical-methodological construction (2016)
Souza, Marilene Proença Rebello de
Source: Psychology, society and education: critical perspective in Brazil. Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA EDUCACIONAL, PSICOLOGIA ESCOLAR, HISTÓRIA DA PSICOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Marilene Proença Rebello de. School psychology from a critical historical perspective: in search of a theoretical-methodological construction. Psychology, society and education: critical perspective in Brazil. Tradução . Nova Iorque: Nova Publishers, 2016. . . Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Souza, M. P. R. de. (2016). School psychology from a critical historical perspective: in search of a theoretical-methodological construction. In Psychology, society and education: critical perspective in Brazil. Nova Iorque: Nova Publishers.
NLM
Souza MPR de. School psychology from a critical historical perspective: in search of a theoretical-methodological construction. In: Psychology, society and education: critical perspective in Brazil. Nova Iorque: Nova Publishers; 2016. [citado 2024 set. 30 ]
Vancouver
Souza MPR de. School psychology from a critical historical perspective: in search of a theoretical-methodological construction. In: Psychology, society and education: critical perspective in Brazil. Nova Iorque: Nova Publishers; 2016. [citado 2024 set. 30 ]
Parte de monografia/livro
School Psychology and human rigths: Brazilian youth in trouble with the lay in focus (2016)
Roman, Marcelo Domingues ; Souza, Marilene Proença Rebello de
Source: Psychology, society and education: critical perspective in Brazil. Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA ESCOLAR, VIOLÊNCIA CONTRA O MENOR, HUMANIZAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROMAN, Marcelo Domingues e SOUZA, Marilene Proença Rebello de. School Psychology and human rigths: Brazilian youth in trouble with the lay in focus. Psychology, society and education: critical perspective in Brazil. Tradução . New York: Nova Publishers, 2016. . . Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Roman, M. D., & Souza, M. P. R. de. (2016). School Psychology and human rigths: Brazilian youth in trouble with the lay in focus. In Psychology, society and education: critical perspective in Brazil. New York: Nova Publishers.
NLM
Roman MD, Souza MPR de. School Psychology and human rigths: Brazilian youth in trouble with the lay in focus. In: Psychology, society and education: critical perspective in Brazil. New York: Nova Publishers; 2016. [citado 2024 set. 30 ]
Vancouver
Roman MD, Souza MPR de. School Psychology and human rigths: Brazilian youth in trouble with the lay in focus. In: Psychology, society and education: critical perspective in Brazil. New York: Nova Publishers; 2016. [citado 2024 set. 30 ]
Parte de monografia/livro
Psicólogos nas privadas: o que pensam sobre o fenômeno da medicalização? (2016)
Souza, Marilene Proença Rebello de ; Bray, Cristiane Toller
Source: Educação escolar e apropriação do conhecimento: questões contemporâneas. Unidade: IP
Subjects: MEDICALIZAÇÃO, ESCOLA PÚBLICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Marilene Proença Rebello de e BRAY, Cristiane Toller. Psicólogos nas privadas: o que pensam sobre o fenômeno da medicalização? Educação escolar e apropriação do conhecimento: questões contemporâneas. Tradução . Maringá: Editora Eduem, 2016. . . Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Souza, M. P. R. de, & Bray, C. T. (2016). Psicólogos nas privadas: o que pensam sobre o fenômeno da medicalização? In Educação escolar e apropriação do conhecimento: questões contemporâneas. Maringá: Editora Eduem.
NLM
Souza MPR de, Bray CT. Psicólogos nas privadas: o que pensam sobre o fenômeno da medicalização? In: Educação escolar e apropriação do conhecimento: questões contemporâneas. Maringá: Editora Eduem; 2016. [citado 2024 set. 30 ]
Vancouver
Souza MPR de, Bray CT. Psicólogos nas privadas: o que pensam sobre o fenômeno da medicalização? In: Educação escolar e apropriação do conhecimento: questões contemporâneas. Maringá: Editora Eduem; 2016. [citado 2024 set. 30 ]
Parte de monografia/livro
Ensino de psicologia escolar: conteúdos revelam práticas ou práticas revelam conteúdos? (2016)
Souza, Marilene Proença Rebello de
Source: Conversações em psicologia e educação. Unidade: IP
Assunto: PSICOLOGIA ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Marilene Proença Rebello de. Ensino de psicologia escolar: conteúdos revelam práticas ou práticas revelam conteúdos? Conversações em psicologia e educação. Tradução . Rio de Janeiro: Conselho Regional de Psicologia - 5ª Região, 2016. . . Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Souza, M. P. R. de. (2016). Ensino de psicologia escolar: conteúdos revelam práticas ou práticas revelam conteúdos? In Conversações em psicologia e educação. Rio de Janeiro: Conselho Regional de Psicologia - 5ª Região.
