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Trabalho de evento
A contribuição da educação escolar para a constituição da consciência em adolescentes: um estudo a partir da psicologia histórico cultural (2008)
Leal, Zaíra Fátima de Rezende Gonzalez; Souza, Marilene Proença Rebello de
Source: Trabalho completo. Conference titles: Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Unidade: IP
Subjects: HISTÓRIA DA PSICOLOGIA, CONSCIÊNCIA (PERSONALIDADE)
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ABNT
LEAL, Zaíra Fátima de Rezende Gonzalez e SOUZA, Marilene Proença Rebello de. A contribuição da educação escolar para a constituição da consciência em adolescentes: um estudo a partir da psicologia histórico cultural. 2008, Anais.. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, 2008. . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Leal, Z. F. de R. G., & Souza, M. P. R. de. (2008). A contribuição da educação escolar para a constituição da consciência em adolescentes: um estudo a partir da psicologia histórico cultural. In Trabalho completo. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.
NLM
Leal ZF de RG, Souza MPR de. A contribuição da educação escolar para a constituição da consciência em adolescentes: um estudo a partir da psicologia histórico cultural. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Leal ZF de RG, Souza MPR de. A contribuição da educação escolar para a constituição da consciência em adolescentes: um estudo a partir da psicologia histórico cultural. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Trabalho de evento
De Febem a Fundação casa: uma educação possível (2008)
Pineda, Dailza; Souza, Marilene Proença Rebello de
Source: Trabalho completo. Conference titles: Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Unidade: IP
Subjects: MENOR INFRATOR, INSTITUIÇÕES DE ENSINO
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ABNT
PINEDA, Dailza e SOUZA, Marilene Proença Rebello de. De Febem a Fundação casa: uma educação possível. 2008, Anais.. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, 2008. . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Pineda, D., & Souza, M. P. R. de. (2008). De Febem a Fundação casa: uma educação possível. In Trabalho completo. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.
NLM
Pineda D, Souza MPR de. De Febem a Fundação casa: uma educação possível. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Pineda D, Souza MPR de. De Febem a Fundação casa: uma educação possível. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Artigo de periodico
Novas tecnologias de comunicação e de informação: o que dizem as revisões acadêmicas canadenses, norte-americanas e a experiência brasileira? (2008)
Souza, Marilene Proença Rebello de
Source: Educação Temática Digital - ETD. Unidade: IP
Subjects: NOVAS TECNOLOGIAS DA COMUNICAÇÃO, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
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ABNT
SOUZA, Marilene Proença Rebello de. Novas tecnologias de comunicação e de informação: o que dizem as revisões acadêmicas canadenses, norte-americanas e a experiência brasileira?. Educação Temática Digital - ETD, v. 9, n. 2, p. 61-79, 2008Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.20396/etd.v9i2.817. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Souza, M. P. R. de. (2008). Novas tecnologias de comunicação e de informação: o que dizem as revisões acadêmicas canadenses, norte-americanas e a experiência brasileira? Educação Temática Digital - ETD, 9( 2), 61-79. doi:10.20396/etd.v9i2.817
NLM
Souza MPR de. Novas tecnologias de comunicação e de informação: o que dizem as revisões acadêmicas canadenses, norte-americanas e a experiência brasileira? [Internet]. Educação Temática Digital - ETD. 2008 ; 9( 2): 61-79.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.20396/etd.v9i2.817
Vancouver
Souza MPR de. Novas tecnologias de comunicação e de informação: o que dizem as revisões acadêmicas canadenses, norte-americanas e a experiência brasileira? [Internet]. Educação Temática Digital - ETD. 2008 ; 9( 2): 61-79.[citado 2024 nov. 01 ] Available from: https://doi.org/10.20396/etd.v9i2.817
Trabalho de evento
Retornando à patologia para justificar a não aprendizagem escolar: medicalização e o diagnóstico de transtornos de aprendizagem em tempos neoliberalismo (2008)
