ReP USP - Resultado da busca

Dissertação (Mestrado)
Os condicionantes culturais da participação das classes populares na gestão da escola pública: um estudo de caso (2015)
Silva, Petter Maahs da; Paro, Vitor Henrique (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: CLASSE BAIXA, CULTURA, PARTICIPAÇÃO, ESCOLA PÚBLICA, GESTÃO DEMOCRÁTICA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Petter Maahs da. Os condicionantes culturais da participação das classes populares na gestão da escola pública: um estudo de caso. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14122015-160138/. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Silva, P. M. da. (2015). Os condicionantes culturais da participação das classes populares na gestão da escola pública: um estudo de caso (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14122015-160138/
NLM
Silva PM da. Os condicionantes culturais da participação das classes populares na gestão da escola pública: um estudo de caso [Internet]. 2015 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14122015-160138/
Vancouver
Silva PM da. Os condicionantes culturais da participação das classes populares na gestão da escola pública: um estudo de caso [Internet]. 2015 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14122015-160138/
Dissertação (Mestrado)
Avaliação da qualidade da educação: aspectos críticos para a administração escolar (2012)
Gallani, Mariângela Rodrigues Borges; Paro, Vitor Henrique (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: ESCOLA PÚBLICA, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GALLANI, Mariângela Rodrigues Borges. Avaliação da qualidade da educação: aspectos críticos para a administração escolar. 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22112012-125930/. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Gallani, M. R. B. (2012). Avaliação da qualidade da educação: aspectos críticos para a administração escolar (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22112012-125930/
NLM
Gallani MRB. Avaliação da qualidade da educação: aspectos críticos para a administração escolar [Internet]. 2012 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22112012-125930/
Vancouver
Gallani MRB. Avaliação da qualidade da educação: aspectos críticos para a administração escolar [Internet]. 2012 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22112012-125930/
Dissertação (Mestrado)
Supervisão escolar: desafios e compromissos com a educação emancipatória (2012)
Souza, Marívia Perpetua Sampaio; Paro, Vitor Henrique (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: SUPERVISÃO ESCOLAR, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, POLÍTICAS PÚBLICAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Marívia Perpetua Sampaio. Supervisão escolar: desafios e compromissos com a educação emancipatória. 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29112012-104200/. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Souza, M. P. S. (2012). Supervisão escolar: desafios e compromissos com a educação emancipatória (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29112012-104200/
NLM
Souza MPS. Supervisão escolar: desafios e compromissos com a educação emancipatória [Internet]. 2012 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29112012-104200/
Vancouver
Souza MPS. Supervisão escolar: desafios e compromissos com a educação emancipatória [Internet]. 2012 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29112012-104200/
Dissertação (Mestrado)
Sonhos interditados?: a carreira escolar dos alunos do ensino médio público de São Paulo (2011)
Wellen, Hericka Karla Alencar de Medeiros; Paro, Vitor Henrique (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: ENSINO PÚBLICO, ENSINO MÉDIO, ESTUDANTES (FORMAÇÃO), TRAJETÓRIA (EDUCAÇÃO), VESTIBULAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
WELLEN, Hericka Karla Alencar de Medeiros. Sonhos interditados?: a carreira escolar dos alunos do ensino médio público de São Paulo. 2011. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17102011-104621/. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Wellen, H. K. A. de M. (2011). Sonhos interditados?: a carreira escolar dos alunos do ensino médio público de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17102011-104621/
NLM
Wellen HKA de M. Sonhos interditados?: a carreira escolar dos alunos do ensino médio público de São Paulo [Internet]. 2011 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17102011-104621/
Vancouver
Wellen HKA de M. Sonhos interditados?: a carreira escolar dos alunos do ensino médio público de São Paulo [Internet]. 2011 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17102011-104621/
Dissertação (Mestrado)
Da quebra das paredes à construção de uma nova escola (2009)
