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Dissertação (Mestrado)
Professores formadores: formação, concepções e ações (2004)
Arruda, Ana Maria da Silva; Abib, Maria Lúcia Vital dos Santos (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL (EDUCAÇÃO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES, EDUCAÇÃO PERMANENTE, CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
ARRUDA, Ana Maria da Silva. Professores formadores: formação, concepções e ações. 2004. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2004. . Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Arruda, A. M. da S. (2004). Professores formadores: formação, concepções e ações (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Arruda AM da S. Professores formadores: formação, concepções e ações. 2004 ;[citado 2024 nov. 05 ]
Vancouver
Arruda AM da S. Professores formadores: formação, concepções e ações. 2004 ;[citado 2024 nov. 05 ]
Trabalho de evento
Pólos de ciências e matemática da rede municipal do Rio de Janeiro: reflexões sobre a formação continuada de professores (2003)
Arruda, Ana Maria da Silva; Abib, Maria Lúcia Vital dos Santos
Source: Anais. Conference titles: Encontro Nacional de Pesquisa em Educação em Ciências. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO PERMANENTE, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ENSINO PÚBLICO
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ABNT
ARRUDA, Ana Maria da Silva e ABIB, Maria Lúcia Vital dos Santos. Pólos de ciências e matemática da rede municipal do Rio de Janeiro: reflexões sobre a formação continuada de professores. 2003, Anais.. Bauru, SP: ENPEC/ABRAPEC, 2003. . Acesso em: 05 nov. 2024.
APA
Arruda, A. M. da S., & Abib, M. L. V. dos S. (2003). Pólos de ciências e matemática da rede municipal do Rio de Janeiro: reflexões sobre a formação continuada de professores. In Anais. Bauru, SP: ENPEC/ABRAPEC.
NLM
Arruda AM da S, Abib MLV dos S. Pólos de ciências e matemática da rede municipal do Rio de Janeiro: reflexões sobre a formação continuada de professores. Anais. 2003 ;[citado 2024 nov. 05 ]
Vancouver
Arruda AM da S, Abib MLV dos S. Pólos de ciências e matemática da rede municipal do Rio de Janeiro: reflexões sobre a formação continuada de professores. Anais. 2003 ;[citado 2024 nov. 05 ]

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