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Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Problemas da educação brasileira discutidos a partir de filmes e documentários: teoria e prática. [Apresentação] (2017)
Pipitone, Maria Angélica Penatti
Source: Problemas da educação brasileira discutidos a partir de filmes e documentários: teoria e prática. Unidade: ESALQ
Subjects: DOCUMENTÁRIO, EDUCAÇÃO, FILMES
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ABNT
PIPITONE, Maria Angélica Penatti. Problemas da educação brasileira discutidos a partir de filmes e documentários: teoria e prática. [Apresentação]. Problemas da educação brasileira discutidos a partir de filmes e documentários: teoria e prática. Piracicaba: Copiadora Luiz de Queiroz. . Acesso em: 29 set. 2024. , 2017
APA
Pipitone, M. A. P. (2017). Problemas da educação brasileira discutidos a partir de filmes e documentários: teoria e prática. [Apresentação]. Problemas da educação brasileira discutidos a partir de filmes e documentários: teoria e prática. Piracicaba: Copiadora Luiz de Queiroz.
NLM
Pipitone MAP. Problemas da educação brasileira discutidos a partir de filmes e documentários: teoria e prática. [Apresentação]. Problemas da educação brasileira discutidos a partir de filmes e documentários: teoria e prática. 2017 ;[citado 2024 set. 29 ]
Vancouver
Pipitone MAP. Problemas da educação brasileira discutidos a partir de filmes e documentários: teoria e prática. [Apresentação]. Problemas da educação brasileira discutidos a partir de filmes e documentários: teoria e prática. 2017 ;[citado 2024 set. 29 ]
Monografia/livro-ed/org
Ensaios pedagógicos e a docência no ensino superior (2017)
Massabni, Vânia Galindo; Lastória, Andrea Coelho; Assolini, Filomena Elaine Paiva; Pipitone, Maria Angélica Penatti; Rivas, Noeli Prestes Padilha; Camargo, Ricardo Leite; Marques, Rosebelly Nunes; Bonzanini, Taitiâny Kárita
Unidades: ESALQ, FFCLRP
Subjects: ENSINO SUPERIOR, PEDAGOGIA, UNIVERSIDADE
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ABNT
MASSABNI, Vânia Galindo et al. Ensaios pedagógicos e a docência no ensino superior. . Ribeirão Preto: Funpec Editora. . Acesso em: 29 set. 2024. , 2017
APA
Massabni, V. G., Lastória, A. C., Assolini, F. E. P., Pipitone, M. A. P., Rivas, N. P. P., Camargo, R. L., et al. (2017). Ensaios pedagógicos e a docência no ensino superior. Ribeirão Preto: Funpec Editora.
NLM
Massabni VG, Lastória AC, Assolini FEP, Pipitone MAP, Rivas NPP, Camargo RL, Marques RN, Bonzanini TK. Ensaios pedagógicos e a docência no ensino superior. 2017 ;[citado 2024 set. 29 ]
Vancouver
Massabni VG, Lastória AC, Assolini FEP, Pipitone MAP, Rivas NPP, Camargo RL, Marques RN, Bonzanini TK. Ensaios pedagógicos e a docência no ensino superior. 2017 ;[citado 2024 set. 29 ]
Monografia/livro-ed/org
Problemas da educação brasileira discutidos a partir de filmes e documentários: teoria e prática (2017)
Pipitone, Maria Angélica Penatti (Organizador)
Unidade: ESALQ
Subjects: DOCUMENTÁRIO, EDUCAÇÃO, FILMES
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ABNT
Problemas da educação brasileira discutidos a partir de filmes e documentários: teoria e prática. . Piracicaba: Copiadora Luiz de Queiroz. . Acesso em: 29 set. 2024. , 2017
APA
Problemas da educação brasileira discutidos a partir de filmes e documentários: teoria e prática. (2017). Problemas da educação brasileira discutidos a partir de filmes e documentários: teoria e prática. Piracicaba: Copiadora Luiz de Queiroz.