Paier, Simone de Castro; Paro, Vitor Henrique (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: ESCOLA PÚBLICA (VIDA COTIDIANA), DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PAIER, Simone de Castro. Da quebra das paredes à construção de uma nova escola. 2009. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29112010-140006/. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Paier, S. de C. (2009). Da quebra das paredes à construção de uma nova escola (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29112010-140006/
NLM
Paier S de C. Da quebra das paredes à construção de uma nova escola [Internet]. 2009 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29112010-140006/
Vancouver
Paier S de C. Da quebra das paredes à construção de uma nova escola [Internet]. 2009 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29112010-140006/
Dissertação (Mestrado)
Pistrak e Makarenko: pedagogia social e educação do trabalho (2008)
Boleiz Junior, Flávio; Paro, Vitor Henrique (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: SOCIALISMO (EDUCAÇÃO), ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO, DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BOLEIZ JUNIOR, Flávio. Pistrak e Makarenko: pedagogia social e educação do trabalho. 2008. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-13062008-142838/. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Boleiz Junior, F. (2008). Pistrak e Makarenko: pedagogia social e educação do trabalho (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-13062008-142838/
NLM
Boleiz Junior F. Pistrak e Makarenko: pedagogia social e educação do trabalho [Internet]. 2008 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-13062008-142838/
Vancouver
Boleiz Junior F. Pistrak e Makarenko: pedagogia social e educação do trabalho [Internet]. 2008 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-13062008-142838/
Dissertação (Mestrado)
Trabalho coletivo em educação: os desafios para a construção de uma experiência educacional fundamentada na cooperação em uma escola municipal de São Paulo (2006)
Oliveira, Lilian Haffner da Rocha; Paro, Vitor Henrique (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: ESCOLA PÚBLICA, ORGANIZAÇÃO ESCOLAR, DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO, POLÍTICAS PÚBLICAS (EDUCAÇÃO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PROJETO EDUCACIONAL, ESCOLAS (ASPECTOS SOCIAIS), EDUCAÇÃO (ORGANIZAÇÃO), COOPERAÇÃO (EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Lilian Haffner da Rocha. Trabalho coletivo em educação: os desafios para a construção de uma experiência educacional fundamentada na cooperação em uma escola municipal de São Paulo. 2006. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2006. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19062007-151327/. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Oliveira, L. H. da R. (2006). Trabalho coletivo em educação: os desafios para a construção de uma experiência educacional fundamentada na cooperação em uma escola municipal de São Paulo (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19062007-151327/
NLM
Oliveira LH da R. Trabalho coletivo em educação: os desafios para a construção de uma experiência educacional fundamentada na cooperação em uma escola municipal de São Paulo [Internet]. 2006 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19062007-151327/
Vancouver
Oliveira LH da R. Trabalho coletivo em educação: os desafios para a construção de uma experiência educacional fundamentada na cooperação em uma escola municipal de São Paulo [Internet]. 2006 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19062007-151327/
Dissertação (Mestrado)
Democratização do ensino em questão: a relevância política do fim da reprovação escolar (2004)
Gomes, Alessandra; Paro, Vitor Henrique (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: DEMOCRATIZAÇÃO DO ENSINO, FRACASSO ESCOLAR, ENSINO PÚBLICO, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GOMES, Alessandra. Democratização do ensino em questão: a relevância política do fim da reprovação escolar. 2004. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2004. . Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Gomes, A. (2004). Democratização do ensino em questão: a relevância política do fim da reprovação escolar (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Gomes A. Democratização do ensino em questão: a relevância política do fim da reprovação escolar. 2004 ;[citado 2024 set. 30 ]
Vancouver
Gomes A. Democratização do ensino em questão: a relevância política do fim da reprovação escolar. 2004 ;[citado 2024 set. 30 ]
Dissertação (Mestrado)
A escola pública e o lazer: um estudo de caso do programa Parceiros do Futuro - SEE/SP (2004)
Pacheco, Reinaldo Tadeu Boscolo; Paro, Vitor Henrique (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: ESCOLA PÚBLICA, PROJETO EDUCACIONAL, LAZER DO ESCOLAR, POLÍTICAS PÚBLICAS, POLÍTICA EDUCACIONAL, VIOLÊNCIA ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PACHECO, Reinaldo Tadeu Boscolo. A escola pública e o lazer: um estudo de caso do programa Parceiros do Futuro - SEE/SP. 2004. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2004. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26032014-143615/. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Pacheco, R. T. B. (2004). A escola pública e o lazer: um estudo de caso do programa Parceiros do Futuro - SEE/SP (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26032014-143615/
