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Monografia/livro-ed/org
Ensayos sobre innovación pedagógica y aprendizaje docente en sistema de universidad virtual (2023)
Gomez, Margarita Victoria (coord)
Unidade: FFLCH
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, APRENDIZAGEM, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
Ensayos sobre innovación pedagógica y aprendizaje docente en sistema de universidad virtual. . São Paulo: Virtus Educação. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786599445538. Acesso em: 31 out. 2024. , 2023
APA
Ensayos sobre innovación pedagógica y aprendizaje docente en sistema de universidad virtual. (2023). Ensayos sobre innovación pedagógica y aprendizaje docente en sistema de universidad virtual. São Paulo: Virtus Educação. doi:10.11606/9786599445538
NLM
Ensayos sobre innovación pedagógica y aprendizaje docente en sistema de universidad virtual [Internet]. 2023 ;[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786599445538
Vancouver
Ensayos sobre innovación pedagógica y aprendizaje docente en sistema de universidad virtual [Internet]. 2023 ;[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786599445538
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Todo acto de mediación es el “entre” posible por la iniciativa, creación,... [Apresentação] (2023)
Gomez, Margarita Victoria (apres)
Source: Ensayos sobre innovación pedagógica y aprendizaje docente en sistema de universidad virtual. Unidade: FFLCH
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, APRENDIZAGEM, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO SUPERIOR
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ABNT
Todo acto de mediación es el “entre” posible por la iniciativa, creación,.. [Apresentação]. Ensayos sobre innovación pedagógica y aprendizaje docente en sistema de universidad virtual. São Paulo: Virtus Educação. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786599445538. Acesso em: 31 out. 2024. , 2023
APA
Todo acto de mediación es el “entre” posible por la iniciativa, creación,.. [Apresentação]. (2023). Todo acto de mediación es el “entre” posible por la iniciativa, creación,.. [Apresentação]. Ensayos sobre innovación pedagógica y aprendizaje docente en sistema de universidad virtual. São Paulo: Virtus Educação. doi:10.11606/9786599445538
NLM
Todo acto de mediación es el “entre” posible por la iniciativa, creación,.. [Apresentação] [Internet]. Ensayos sobre innovación pedagógica y aprendizaje docente en sistema de universidad virtual. 2023 ;[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786599445538
Vancouver
Todo acto de mediación es el “entre” posible por la iniciativa, creación,.. [Apresentação] [Internet]. Ensayos sobre innovación pedagógica y aprendizaje docente en sistema de universidad virtual. 2023 ;[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786599445538
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Conmemoración del natalicio de Paulo Freire 1921-2021. [Apresentação]: presentación y agradecimientos (2021)
Gomez, Margarita Victoria (apres) ; Moreno Castañeda, Manuel (apres)
Source: Paulo Freire: aportes a la educación en red, abierta y a distancia más allá de la covid-19: en conmemoración del natalicio de Paulo Freire 1921-2021. Unidade: FFLCH
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, APRENDIZAGEM, PANDEMIAS, COVID-19
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ABNT
Conmemoración del natalicio de Paulo Freire 1921-2021. [Apresentação]: presentación y agradecimientos. Paulo Freire: aportes a la educación en red, abierta y a distancia más allá de la covid-19: en conmemoración del natalicio de Paulo Freire 1921-2021. São Paulo: Virtus Educação. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786599445507. Acesso em: 31 out. 2024. , 2021
APA
Conmemoración del natalicio de Paulo Freire 1921-2021. [Apresentação]: presentación y agradecimientos. (2021). Conmemoración del natalicio de Paulo Freire 1921-2021. [Apresentação]: presentación y agradecimientos. Paulo Freire: aportes a la educación en red, abierta y a distancia más allá de la covid-19: en conmemoración del natalicio de Paulo Freire 1921-2021. São Paulo: Virtus Educação. doi:10.11606/9786599445507
NLM
Conmemoración del natalicio de Paulo Freire 1921-2021. [Apresentação]: presentación y agradecimientos [Internet]. Paulo Freire: aportes a la educación en red, abierta y a distancia más allá de la covid-19: en conmemoración del natalicio de Paulo Freire 1921-2021. 2021 ;[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786599445507
Vancouver