NLM
Problemas da educação brasileira discutidos a partir de filmes e documentários: teoria e prática. 2017 ;[citado 2024 set. 29 ]
Vancouver
Problemas da educação brasileira discutidos a partir de filmes e documentários: teoria e prática. 2017 ;[citado 2024 set. 29 ]
Parte de monografia/livro
A Docência universitária e a qualidade do ensino superior (2017)
Pipitone, Maria Angélica Penatti
Source: Ensaios pedagógicos e a docência no ensino superior. Unidade: ESALQ
Assunto: ENSINO SUPERIOR
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ABNT
PIPITONE, Maria Angélica Penatti. A Docência universitária e a qualidade do ensino superior. Ensaios pedagógicos e a docência no ensino superior. Tradução . Ribeirão Preto: Funpec Editora, 2017. . . Acesso em: 29 set. 2024.
APA
Pipitone, M. A. P. (2017). A Docência universitária e a qualidade do ensino superior. In Ensaios pedagógicos e a docência no ensino superior. Ribeirão Preto: Funpec Editora.
NLM
Pipitone MAP. A Docência universitária e a qualidade do ensino superior. In: Ensaios pedagógicos e a docência no ensino superior. Ribeirão Preto: Funpec Editora; 2017. [citado 2024 set. 29 ]
Vancouver
Pipitone MAP. A Docência universitária e a qualidade do ensino superior. In: Ensaios pedagógicos e a docência no ensino superior. Ribeirão Preto: Funpec Editora; 2017. [citado 2024 set. 29 ]
Artigo de periodico
O júri simulado como prática para a educação ambiental crítica (2015)
Albuquerque, Carolina; Vicentini, uliana de Oliveira V; Pipitone, Maria Angélica Penatti
Source: Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. Unidade: ESALQ
Subjects: MEIO AMBIENTE, EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ENSINO MÉDIO, EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
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ABNT
ALBUQUERQUE, Carolina e VICENTINI, uliana de Oliveira V e PIPITONE, Maria Angélica Penatti. O júri simulado como prática para a educação ambiental crítica. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, v. 96, n. ja/abr. 2015, p. 199-215, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.24109/2176-6673.emaberto.31i102. Acesso em: 29 set. 2024.
APA
Albuquerque, C., Vicentini, uliana de O. V., & Pipitone, M. A. P. (2015). O júri simulado como prática para a educação ambiental crítica. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos, 96( ja/abr. 2015), 199-215. doi:10.24109/2176-6673.emaberto.31i102
NLM
Albuquerque C, Vicentini uliana de OV, Pipitone MAP. O júri simulado como prática para a educação ambiental crítica [Internet]. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2015 ; 96( ja/abr. 2015): 199-215.[citado 2024 set. 29 ] Available from: https://doi.org/10.24109/2176-6673.emaberto.31i102
Vancouver
Albuquerque C, Vicentini uliana de OV, Pipitone MAP. O júri simulado como prática para a educação ambiental crítica [Internet]. Revista Brasileira de Estudos Pedagógicos. 2015 ; 96( ja/abr. 2015): 199-215.[citado 2024 set. 29 ] Available from: https://doi.org/10.24109/2176-6673.emaberto.31i102
Artigo de periodico
O Programa Acessa Escola como facilitador da cultura da convergência digital entre docentes da educação básica paulista (2015)
Pipitone, Maria Angélica Penatti; Barreto, Lívia Moreira de Camargo; Pacheco, Bruna; Brandão, Dayson Fernando Ribeiro
Source: Revista de Estudos Universtários. Unidade: ESALQ
Subjects: TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, PROGRAMA EDUCATIVO, EDUCAÇÃO
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ABNT
PIPITONE, Maria Angélica Penatti et al. O Programa Acessa Escola como facilitador da cultura da convergência digital entre docentes da educação básica paulista. Revista de Estudos Universtários, v. 41, n. 1, p. 79-93 on-line, 2015Tradução . . Disponível em: http://periodicos.uniso.br/ojs/index.php/reu/article/view/2196. Acesso em: 29 set. 2024.
