Source: Ciência, Cuidado e Saúde. Unidade: EE
Subjects: ENSINO SUPERIOR, ENFERMAGEM (EDUCAÇÃO;ENSINO), PROGRAMAS DE ENSINO SUPERIOR
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ABNT
RIBEIRO, Mara Regina Rosa e CIAMPONE, Maria Helena Trench. Aplicabilidade do pensamento complexo à prática pedagógica no ensino de graduação em enfermagem. Ciência, Cuidado e Saúde, v. 9, n. 1, p. 173-178, 2010Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.4025/cienccuidsaude.v9i1.9012. Acesso em: 29 set. 2024.APA
Ribeiro, M. R. R., & Ciampone, M. H. T. (2010). Aplicabilidade do pensamento complexo à prática pedagógica no ensino de graduação em enfermagem. Ciência, Cuidado e Saúde, 9( 1), 173-178. doi:10.4025/cienccuidsaude.v9i1.9012NLM
Ribeiro MRR, Ciampone MHT. Aplicabilidade do pensamento complexo à prática pedagógica no ensino de graduação em enfermagem [Internet]. Ciência, Cuidado e Saúde. 2010 ; 9( 1): 173-178.[citado 2024 set. 29 ] Available from: https://doi.org/10.4025/cienccuidsaude.v9i1.9012Vancouver
Ribeiro MRR, Ciampone MHT. Aplicabilidade do pensamento complexo à prática pedagógica no ensino de graduação em enfermagem [Internet]. Ciência, Cuidado e Saúde. 2010 ; 9( 1): 173-178.[citado 2024 set. 29 ] Available from: https://doi.org/10.4025/cienccuidsaude.v9i1.9012
