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Trabalho de evento
A experimentação nas aulas do ensino fundamental (2003)
Padilha, Jackson Neo; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Fonte: Ensino de física: presente e futuro: atas. Nome do evento: Simpósio Nacional de Ensino de Física. Unidade: FE
Assuntos: ENSINO E APRENDIZAGEM, ENSINO FUNDAMENTAL, FÍSICA (ESTUDO E ENSINO;EXPERIMENTAÇÃO), PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
PADILHA, Jackson Neo e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. A experimentação nas aulas do ensino fundamental. 2003, Anais.. Curitiba: UFPR, 2003. . Acesso em: 11 nov. 2024.
APA
Padilha, J. N., & Carvalho, A. M. P. de. (2003). A experimentação nas aulas do ensino fundamental. In Ensino de física: presente e futuro: atas. Curitiba: UFPR.
NLM
Padilha JN, Carvalho AMP de. A experimentação nas aulas do ensino fundamental. Ensino de física: presente e futuro: atas. 2003 ;[citado 2024 nov. 11 ]
Vancouver
Padilha JN, Carvalho AMP de. A experimentação nas aulas do ensino fundamental. Ensino de física: presente e futuro: atas. 2003 ;[citado 2024 nov. 11 ]
Trabalho de evento
Do pensamento hipotético-dedutivo na ciência ao hipotético-dedutivo no ensino: análise da reflexão de professores (2003)
Abrahão, Thais Cortellini; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Fonte: Ensino de física: presente e futuro: atas. Nome do evento: Simpósio Nacional de Ensino de Física. Unidade: FE
Assuntos: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
ABRAHÃO, Thais Cortellini e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Do pensamento hipotético-dedutivo na ciência ao hipotético-dedutivo no ensino: análise da reflexão de professores. 2003, Anais.. Curitiba: UFPR, 2003. . Acesso em: 11 nov. 2024.
APA
Abrahão, T. C., & Carvalho, A. M. P. de. (2003). Do pensamento hipotético-dedutivo na ciência ao hipotético-dedutivo no ensino: análise da reflexão de professores. In Ensino de física: presente e futuro: atas. Curitiba: UFPR.
NLM
Abrahão TC, Carvalho AMP de. Do pensamento hipotético-dedutivo na ciência ao hipotético-dedutivo no ensino: análise da reflexão de professores. Ensino de física: presente e futuro: atas. 2003 ;[citado 2024 nov. 11 ]
Vancouver
Abrahão TC, Carvalho AMP de. Do pensamento hipotético-dedutivo na ciência ao hipotético-dedutivo no ensino: análise da reflexão de professores. Ensino de física: presente e futuro: atas. 2003 ;[citado 2024 nov. 11 ]
Trabalho de evento
O conhecimento físico e a linguagem (2003)
Oliveira, Carla M. Alvarenga de; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Fonte: Ensino de física: presente e futuro: atas. Nome do evento: Simpósio Nacional de Ensino de Física. Unidade: FE
Assuntos: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
OLIVEIRA, Carla M. Alvarenga de e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. O conhecimento físico e a linguagem. 2003, Anais.. Curitiba: UFPR, 2003. . Acesso em: 11 nov. 2024.
APA
Oliveira, C. M. A. de, & Carvalho, A. M. P. de. (2003). O conhecimento físico e a linguagem. In Ensino de física: presente e futuro: atas. Curitiba: UFPR.
NLM
Oliveira CMA de, Carvalho AMP de. O conhecimento físico e a linguagem. Ensino de física: presente e futuro: atas. 2003 ;[citado 2024 nov. 11 ]
Vancouver
Oliveira CMA de, Carvalho AMP de. O conhecimento físico e a linguagem. Ensino de física: presente e futuro: atas. 2003 ;[citado 2024 nov. 11 ]
Trabalho de evento-resumo
O que significa utilizar projetos de trabalho no ensino de física? (2003)
Santos Junior, Antonio Luis; Abib, Maria Lúcia Vital dos Santos
Fonte: Ensino de física: presente e futuro: programa e resumos. Nome do evento: Simpósio Nacional de Ensino de Física. Unidade: FE
Assuntos: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
SANTOS JUNIOR, Antonio Luis e ABIB, Maria Lúcia Vital dos Santos. O que significa utilizar projetos de trabalho no ensino de física? 2003, Anais.. Curitiba: UFPR/CEFET-PR, 2003. . Acesso em: 11 nov. 2024.
APA
Santos Junior, A. L., & Abib, M. L. V. dos S. (2003). O que significa utilizar projetos de trabalho no ensino de física? In Ensino de física: presente e futuro: programa e resumos. Curitiba: UFPR/CEFET-PR.
