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Dissertação (Mestrado)
De "SCHUWA" a "chuva": o processo de alfabetização em um contexto bilíngue alemão-português (2024)
Paetzhold, Paula Elise; Simões, Jose da Silva (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: BILINGUISMO, ALFABETIZAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PAETZHOLD, Paula Elise. De "SCHUWA" a "chuva": o processo de alfabetização em um contexto bilíngue alemão-português. 2024. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-21082024-122248/. Acesso em: 25 out. 2025.
APA
Paetzhold, P. E. (2024). De "SCHUWA" a "chuva": o processo de alfabetização em um contexto bilíngue alemão-português (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-21082024-122248/
NLM
Paetzhold PE. De "SCHUWA" a "chuva": o processo de alfabetização em um contexto bilíngue alemão-português [Internet]. 2024 ;[citado 2025 out. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-21082024-122248/
Vancouver
Paetzhold PE. De "SCHUWA" a "chuva": o processo de alfabetização em um contexto bilíngue alemão-português [Internet]. 2024 ;[citado 2025 out. 25 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-21082024-122248/
Dissertação (Mestrado)
Da percepção à performance: um estudo do emprego do aplicativo móvel Duolingo no processo de ensino e aprendizagem de alemão como língua estrangeira em contexto universitário (2019)
Melo, Telma de Macedo; Simões, Jose da Silva (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, TECNOLOGIA
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ABNT
MELO, Telma de Macedo. Da percepção à performance: um estudo do emprego do aplicativo móvel Duolingo no processo de ensino e aprendizagem de alemão como língua estrangeira em contexto universitário. 2019. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-18062019-133758/. Acesso em: 25 out. 2025.
APA
Melo, T. de M. (2019). Da percepção à performance: um estudo do emprego do aplicativo móvel Duolingo no processo de ensino e aprendizagem de alemão como língua estrangeira em contexto universitário (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-18062019-133758/
NLM
Melo T de M. Da percepção à performance: um estudo do emprego do aplicativo móvel Duolingo no processo de ensino e aprendizagem de alemão como língua estrangeira em contexto universitário [Internet]. 2019 ;[citado 2025 out. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-18062019-133758/
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Melo T de M. Da percepção à performance: um estudo do emprego do aplicativo móvel Duolingo no processo de ensino e aprendizagem de alemão como língua estrangeira em contexto universitário [Internet]. 2019 ;[citado 2025 out. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-18062019-133758/
Dissertação (Mestrado)
Autoreflexão e ação sobre fatores geradores de ansiedade de produção oral em aulas de alemão como língua estrangeira em ambiente universitário: uma proposta experimental de consultoria individual (2016)
Ferreira, Jaqueline Garcia; Simões, Jose da Silva (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ORALIDADE, LÍNGUA ALEMÃ, ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, ANSIEDADE
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ABNT
FERREIRA, Jaqueline Garcia. Autoreflexão e ação sobre fatores geradores de ansiedade de produção oral em aulas de alemão como língua estrangeira em ambiente universitário: uma proposta experimental de consultoria individual. 2016. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-03022017-125039/. Acesso em: 25 out. 2025.
APA
Ferreira, J. G. (2016). Autoreflexão e ação sobre fatores geradores de ansiedade de produção oral em aulas de alemão como língua estrangeira em ambiente universitário: uma proposta experimental de consultoria individual (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-03022017-125039/
NLM
Ferreira JG. Autoreflexão e ação sobre fatores geradores de ansiedade de produção oral em aulas de alemão como língua estrangeira em ambiente universitário: uma proposta experimental de consultoria individual [Internet]. 2016 ;[citado 2025 out. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-03022017-125039/
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Ferreira JG. Autoreflexão e ação sobre fatores geradores de ansiedade de produção oral em aulas de alemão como língua estrangeira em ambiente universitário: uma proposta experimental de consultoria individual [Internet]. 2016 ;[citado 2025 out. 25 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8144/tde-03022017-125039/
Trabalho de evento-resumo
Em defesa de um princípio de relevância, a par do princípio de projeção e do princípio de recorrência na análise multissistêmica da língua (2013)
Simões, Jose da Silva
Source: Programação e resumos. Conference titles: Seminário do GEL. Unidade: FFLCH
Subjects: SINTAXE, SEMÂNTICA
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ABNT
SIMÕES, Jose da Silva. Em defesa de um princípio de relevância, a par do princípio de projeção e do princípio de recorrência na análise multissistêmica da língua. 2013, Anais.. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, 2013. . Acesso em: 25 out. 2025.
APA
Simões, J. da S. (2013). Em defesa de um princípio de relevância, a par do princípio de projeção e do princípio de recorrência na análise multissistêmica da língua. In Programação e resumos. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo.
NLM
Simões J da S. Em defesa de um princípio de relevância, a par do princípio de projeção e do princípio de recorrência na análise multissistêmica da língua. Programação e resumos. 2013 ;[citado 2025 out. 25 ]
Vancouver
Simões J da S. Em defesa de um princípio de relevância, a par do princípio de projeção e do princípio de recorrência na análise multissistêmica da língua. Programação e resumos. 2013 ;[citado 2025 out. 25 ]
Trabalho de evento-resumo
Índices de pragmaticalização no Português Brasileiro (2012)
Simões, Jose da Silva
Source: Anais de Resumo. Conference titles: Congresso Internacional de Linguística Histórica. Unidade: FFLCH
Subjects: GRAMáTICALIZAçãO, PORTUGUÊS DO BRASIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SIMÕES, Jose da Silva. Índices de pragmaticalização no Português Brasileiro. 2012, Anais.. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo, 2012. . Acesso em: 25 out. 2025.
APA
Simões, J. da S. (2012). Índices de pragmaticalização no Português Brasileiro. In Anais de Resumo. São Paulo: Faculdade de Filosofia, Letras e Ciências Humanas, Universidade de São Paulo.
NLM
Simões J da S. Índices de pragmaticalização no Português Brasileiro. Anais de Resumo. 2012 ;[citado 2025 out. 25 ]
Vancouver
Simões J da S. Índices de pragmaticalização no Português Brasileiro. Anais de Resumo. 2012 ;[citado 2025 out. 25 ]

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