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Dissertação (Mestrado)
Engenharia e design no ensino básico: como escolas brasileiras têm implementado atividades maker no currículo escolar (2022)
Jesus, Lucas Torres de; Zancul, Eduardo de Senzi (Orientador)
Unidade: EP
Assuntos: ENSINO E APRENDIZAGEM, ENGENHARIA, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, ESCOLAS
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ABNT
JESUS, Lucas Torres de. Engenharia e design no ensino básico: como escolas brasileiras têm implementado atividades maker no currículo escolar. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3136/tde-30112022-082848/. Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Jesus, L. T. de. (2022). Engenharia e design no ensino básico: como escolas brasileiras têm implementado atividades maker no currículo escolar (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3136/tde-30112022-082848/
NLM
Jesus LT de. Engenharia e design no ensino básico: como escolas brasileiras têm implementado atividades maker no currículo escolar [Internet]. 2022 ;[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3136/tde-30112022-082848/
Vancouver
Jesus LT de. Engenharia e design no ensino básico: como escolas brasileiras têm implementado atividades maker no currículo escolar [Internet]. 2022 ;[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3136/tde-30112022-082848/
Artigo de periodico
Influência da resiliência na qualidade de projetos de engenharia e design: um estudo empírico em escolas (2018)
Jesus, Lucas Torres de; Carvalho, Marly Monteiro de ; Zancul, Eduardo de Senzi
Fonte: Revista de Ensino de Engenharia. Unidade: EP
Assuntos: GESTÃO DE PROJETOS, DESENVOLVIMENTO DE PRODUTOS, ENGENHARIA, PROJETOS DE PRODUTOS, DESIGN DE PRODUTOS
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ABNT
JESUS, Lucas Torres de e CARVALHO, Marly Monteiro de e ZANCUL, Eduardo de Senzi. Influência da resiliência na qualidade de projetos de engenharia e design: um estudo empírico em escolas. Revista de Ensino de Engenharia, v. 37, n. 3, p. 18-30, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.5935/2236-0158.20180027. Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Jesus, L. T. de, Carvalho, M. M. de, & Zancul, E. de S. (2018). Influência da resiliência na qualidade de projetos de engenharia e design: um estudo empírico em escolas. Revista de Ensino de Engenharia, 37( 3), 18-30. doi:10.5935/2236-0158.20180027
NLM
Jesus LT de, Carvalho MM de, Zancul E de S. Influência da resiliência na qualidade de projetos de engenharia e design: um estudo empírico em escolas [Internet]. Revista de Ensino de Engenharia. 2018 ; 37( 3): 18-30.[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://doi.org/10.5935/2236-0158.20180027
Vancouver
Jesus LT de, Carvalho MM de, Zancul E de S. Influência da resiliência na qualidade de projetos de engenharia e design: um estudo empírico em escolas [Internet]. Revista de Ensino de Engenharia. 2018 ; 37( 3): 18-30.[citado 2024 nov. 05 ] Available from: https://doi.org/10.5935/2236-0158.20180027
Trabalho de evento-resumo
Desenvolvimento de módulo de instrumentação e controle para ensino de mecatrônica (2009)
Jesus, Lucas Torres de; Siqueira, Adriano Almeida Gonçalves
Fonte: Resumos. Nome do evento: Simpósio Internacional de Iniciação Científica. Unidade: EESC
Assunto: MECATRÔNICA (ENSINO)
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ABNT
JESUS, Lucas Torres de e SIQUEIRA, Adriano Almeida Gonçalves. Desenvolvimento de módulo de instrumentação e controle para ensino de mecatrônica. 2009, Anais.. São Paulo: USP, 2009. . Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Jesus, L. T. de, & Siqueira, A. A. G. (2009). Desenvolvimento de módulo de instrumentação e controle para ensino de mecatrônica. In Resumos. São Paulo: USP.
NLM
Jesus LT de, Siqueira AAG. Desenvolvimento de módulo de instrumentação e controle para ensino de mecatrônica. Resumos. 2009 ;[citado 2024 nov. 05 ]
Vancouver
Jesus LT de, Siqueira AAG. Desenvolvimento de módulo de instrumentação e controle para ensino de mecatrônica. Resumos. 2009 ;[citado 2024 nov. 05 ]

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