APA
Pipitone, M. A. P., Barreto, L. M. de C., Pacheco, B., & Brandão, D. F. R. (2015). O Programa Acessa Escola como facilitador da cultura da convergência digital entre docentes da educação básica paulista. Revista de Estudos Universtários, 41( 1), 79-93 on-line. Recuperado de http://periodicos.uniso.br/ojs/index.php/reu/article/view/2196
NLM
Pipitone MAP, Barreto LM de C, Pacheco B, Brandão DFR. O Programa Acessa Escola como facilitador da cultura da convergência digital entre docentes da educação básica paulista [Internet]. Revista de Estudos Universtários. 2015 ; 41( 1): 79-93 on-line.[citado 2024 set. 29 ] Available from: http://periodicos.uniso.br/ojs/index.php/reu/article/view/2196
Vancouver
Pipitone MAP, Barreto LM de C, Pacheco B, Brandão DFR. O Programa Acessa Escola como facilitador da cultura da convergência digital entre docentes da educação básica paulista [Internet]. Revista de Estudos Universtários. 2015 ; 41( 1): 79-93 on-line.[citado 2024 set. 29 ] Available from: http://periodicos.uniso.br/ojs/index.php/reu/article/view/2196
Curadoria
Jornada das Licenciaturas da USP, 5 (2014)
Rizzi, Maria Christina de Souza Lima (cur); Figaro, Roseli (cur) ; Oliveira, Déborah de (cur); Fernandes, Antonia Terra de Calazans (cur); Gualtieri, Mirella (cur) ; Pedroso, Cristina Cinto Araújo (cur); Dias, David Pires (cur) ; Oliveira, Elisabeth Andreoli de (cur); Veiga, Márcia Andreia Mesquita Silva da (cur); Massabni, Vânia Galindo (cur); Prado, Cláudia (cur) ; Prado, Esther Pacheco de Almeida (cur) ; Imasato, Hidetake (cur) ; Pipitone, Maria Angélica Penatti (cur); Utsumi, Miriam Cardoso (cur); Bossolan, Nelma Regina Segnini (cur) ; Marques, Rosebelly Nunes (cur)
Unidades: ECA, FFLCH, IP, FFCLRP, IME, IF, ESALQ, EE, ICMC, IQSC, IFSC
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
Jornada das Licenciaturas da USP, 5. . São Carlos: Comissão Interunidades das Licenciaturas da USP – CIL , Comissão da Semana da Licenciatura em Ciências Exatas. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/5ad25671-5038-430c-bd5a-15205d3cca2e/P15376.pdf. Acesso em: 29 set. 2024. , 2014
APA
Jornada das Licenciaturas da USP, 5. (2014). Jornada das Licenciaturas da USP, 5. São Carlos: Comissão Interunidades das Licenciaturas da USP – CIL , Comissão da Semana da Licenciatura em Ciências Exatas. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/5ad25671-5038-430c-bd5a-15205d3cca2e/P15376.pdf
NLM
Jornada das Licenciaturas da USP, 5 [Internet]. 2014 ;[citado 2024 set. 29 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/5ad25671-5038-430c-bd5a-15205d3cca2e/P15376.pdf
Vancouver
Jornada das Licenciaturas da USP, 5 [Internet]. 2014 ;[citado 2024 set. 29 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/5ad25671-5038-430c-bd5a-15205d3cca2e/P15376.pdf
Trabalho de evento
Trilha dos Sentidos nas aulas de Ciências: atividade do PIBID/ESALQ- USP (2014)
Massabni, Vânia Galindo; Penalva, Laura Almeida; Brandão, Dayson Fernando Ribeiro; Vulcano, Maurício; Barreto, Lívia Moreira de Camargo; Gevartosky, Andreza; Rumenos, Nijima Novello; Rosalen, Stefania; Pipitone, Maria Angélica Penatti
Source: A Universidade Pública na Formação de Professores: ensino, pesquisa e extensão - Anais. Conference titles: Jornada das Licenciaturas da USP. Unidade: ESALQ
Subjects: CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), SENTIDOS
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ABNT
MASSABNI, Vânia Galindo et al. Trilha dos Sentidos nas aulas de Ciências: atividade do PIBID/ESALQ- USP. 2014, Anais.. São Carlos: USP, 2014. . Acesso em: 29 set. 2024.
