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Tese (Doutorado)
A consciência e a mediação: um estudo sobre as didáticas contemporâneas de professores de geografia da rede pública de São Paulo e do Rio de Janeiro (2012)
Sacramento, Ana Claudia Ramos; Simielli, Maria Elena Ramos (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA (ENSINO), DIDÁTICA, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SACRAMENTO, Ana Claudia Ramos. A consciência e a mediação: um estudo sobre as didáticas contemporâneas de professores de geografia da rede pública de São Paulo e do Rio de Janeiro. 2012. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8135/tde-26102012-110043/. Acesso em: 03 set. 2024.
APA
Sacramento, A. C. R. (2012). A consciência e a mediação: um estudo sobre as didáticas contemporâneas de professores de geografia da rede pública de São Paulo e do Rio de Janeiro (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8135/tde-26102012-110043/
NLM
Sacramento ACR. A consciência e a mediação: um estudo sobre as didáticas contemporâneas de professores de geografia da rede pública de São Paulo e do Rio de Janeiro [Internet]. 2012 ;[citado 2024 set. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8135/tde-26102012-110043/
Vancouver
Sacramento ACR. A consciência e a mediação: um estudo sobre as didáticas contemporâneas de professores de geografia da rede pública de São Paulo e do Rio de Janeiro [Internet]. 2012 ;[citado 2024 set. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8135/tde-26102012-110043/
Parte de monografia/livro
Jogos e resolução de problemas para o entendimento do espaço geográfico no ensino de Geografia (2011)
Castellar, Sonia Maria Vanzella; Moraes, Jerusa Vilhena de; Sacramento, Ana Claudia Ramos
Source: Educação geográfica: reflexão e prática. Unidade: FE
Subjects: GEOGRAFIA (ESTUDO E ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
CASTELLAR, Sonia Maria Vanzella e MORAES, Jerusa Vilhena de e SACRAMENTO, Ana Claudia Ramos. Jogos e resolução de problemas para o entendimento do espaço geográfico no ensino de Geografia. Educação geográfica: reflexão e prática. Tradução . Ijuí: Unijui, 2011. . . Acesso em: 03 set. 2024.
APA
Castellar, S. M. V., Moraes, J. V. de, & Sacramento, A. C. R. (2011). Jogos e resolução de problemas para o entendimento do espaço geográfico no ensino de Geografia. In Educação geográfica: reflexão e prática. Ijuí: Unijui.
NLM
Castellar SMV, Moraes JV de, Sacramento ACR. Jogos e resolução de problemas para o entendimento do espaço geográfico no ensino de Geografia. In: Educação geográfica: reflexão e prática. Ijuí: Unijui; 2011. [citado 2024 set. 03 ]
Vancouver
Castellar SMV, Moraes JV de, Sacramento ACR. Jogos e resolução de problemas para o entendimento do espaço geográfico no ensino de Geografia. In: Educação geográfica: reflexão e prática. Ijuí: Unijui; 2011. [citado 2024 set. 03 ]
Artigo de periodico
Jogos e resolução de problemas no ensino de geografia (2009)
Castellar, Sonia Maria Vanzella; Sacramento, Ana Claudia Ramos; Moraes, Jerusa Vilhena de
Source: Plures - Humanidades. Unidade: FE
Subjects: SALA DE AULA, JOGOS EDUCATIVOS (ENSINO), RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
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ABNT
CASTELLAR, Sonia Maria Vanzella e SACRAMENTO, Ana Claudia Ramos e MORAES, Jerusa Vilhena de. Jogos e resolução de problemas no ensino de geografia. Plures - Humanidades, v. 10, n. 11, p. 105-119, 2009Tradução . . Disponível em: http://www.mouralacerda.edu.br/arquivos/publicacoes/plures/plures11-final.pdf. Acesso em: 03 set. 2024.
APA
Castellar, S. M. V., Sacramento, A. C. R., & Moraes, J. V. de. (2009). Jogos e resolução de problemas no ensino de geografia. Plures - Humanidades, 10( 11), 105-119. Recuperado de http://www.mouralacerda.edu.br/arquivos/publicacoes/plures/plures11-final.pdf
NLM
Castellar SMV, Sacramento ACR, Moraes JV de. Jogos e resolução de problemas no ensino de geografia [Internet]. Plures - Humanidades. 2009 ; 10( 11): 105-119.[citado 2024 set. 03 ] Available from: http://www.mouralacerda.edu.br/arquivos/publicacoes/plures/plures11-final.pdf
Vancouver
Castellar SMV, Sacramento ACR, Moraes JV de. Jogos e resolução de problemas no ensino de geografia [Internet]. Plures - Humanidades. 2009 ; 10( 11): 105-119.[citado 2024 set. 03 ] Available from: http://www.mouralacerda.edu.br/arquivos/publicacoes/plures/plures11-final.pdf
Dissertação (Mestrado)
O currículo na construção do conhecimento geográfico: um estudo da ação docente de duas escolas estaduais de São Paulo (2007)
Sacramento, Ana Claudia Ramos; Castellar, Sonia Maria Vanzella (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: GEOGRAFIA (ESTUDO E ENSINO), CURRÍCULOS E PROGRAMAS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
SACRAMENTO, Ana Claudia Ramos. O currículo na construção do conhecimento geográfico: um estudo da ação docente de duas escolas estaduais de São Paulo. 2007. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2007. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07122007-150954/. Acesso em: 03 set. 2024.
APA
Sacramento, A. C. R. (2007). O currículo na construção do conhecimento geográfico: um estudo da ação docente de duas escolas estaduais de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07122007-150954/
NLM
Sacramento ACR. O currículo na construção do conhecimento geográfico: um estudo da ação docente de duas escolas estaduais de São Paulo [Internet]. 2007 ;[citado 2024 set. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07122007-150954/
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Sacramento ACR. O currículo na construção do conhecimento geográfico: um estudo da ação docente de duas escolas estaduais de São Paulo [Internet]. 2007 ;[citado 2024 set. 03 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-07122007-150954/

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