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Trabalho de evento-resumo
Efeito de lexicalidade e regularidade de palavras sobre frequencia de erros em leitura e tomada de ditado por escolares de terceira a quinta series (1995)
Colorni, E M R; Capovilla, Fernando César ; Demarco, C L T; Nico, M A N; Capovilla, A G S
Fonte: Programa e Resumos. Nome do evento: Reuniao Anual da Sociedade Brasileira de Psicologia. Unidade: IP
Assuntos: APRENDIZAGEM (PSICOLOGIA), PSICOLOGIA DA CRIANÇA
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ABNT
COLORNI, E M R et al. Efeito de lexicalidade e regularidade de palavras sobre frequencia de erros em leitura e tomada de ditado por escolares de terceira a quinta series. 1995, Anais.. Ribeirao Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia de Ribeirao Preto, 1995. . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Colorni, E. M. R., Capovilla, F. C., Demarco, C. L. T., Nico, M. A. N., & Capovilla, A. G. S. (1995). Efeito de lexicalidade e regularidade de palavras sobre frequencia de erros em leitura e tomada de ditado por escolares de terceira a quinta series. In Programa e Resumos. Ribeirao Preto: Sociedade Brasileira de Psicologia de Ribeirao Preto.
NLM
Colorni EMR, Capovilla FC, Demarco CLT, Nico MAN, Capovilla AGS. Efeito de lexicalidade e regularidade de palavras sobre frequencia de erros em leitura e tomada de ditado por escolares de terceira a quinta series. Programa e Resumos. 1995 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Colorni EMR, Capovilla FC, Demarco CLT, Nico MAN, Capovilla AGS. Efeito de lexicalidade e regularidade de palavras sobre frequencia de erros em leitura e tomada de ditado por escolares de terceira a quinta series. Programa e Resumos. 1995 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Trabalho de evento-resumo
Efeito de lexicalidade e regularidade de palavras sobre frequência de erros em leitura e tomada de ditado por escolares de terceira a quinta séries (1995)
Capovilla, Fernando César ; Colorni, E M R; Demarco, C L T; Nico, M A N; Capovilla, A G S
Fonte: Resumos de Comunicações Científicas. Nome do evento: Congresso Interno do Nucleo de Pesquisa em Neurociências e Comportamento. Unidade: IP
Assuntos: APRENDIZAGEM (PSICOLOGIA), PSICOLOGIA DA CRIANÇA, TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM
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ABNT
CAPOVILLA, Fernando César et al. Efeito de lexicalidade e regularidade de palavras sobre frequência de erros em leitura e tomada de ditado por escolares de terceira a quinta séries. 1995, Anais.. São Paulo: Núcleo de Estudos em Pesquisa em Neurociências e Comportamento, 1995. . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Capovilla, F. C., Colorni, E. M. R., Demarco, C. L. T., Nico, M. A. N., & Capovilla, A. G. S. (1995). Efeito de lexicalidade e regularidade de palavras sobre frequência de erros em leitura e tomada de ditado por escolares de terceira a quinta séries. In Resumos de Comunicações Científicas. São Paulo: Núcleo de Estudos em Pesquisa em Neurociências e Comportamento.
NLM
Capovilla FC, Colorni EMR, Demarco CLT, Nico MAN, Capovilla AGS. Efeito de lexicalidade e regularidade de palavras sobre frequência de erros em leitura e tomada de ditado por escolares de terceira a quinta séries. Resumos de Comunicações Científicas. 1995 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Capovilla FC, Colorni EMR, Demarco CLT, Nico MAN, Capovilla AGS. Efeito de lexicalidade e regularidade de palavras sobre frequência de erros em leitura e tomada de ditado por escolares de terceira a quinta séries. Resumos de Comunicações Científicas. 1995 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Trabalho de evento-resumo
Proporção de acertos e tempo de manipulação fenomenica em função da localização de segmento a ser manipulado e da lexicalidade inicial e resultante, em escolares de terceira a quinta séries (1995)
Capovilla, Fernando César ; Colorni, E M R; Demarco, C L T; Nico, M A N; Capovilla, A G S
Fonte: Resumos de Comunicações Científicas. Nome do evento: Congresso Interno do Núcleo de Pesquisa em Neurociências e Comportamento. Unidade: IP
Assuntos: APRENDIZAGEM (PSICOLOGIA), PSICOLOGIA DA CRIANÇA, LEITURA, TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM
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ABNT
CAPOVILLA, Fernando César et al. Proporção de acertos e tempo de manipulação fenomenica em função da localização de segmento a ser manipulado e da lexicalidade inicial e resultante, em escolares de terceira a quinta séries. 1995, Anais.. São Paulo: Núcleo de Estudos em Pesquisa em Neurociências e Comportamento, 1995. . Acesso em: 03 nov. 2024.
APA
Capovilla, F. C., Colorni, E. M. R., Demarco, C. L. T., Nico, M. A. N., & Capovilla, A. G. S. (1995). Proporção de acertos e tempo de manipulação fenomenica em função da localização de segmento a ser manipulado e da lexicalidade inicial e resultante, em escolares de terceira a quinta séries. In Resumos de Comunicações Científicas. São Paulo: Núcleo de Estudos em Pesquisa em Neurociências e Comportamento.
NLM
Capovilla FC, Colorni EMR, Demarco CLT, Nico MAN, Capovilla AGS. Proporção de acertos e tempo de manipulação fenomenica em função da localização de segmento a ser manipulado e da lexicalidade inicial e resultante, em escolares de terceira a quinta séries. Resumos de Comunicações Científicas. 1995 ;[citado 2024 nov. 03 ]
Vancouver
Capovilla FC, Colorni EMR, Demarco CLT, Nico MAN, Capovilla AGS. Proporção de acertos e tempo de manipulação fenomenica em função da localização de segmento a ser manipulado e da lexicalidade inicial e resultante, em escolares de terceira a quinta séries. Resumos de Comunicações Científicas. 1995 ;[citado 2024 nov. 03 ]

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