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Dissertação (Mestrado)
Ética e psicanálise: como pensar a educação de crianças autistas e psicóticas (2003)
Lima, Christiano Mendes de; Lajonquière, Leandro de (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: PSICANÁLISE (EDUCAÇÃO), AUTISMO (EDUCAÇÃO), PSICOSE INFANTIL (EDUCAÇÃO), ÉTICA (EDUCAÇÃO)
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ABNT
LIMA, Christiano Mendes de. Ética e psicanálise: como pensar a educação de crianças autistas e psicóticas. 2003. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2003. . Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Lima, C. M. de. (2003). Ética e psicanálise: como pensar a educação de crianças autistas e psicóticas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Lima CM de. Ética e psicanálise: como pensar a educação de crianças autistas e psicóticas. 2003 ;[citado 2024 set. 30 ]
Vancouver
Lima CM de. Ética e psicanálise: como pensar a educação de crianças autistas e psicóticas. 2003 ;[citado 2024 set. 30 ]
Dissertação (Mestrado)
Elementos psicanalíticos para se pensar o autismo na infância (2003)
Rocha, Fúlvio Holanda; Lajonquière, Leandro de (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: AUTISMO, LINGUAGEM INFANTIL, ALTERIDADE
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ABNT
ROCHA, Fúlvio Holanda. Elementos psicanalíticos para se pensar o autismo na infância. 2003. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2003. . Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Rocha, F. H. (2003). Elementos psicanalíticos para se pensar o autismo na infância (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Rocha FH. Elementos psicanalíticos para se pensar o autismo na infância. 2003 ;[citado 2024 set. 30 ]
Vancouver
Rocha FH. Elementos psicanalíticos para se pensar o autismo na infância. 2003 ;[citado 2024 set. 30 ]
Artigo de periodico
A infância que inventamos e as escolas de ontem e de hoje (2003)
Lajonquière, Leandro de
Fonte: Estilos da Clínica. Unidade: FE
Assuntos: INFÂNCIA, MODERNIDADE, ESCOLAS (EDUCAÇÃO)
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ABNT
LAJONQUIÈRE, Leandro de. A infância que inventamos e as escolas de ontem e de hoje. Estilos da Clínica, v. 8, n. 15, p. 140-159, 2003Tradução . . Disponível em: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1415-71282003000200011&lng=en&nrm=.pf&tlng=pt. Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Lajonquière, L. de. (2003). A infância que inventamos e as escolas de ontem e de hoje. Estilos da Clínica, 8( 15), 140-159. Recuperado de http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1415-71282003000200011&lng=en&nrm=.pf&tlng=pt
NLM
Lajonquière L de. A infância que inventamos e as escolas de ontem e de hoje [Internet]. Estilos da Clínica. 2003 ; 8( 15): 140-159.[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1415-71282003000200011&lng=en&nrm=.pf&tlng=pt
Vancouver
Lajonquière L de. A infância que inventamos e as escolas de ontem e de hoje [Internet]. Estilos da Clínica. 2003 ; 8( 15): 140-159.[citado 2024 set. 30 ] Available from: http://pepsic.bvsalud.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1415-71282003000200011&lng=en&nrm=.pf&tlng=pt
Dissertação (Mestrado)
O infans, a creche e a psicanálise (2003)
Baptista, Valéria Maria Ferranti; Lajonquière, Leandro de (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: CRECHES, RELAÇÕES MÃE-CRIANÇA, PSICANÁLISE, EDUCAÇÃO
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ABNT
BAPTISTA, Valéria Maria Ferranti. O infans, a creche e a psicanálise. 2003. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2003. . Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Baptista, V. M. F. (2003). O infans, a creche e a psicanálise (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Baptista VMF. O infans, a creche e a psicanálise. 2003 ;[citado 2024 set. 30 ]
Vancouver
Baptista VMF. O infans, a creche e a psicanálise. 2003 ;[citado 2024 set. 30 ]
Dissertação (Mestrado)
O embaraço da inclusão escolar: considerações psicanalíticas acerca da presença de crianças com dificuldades nas escolas (2003)
Luca, Sandra Renata De; Lajonquière, Leandro de (Orientador)
Unidade: FE
Assuntos: EDUCAÇÃO INCLUSIVA, PSICOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
LUCA, Sandra Renata De. O embaraço da inclusão escolar: considerações psicanalíticas acerca da presença de crianças com dificuldades nas escolas. 2003. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2003. . Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Luca, S. R. D. (2003). O embaraço da inclusão escolar: considerações psicanalíticas acerca da presença de crianças com dificuldades nas escolas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Luca SRD. O embaraço da inclusão escolar: considerações psicanalíticas acerca da presença de crianças com dificuldades nas escolas. 2003 ;[citado 2024 set. 30 ]
Vancouver
Luca SRD. O embaraço da inclusão escolar: considerações psicanalíticas acerca da presença de crianças com dificuldades nas escolas. 2003 ;[citado 2024 set. 30 ]
Parte de monografia/livro
Infancia, escola e vicissitudes da modernidade (2003)
Lajonquière, Leandro de
Fonte: Educação para o pensar. Unidade: FE
Assuntos: PSICANÁLISE, INFÂNCIA, MODERNIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LAJONQUIÈRE, Leandro de. Infancia, escola e vicissitudes da modernidade. Educação para o pensar. Tradução . Campinas: Alinea, 2003. . . Acesso em: 30 set. 2024.
APA
Lajonquière, L. de. (2003). Infancia, escola e vicissitudes da modernidade. In Educação para o pensar. Campinas: Alinea.
NLM
Lajonquière L de. Infancia, escola e vicissitudes da modernidade. In: Educação para o pensar. Campinas: Alinea; 2003. [citado 2024 set. 30 ]
Vancouver
Lajonquière L de. Infancia, escola e vicissitudes da modernidade. In: Educação para o pensar. Campinas: Alinea; 2003. [citado 2024 set. 30 ]

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