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Dissertação (Mestrado)
Educação Inclusiva ou Educação para todos?: Contribuições da teoria histórico-cultural para uma análise crítica da realidade escolar (2013)
Batistão, Sandra Paula da Silva; Bernardes, Maria Eliza Mattosinho (Orientador)
Unidade: EACH
Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, EDUCAÇÃO INCLUSIVA, POLÍTICA EDUCACIONAL, ADMINISTRAÇÃO PÚBLICA, POLÍTICAS PÚBLICAS
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ABNT
BATISTÃO, Sandra Paula da Silva. Educação Inclusiva ou Educação para todos?: Contribuições da teoria histórico-cultural para uma análise crítica da realidade escolar. 2013. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100134/tde-13112014-094153/. Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Batistão, S. P. da S. (2013). Educação Inclusiva ou Educação para todos?: Contribuições da teoria histórico-cultural para uma análise crítica da realidade escolar (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100134/tde-13112014-094153/
NLM
Batistão SP da S. Educação Inclusiva ou Educação para todos?: Contribuições da teoria histórico-cultural para uma análise crítica da realidade escolar [Internet]. 2013 ;[citado 2024 nov. 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100134/tde-13112014-094153/
Vancouver
Batistão SP da S. Educação Inclusiva ou Educação para todos?: Contribuições da teoria histórico-cultural para uma análise crítica da realidade escolar [Internet]. 2013 ;[citado 2024 nov. 15 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/100/100134/tde-13112014-094153/
Trabalho de evento
Avaliação da aprendizagem no âmbito das políticas públicas: uma ação coletiva na rede municipal de ensino de Santo André (2009)
Bernardes, Maria Eliza Mattosinho ; Batistão, Sandra Paula da Silva; Baldijão, Silvia Regina Grokowski; Yudice, Valéria
Source: Anais. Conference titles: Congresso Nacional de Psicologia Escolar e Educacional. Unidade: EACH
Subjects: AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM, APRENDIZAGEM ESCOLAR
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ABNT
BERNARDES, Maria Eliza Mattosinho et al. Avaliação da aprendizagem no âmbito das políticas públicas: uma ação coletiva na rede municipal de ensino de Santo André. 2009, Anais.. São Paulo: ABRAPEE, 2009. . Acesso em: 15 nov. 2024.
APA
Bernardes, M. E. M., Batistão, S. P. da S., Baldijão, S. R. G., & Yudice, V. (2009). Avaliação da aprendizagem no âmbito das políticas públicas: uma ação coletiva na rede municipal de ensino de Santo André. In Anais. São Paulo: ABRAPEE.
NLM
Bernardes MEM, Batistão SP da S, Baldijão SRG, Yudice V. Avaliação da aprendizagem no âmbito das políticas públicas: uma ação coletiva na rede municipal de ensino de Santo André. Anais. 2009 ;[citado 2024 nov. 15 ]
Vancouver
Bernardes MEM, Batistão SP da S, Baldijão SRG, Yudice V. Avaliação da aprendizagem no âmbito das políticas públicas: uma ação coletiva na rede municipal de ensino de Santo André. Anais. 2009 ;[citado 2024 nov. 15 ]

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