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  • Unidade: FEA

    Subjects: EMPREENDEDORISMO, ENSINO MÉDIO, EDUCAÇÃO ESCOLAR

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    • ABNT

      UEMURA, Marise Regina Barbosa. Educação empreendedora para jovens estudantes de ensino médio: iniciativas no Brasil e efeitos nas habilidades empreendedoras dos participantes. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-04122023-171933/. Acesso em: 01 maio 2026.
    • APA

      Uemura, M. R. B. (2021). Educação empreendedora para jovens estudantes de ensino médio: iniciativas no Brasil e efeitos nas habilidades empreendedoras dos participantes (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-04122023-171933/
    • NLM

      Uemura MRB. Educação empreendedora para jovens estudantes de ensino médio: iniciativas no Brasil e efeitos nas habilidades empreendedoras dos participantes [Internet]. 2021 ;[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-04122023-171933/
    • Vancouver

      Uemura MRB. Educação empreendedora para jovens estudantes de ensino médio: iniciativas no Brasil e efeitos nas habilidades empreendedoras dos participantes [Internet]. 2021 ;[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://teses.usp.br/teses/disponiveis/12/12139/tde-04122023-171933/
  • Source: Revista Alcance. Unidade: EACH

    Subjects: SUSTENTABILIDADE, EDUCAÇÃO CORPORATIVA, RESPONSABILIDADE SOCIAL, EMPRESAS (ASPECTOS AMBIENTAIS), COMPETÊNCIA ORGANIZACIONAL

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    • ABNT

      BRUNSTEIN, Janette e RODRIGUES, Andrea Leite. Gestores e sustentabilidade: a difícil tradução do significado para a ação competente. Revista Alcance, v. 21, n. ja/mar. 2014, p. 5-24, 2014Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.14210/alcance.v21n1.p005-024. Acesso em: 01 maio 2026.
    • APA

      Brunstein, J., & Rodrigues, A. L. (2014). Gestores e sustentabilidade: a difícil tradução do significado para a ação competente. Revista Alcance, 21( ja/mar. 2014), 5-24. doi:10.14210/alcance.v21n1.p005-024
    • NLM

      Brunstein J, Rodrigues AL. Gestores e sustentabilidade: a difícil tradução do significado para a ação competente [Internet]. Revista Alcance. 2014 ; 21( ja/mar. 2014): 5-24.[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.14210/alcance.v21n1.p005-024
    • Vancouver

      Brunstein J, Rodrigues AL. Gestores e sustentabilidade: a difícil tradução do significado para a ação competente [Internet]. Revista Alcance. 2014 ; 21( ja/mar. 2014): 5-24.[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.14210/alcance.v21n1.p005-024
  • Source: Organizações & Sociedade. Unidade: EACH

    Subjects: RESPONSABILIDADE SOCIAL, SUSTENTABILIDADE, EDUCAÇÃO CORPORATIVA, EMPRESAS (ASPECTOS AMBIENTAIS)

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    • ABNT

      BRUNSTEIN, Janette e SCARTEZINI, Vivian Neri e RODRIGUES, Andrea Leite. Sustentabilidade na educação corporativa e o desenvolvimento de competências societais. Organizações & Sociedade, v. 19, n. 63, p. 583-598, 2012Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S1984-92302012000400002. Acesso em: 01 maio 2026.
    • APA

      Brunstein, J., Scartezini, V. N., & Rodrigues, A. L. (2012). Sustentabilidade na educação corporativa e o desenvolvimento de competências societais. Organizações & Sociedade, 19( 63), 583-598. doi:10.1590/S1984-92302012000400002
    • NLM

      Brunstein J, Scartezini VN, Rodrigues AL. Sustentabilidade na educação corporativa e o desenvolvimento de competências societais [Internet]. Organizações & Sociedade. 2012 ; 19( 63): 583-598.[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1984-92302012000400002
    • Vancouver

      Brunstein J, Scartezini VN, Rodrigues AL. Sustentabilidade na educação corporativa e o desenvolvimento de competências societais [Internet]. Organizações & Sociedade. 2012 ; 19( 63): 583-598.[citado 2026 maio 01 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S1984-92302012000400002
  • Unidade: FE

    Subjects: ORGANIZAÇÃO NÃO GOVERNAMENTAL (EDUCAÇÃO), EDUCAÇÃO

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    • ABNT

      BRUNSTEIN, Janette. Ongs e educação: novas possibilidades educativas?. 2003. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2003. . Acesso em: 01 maio 2026.
    • APA

      Brunstein, J. (2003). Ongs e educação: novas possibilidades educativas? (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Brunstein J. Ongs e educação: novas possibilidades educativas? 2003 ;[citado 2026 maio 01 ]
    • Vancouver

      Brunstein J. Ongs e educação: novas possibilidades educativas? 2003 ;[citado 2026 maio 01 ]
  • Unidade: FE

    Assunto: ECONOMIA DO TRABALHO

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    • ABNT

      BRUNSTEIN, Janette. Importância do desenvolvimento intelectual e comportamental do trabalhador nas novas formas de organização do trabalho - estudo de caso em duas empresas paulistas. 1996. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 1996. . Acesso em: 01 maio 2026.
    • APA

      Brunstein, J. (1996). Importância do desenvolvimento intelectual e comportamental do trabalhador nas novas formas de organização do trabalho - estudo de caso em duas empresas paulistas (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
    • NLM

      Brunstein J. Importância do desenvolvimento intelectual e comportamental do trabalhador nas novas formas de organização do trabalho - estudo de caso em duas empresas paulistas. 1996 ;[citado 2026 maio 01 ]
    • Vancouver

      Brunstein J. Importância do desenvolvimento intelectual e comportamental do trabalhador nas novas formas de organização do trabalho - estudo de caso em duas empresas paulistas. 1996 ;[citado 2026 maio 01 ]

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