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Parte de monografia/livro
Aprendizagem motora e o ensino do judô (2016)
Gomes, Fábio Rodrigo Ferreira; Perotti Júnior, Alaércio; Corrêa, Umberto Cesar
Source: Aprendizagem motora e o ensino do esporte. Unidade: EEFE
Subjects: APRENDIZAGEM MOTORA, HABILIDADES MOTORAS (EDUCAÇÃO FÍSICA), ESPORTES, ENSINO E APRENDIZAGEM, JUDÔ, ARTES MARCIAIS
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ABNT
GOMES, Fábio Rodrigo Ferreira e PEROTTI JÚNIOR, Alaércio e CORRÊA, Umberto Cesar. Aprendizagem motora e o ensino do judô. Aprendizagem motora e o ensino do esporte. Tradução . São Paulo: Blucher, 2016. . . Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Gomes, F. R. F., Perotti Júnior, A., & Corrêa, U. C. (2016). Aprendizagem motora e o ensino do judô. In Aprendizagem motora e o ensino do esporte. São Paulo: Blucher.
NLM
Gomes FRF, Perotti Júnior A, Corrêa UC. Aprendizagem motora e o ensino do judô. In: Aprendizagem motora e o ensino do esporte. São Paulo: Blucher; 2016. [citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
Gomes FRF, Perotti Júnior A, Corrêa UC. Aprendizagem motora e o ensino do judô. In: Aprendizagem motora e o ensino do esporte. São Paulo: Blucher; 2016. [citado 2024 nov. 02 ]
Artigo de periodico
Effects of the task complexity on the performance of a Coincidence Timing Task of people with Down syndrome (2016)
Bonuzzi, Giordano Marcio Gatinho; Corrêa, Umberto Cesar; Antunes, Gisele Ladik; Monteiro, Carlos Bandeira de Mello; Perotti Júnior, Alaércio; Freudenheim, A. M.; Torriani-Pasin, Camila
Source: Motricidade. Unidades: EEFE, EACH
Subjects: CONTROLE MOTOR, DESEMPENHO MOTOR, SÍNDROME DE DOWN
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ABNT
BONUZZI, Giordano Marcio Gatinho et al. Effects of the task complexity on the performance of a Coincidence Timing Task of people with Down syndrome. Motricidade, v. 12, n. ja 2016, p. 15-23, 2016Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.6063/motricidade.7318. Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Bonuzzi, G. M. G., Corrêa, U. C., Antunes, G. L., Monteiro, C. B. de M., Perotti Júnior, A., Freudenheim, A. M., & Torriani-Pasin, C. (2016). Effects of the task complexity on the performance of a Coincidence Timing Task of people with Down syndrome. Motricidade, 12( ja 2016), 15-23. doi:10.6063/motricidade.7318
NLM
Bonuzzi GMG, Corrêa UC, Antunes GL, Monteiro CB de M, Perotti Júnior A, Freudenheim AM, Torriani-Pasin C. Effects of the task complexity on the performance of a Coincidence Timing Task of people with Down syndrome [Internet]. Motricidade. 2016 ; 12( ja 2016): 15-23.[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.6063/motricidade.7318
Vancouver
Bonuzzi GMG, Corrêa UC, Antunes GL, Monteiro CB de M, Perotti Júnior A, Freudenheim AM, Torriani-Pasin C. Effects of the task complexity on the performance of a Coincidence Timing Task of people with Down syndrome [Internet]. Motricidade. 2016 ; 12( ja 2016): 15-23.[citado 2024 nov. 02 ] Available from: https://doi.org/10.6063/motricidade.7318
Parte de monografia/livro
Estudo do desenvolvimento motor e a intenção profissional em educação física (2008)
Oliveira, J. A; Perotti Júnior, Alaércio; Tani, Go
Source: Pesquisa em comportamento motor: a intervenção profissional em persectiva. Unidade: EEFE
Subjects: DESENVOLVIMENTO MOTOR, EDUCAÇÃO FÍSICA
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ABNT
OLIVEIRA, J. A e PEROTTI JÚNIOR, Alaércio e TANI, Go. Estudo do desenvolvimento motor e a intenção profissional em educação física. Pesquisa em comportamento motor: a intervenção profissional em persectiva. Tradução . São Paulo: EFP/EEFEUSP, 2008. . . Acesso em: 02 nov. 2024.
APA
Oliveira, J. A., Perotti Júnior, A., & Tani, G. (2008). Estudo do desenvolvimento motor e a intenção profissional em educação física. In Pesquisa em comportamento motor: a intervenção profissional em persectiva. São Paulo: EFP/EEFEUSP.
NLM
Oliveira JA, Perotti Júnior A, Tani G. Estudo do desenvolvimento motor e a intenção profissional em educação física. In: Pesquisa em comportamento motor: a intervenção profissional em persectiva. São Paulo: EFP/EEFEUSP; 2008. [citado 2024 nov. 02 ]
Vancouver
Oliveira JA, Perotti Júnior A, Tani G. Estudo do desenvolvimento motor e a intenção profissional em educação física. In: Pesquisa em comportamento motor: a intervenção profissional em persectiva. São Paulo: EFP/EEFEUSP; 2008. [citado 2024 nov. 02 ]

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