APA
Massabni, V. G., Penalva, L. A., Brandão, D. F. R., Vulcano, M., Barreto, L. M. de C., Gevartosky, A., et al. (2014). Trilha dos Sentidos nas aulas de Ciências: atividade do PIBID/ESALQ- USP. In A Universidade Pública na Formação de Professores: ensino, pesquisa e extensão - Anais. São Carlos: USP.
NLM
Massabni VG, Penalva LA, Brandão DFR, Vulcano M, Barreto LM de C, Gevartosky A, Rumenos NN, Rosalen S, Pipitone MAP. Trilha dos Sentidos nas aulas de Ciências: atividade do PIBID/ESALQ- USP. A Universidade Pública na Formação de Professores: ensino, pesquisa e extensão - Anais. 2014 ;[citado 2024 set. 29 ]
Vancouver
Massabni VG, Penalva LA, Brandão DFR, Vulcano M, Barreto LM de C, Gevartosky A, Rumenos NN, Rosalen S, Pipitone MAP. Trilha dos Sentidos nas aulas de Ciências: atividade do PIBID/ESALQ- USP. A Universidade Pública na Formação de Professores: ensino, pesquisa e extensão - Anais. 2014 ;[citado 2024 set. 29 ]
Trabalho de evento
O programa de aperfeiçoamento do ensino – PAE e a formação dos formadores do ensino superior (2014)
Pipitone, Maria Angélica Penatti; Antonio, Juliana; Magnin, Letícia Ferreira
Source: A Universidade Pública na Formação de Professores: ensino, pesquisa e extensão - Anais. Conference titles: Jornada das Licenciaturas da USP. Unidade: ESALQ
Subjects: ENSINO SUPERIOR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIPITONE, Maria Angélica Penatti e ANTONIO, Juliana e MAGNIN, Letícia Ferreira. O programa de aperfeiçoamento do ensino – PAE e a formação dos formadores do ensino superior. 2014, Anais.. São Carlos: USP, 2014. . Acesso em: 29 set. 2024.
APA
Pipitone, M. A. P., Antonio, J., & Magnin, L. F. (2014). O programa de aperfeiçoamento do ensino – PAE e a formação dos formadores do ensino superior. In A Universidade Pública na Formação de Professores: ensino, pesquisa e extensão - Anais. São Carlos: USP.
NLM
Pipitone MAP, Antonio J, Magnin LF. O programa de aperfeiçoamento do ensino – PAE e a formação dos formadores do ensino superior. A Universidade Pública na Formação de Professores: ensino, pesquisa e extensão - Anais. 2014 ;[citado 2024 set. 29 ]
Vancouver
Pipitone MAP, Antonio J, Magnin LF. O programa de aperfeiçoamento do ensino – PAE e a formação dos formadores do ensino superior. A Universidade Pública na Formação de Professores: ensino, pesquisa e extensão - Anais. 2014 ;[citado 2024 set. 29 ]
Trabalho de evento
Identificação das características da profissionalidade docente na ESALQ (2014)
Della Antonia, Barbara; Sousa, Caio Henrique Rodrigues de; Marini, Carolina Machado; Komada, Karen Missy Aki; Pipitone, Maria Angélica Penatti
Source: A Universidade Pública na Formação de Professores: ensino, pesquisa e extensão - Anais. Conference titles: Jornada das Licenciaturas da USP. Unidade: ESALQ
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DELLA ANTONIA, Barbara et al. Identificação das características da profissionalidade docente na ESALQ. 2014, Anais.. São Carlos: USP, 2014. . Acesso em: 29 set. 2024.