NLM
Santos Junior AL, Abib MLV dos S. O que significa utilizar projetos de trabalho no ensino de física? Ensino de física: presente e futuro: programa e resumos. 2003 ;[citado 2024 nov. 11 ]
Vancouver
Santos Junior AL, Abib MLV dos S. O que significa utilizar projetos de trabalho no ensino de física? Ensino de física: presente e futuro: programa e resumos. 2003 ;[citado 2024 nov. 11 ]
Trabalho de evento
Ensino de ciências e formação da autonomia moral: interação social presente nas aulas de conhecimento físico (2003)
Souza, Luciana Sedano de; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Fonte: Ensino de física: presente e futuro: atas. Nome do evento: Simpósio Nacional de Ensino de Física. Unidade: FE
Assuntos: ENSINO E APRENDIZAGEM, TRABALHO EM GRUPO, CIÊNCIA (ESTUDO E ENSINO)
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ABNT
SOUZA, Luciana Sedano de e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Ensino de ciências e formação da autonomia moral: interação social presente nas aulas de conhecimento físico. 2003, Anais.. Curitiba: UFPR, 2003. . Acesso em: 11 nov. 2024.
APA
Souza, L. S. de, & Carvalho, A. M. P. de. (2003). Ensino de ciências e formação da autonomia moral: interação social presente nas aulas de conhecimento físico. In Ensino de física: presente e futuro: atas. Curitiba: UFPR.
NLM
Souza LS de, Carvalho AMP de. Ensino de ciências e formação da autonomia moral: interação social presente nas aulas de conhecimento físico. Ensino de física: presente e futuro: atas. 2003 ;[citado 2024 nov. 11 ]
Vancouver
Souza LS de, Carvalho AMP de. Ensino de ciências e formação da autonomia moral: interação social presente nas aulas de conhecimento físico. Ensino de física: presente e futuro: atas. 2003 ;[citado 2024 nov. 11 ]
Trabalho de evento
Aprendizagem baseada em casos como estratégia de formação e reflexão de professores de física: panorama das tendências investigativas atuais (2003)
Montanher, Valter César; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Fonte: Ensino de física: presente e futuro: atas. Nome do evento: Simpósio Nacional de Ensino de Física. Unidade: FE
Assuntos: ENSINO E APRENDIZAGEM, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, FÍSICA (ESTUDO E ENSINO)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MONTANHER, Valter César e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. Aprendizagem baseada em casos como estratégia de formação e reflexão de professores de física: panorama das tendências investigativas atuais. 2003, Anais.. Curitiba: UFPR, 2003. . Acesso em: 11 nov. 2024.
APA
Montanher, V. C., & Carvalho, A. M. P. de. (2003). Aprendizagem baseada em casos como estratégia de formação e reflexão de professores de física: panorama das tendências investigativas atuais. In Ensino de física: presente e futuro: atas. Curitiba: UFPR.
NLM
Montanher VC, Carvalho AMP de. Aprendizagem baseada em casos como estratégia de formação e reflexão de professores de física: panorama das tendências investigativas atuais. Ensino de física: presente e futuro: atas. 2003 ;[citado 2024 nov. 11 ]
Vancouver
Montanher VC, Carvalho AMP de. Aprendizagem baseada em casos como estratégia de formação e reflexão de professores de física: panorama das tendências investigativas atuais. Ensino de física: presente e futuro: atas. 2003 ;[citado 2024 nov. 11 ]
Trabalho de evento
O que propõem os pesquisadores para o ensino de óptica na virada do milênio (2003)
Carmo, Alex Belluco do; Carvalho, Anna Maria Pessoa de
Fonte: Ensino de física: presente e futuro: atas. Nome do evento: Simpósio Nacional de Ensino de Física. Unidade: FE
Assuntos: ENSINO E APRENDIZAGEM, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ÓPTICA (ESTUDO E ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARMO, Alex Belluco do e CARVALHO, Anna Maria Pessoa de. O que propõem os pesquisadores para o ensino de óptica na virada do milênio. 2003, Anais.. Curitiba: UFPR, 2003. . Acesso em: 11 nov. 2024.
APA
Carmo, A. B. do, & Carvalho, A. M. P. de. (2003). O que propõem os pesquisadores para o ensino de óptica na virada do milênio. In Ensino de física: presente e futuro: atas. Curitiba: UFPR.
NLM
Carmo AB do, Carvalho AMP de. O que propõem os pesquisadores para o ensino de óptica na virada do milênio. Ensino de física: presente e futuro: atas. 2003 ;[citado 2024 nov. 11 ]
Vancouver
Carmo AB do, Carvalho AMP de. O que propõem os pesquisadores para o ensino de óptica na virada do milênio. Ensino de física: presente e futuro: atas. 2003 ;[citado 2024 nov. 11 ]

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