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Artigo de periodico
Aesthetic learning: art as an integrating element in the teaching-learning process in the superior education (2014)
Martins, Anna Karenina Azevedo ; Silva, Graziela Rodrigues; Chiarelli, Tássia Monique ; Almeida, Evany Bettine de ; Valentin Neto, João; Dantas, Viviane Abreu Nunes Cerqueira
Fonte: Journal of Arts and Humanities. Unidade: EACH
Assuntos: ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO SUPERIOR, ARTES, TEATRO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARTINS, Anna Karenina Azevedo et al. Aesthetic learning: art as an integrating element in the teaching-learning process in the superior education. Journal of Arts and Humanities, v. 3, n. 4, p. [1-6], 2014Tradução . . Disponível em: http://www.theartsjournal.org/index.php/site/article/view/425/250. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Martins, A. K. A., Silva, G. R., Chiarelli, T. M., Almeida, E. B. de, Valentin Neto, J., & Dantas, V. A. N. C. (2014). Aesthetic learning: art as an integrating element in the teaching-learning process in the superior education. Journal of Arts and Humanities, 3( 4), [1-6]. Recuperado de http://www.theartsjournal.org/index.php/site/article/view/425/250
NLM
Martins AKA, Silva GR, Chiarelli TM, Almeida EB de, Valentin Neto J, Dantas VANC. Aesthetic learning: art as an integrating element in the teaching-learning process in the superior education [Internet]. Journal of Arts and Humanities. 2014 ; 3( 4): [1-6].[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.theartsjournal.org/index.php/site/article/view/425/250
Vancouver
Martins AKA, Silva GR, Chiarelli TM, Almeida EB de, Valentin Neto J, Dantas VANC. Aesthetic learning: art as an integrating element in the teaching-learning process in the superior education [Internet]. Journal of Arts and Humanities. 2014 ; 3( 4): [1-6].[citado 2024 nov. 04 ] Available from: http://www.theartsjournal.org/index.php/site/article/view/425/250
Artigo de periodico
O corpo como espaço de aprendizagem: reflexões a partir das vivências de um grupo de teatro formado por adultos na maturidade (2013)
Almeida, Evany Bettine de; Martins, Anna Karenina Azevedo; Dantas, Viviane Abreu Nunes Cerqueira
Fonte: Pro-Posições. Unidade: EACH
Assunto: CORPO HUMANO (ASPECTOS SOCIAIS;EDUCAÇÃO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ALMEIDA, Evany Bettine de e MARTINS, Anna Karenina Azevedo e DANTAS, Viviane Abreu Nunes Cerqueira. O corpo como espaço de aprendizagem: reflexões a partir das vivências de um grupo de teatro formado por adultos na maturidade. Pro-Posições, v. 24, n. 3, p. 201-217, 2013Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/S0103-73072013000300012. Acesso em: 04 nov. 2024.
APA
Almeida, E. B. de, Martins, A. K. A., & Dantas, V. A. N. C. (2013). O corpo como espaço de aprendizagem: reflexões a partir das vivências de um grupo de teatro formado por adultos na maturidade. Pro-Posições, 24( 3), 201-217. doi:10.1590/S0103-73072013000300012
NLM
Almeida EB de, Martins AKA, Dantas VANC. O corpo como espaço de aprendizagem: reflexões a partir das vivências de um grupo de teatro formado por adultos na maturidade [Internet]. Pro-Posições. 2013 ; 24( 3): 201-217.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0103-73072013000300012
Vancouver
Almeida EB de, Martins AKA, Dantas VANC. O corpo como espaço de aprendizagem: reflexões a partir das vivências de um grupo de teatro formado por adultos na maturidade [Internet]. Pro-Posições. 2013 ; 24( 3): 201-217.[citado 2024 nov. 04 ] Available from: https://doi.org/10.1590/S0103-73072013000300012

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