Souza, Marilene Proença Rebello de
Source: Anais. Conference titles: Reunião Anual da ANPEd. Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA ESCOLAR, TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM, MEDICALIZAÇÃO
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ABNT
SOUZA, Marilene Proença Rebello de. Retornando à patologia para justificar a não aprendizagem escolar: medicalização e o diagnóstico de transtornos de aprendizagem em tempos neoliberalismo. 2008, Anais.. Caxambu, MG: Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Eduacação ANPEd, 2008. Disponível em: http://www.anped.org.br/reunioes/31ra/4sessao_especial/se%20-%2012%20-%20marilene%20proena%20rebello%20de%20souza%20-%20participante.pdf. Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Souza, M. P. R. de. (2008). Retornando à patologia para justificar a não aprendizagem escolar: medicalização e o diagnóstico de transtornos de aprendizagem em tempos neoliberalismo. In Anais. Caxambu, MG: Associação Nacional de Pós-Graduação e Pesquisa em Eduacação ANPEd. Recuperado de http://www.anped.org.br/reunioes/31ra/4sessao_especial/se%20-%2012%20-%20marilene%20proena%20rebello%20de%20souza%20-%20participante.pdf
NLM
Souza MPR de. Retornando à patologia para justificar a não aprendizagem escolar: medicalização e o diagnóstico de transtornos de aprendizagem em tempos neoliberalismo [Internet]. Anais. 2008 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: http://www.anped.org.br/reunioes/31ra/4sessao_especial/se%20-%2012%20-%20marilene%20proena%20rebello%20de%20souza%20-%20participante.pdf
Vancouver
Souza MPR de. Retornando à patologia para justificar a não aprendizagem escolar: medicalização e o diagnóstico de transtornos de aprendizagem em tempos neoliberalismo [Internet]. Anais. 2008 ;[citado 2024 nov. 01 ] Available from: http://www.anped.org.br/reunioes/31ra/4sessao_especial/se%20-%2012%20-%20marilene%20proena%20rebello%20de%20souza%20-%20participante.pdf
Trabalho de evento-resumo
A atuação do psicólogo na rede pública de educação frente à demanda escolar: concepções, práticas e inovações (2008)
Lara, Juliana Sano de Almeida; Souza, Marilene Proença Rebello de
Source: Anais. Conference titles: Simposio Internacional de Iniciação Científica da USP. Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA ESCOLAR, ENSINO PÚBLICO
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ABNT
LARA, Juliana Sano de Almeida e SOUZA, Marilene Proença Rebello de. A atuação do psicólogo na rede pública de educação frente à demanda escolar: concepções, práticas e inovações. 2008, Anais.. São Paulo: Universidade de São Paulo, 2008. . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Lara, J. S. de A., & Souza, M. P. R. de. (2008). A atuação do psicólogo na rede pública de educação frente à demanda escolar: concepções, práticas e inovações. In Anais. São Paulo: Universidade de São Paulo.
NLM
Lara JS de A, Souza MPR de. A atuação do psicólogo na rede pública de educação frente à demanda escolar: concepções, práticas e inovações. Anais. 2008 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Lara JS de A, Souza MPR de. A atuação do psicólogo na rede pública de educação frente à demanda escolar: concepções, práticas e inovações. Anais. 2008 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Parte de monografia/livro
Crianças portadoras de queixa escolar: reflexões sobre o atendimento psicológico (2008)
Freller, Cintia Copit; Souza, Marilene Proença Rebello de
Source: Psicologia escolar: em busca de novos rumos. Unidade: IP
Subjects: TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM, PSICOLOGIA ESCOLAR, FRACASSO ESCOLAR, QUEIXA ESCOLAR
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ABNT
FRELLER, Cintia Copit e SOUZA, Marilene Proença Rebello de. Crianças portadoras de queixa escolar: reflexões sobre o atendimento psicológico. Psicologia escolar: em busca de novos rumos. Tradução . São Paulo: Casa do Psicólogo, 2008. . . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Freller, C. C., & Souza, M. P. R. de. (2008). Crianças portadoras de queixa escolar: reflexões sobre o atendimento psicológico. In Psicologia escolar: em busca de novos rumos. São Paulo: Casa do Psicólogo.