Conmemoración del natalicio de Paulo Freire 1921-2021. [Apresentação]: presentación y agradecimientos [Internet]. Paulo Freire: aportes a la educación en red, abierta y a distancia más allá de la covid-19: en conmemoración del natalicio de Paulo Freire 1921-2021. 2021 ;[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786599445507
Monografia/livro-ed/org
Paulo Freire: aportes a la educación en red, abierta y a distancia más allá de la covid-19: en conmemoración del natalicio de Paulo Freire 1921-2021 (2021)
Gomez, Margarita Victoria (Organizador) ; Moreno Castañeda, Manuel (Organizador)
Unidade: FFLCH
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, APRENDIZAGEM, PANDEMIAS, COVID-19
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ABNT
Paulo Freire: aportes a la educación en red, abierta y a distancia más allá de la covid-19: en conmemoración del natalicio de Paulo Freire 1921-2021. . São Paulo: Virtus Educação. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786599445507. Acesso em: 31 out. 2024. , 2021
APA
Paulo Freire: aportes a la educación en red, abierta y a distancia más allá de la covid-19: en conmemoración del natalicio de Paulo Freire 1921-2021. (2021). Paulo Freire: aportes a la educación en red, abierta y a distancia más allá de la covid-19: en conmemoración del natalicio de Paulo Freire 1921-2021. São Paulo: Virtus Educação. doi:10.11606/9786599445507
NLM
Paulo Freire: aportes a la educación en red, abierta y a distancia más allá de la covid-19: en conmemoración del natalicio de Paulo Freire 1921-2021 [Internet]. 2021 ;[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786599445507
Vancouver
Paulo Freire: aportes a la educación en red, abierta y a distancia más allá de la covid-19: en conmemoración del natalicio de Paulo Freire 1921-2021 [Internet]. 2021 ;[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786599445507
Parte de monografia/livro
Emancipación digital: refugiados en la educación superior a distancia (2021)
Gomez, Margarita Victoria
Source: Paulo Freire: aportes a la educación en red, abierta y a distancia más allá de la covid-19: en conmemoración del natalicio de Paulo Freire 1921-2021. Unidade: FFLCH
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, APRENDIZAGEM, PANDEMIAS, COVID-19
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ABNT
GOMEZ, Margarita Victoria. Emancipación digital: refugiados en la educación superior a distancia. Paulo Freire: aportes a la educación en red, abierta y a distancia más allá de la covid-19: en conmemoración del natalicio de Paulo Freire 1921-2021. Tradução . São Paulo: Virtus Educação, 2021. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9786599445507. Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Gomez, M. V. (2021). Emancipación digital: refugiados en la educación superior a distancia. In Paulo Freire: aportes a la educación en red, abierta y a distancia más allá de la covid-19: en conmemoración del natalicio de Paulo Freire 1921-2021. São Paulo: Virtus Educação. doi:10.11606/9786599445507
NLM
Gomez MV. Emancipación digital: refugiados en la educación superior a distancia [Internet]. In: Paulo Freire: aportes a la educación en red, abierta y a distancia más allá de la covid-19: en conmemoración del natalicio de Paulo Freire 1921-2021. São Paulo: Virtus Educação; 2021. [citado 2024 out. 31 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786599445507
Vancouver
Gomez MV. Emancipación digital: refugiados en la educación superior a distancia [Internet]. In: Paulo Freire: aportes a la educación en red, abierta y a distancia más allá de la covid-19: en conmemoración del natalicio de Paulo Freire 1921-2021. São Paulo: Virtus Educação; 2021. [citado 2024 out. 31 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9786599445507
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Nos países da América Latina, os sistemas educativos se sustentaram... [Prefácio] (2019)
Gomez, Margarita Victoria (Prefácio)
Source: MigraEducas: vulnerabilidade como potência ou abrir a educação superior com migrantes e refugiados. Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO SUPERIOR, MIGRANTES, REFUGIADOS, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, ACORDOS INTERNACIONAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Nos países da América Latina, os sistemas educativos se sustentaram.. [Prefácio]. MigraEducas: vulnerabilidade como potência ou abrir a educação superior com migrantes e refugiados. São Paulo: Virtus Educação. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9788569720010. Acesso em: 31 out. 2024. , 2019
