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  • Artigo de periodico

    Formação de professores e educação especial: reflexões e possibilidades (2015)

    Molina, Karina Soledad Maldonado ; Prieto, Rosângela Gavioli ; Sofiato, Cássia Geciauskas

    Source: Olhares. Unidade: FE

    Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, EDUCAÇÃO ESPECIAL

    Acesso à fonteAcesso à fonteDOIHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      MOLINA, Karina Soledad Maldonado e PRIETO, Rosângela Gavioli e SOFIATO, Cássia Geciauskas. Formação de professores e educação especial: reflexões e possibilidades. Olhares, v. 3, n. 1, p. 32 - 57, 2015Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.34024/olhares.2015.v3.320. Acesso em: 30 set. 2024.

    • APA

      Molina, K. S. M., Prieto, R. G., & Sofiato, C. G. (2015). Formação de professores e educação especial: reflexões e possibilidades. Olhares, 3( 1), 32 - 57. doi:10.34024/olhares.2015.v3.320

    • NLM

      Molina KSM, Prieto RG, Sofiato CG. Formação de professores e educação especial: reflexões e possibilidades [Internet]. Olhares. 2015 ; 3( 1): 32 - 57.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.34024/olhares.2015.v3.320

    • Vancouver

      Molina KSM, Prieto RG, Sofiato CG. Formação de professores e educação especial: reflexões e possibilidades [Internet]. Olhares. 2015 ; 3( 1): 32 - 57.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://doi.org/10.34024/olhares.2015.v3.320

  • Artigo de periodico

    Educação especial e inclusão escolar: tramas de uma política em implantação (2014)

    Prieto, Rosângela Gavioli ; Molina, Karina Soledad Maldonado ; Gonzalez, Roseli Kubo

    Source: Educação & Realidade. Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, INCLUSÃO ESCOLAR, POLÍTICAS PÚBLICAS

    Acesso à fonteHow to cite
    A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas

    • ABNT

      PRIETO, Rosângela Gavioli e MOLINA, Karina Soledad Maldonado e GONZALEZ, Roseli Kubo. Educação especial e inclusão escolar: tramas de uma política em implantação. Educação & Realidade, v. 39, n. 3, p. 725 - 743, 2014Tradução . . Disponível em: https://www.scielo.br/j/edreal/a/nfd363NjPwQ7K3SHqjwrSkm/?lang=pt#. Acesso em: 30 set. 2024.

    • APA

      Prieto, R. G., Molina, K. S. M., & Gonzalez, R. K. (2014). Educação especial e inclusão escolar: tramas de uma política em implantação. Educação & Realidade, 39( 3), 725 - 743. Recuperado de https://www.scielo.br/j/edreal/a/nfd363NjPwQ7K3SHqjwrSkm/?lang=pt#

    • NLM

      Prieto RG, Molina KSM, Gonzalez RK. Educação especial e inclusão escolar: tramas de uma política em implantação [Internet]. Educação & Realidade. 2014 ; 39( 3): 725 - 743.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://www.scielo.br/j/edreal/a/nfd363NjPwQ7K3SHqjwrSkm/?lang=pt#

    • Vancouver

      Prieto RG, Molina KSM, Gonzalez RK. Educação especial e inclusão escolar: tramas de uma política em implantação [Internet]. Educação & Realidade. 2014 ; 39( 3): 725 - 743.[citado 2024 set. 30 ] Available from: https://www.scielo.br/j/edreal/a/nfd363NjPwQ7K3SHqjwrSkm/?lang=pt#
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