NLM
Freller CC, Souza MPR de. Crianças portadoras de queixa escolar: reflexões sobre o atendimento psicológico. In: Psicologia escolar: em busca de novos rumos. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2008. [citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Freller CC, Souza MPR de. Crianças portadoras de queixa escolar: reflexões sobre o atendimento psicológico. In: Psicologia escolar: em busca de novos rumos. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2008. [citado 2024 nov. 01 ]
Trabalho de evento
A história da psicologia educacional/escolar no Brasil (2008)
Barbosa, Deborah Rosaria; Souza, Marilene Proença Rebello de
Source: Trabalho completo. Conference titles: Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Unidade: IP
Subjects: HISTÓRIA DA PSICOLOGIA, HISTÓRIA ORAL, PSICOLOGIA ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARBOSA, Deborah Rosaria e SOUZA, Marilene Proença Rebello de. A história da psicologia educacional/escolar no Brasil. 2008, Anais.. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, 2008. . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Barbosa, D. R., & Souza, M. P. R. de. (2008). A história da psicologia educacional/escolar no Brasil. In Trabalho completo. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.
NLM
Barbosa DR, Souza MPR de. A história da psicologia educacional/escolar no Brasil. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Barbosa DR, Souza MPR de. A história da psicologia educacional/escolar no Brasil. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Trabalho de evento
Formação continuada de professores e a mediação de tecnologias de ensino: limites e possibilidades (2008)
Souza, Marilene Proença Rebello de ; Souza, Denise Trento Rebello de; Zibetti, Marli; Bastides, Ana Carolina; Amaral, Daniela Kohmoto; Asbahr, Flávia da Silva Ferreira
Source: Trabalho completo. Conference titles: Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Unidades: IP, FE
Subjects: PSICOLOGIA ESCOLAR, ENSINO E ATIVIDADES CORRELATAS
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ABNT
SOUZA, Marilene Proença Rebello de et al. Formação continuada de professores e a mediação de tecnologias de ensino: limites e possibilidades. 2008, Anais.. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, 2008. . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Souza, M. P. R. de, Souza, D. T. R. de, Zibetti, M., Bastides, A. C., Amaral, D. K., & Asbahr, F. da S. F. (2008). Formação continuada de professores e a mediação de tecnologias de ensino: limites e possibilidades. In Trabalho completo. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.
NLM
Souza MPR de, Souza DTR de, Zibetti M, Bastides AC, Amaral DK, Asbahr F da SF. Formação continuada de professores e a mediação de tecnologias de ensino: limites e possibilidades. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Souza MPR de, Souza DTR de, Zibetti M, Bastides AC, Amaral DK, Asbahr F da SF. Formação continuada de professores e a mediação de tecnologias de ensino: limites e possibilidades. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Trabalho de evento
Gênero, escola e conflito com a lei: um estudo de registros de atendimento a adolescentes em medida sócioeducativa em meio aberto (2008)
Calado, Vânia Aparecida; Souza, Marilene Proença Rebello de
Source: Trabalho completo. Conference titles: Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Unidade: IP
Subjects: FRACASSO ESCOLAR, VIOLÊNCIA ESCOLAR, MENOR INFRATOR
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ABNT
CALADO, Vânia Aparecida e SOUZA, Marilene Proença Rebello de. Gênero, escola e conflito com a lei: um estudo de registros de atendimento a adolescentes em medida sócioeducativa em meio aberto. 2008, Anais.. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, 2008. . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Calado, V. A., & Souza, M. P. R. de. (2008). Gênero, escola e conflito com a lei: um estudo de registros de atendimento a adolescentes em medida sócioeducativa em meio aberto. In Trabalho completo. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.