APA
Della Antonia, B., Sousa, C. H. R. de, Marini, C. M., Komada, K. M. A., & Pipitone, M. A. P. (2014). Identificação das características da profissionalidade docente na ESALQ. In A Universidade Pública na Formação de Professores: ensino, pesquisa e extensão - Anais. São Carlos: USP.
NLM
Della Antonia B, Sousa CHR de, Marini CM, Komada KMA, Pipitone MAP. Identificação das características da profissionalidade docente na ESALQ. A Universidade Pública na Formação de Professores: ensino, pesquisa e extensão - Anais. 2014 ;[citado 2024 set. 29 ]
Vancouver
Della Antonia B, Sousa CHR de, Marini CM, Komada KMA, Pipitone MAP. Identificação das características da profissionalidade docente na ESALQ. A Universidade Pública na Formação de Professores: ensino, pesquisa e extensão - Anais. 2014 ;[citado 2024 set. 29 ]
Trabalho de evento-anais periodico
A tutoria nos cursos de formação continuada a distância: o caso do programa "A rede aprende com a rede" (2013)
Pipitone, Maria Angélica Penatti; Pacheco, Davi Andrade; Gambaro, João Antonio; Gessel, Marcio Bortoletto
Source: Biblioteca ANPAE. Série Cadernos ANPAE. Conference titles: Simpósio Brasileiro de Política e Administração da Educação - ANPAE. Unidade: ESALQ
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, EDUCAÇÃO PERMANENTE, TUTORIA
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ABNT
PIPITONE, Maria Angélica Penatti et al. A tutoria nos cursos de formação continuada a distância: o caso do programa "A rede aprende com a rede". Biblioteca ANPAE. Série Cadernos ANPAE. Recife: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://anpae.org.br/IBERO_AMERICANO_IV/GT4/GT4_Relato/MariaAngelicaPenattiPipitone_GT4_integral.pdf. Acesso em: 29 set. 2024. , 2013
APA
Pipitone, M. A. P., Pacheco, D. A., Gambaro, J. A., & Gessel, M. B. (2013). A tutoria nos cursos de formação continuada a distância: o caso do programa "A rede aprende com a rede". Biblioteca ANPAE. Série Cadernos ANPAE. Recife: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://anpae.org.br/IBERO_AMERICANO_IV/GT4/GT4_Relato/MariaAngelicaPenattiPipitone_GT4_integral.pdf
NLM
Pipitone MAP, Pacheco DA, Gambaro JA, Gessel MB. A tutoria nos cursos de formação continuada a distância: o caso do programa "A rede aprende com a rede" [Internet]. Biblioteca ANPAE. Série Cadernos ANPAE. 2013 ;( 17):[citado 2024 set. 29 ] Available from: https://anpae.org.br/IBERO_AMERICANO_IV/GT4/GT4_Relato/MariaAngelicaPenattiPipitone_GT4_integral.pdf
Vancouver
Pipitone MAP, Pacheco DA, Gambaro JA, Gessel MB. A tutoria nos cursos de formação continuada a distância: o caso do programa "A rede aprende com a rede" [Internet]. Biblioteca ANPAE. Série Cadernos ANPAE. 2013 ;( 17):[citado 2024 set. 29 ] Available from: https://anpae.org.br/IBERO_AMERICANO_IV/GT4/GT4_Relato/MariaAngelicaPenattiPipitone_GT4_integral.pdf
Trabalho de evento
Distance education, information and communication technologies and teacher´s training in Brazil (2012)
Pipitone, Maria Angélica Penatti
Source: Proceedings. Conference titles: International Conference on Society and Information Technologies. Unidade: ESALQ
Subjects: APERFEIÇOAMENTO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIPITONE, Maria Angélica Penatti. Distance education, information and communication technologies and teacher´s training in Brazil. 2012, Anais.. Florida: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo, 2012. . Acesso em: 29 set. 2024.