NLM
Pacheco RTB. A escola pública e o lazer: um estudo de caso do programa Parceiros do Futuro - SEE/SP [Internet]. 2004 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26032014-143615/
Vancouver
Pacheco RTB. A escola pública e o lazer: um estudo de caso do programa Parceiros do Futuro - SEE/SP [Internet]. 2004 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26032014-143615/
Dissertação (Mestrado)
Possibilidades de participação familiar e qualidade na educação infantil (2001)
Corrêa, Bianca Cristina; Paro, Vitor Henrique (Orientador)
Unidade: FE
Assunto: EDUCAÇÃO INFANTIL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CORRÊA, Bianca Cristina. Possibilidades de participação familiar e qualidade na educação infantil. 2001. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2001. . Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Corrêa, B. C. (2001). Possibilidades de participação familiar e qualidade na educação infantil (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Corrêa BC. Possibilidades de participação familiar e qualidade na educação infantil. 2001 ;[citado 2024 set. 30 ]
Vancouver
Corrêa BC. Possibilidades de participação familiar e qualidade na educação infantil. 2001 ;[citado 2024 set. 30 ]
Dissertação (Mestrado)
Os mecanismos de ação coletiva na gestão da escola pública (1998)
Araújo, Eneida Maria Terra; Paro, Vitor Henrique (Orientador)
Unidade: FE
Assunto: ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARAÚJO, Eneida Maria Terra. Os mecanismos de ação coletiva na gestão da escola pública. 1998. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1998. . Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Araújo, E. M. T. (1998). Os mecanismos de ação coletiva na gestão da escola pública (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Araújo EMT. Os mecanismos de ação coletiva na gestão da escola pública. 1998 ;[citado 2024 set. 30 ]
Vancouver
Araújo EMT. Os mecanismos de ação coletiva na gestão da escola pública. 1998 ;[citado 2024 set. 30 ]
Dissertação (Mestrado)
Gestão democrática nas escolas da rede municipal de São Paulo: 1989-1992 (1995)
Pepe, Theresa Maria de Freitas Adriao; Paro, Vitor Henrique (Orientador)
Unidade: FE
Assunto: ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PEPE, Theresa Maria de Freitas Adriao. Gestão democrática nas escolas da rede municipal de São Paulo: 1989-1992. 1995. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1995. . Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Pepe, T. M. de F. A. (1995). Gestão democrática nas escolas da rede municipal de São Paulo: 1989-1992 (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Pepe TM de FA. Gestão democrática nas escolas da rede municipal de São Paulo: 1989-1992. 1995 ;[citado 2024 set. 30 ]
Vancouver
Pepe TM de FA. Gestão democrática nas escolas da rede municipal de São Paulo: 1989-1992. 1995 ;[citado 2024 set. 30 ]
Dissertação (Mestrado)
Lutas populares, gestâo e qualidade da escola pública (1992)
Ghanem, Elie; Paro, Vitor Henrique (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: ENSINO PÚBLICO, EDUCAÇÃO POPULAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GHANEM, Elie. Lutas populares, gestâo e qualidade da escola pública. 1992. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1992. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48132/tde-15022016-090742/. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Ghanem, E. (1992). Lutas populares, gestâo e qualidade da escola pública (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48132/tde-15022016-090742/
NLM
Ghanem E. Lutas populares, gestâo e qualidade da escola pública [Internet]. 1992 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48132/tde-15022016-090742/
Vancouver
Ghanem E. Lutas populares, gestâo e qualidade da escola pública [Internet]. 1992 ;[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48132/tde-15022016-090742/
Dissertação (Mestrado)
Sistema regular de ensino e a formacao de recursos humanos, no brasil (1978)
Paro, Vitor Henrique; Dias, José Augusto (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: RECURSOS HUMANOS, ENSINO (SISTEMAS)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PARO, Vitor Henrique. Sistema regular de ensino e a formacao de recursos humanos, no brasil. 1978. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1978. . Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Paro, V. H. (1978). Sistema regular de ensino e a formacao de recursos humanos, no brasil (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Paro VH. Sistema regular de ensino e a formacao de recursos humanos, no brasil. 1978 ;[citado 2024 set. 30 ]
Vancouver
Paro VH. Sistema regular de ensino e a formacao de recursos humanos, no brasil. 1978 ;[citado 2024 set. 30 ]

Unidades USP

ReP

Filtros

Autores

Autores USP

Ano de publicação

Assuntos