NLM
Calado VA, Souza MPR de. Gênero, escola e conflito com a lei: um estudo de registros de atendimento a adolescentes em medida sócioeducativa em meio aberto. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Calado VA, Souza MPR de. Gênero, escola e conflito com a lei: um estudo de registros de atendimento a adolescentes em medida sócioeducativa em meio aberto. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Trabalho de evento
Por que aprender isso, professora? Desafios metodológicos na pesquisa sobre o sentido pessoal da atividade de estudo de estudantes do ensino fundamental (2008)
Asbahr, Flávia da Silva Ferreira; Souza, Marilene Proença Rebello de
Source: Trabalho completo. Conference titles: Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Unidade: IP
Subjects: CONSCIÊNCIA (PERCEPÇÃO), ATIVIDADE ESCOLAR, ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ASBAHR, Flávia da Silva Ferreira e SOUZA, Marilene Proença Rebello de. Por que aprender isso, professora? Desafios metodológicos na pesquisa sobre o sentido pessoal da atividade de estudo de estudantes do ensino fundamental. 2008, Anais.. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, 2008. . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Asbahr, F. da S. F., & Souza, M. P. R. de. (2008). Por que aprender isso, professora? Desafios metodológicos na pesquisa sobre o sentido pessoal da atividade de estudo de estudantes do ensino fundamental. In Trabalho completo. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.
NLM
Asbahr F da SF, Souza MPR de. Por que aprender isso, professora? Desafios metodológicos na pesquisa sobre o sentido pessoal da atividade de estudo de estudantes do ensino fundamental. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Asbahr F da SF, Souza MPR de. Por que aprender isso, professora? Desafios metodológicos na pesquisa sobre o sentido pessoal da atividade de estudo de estudantes do ensino fundamental. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Trabalho de evento
História da prática da psicologia na educação especial do deficiente mental: um estudo histórico-crítico em Psicologia Escolar (2008)
Cotrin, Jane Teresinha Domingues; Souza, Marilene Proença Rebello de
Source: Trabalho completo. Conference titles: Seminário de Pesquisa do Programa de Pós-Graduação em Psicologia. Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, DEFICIENTE MENTAL EDUCÁVEL, HISTÓRIA DA PSICOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COTRIN, Jane Teresinha Domingues e SOUZA, Marilene Proença Rebello de. História da prática da psicologia na educação especial do deficiente mental: um estudo histórico-crítico em Psicologia Escolar. 2008, Anais.. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo, 2008. . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Cotrin, J. T. D., & Souza, M. P. R. de. (2008). História da prática da psicologia na educação especial do deficiente mental: um estudo histórico-crítico em Psicologia Escolar. In Trabalho completo. São Paulo: Departamento da Psicologia da Aprendizagem, do Desenvolvimento e da Personalidade, Instituto de Psicologia da Universidade de São Paulo.
NLM
Cotrin JTD, Souza MPR de. História da prática da psicologia na educação especial do deficiente mental: um estudo histórico-crítico em Psicologia Escolar. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Cotrin JTD, Souza MPR de. História da prática da psicologia na educação especial do deficiente mental: um estudo histórico-crítico em Psicologia Escolar. Trabalho completo. 2008 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Parte de monografia/livro
Psicologia, educação e políticas públicas: desafios na direção do compromisso social (2008)
Souza, Marilene Proença Rebello de
Source: Psicologia e educação: contribuições para a atuação profissional. Unidade: IP
Subjects: PSICOLOGIA SOCIAL, POLÍTICAS PÚBLICAS (EDUCAÇÃO), EDUCAÇÃO (PSICOLOGIA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Marilene Proença Rebello de. Psicologia, educação e políticas públicas: desafios na direção do compromisso social. Psicologia e educação: contribuições para a atuação profissional. Tradução . São Paulo: Conselho Regional de Psicologia de São Paulo - CRP/SP, 2008. . . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Souza, M. P. R. de. (2008). Psicologia, educação e políticas públicas: desafios na direção do compromisso social. In Psicologia e educação: contribuições para a atuação profissional. São Paulo: Conselho Regional de Psicologia de São Paulo - CRP/SP.