APA
Pipitone, M. A. P. (2012). Distance education, information and communication technologies and teacher´s training in Brazil. In Proceedings. Florida: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo.
NLM
Pipitone MAP. Distance education, information and communication technologies and teacher´s training in Brazil. Proceedings. 2012 ;[citado 2024 set. 29 ]
Vancouver
Pipitone MAP. Distance education, information and communication technologies and teacher´s training in Brazil. Proceedings. 2012 ;[citado 2024 set. 29 ]
Trabalho de evento-resumo
A educação a distância e os cursos de formação de professores no Brasil: estudo de caso (2012)
Pipitone, Maria Angélica Penatti
Source: Ensino superior: inovação e qualidade na docência; anais.... Conference titles: Congresso Iberoamericano de Docência Universitária. Unidade: ESALQ
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIPITONE, Maria Angélica Penatti. A educação a distância e os cursos de formação de professores no Brasil: estudo de caso. 2012, Anais.. Porto: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.fpce.up.pt/ciie/cidu/publicacoes/livro_de_resumos.pdf. Acesso em: 29 set. 2024.
APA
Pipitone, M. A. P. (2012). A educação a distância e os cursos de formação de professores no Brasil: estudo de caso. In Ensino superior: inovação e qualidade na docência; anais... Porto: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.fpce.up.pt/ciie/cidu/publicacoes/livro_de_resumos.pdf
NLM
Pipitone MAP. A educação a distância e os cursos de formação de professores no Brasil: estudo de caso [Internet]. Ensino superior: inovação e qualidade na docência; anais.. 2012 ;[citado 2024 set. 29 ] Available from: http://www.fpce.up.pt/ciie/cidu/publicacoes/livro_de_resumos.pdf
Vancouver
Pipitone MAP. A educação a distância e os cursos de formação de professores no Brasil: estudo de caso [Internet]. Ensino superior: inovação e qualidade na docência; anais.. 2012 ;[citado 2024 set. 29 ] Available from: http://www.fpce.up.pt/ciie/cidu/publicacoes/livro_de_resumos.pdf
Trabalho de evento
O Programa Acessa Escola e o ensino de Ciências (2012)
Cristofoletti, Nikolas; Pipitone, Maria Angélica Penatti
Conference titles: Encontro Estadual da ANPAE-SP. Unidade: ESALQ
Subjects: ACESSO À EDUCAÇÃO, ENSINO POR COMPUTADOR, ENSINO PÚBLICO, INCLUSÃO DIGITAL, JOGOS EDUCATIVOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CRISTOFOLETTI, Nikolas e PIPITONE, Maria Angélica Penatti. O Programa Acessa Escola e o ensino de Ciências. 2012, Anais.. Campinas: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo, 2012. . Acesso em: 29 set. 2024.
APA
Cristofoletti, N., & Pipitone, M. A. P. (2012). O Programa Acessa Escola e o ensino de Ciências. In . Campinas: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo.
NLM
Cristofoletti N, Pipitone MAP. O Programa Acessa Escola e o ensino de Ciências. 2012 ;[citado 2024 set. 29 ]
Vancouver
Cristofoletti N, Pipitone MAP. O Programa Acessa Escola e o ensino de Ciências. 2012 ;[citado 2024 set. 29 ]
Trabalho de evento-resumo
O Programa Acessa Escola e o ensino de Ciências (2012)
Cristofoletti, Nikolas; Pipitone, Maria Angélica Penatti
Conference titles: Encontro Estadual da ANPAE-SP. Unidade: ESALQ
Subjects: ACESSO À EDUCAÇÃO, ENSINO POR COMPUTADOR, ENSINO PÚBLICO, INCLUSÃO DIGITAL, JOGOS EDUCATIVOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CRISTOFOLETTI, Nikolas e PIPITONE, Maria Angélica Penatti. O Programa Acessa Escola e o ensino de Ciências. 2012, Anais.. Campinas: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo, 2012. . Acesso em: 29 set. 2024.
