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  • Source: Direitos Humanos na pedagogia do amanhã. Unidade: FE

    Subjects: DIREITOS HUMANOS, PEDAGOGIA

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      Direitos humanos na pedagogia do amanhã. Direitos Humanos na pedagogia do amanhã. Brasília: Liber Livro. . Acesso em: 07 jul. 2024. , 2014
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      Direitos humanos na pedagogia do amanhã. (2014). Direitos humanos na pedagogia do amanhã. Direitos Humanos na pedagogia do amanhã. Brasília: Liber Livro.
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      Direitos humanos na pedagogia do amanhã. Direitos Humanos na pedagogia do amanhã. 2014 ;[citado 2024 jul. 07 ]
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      Direitos humanos na pedagogia do amanhã. Direitos Humanos na pedagogia do amanhã. 2014 ;[citado 2024 jul. 07 ]
  • Source: Profissão Mestre. Unidade: FE

    Subjects: APRENDIZAGEM, ENSINO, PRISÕES (ENSINO)

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      SILVA, Roberto da. Ensino nas prisões. [Depoimento]. Profissão Mestre. Curitiba: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 07 jul. 2024. , 2014
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      Silva, R. da. (2014). Ensino nas prisões. [Depoimento]. Profissão Mestre. Curitiba: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo.
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      Silva R da. Ensino nas prisões. [Depoimento]. Profissão Mestre. 2014 ; 15( 175): 28-32.[citado 2024 jul. 07 ]
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      Silva R da. Ensino nas prisões. [Depoimento]. Profissão Mestre. 2014 ; 15( 175): 28-32.[citado 2024 jul. 07 ]
  • Unidade: FE

    Assunto: DIREITOS HUMANOS

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      Pedagogia da alteridade: para viajar a Cosmópolis. . Brasília: Liber livro. . Acesso em: 07 jul. 2024. , 2014
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      Pedagogia da alteridade: para viajar a Cosmópolis. (2014). Pedagogia da alteridade: para viajar a Cosmópolis. Brasília: Liber livro.
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      Pedagogia da alteridade: para viajar a Cosmópolis. 2014 ;[citado 2024 jul. 07 ]
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      Pedagogia da alteridade: para viajar a Cosmópolis. 2014 ;[citado 2024 jul. 07 ]
  • Source: Direcional Educador. Unidade: FE

    Subjects: SISTEMA PENITENCIÁRIO, PRISÕES, PRESO

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      SILVA, Roberto da. O sistema penitenciário brasileiro tem mais de 1 milhão de condenados. O educador analisa como a educação nas prisões pode oferecer uma nova oportunidade a essa população. [Entrevista a Luiza Oliva e Paulo Roberto Padilha]. Direcional Educador, v. 10, n. 115, p. 11-13, 2014Tradução . . Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/bc449e00-9c8d-4178-a501-5510ea0aacaf/O%20sistema%20penitenci%C3%A1rio..%20%282014%29.pdf. Acesso em: 07 jul. 2024.
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      Silva, R. da. (2014). O sistema penitenciário brasileiro tem mais de 1 milhão de condenados. O educador analisa como a educação nas prisões pode oferecer uma nova oportunidade a essa população. [Entrevista a Luiza Oliva e Paulo Roberto Padilha]. Direcional Educador, 10( 115), 11-13. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/bc449e00-9c8d-4178-a501-5510ea0aacaf/O%20sistema%20penitenci%C3%A1rio..%20%282014%29.pdf
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      Silva R da. O sistema penitenciário brasileiro tem mais de 1 milhão de condenados. O educador analisa como a educação nas prisões pode oferecer uma nova oportunidade a essa população. [Entrevista a Luiza Oliva e Paulo Roberto Padilha] [Internet]. Direcional Educador. 2014 ; 10( 115): 11-13.[citado 2024 jul. 07 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/bc449e00-9c8d-4178-a501-5510ea0aacaf/O%20sistema%20penitenci%C3%A1rio..%20%282014%29.pdf
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      Silva R da. O sistema penitenciário brasileiro tem mais de 1 milhão de condenados. O educador analisa como a educação nas prisões pode oferecer uma nova oportunidade a essa população. [Entrevista a Luiza Oliva e Paulo Roberto Padilha] [Internet]. Direcional Educador. 2014 ; 10( 115): 11-13.[citado 2024 jul. 07 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/bc449e00-9c8d-4178-a501-5510ea0aacaf/O%20sistema%20penitenci%C3%A1rio..%20%282014%29.pdf
  • Source: Criatividade de uma perspectiva transdisciplinar: rompendo crenças, mitos e concepções. Unidade: FE

    Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, PESQUISA EDUCACIONAL, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, CRIATIVIDADE

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      Criatividade de uma perspectiva transdisciplinar: rompendo crenças, mitos e concepções. Criatividade de uma perspectiva transdisciplinar: rompendo crenças, mitos e concepções. Brasília, DF: Liber Livro. . Acesso em: 07 jul. 2024. , 2014
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      Criatividade de uma perspectiva transdisciplinar: rompendo crenças, mitos e concepções. (2014). Criatividade de uma perspectiva transdisciplinar: rompendo crenças, mitos e concepções. Criatividade de uma perspectiva transdisciplinar: rompendo crenças, mitos e concepções. Brasília, DF: Liber Livro.
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      Criatividade de uma perspectiva transdisciplinar: rompendo crenças, mitos e concepções. Criatividade de uma perspectiva transdisciplinar: rompendo crenças, mitos e concepções. 2014 ;[citado 2024 jul. 07 ]
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  • Unidade: FE

    Subjects: EDUCADORES DE RUA, PEDAGOGIA, EDUCAÇÃO POPULAR

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      MACHADO, Érico Ribas. O desenvolvimento da Pedagogia Social sob a perspectiva comparada: o estágio atual no Brasil e Espanha. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10112014-142130/. Acesso em: 07 jul. 2024.
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      Machado, É. R. (2014). O desenvolvimento da Pedagogia Social sob a perspectiva comparada: o estágio atual no Brasil e Espanha (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10112014-142130/
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      Machado ÉR. O desenvolvimento da Pedagogia Social sob a perspectiva comparada: o estágio atual no Brasil e Espanha [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jul. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10112014-142130/
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      Machado ÉR. O desenvolvimento da Pedagogia Social sob a perspectiva comparada: o estágio atual no Brasil e Espanha [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jul. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10112014-142130/
  • Source: Desenvolvimento integral: proposta para trabalho com crianças e adolescentes. Unidade: FE

    Subjects: ESTATUTO DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE, RELAÇÃO EMPRESA-ESCOLA, EDUCAÇÃO INFORMAL

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      SILVA, Roberto da. A obra ora apresentada pela Ação Comunitária cumpre três papeis importantes.. [Prefácio]. Desenvolvimento integral: proposta para trabalho com crianças e adolescentes. São Paulo: Ação Comunitária. . Acesso em: 07 jul. 2024. , 2014
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      Silva, R. da. (2014). A obra ora apresentada pela Ação Comunitária cumpre três papeis importantes.. [Prefácio]. Desenvolvimento integral: proposta para trabalho com crianças e adolescentes. São Paulo: Ação Comunitária.
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      Silva R da. A obra ora apresentada pela Ação Comunitária cumpre três papeis importantes.. [Prefácio]. Desenvolvimento integral: proposta para trabalho com crianças e adolescentes. 2014 ;[citado 2024 jul. 07 ]
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      Silva R da. A obra ora apresentada pela Ação Comunitária cumpre três papeis importantes.. [Prefácio]. Desenvolvimento integral: proposta para trabalho com crianças e adolescentes. 2014 ;[citado 2024 jul. 07 ]
  • Unidade: FE