NLM
Souza MPR de. Psicologia, educação e políticas públicas: desafios na direção do compromisso social. In: Psicologia e educação: contribuições para a atuação profissional. São Paulo: Conselho Regional de Psicologia de São Paulo - CRP/SP; 2008. [citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Souza MPR de. Psicologia, educação e políticas públicas: desafios na direção do compromisso social. In: Psicologia e educação: contribuições para a atuação profissional. São Paulo: Conselho Regional de Psicologia de São Paulo - CRP/SP; 2008. [citado 2024 nov. 01 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Ao fazermos uma retrospectiva historica , verifcamos ...[Apresentação] (2008)
Souza, Marilene Proença Rebello de
Source: Psicologia e Educação:contribuições para a atuação profissional. Unidade: IP
Subjects: EDUCAÇÃO, EDUCAÇÃO, ESCOLAS (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Marilene Proença Rebello de. Ao fazermos uma retrospectiva historica , verifcamos ..[Apresentação]. Psicologia e Educação:contribuições para a atuação profissional. São Paulo: CRP. . Acesso em: 01 nov. 2024. , 2008
APA
Souza, M. P. R. de. (2008). Ao fazermos uma retrospectiva historica , verifcamos ..[Apresentação]. Psicologia e Educação:contribuições para a atuação profissional. São Paulo: CRP.
NLM
Souza MPR de. Ao fazermos uma retrospectiva historica , verifcamos ..[Apresentação]. Psicologia e Educação:contribuições para a atuação profissional. 2008 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Souza MPR de. Ao fazermos uma retrospectiva historica , verifcamos ..[Apresentação]. Psicologia e Educação:contribuições para a atuação profissional. 2008 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Este livro apresenta as principais reflexões ... [Introdução] (2008)
Machado, Adriana Marcondes ; Souza, Marilene Proença Rebello de
Source: Psicologia escolar: em busca de novos rumos. Unidade: IP
Subjects: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, PSICOLOGIA EDUCACIONAL, FRACASSO ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MACHADO, Adriana Marcondes e SOUZA, Marilene Proença Rebello de. Este livro apresenta as principais reflexões .. [Introdução]. Psicologia escolar: em busca de novos rumos. São Paulo: Casa do Psicólogo. . Acesso em: 01 nov. 2024. , 2008
APA
Machado, A. M., & Souza, M. P. R. de. (2008). Este livro apresenta as principais reflexões .. [Introdução]. Psicologia escolar: em busca de novos rumos. São Paulo: Casa do Psicólogo.
NLM
Machado AM, Souza MPR de. Este livro apresenta as principais reflexões .. [Introdução]. Psicologia escolar: em busca de novos rumos. 2008 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Machado AM, Souza MPR de. Este livro apresenta as principais reflexões .. [Introdução]. Psicologia escolar: em busca de novos rumos. 2008 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Parte de monografia/livro
As contribuições dos estudos etnográficos na compreensão do fracasso escolar no Brasil (2008)
Souza, Marilene Proença Rebello de
Source: Psicologia escolar: em busca de novos rumos. Unidade: IP
Subjects: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, PSICOLOGIA EDUCACIONAL, FRACASSO ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Marilene Proença Rebello de. As contribuições dos estudos etnográficos na compreensão do fracasso escolar no Brasil. Psicologia escolar: em busca de novos rumos. Tradução . São Paulo: Casa do Psicólogo, 2008. . . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Souza, M. P. R. de. (2008). As contribuições dos estudos etnográficos na compreensão do fracasso escolar no Brasil. In Psicologia escolar: em busca de novos rumos. São Paulo: Casa do Psicólogo.