APA
Cristofoletti, N., & Pipitone, M. A. P. (2012). O Programa Acessa Escola e o ensino de Ciências. In . Campinas: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo.
NLM
Cristofoletti N, Pipitone MAP. O Programa Acessa Escola e o ensino de Ciências. 2012 ;[citado 2024 set. 29 ]
Vancouver
Cristofoletti N, Pipitone MAP. O Programa Acessa Escola e o ensino de Ciências. 2012 ;[citado 2024 set. 29 ]
Trabalho de evento-resumo
A perspectiva dos estudantes sobre seu curso de formação de professores (2012)
Pipitone, Maria Angélica Penatti; Massabni, Vânia Galindo
Source: Ensino superior: inovação e qualidade na docência; anais.... Conference titles: Congresso Iberoamericano de Docência Universitária. Unidade: ESALQ
Subjects: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, ENSINO SUPERIOR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LICENCIATURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIPITONE, Maria Angélica Penatti e MASSABNI, Vânia Galindo. A perspectiva dos estudantes sobre seu curso de formação de professores. 2012, Anais.. Porto: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.fpce.up.pt/ciie/cidu/publicacoes/livro_de_resumos.pdf. Acesso em: 29 set. 2024.
APA
Pipitone, M. A. P., & Massabni, V. G. (2012). A perspectiva dos estudantes sobre seu curso de formação de professores. In Ensino superior: inovação e qualidade na docência; anais... Porto: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.fpce.up.pt/ciie/cidu/publicacoes/livro_de_resumos.pdf
NLM
Pipitone MAP, Massabni VG. A perspectiva dos estudantes sobre seu curso de formação de professores [Internet]. Ensino superior: inovação e qualidade na docência; anais.. 2012 ;[citado 2024 set. 29 ] Available from: http://www.fpce.up.pt/ciie/cidu/publicacoes/livro_de_resumos.pdf
Vancouver
Pipitone MAP, Massabni VG. A perspectiva dos estudantes sobre seu curso de formação de professores [Internet]. Ensino superior: inovação e qualidade na docência; anais.. 2012 ;[citado 2024 set. 29 ] Available from: http://www.fpce.up.pt/ciie/cidu/publicacoes/livro_de_resumos.pdf
Parte de monografia/livro
A perspectiva dos estudantes sobre seu curso de formação de professores (2012)
Pipitone, Maria Angélica Penatti; Massabni, Vânia Galindo
Source: Ensino superior: inovação e qualidade na docência. Unidade: ESALQ
Subjects: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, ENSINO SUPERIOR, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, LICENCIATURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIPITONE, Maria Angélica Penatti e MASSABNI, Vânia Galindo. A perspectiva dos estudantes sobre seu curso de formação de professores. Ensino superior: inovação e qualidade na docência. Tradução . Porto: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo, 2012. . . Acesso em: 29 set. 2024.
APA
Pipitone, M. A. P., & Massabni, V. G. (2012). A perspectiva dos estudantes sobre seu curso de formação de professores. In Ensino superior: inovação e qualidade na docência. Porto: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo.