APA
Nos países da América Latina, os sistemas educativos se sustentaram.. [Prefácio]. (2019). Nos países da América Latina, os sistemas educativos se sustentaram.. [Prefácio]. MigraEducas: vulnerabilidade como potência ou abrir a educação superior com migrantes e refugiados. São Paulo: Virtus Educação. doi:10.11606/9788569720010
NLM
Nos países da América Latina, os sistemas educativos se sustentaram.. [Prefácio] [Internet]. MigraEducas: vulnerabilidade como potência ou abrir a educação superior com migrantes e refugiados. 2019 ;[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788569720010
Vancouver
Nos países da América Latina, os sistemas educativos se sustentaram.. [Prefácio] [Internet]. MigraEducas: vulnerabilidade como potência ou abrir a educação superior com migrantes e refugiados. 2019 ;[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788569720010
Parte de monografia/livro
Memória curta: entrevista com Rafaél Duarte Villa (2019)
Villa, Rafael Duarte ; Gomez, Margarita Victoria
Source: MigraEducas: vulnerabilidade como potência ou abrir a educação superior com migrantes e refugiados. Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO SUPERIOR, MIGRANTES, REFUGIADOS, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, ACORDOS INTERNACIONAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VILLA, Rafael Duarte e GOMEZ, Margarita Victoria. Memória curta: entrevista com Rafaél Duarte Villa. MigraEducas: vulnerabilidade como potência ou abrir a educação superior com migrantes e refugiados. Tradução . São Paulo: Virtus Educação, 2019. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9788569720010. Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Villa, R. D., & Gomez, M. V. (2019). Memória curta: entrevista com Rafaél Duarte Villa. In MigraEducas: vulnerabilidade como potência ou abrir a educação superior com migrantes e refugiados. São Paulo: Virtus Educação. doi:10.11606/9788569720010
NLM
Villa RD, Gomez MV. Memória curta: entrevista com Rafaél Duarte Villa [Internet]. In: MigraEducas: vulnerabilidade como potência ou abrir a educação superior com migrantes e refugiados. São Paulo: Virtus Educação; 2019. [citado 2024 out. 31 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788569720010
Vancouver
Villa RD, Gomez MV. Memória curta: entrevista com Rafaél Duarte Villa [Internet]. In: MigraEducas: vulnerabilidade como potência ou abrir a educação superior com migrantes e refugiados. São Paulo: Virtus Educação; 2019. [citado 2024 out. 31 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788569720010
Parte de monografia/livro
Construindo um lugar na sociedade de recepção pelos imigrantes por meio da educação e do trabalho: entrevista com Sedi Hirano (2019)
Hirano, Sedi; Gomez, Margarita Victoria
Source: MigraEducas: vulnerabilidade como potência ou abrir a educação superior com migrantes e refugiados. Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO SUPERIOR, MIGRANTES, REFUGIADOS, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, ACORDOS INTERNACIONAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HIRANO, Sedi e GOMEZ, Margarita Victoria. Construindo um lugar na sociedade de recepção pelos imigrantes por meio da educação e do trabalho: entrevista com Sedi Hirano. MigraEducas: vulnerabilidade como potência ou abrir a educação superior com migrantes e refugiados. Tradução . São Paulo: Virtus Educação, 2019. . Disponível em: https://doi.org/10.11606/9788569720010. Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Hirano, S., & Gomez, M. V. (2019). Construindo um lugar na sociedade de recepção pelos imigrantes por meio da educação e do trabalho: entrevista com Sedi Hirano. In MigraEducas: vulnerabilidade como potência ou abrir a educação superior com migrantes e refugiados. São Paulo: Virtus Educação. doi:10.11606/9788569720010
NLM
Hirano S, Gomez MV. Construindo um lugar na sociedade de recepção pelos imigrantes por meio da educação e do trabalho: entrevista com Sedi Hirano [Internet]. In: MigraEducas: vulnerabilidade como potência ou abrir a educação superior com migrantes e refugiados. São Paulo: Virtus Educação; 2019. [citado 2024 out. 31 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788569720010
Vancouver
Hirano S, Gomez MV. Construindo um lugar na sociedade de recepção pelos imigrantes por meio da educação e do trabalho: entrevista com Sedi Hirano [Internet]. In: MigraEducas: vulnerabilidade como potência ou abrir a educação superior com migrantes e refugiados. São Paulo: Virtus Educação; 2019. [citado 2024 out. 31 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788569720010