NLM
Souza MPR de. As contribuições dos estudos etnográficos na compreensão do fracasso escolar no Brasil. In: Psicologia escolar: em busca de novos rumos. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2008. [citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Souza MPR de. As contribuições dos estudos etnográficos na compreensão do fracasso escolar no Brasil. In: Psicologia escolar: em busca de novos rumos. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2008. [citado 2024 nov. 01 ]
Parte de monografia/livro
O que toca à/a psicologia escolar (2008)
Kupfer, Maria Cristina Machado ; Souza, Marilene Proença Rebello de
Source: Psicologia escolar: em busca de novos rumos. Unidade: IP
Subjects: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, PSICOLOGIA ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KUPFER, Maria Cristina Machado e SOUZA, Marilene Proença Rebello de. O que toca à/a psicologia escolar. Psicologia escolar: em busca de novos rumos. Tradução . São Paulo: Casa do Psicólogo, 2008. . . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Kupfer, M. C. M., & Souza, M. P. R. de. (2008). O que toca à/a psicologia escolar. In Psicologia escolar: em busca de novos rumos. São Paulo: Casa do Psicólogo.
NLM
Kupfer MCM, Souza MPR de. O que toca à/a psicologia escolar. In: Psicologia escolar: em busca de novos rumos. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2008. [citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Kupfer MCM, Souza MPR de. O que toca à/a psicologia escolar. In: Psicologia escolar: em busca de novos rumos. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2008. [citado 2024 nov. 01 ]
Curadoria
Psicologia Escolar/Educacional (2008)
Marinho-Araújo, Claisy Maria; Cruces, Alacir; Martinez, Albertina Mitjáns; Anache, Alexandra Ayach; Vectore, Célia; Fleith, Denise de Souza; Campos, Herculano Ricardo; Azevedo, Maria Cristina Rodrigues; Facci, Marilda Gonçalves Dias; Souza, Marilene Proença Rebello de ; Neves, Marisa Maria Brito de Justa; Guzzo, Raquel Souza Lobo; Sampaio, Sônia Maria Rocha; Souza, Vera Lucia Trevisan de
Unidade: IP
Subjects: IDENTIDADE PROFISSIONAL, TRABALHO EM GRUPO, PESQUISA CIENTÍFICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARINHO-ARAÚJO, Claisy Maria et al. Psicologia Escolar/Educacional. . Natal, RN: Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia. . Acesso em: 01 nov. 2024. , 2008
APA
Marinho-Araújo, C. M., Cruces, A., Martinez, A. M., Anache, A. A., Vectore, C., Fleith, D. de S., et al. (2008). Psicologia Escolar/Educacional. Natal, RN: Associação Nacional de Pesquisa e Pós-Graduação em Psicologia.
NLM
Marinho-Araújo CM, Cruces A, Martinez AM, Anache AA, Vectore C, Fleith D de S, Campos HR, Azevedo MCR, Facci MGD, Souza MPR de, Neves MMB de J, Guzzo RSL, Sampaio SMR, Souza VLT de. Psicologia Escolar/Educacional. 2008 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Marinho-Araújo CM, Cruces A, Martinez AM, Anache AA, Vectore C, Fleith D de S, Campos HR, Azevedo MCR, Facci MGD, Souza MPR de, Neves MMB de J, Guzzo RSL, Sampaio SMR, Souza VLT de. Psicologia Escolar/Educacional. 2008 ;[citado 2024 nov. 01 ]
Parte de monografia/livro
Pré-escola terapêutica Lugar de Vida: um dispositivo para o tratamento de crianças com distúrbios globais do desenvolvimento (2008)
Kupfer, Maria Cristina Machado ; Souza, Marilene Proença Rebello de
Source: Psicologia escolar: em busca de novos rumos. Unidade: IP
Subjects: DEFICIENTE MENTAL, DISTÚRBIOS DO COMPORTAMENTO, CRIANÇAS EM IDADE PRÉ-ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KUPFER, Maria Cristina Machado e SOUZA, Marilene Proença Rebello de. Pré-escola terapêutica Lugar de Vida: um dispositivo para o tratamento de crianças com distúrbios globais do desenvolvimento. Psicologia escolar: em busca de novos rumos. Tradução . São Paulo: Casa do Psicólogo, 2008. . . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Kupfer, M. C. M., & Souza, M. P. R. de. (2008). Pré-escola terapêutica Lugar de Vida: um dispositivo para o tratamento de crianças com distúrbios globais do desenvolvimento. In Psicologia escolar: em busca de novos rumos. São Paulo: Casa do Psicólogo.