NLM
Souza MPR de. Ensino de psicologia escolar: conteúdos revelam práticas ou práticas revelam conteúdos? In: Conversações em psicologia e educação. Rio de Janeiro: Conselho Regional de Psicologia - 5ª Região; 2016. [citado 2024 set. 30 ]
Vancouver
Souza MPR de. Ensino de psicologia escolar: conteúdos revelam práticas ou práticas revelam conteúdos? In: Conversações em psicologia e educação. Rio de Janeiro: Conselho Regional de Psicologia - 5ª Região; 2016. [citado 2024 set. 30 ]
Artigo de periodico
Trabalho e formação: uma análise comparativa das políticas de formação de professores em serviço no Brasil e no México (2016)
Kalmus, Jaqueline; Souza, Marilene Proença Rebello de
Source: Educação e Pesquisa. Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO PERMANENTE, POLÍTICA EDUCACIONAL, DESEMPENHO DO PROFESSOR, AMÉRICA LATINA
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ABNT
KALMUS, Jaqueline e SOUZA, Marilene Proença Rebello de. Trabalho e formação: uma análise comparativa das políticas de formação de professores em serviço no Brasil e no México. Educação e Pesquisa, v. 42, n. ja/mar.2016, p. 53-66, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s1517-9702201603141716. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Kalmus, J., & Souza, M. P. R. de. (2016). Trabalho e formação: uma análise comparativa das políticas de formação de professores em serviço no Brasil e no México. Educação e Pesquisa, 42( ja/mar.2016), 53-66. doi:10.1590/s1517-9702201603141716
NLM
Kalmus J, Souza MPR de. Trabalho e formação: uma análise comparativa das políticas de formação de professores em serviço no Brasil e no México [Internet]. Educação e Pesquisa. 2016 ;42( ja/mar.2016): 53-66.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-9702201603141716
Vancouver
Kalmus J, Souza MPR de. Trabalho e formação: uma análise comparativa das políticas de formação de professores em serviço no Brasil e no México [Internet]. Educação e Pesquisa. 2016 ;42( ja/mar.2016): 53-66.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s1517-9702201603141716
Tese (Doutorado)
A saúde escolar na educação: um recorte histórico desta modalidade de políticas no Brasil e Portugal (2016)
Lucca, José Alexandre de; Souza, Marilene Proença Rebello de (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA ESCOLAR, POLÍTICA EDUCACIONAL, POLÍTICAS PÚBLICAS, SAÚDE ESCOLAR, ENSINO FUNDAMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LUCCA, José Alexandre de. A saúde escolar na educação: um recorte histórico desta modalidade de políticas no Brasil e Portugal. 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-30092016-114258/. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Lucca, J. A. de. (2016). A saúde escolar na educação: um recorte histórico desta modalidade de políticas no Brasil e Portugal (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-30092016-114258/
NLM
Lucca JA de. A saúde escolar na educação: um recorte histórico desta modalidade de políticas no Brasil e Portugal [Internet]. 2016 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-30092016-114258/
Vancouver
Lucca JA de. A saúde escolar na educação: um recorte histórico desta modalidade de políticas no Brasil e Portugal [Internet]. 2016 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-30092016-114258/
Parte de monografia/livro
Advancing critical perspectives in psychology and education in Brazil (and new challenges) (2016)
Souza, Marilene Proença Rebello de ; Toassa, Gisele ; Bautheney, Kátia Cristina Silva Forli
Source: Psychology, society and education: critical perspective in Brazil. Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA ESCOLAR, POLÍTICA EDUCACIONAL, EDUCAÇÃO ESCOLAR BÁSICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Marilene Proença Rebello de e TOASSA, Gisele e BAUTHENEY, Kátia Cristina Silva Forli. Advancing critical perspectives in psychology and education in Brazil (and new challenges). Psychology, society and education: critical perspective in Brazil. Tradução . Nova Iorque: Nova Publishers, 2016. . . Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Souza, M. P. R. de, Toassa, G., & Bautheney, K. C. S. F. (2016). Advancing critical perspectives in psychology and education in Brazil (and new challenges). In Psychology, society and education: critical perspective in Brazil. Nova Iorque: Nova Publishers.
NLM
Souza MPR de, Toassa G, Bautheney KCSF. Advancing critical perspectives in psychology and education in Brazil (and new challenges). In: Psychology, society and education: critical perspective in Brazil. Nova Iorque: Nova Publishers; 2016. [citado 2024 set. 30 ]
Vancouver
Souza MPR de, Toassa G, Bautheney KCSF. Advancing critical perspectives in psychology and education in Brazil (and new challenges). In: Psychology, society and education: critical perspective in Brazil. Nova Iorque: Nova Publishers; 2016. [citado 2024 set. 30 ]

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