    Subjects: ÉTICA, VALORES, INTERDISCIPLINARIDADE, HISTÓRIA

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      Ética, docência transdisciplinar e histórias de vida: relatos e reflexões em valores éticos. . Brasíli, DF: Liber Livro. . Acesso em: 07 jul. 2024. , 2014
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      Ética, docência transdisciplinar e histórias de vida: relatos e reflexões em valores éticos. (2014). Ética, docência transdisciplinar e histórias de vida: relatos e reflexões em valores éticos. Brasíli, DF: Liber Livro.
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      Ética, docência transdisciplinar e histórias de vida: relatos e reflexões em valores éticos. 2014 ;[citado 2024 jul. 07 ]
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      Ética, docência transdisciplinar e histórias de vida: relatos e reflexões em valores éticos. 2014 ;[citado 2024 jul. 07 ]
  • Unidade: FE

    Subjects: DIREITO À EDUCAÇÃO, DIREITOS DA CRIANÇA E DO ADOLESCENTE, FAMÍLIA

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      ANDRADE, Edison Prado de. A educação familiar desescolarizada como um direito da criança e do adolescente: relevância, limites e possibilidades na ampliação do direito à educação. 2014. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10112014-111617/. Acesso em: 07 jul. 2024.
    • APA

      Andrade, E. P. de. (2014). A educação familiar desescolarizada como um direito da criança e do adolescente: relevância, limites e possibilidades na ampliação do direito à educação (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10112014-111617/
    • NLM

      Andrade EP de. A educação familiar desescolarizada como um direito da criança e do adolescente: relevância, limites e possibilidades na ampliação do direito à educação [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jul. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10112014-111617/
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      Andrade EP de. A educação familiar desescolarizada como um direito da criança e do adolescente: relevância, limites e possibilidades na ampliação do direito à educação [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jul. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10112014-111617/
  • Unidade: FE

    Subjects: AÇÃO AFIRMATIVA, ENSINO SUPERIOR, RELAÇÕES ÉTNICAS E RACIAIS, NEGROS (EDUCAÇÃO), POLÍTICAS PÚBLICAS

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      TOBIAS, Juliano da Silva. Negros e negras chegam à universidade: estudo sobre trajetórias acadêmicas e as perspectivas profissionais dos cotistas da Unifesp. 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09122014-123631/. Acesso em: 07 jul. 2024.
    • APA

      Tobias, J. da S. (2014). Negros e negras chegam à universidade: estudo sobre trajetórias acadêmicas e as perspectivas profissionais dos cotistas da Unifesp (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09122014-123631/
    • NLM

      Tobias J da S. Negros e negras chegam à universidade: estudo sobre trajetórias acadêmicas e as perspectivas profissionais dos cotistas da Unifesp [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jul. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09122014-123631/
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      Tobias J da S. Negros e negras chegam à universidade: estudo sobre trajetórias acadêmicas e as perspectivas profissionais dos cotistas da Unifesp [Internet]. 2014 ;[citado 2024 jul. 07 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-09122014-123631/
  • Source: A educação em novas arenas: políticas, pesquisas e perspectivas. Unidade: FE

    Subjects: POLÍTICA EDUCACIONAL, PESQUISA EDUCACIONAL, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO

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      A educação em novas arenas: políticas, pesquisas e perspectivas. A educação em novas arenas: políticas, pesquisas e perspectivas. Brasília: LiberLivro/Unesco. . Acesso em: 07 jul. 2024. , 2014
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      A educação em novas arenas: políticas, pesquisas e perspectivas. (2014). A educação em novas arenas: políticas, pesquisas e perspectivas. A educação em novas arenas: políticas, pesquisas e perspectivas. Brasília: LiberLivro/Unesco.
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      A educação em novas arenas: políticas, pesquisas e perspectivas. A educação em novas arenas: políticas, pesquisas e perspectivas. 2014 ;[citado 2024 jul. 07 ]
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      A educação em novas arenas: políticas, pesquisas e perspectivas. A educação em novas arenas: políticas, pesquisas e perspectivas. 2014 ;[citado 2024 jul. 07 ]

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