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Dissertação (Mestrado)
Compreensão da estrutura de proteínas por estudantes de nível superior, na perspectiva da teoria dos modelos mentais de Johnson-Laird (2012)
Silva, Marília Faustino da; Bossolan, Nelma Regina Segnini (Orientador)
Unidade: IFSC
Assuntos: PROTEÍNAS, ENSINO SUPERIOR, MODELOS DE APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Marília Faustino da. Compreensão da estrutura de proteínas por estudantes de nível superior, na perspectiva da teoria dos modelos mentais de Johnson-Laird. 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Carlos, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/76/76132/tde-09042013-083924/. Acesso em: 12 jul. 2024.
APA
Silva, M. F. da. (2012). Compreensão da estrutura de proteínas por estudantes de nível superior, na perspectiva da teoria dos modelos mentais de Johnson-Laird (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Carlos. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/76/76132/tde-09042013-083924/
NLM
Silva MF da. Compreensão da estrutura de proteínas por estudantes de nível superior, na perspectiva da teoria dos modelos mentais de Johnson-Laird [Internet]. 2012 ;[citado 2024 jul. 12 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/76/76132/tde-09042013-083924/
Vancouver
Silva MF da. Compreensão da estrutura de proteínas por estudantes de nível superior, na perspectiva da teoria dos modelos mentais de Johnson-Laird [Internet]. 2012 ;[citado 2024 jul. 12 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/76/76132/tde-09042013-083924/
Trabalho de evento-resumo
Compreensão da estrutura de proteínas por estudantes de nível superior, na perspectiva dos modelos mentais (2011)
Silva, Marília Faustino da; Bossolan, Nelma Regina Segnini
Fonte: Caderno de Resumos. Nome do evento: Semana do Instituto de Física de São Carlos - SIFSC. Unidade: IFSC
Assuntos: ENSINO (FERRAMENTAS), MODELOS DE APRENDIZAGEM, AUTOPERCEPÇÃO (MODELOS)
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ABNT
SILVA, Marília Faustino da e BOSSOLAN, Nelma Regina Segnini. Compreensão da estrutura de proteínas por estudantes de nível superior, na perspectiva dos modelos mentais. 2011, Anais.. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP, Instituto de Física de São Carlos - IFSC, 2011. . Acesso em: 12 jul. 2024.
APA
Silva, M. F. da, & Bossolan, N. R. S. (2011). Compreensão da estrutura de proteínas por estudantes de nível superior, na perspectiva dos modelos mentais. In Caderno de Resumos. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP, Instituto de Física de São Carlos - IFSC.
NLM
Silva MF da, Bossolan NRS. Compreensão da estrutura de proteínas por estudantes de nível superior, na perspectiva dos modelos mentais. Caderno de Resumos. 2011 ;[citado 2024 jul. 12 ]
Vancouver
Silva MF da, Bossolan NRS. Compreensão da estrutura de proteínas por estudantes de nível superior, na perspectiva dos modelos mentais. Caderno de Resumos. 2011 ;[citado 2024 jul. 12 ]
Trabalho de evento-resumo
Modelos manipuláveis: um instrumento para o estudo dos modelos mentais de proteínas entre alunos do ensino superior (2010)
Silva, Marília Faustino da; Bossolan, Nelma Regina Segnini
Fonte: Livro de Resumos. Nome do evento: Workshop da Pós-Graduação do IFSC. Unidade: IFSC
Assuntos: PROTEÍNAS, MENTE (MODELOS;ESTUDO), MATERIAL DIDÁTICO (AVALIAÇÃO), ENSINO SUPERIOR
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ABNT
SILVA, Marília Faustino da e BOSSOLAN, Nelma Regina Segnini. Modelos manipuláveis: um instrumento para o estudo dos modelos mentais de proteínas entre alunos do ensino superior. 2010, Anais.. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP, Instituto de Física de São Carlos - IFSC, 2010. . Acesso em: 12 jul. 2024.
APA
Silva, M. F. da, & Bossolan, N. R. S. (2010). Modelos manipuláveis: um instrumento para o estudo dos modelos mentais de proteínas entre alunos do ensino superior. In Livro de Resumos. São Carlos: Universidade de São Paulo - USP, Instituto de Física de São Carlos - IFSC.
NLM
Silva MF da, Bossolan NRS. Modelos manipuláveis: um instrumento para o estudo dos modelos mentais de proteínas entre alunos do ensino superior. Livro de Resumos. 2010 ;[citado 2024 jul. 12 ]
Vancouver
Silva MF da, Bossolan NRS. Modelos manipuláveis: um instrumento para o estudo dos modelos mentais de proteínas entre alunos do ensino superior. Livro de Resumos. 2010 ;[citado 2024 jul. 12 ]

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