NLM
Kupfer MCM, Souza MPR de. Pré-escola terapêutica Lugar de Vida: um dispositivo para o tratamento de crianças com distúrbios globais do desenvolvimento. In: Psicologia escolar: em busca de novos rumos. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2008. [citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Kupfer MCM, Souza MPR de. Pré-escola terapêutica Lugar de Vida: um dispositivo para o tratamento de crianças com distúrbios globais do desenvolvimento. In: Psicologia escolar: em busca de novos rumos. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2008. [citado 2024 nov. 01 ]
Parte de monografia/livro
A queixa escolar e o predomínio de uma visão do mundo (2008)
Souza, Marilene Proença Rebello de
Source: Psicologia escolar: em busca de novos rumos. Unidade: IP
Subjects: AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, PSICOLOGIA EDUCACIONAL, FRACASSO ESCOLAR, QUEIXA ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Marilene Proença Rebello de. A queixa escolar e o predomínio de uma visão do mundo. Psicologia escolar: em busca de novos rumos. Tradução . São Paulo: Casa do Psicólogo, 2008. . . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Souza, M. P. R. de. (2008). A queixa escolar e o predomínio de uma visão do mundo. In Psicologia escolar: em busca de novos rumos. São Paulo: Casa do Psicólogo.
NLM
Souza MPR de. A queixa escolar e o predomínio de uma visão do mundo. In: Psicologia escolar: em busca de novos rumos. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2008. [citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Souza MPR de. A queixa escolar e o predomínio de uma visão do mundo. In: Psicologia escolar: em busca de novos rumos. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2008. [citado 2024 nov. 01 ]
Parte de monografia/livro
Grupo de crianças com queixa escolar: um estudo de caso (2008)
Freller, Cintia Copit; Souza, Marilene Proença Rebello de
Source: Psicologia escolar: em busca de novos rumos. Unidade: IP
Subjects: TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM, PSICOLOGIA ESCOLAR, FRACASSO ESCOLAR, QUEIXA ESCOLAR
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ABNT
FRELLER, Cintia Copit e SOUZA, Marilene Proença Rebello de. Grupo de crianças com queixa escolar: um estudo de caso. Psicologia escolar: em busca de novos rumos. Tradução . São Paulo: Casa do Psicólogo, 2008. . . Acesso em: 01 nov. 2024.
APA
Freller, C. C., & Souza, M. P. R. de. (2008). Grupo de crianças com queixa escolar: um estudo de caso. In Psicologia escolar: em busca de novos rumos. São Paulo: Casa do Psicólogo.
NLM
Freller CC, Souza MPR de. Grupo de crianças com queixa escolar: um estudo de caso. In: Psicologia escolar: em busca de novos rumos. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2008. [citado 2024 nov. 01 ]
Vancouver
Freller CC, Souza MPR de. Grupo de crianças com queixa escolar: um estudo de caso. In: Psicologia escolar: em busca de novos rumos. São Paulo: Casa do Psicólogo; 2008. [citado 2024 nov. 01 ]

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