Monografia/livro-ed/org
MigraEducas: vulnerabilidade como potência ou abrir a educação superior com migrantes e refugiados (2019)
Gomez, Margarita Victoria (Organizador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO SUPERIOR, MIGRANTES, REFUGIADOS, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, ACORDOS INTERNACIONAIS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MigraEducas: vulnerabilidade como potência ou abrir a educação superior com migrantes e refugiados. . São Paulo: Virtus Educação. Disponível em: https://doi.org/10.11606/9788569720010. Acesso em: 31 out. 2024. , 2019
APA
MigraEducas: vulnerabilidade como potência ou abrir a educação superior com migrantes e refugiados. (2019). MigraEducas: vulnerabilidade como potência ou abrir a educação superior com migrantes e refugiados. São Paulo: Virtus Educação. doi:10.11606/9788569720010
NLM
MigraEducas: vulnerabilidade como potência ou abrir a educação superior com migrantes e refugiados [Internet]. 2019 ;[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788569720010
Vancouver
MigraEducas: vulnerabilidade como potência ou abrir a educação superior com migrantes e refugiados [Internet]. 2019 ;[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://doi.org/10.11606/9788569720010
Artigo de periodico
Análise do perfil de professores da área da saúde que usam a simulação como estratégia didática (2011)
Gomez, Margarita Victoria; Vieira, Joaquim Edson; Scalabrini Neto, Augusto
Source: Revista brasileira de educação médica. Unidade: FM
Subjects: PROFISSIONAIS DA SAÚDE, SIMULAÇÃO, DIDÁTICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GOMEZ, Margarita Victoria e VIEIRA, Joaquim Edson e SCALABRINI NETO, Augusto. Análise do perfil de professores da área da saúde que usam a simulação como estratégia didática. Revista brasileira de educação médica, v. 35, n. 2, p. 157-162, 2011Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/s0100-55022011000200003. Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Gomez, M. V., Vieira, J. E., & Scalabrini Neto, A. (2011). Análise do perfil de professores da área da saúde que usam a simulação como estratégia didática. Revista brasileira de educação médica, 35( 2), 157-162. doi:10.1590/s0100-55022011000200003
NLM
Gomez MV, Vieira JE, Scalabrini Neto A. Análise do perfil de professores da área da saúde que usam a simulação como estratégia didática [Internet]. Revista brasileira de educação médica. 2011 ; 35( 2): 157-162.[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0100-55022011000200003
Vancouver
Gomez MV, Vieira JE, Scalabrini Neto A. Análise do perfil de professores da área da saúde que usam a simulação como estratégia didática [Internet]. Revista brasileira de educação médica. 2011 ; 35( 2): 157-162.[citado 2024 out. 31 ] Available from: https://doi.org/10.1590/s0100-55022011000200003
Monografia/livro-ed/org
Lecciones de Paulo Freire cruzando fronteras: experiencias que se completan (2003)
Gadotti, Moacir (Compilador); Gomez, Margarita Victoria (Compilador); Freire, Lutgardes (Compilador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, MÉTODO PAULO FREIRE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
Lecciones de Paulo Freire cruzando fronteras: experiencias que se completan. . Buenos Aires: CLACSO. . Acesso em: 31 out. 2024. , 2003
APA
Lecciones de Paulo Freire cruzando fronteras: experiencias que se completan. (2003). Lecciones de Paulo Freire cruzando fronteras: experiencias que se completan. Buenos Aires: CLACSO.
NLM
Lecciones de Paulo Freire cruzando fronteras: experiencias que se completan. 2003 ;[citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Lecciones de Paulo Freire cruzando fronteras: experiencias que se completan. 2003 ;[citado 2024 out. 31 ]
Tese (Doutorado)
Educação em rede: o processo de criação de um curso web (2002)
Gomez, Margarita Victoria; Gadotti, Moacir (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, INTERNET (ESTUDO E ENSINO), FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GOMEZ, Margarita Victoria. Educação em rede: o processo de criação de um curso web. 2002. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2002. . Acesso em: 31 out. 2024.
APA
Gomez, M. V. (2002). Educação em rede: o processo de criação de um curso web (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Gomez MV. Educação em rede: o processo de criação de um curso web. 2002 ;[citado 2024 out. 31 ]
Vancouver
Gomez MV. Educação em rede: o processo de criação de um curso web. 2002 ;[citado 2024 out. 31 ]

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