NLM
Pipitone MAP, Massabni VG. A perspectiva dos estudantes sobre seu curso de formação de professores. In: Ensino superior: inovação e qualidade na docência. Porto: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo; 2012. [citado 2024 set. 29 ]
Vancouver
Pipitone MAP, Massabni VG. A perspectiva dos estudantes sobre seu curso de formação de professores. In: Ensino superior: inovação e qualidade na docência. Porto: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo; 2012. [citado 2024 set. 29 ]
Tese (Livre Docência)
Educação a distância, a tecnologia da informação e comunicação e a formação dos professores: elementos para discussão (2012)
Pipitone, Maria Angélica Penatti
Unidade: ESALQ
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, LICENCIATURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIPITONE, Maria Angélica Penatti. Educação a distância, a tecnologia da informação e comunicação e a formação dos professores: elementos para discussão. 2012. Tese (Livre Docência) – Universidade de São Paulo, Piracicaba, 2012. . Acesso em: 29 set. 2024.
APA
Pipitone, M. A. P. (2012). Educação a distância, a tecnologia da informação e comunicação e a formação dos professores: elementos para discussão (Tese (Livre Docência). Universidade de São Paulo, Piracicaba.
NLM
Pipitone MAP. Educação a distância, a tecnologia da informação e comunicação e a formação dos professores: elementos para discussão. 2012 ;[citado 2024 set. 29 ]
Vancouver
Pipitone MAP. Educação a distância, a tecnologia da informação e comunicação e a formação dos professores: elementos para discussão. 2012 ;[citado 2024 set. 29 ]
Parte de monografia/livro
A educação a distância e os cursos de formação de professores no Brasil: estudo de caso (2012)
Pipitone, Maria Angélica Penatti
Source: Ensino superior: inovação e qualidade na docência. Unidade: ESALQ
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
PIPITONE, Maria Angélica Penatti. A educação a distância e os cursos de formação de professores no Brasil: estudo de caso. Ensino superior: inovação e qualidade na docência. Tradução . Porto: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo, 2012. . . Acesso em: 29 set. 2024.
APA
Pipitone, M. A. P. (2012). A educação a distância e os cursos de formação de professores no Brasil: estudo de caso. In Ensino superior: inovação e qualidade na docência. Porto: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo.
NLM
Pipitone MAP. A educação a distância e os cursos de formação de professores no Brasil: estudo de caso. In: Ensino superior: inovação e qualidade na docência. Porto: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo; 2012. [citado 2024 set. 29 ]
Vancouver
Pipitone MAP. A educação a distância e os cursos de formação de professores no Brasil: estudo de caso. In: Ensino superior: inovação e qualidade na docência. Porto: Escola Superior de Agricultura Luiz de Queiroz, Universidade de São Paulo; 2012. [citado 2024 set. 29 ]
Artigo de periodico
O desenvolvimento da educação ambiental no ensino fundamental: a participação dos programas oficiais (2010)
Pipitone, Maria Angélica Penatti; Nossllala, Shadia Katari
Source: Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental. Unidade: ESALQ
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, ENSINO FUNDAMENTAL
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ABNT
PIPITONE, Maria Angélica Penatti e NOSSLLALA, Shadia Katari. O desenvolvimento da educação ambiental no ensino fundamental: a participação dos programas oficiais. Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, v. 25, 2010Tradução . . Disponível em: https://periodicos.furg.br/remea/article/view/3375/2022. Acesso em: 29 set. 2024.
APA
Pipitone, M. A. P., & Nossllala, S. K. (2010). O desenvolvimento da educação ambiental no ensino fundamental: a participação dos programas oficiais. Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental, 25. Recuperado de https://periodicos.furg.br/remea/article/view/3375/2022
NLM
Pipitone MAP, Nossllala SK. O desenvolvimento da educação ambiental no ensino fundamental: a participação dos programas oficiais [Internet]. Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental. 2010 ; 25[citado 2024 set. 29 ] Available from: https://periodicos.furg.br/remea/article/view/3375/2022
Vancouver
Pipitone MAP, Nossllala SK. O desenvolvimento da educação ambiental no ensino fundamental: a participação dos programas oficiais [Internet]. Revista Eletrônica do Mestrado em Educação Ambiental. 2010 ; 25[citado 2024 set. 29 ] Available from: https://periodicos.furg.br/remea/article/view/3375/2022

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