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Tese
Saberes em diálogo: produção e transmissão de conhecimento em uma comunidade de religião afro-brasileira e sua inter-relação com o universo escolar (2019)
Jesus, Mariângela Santos de; Bairrão, José Francisco Miguel Henriques (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: CRIANÇAS, INFÂNCIA, SABERES ESCOLARES, ETNOPSICOLOGIA, UMBANDA, RACISMO
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ABNT
JESUS, Mariângela Santos de; BAIRRÃO, José Francisco Miguel Henriques. Saberes em diálogo: produção e transmissão de conhecimento em uma comunidade de religião afro-brasileira e sua inter-relação com o universo escolar. 2019.Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2019. Disponível em: < https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-05122019-173736/ >.
APA
Jesus, M. S. de, & Bairrão, J. F. M. H. (2019). Saberes em diálogo: produção e transmissão de conhecimento em uma comunidade de religião afro-brasileira e sua inter-relação com o universo escolar. Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-05122019-173736/
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Jesus MS de, Bairrão JFMH. Saberes em diálogo: produção e transmissão de conhecimento em uma comunidade de religião afro-brasileira e sua inter-relação com o universo escolar [Internet]. 2019 ;Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-05122019-173736/
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Jesus MS de, Bairrão JFMH. Saberes em diálogo: produção e transmissão de conhecimento em uma comunidade de religião afro-brasileira e sua inter-relação com o universo escolar [Internet]. 2019 ;Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59142/tde-05122019-173736/
Tese
Uma questão de oportunidade: a relação com o saber de estudantes das camadas populares na pós-graduação da Universidade de São Paulo (2017)
Alves, Renata de Oliveira; Piotto, Débora Cristina (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO, SABERES ESCOLARES, RENDIMENTO ESCOLAR, ESTUDANTES DE PÓS-GRADUAÇÃO
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ALVES, Renata de Oliveira; PIOTTO, Débora Cristina. Uma questão de oportunidade: a relação com o saber de estudantes das camadas populares na pós-graduação da Universidade de São Paulo. 2017.Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2017. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-22052019-192849/ >.
APA
Alves, R. de O., & Piotto, D. C. (2017). Uma questão de oportunidade: a relação com o saber de estudantes das camadas populares na pós-graduação da Universidade de São Paulo. Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-22052019-192849/
NLM
Alves R de O, Piotto DC. Uma questão de oportunidade: a relação com o saber de estudantes das camadas populares na pós-graduação da Universidade de São Paulo [Internet]. 2017 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-22052019-192849/
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Alves R de O, Piotto DC. Uma questão de oportunidade: a relação com o saber de estudantes das camadas populares na pós-graduação da Universidade de São Paulo [Internet]. 2017 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-22052019-192849/
Artigo de periodico
Rumo ao abismo (2015)
Carvalho, José Sérgio Fonseca de
Source: Educação. Unidade: FE
Subjects: ESCOLAS, COMUNIDADES, FORMAÇÃO DO INDIVÍDUO, SABERES ESCOLARES
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CARVALHO, José Sérgio Fonseca de. Rumo ao abismo. Educação, São Paulo, Segmento, v. 19, n. 219, p. 66, 2015.
APA
Carvalho, J. S. F. de. (2015). Rumo ao abismo. Educação, 19( 219), 66.
NLM
Carvalho JSF de. Rumo ao abismo. Educação. 2015 ; 19( 219): 66.
Vancouver
Carvalho JSF de. Rumo ao abismo. Educação. 2015 ; 19( 219): 66.
Tese
A transferência e seus efeitos de saber (2014)
Pinto, Fernanda de Sousa e Castro Noya; Kupfer, Maria Cristina Machado (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: TRANSFERÊNCIA (APRENDIZAGEM), SABERES ESCOLARES, CONHECIMENTO, PSICANÁLISE, PSICOTERAPIA DE GRUPO
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PINTO, Fernanda de Sousa e Castro Noya; KUPFER, Maria Cristina Machado. A transferência e seus efeitos de saber. 2014.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-26012015-084402/ >.
APA
Pinto, F. de S. e C. N., & Kupfer, M. C. M. (2014). A transferência e seus efeitos de saber. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-26012015-084402/
NLM
Pinto F de S e CN, Kupfer MCM. A transferência e seus efeitos de saber [Internet]. 2014 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-26012015-084402/
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Pinto F de S e CN, Kupfer MCM. A transferência e seus efeitos de saber [Internet]. 2014 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-26012015-084402/
Parte de monografia/livro
Os saberes docentes (2014)
Bizerra, Alessandra Fernandes
Source: Introdução aos estudos da educação I. Unidade: IB
Subjects: SABERES DO DOCENTE, SABERES ESCOLARES, PEDAGOGIA
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BIZERRA, Alessandra Fernandes. Os saberes docentes. In: Introdução aos estudos da educação I[S.l: s.n.], 2014.
APA
Bizerra, A. F. (2014). Os saberes docentes. In Introdução aos estudos da educação I. São Paulo: USP/Univesp/Edusp.
NLM
Bizerra AF. Os saberes docentes. In: Introdução aos estudos da educação I. São Paulo: USP/Univesp/Edusp; 2014.
Vancouver
Bizerra AF. Os saberes docentes. In: Introdução aos estudos da educação I. São Paulo: USP/Univesp/Edusp; 2014.
Tese
O percurso epistemológico dos saberes e a equivalência massa-energia (2014)
Kneubil, Fabiana Botelho; Oliveira, Maurício Pietrocola Pinto de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FÍSICA, MASSA, ENERGIA, EPISTEMOLOGIA, MAPAS CONCEITUAIS, RELATIVIDADE (FÍSICA), SABERES ESCOLARES
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KNEUBIL, Fabiana Botelho; OLIVEIRA, Maurício Pietrocola Pinto de. O percurso epistemológico dos saberes e a equivalência massa-energia. 2014.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16032015-151339/ >.
APA
Kneubil, F. B., & Oliveira, M. P. P. de. (2014). O percurso epistemológico dos saberes e a equivalência massa-energia. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16032015-151339/
NLM
Kneubil FB, Oliveira MPP de. O percurso epistemológico dos saberes e a equivalência massa-energia [Internet]. 2014 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16032015-151339/
Vancouver
Kneubil FB, Oliveira MPP de. O percurso epistemológico dos saberes e a equivalência massa-energia [Internet]. 2014 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-16032015-151339/
Artigo de periodico-dep/entr
Longe do aluno pensante. [Depoimento a Evanildo da Silveira] (2014)
Minto, César Augusto
Source: Educação. Unidade: FE
Subjects: CIÊNCIA (ENSINO), ENSINO E APRENDIZAGEM, PRÁTICA DE ENSINO, SABERES ESCOLARES
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MINTO, César Augusto. Longe do aluno pensante. [Depoimento a Evanildo da Silveira]. Educação[S.l: s.n.], 2014.
APA
Minto, C. A. (2014). Longe do aluno pensante. [Depoimento a Evanildo da Silveira]. Educação. São Paulo.
NLM
Minto CA. Longe do aluno pensante. [Depoimento a Evanildo da Silveira]. Educação. 2014 ; 18( 207): 48-52.
Vancouver
Minto CA. Longe do aluno pensante. [Depoimento a Evanildo da Silveira]. Educação. 2014 ; 18( 207): 48-52.
Artigo de periodico
Pedagogia das competências (2012)
Carvalho, José Sérgio Fonseca de
Source: Educação. Unidade: FE
Subjects: PEDAGOGIA, ENSINO, SABERES ESCOLARES, COMPETÊNCIA PROFISSIONAL
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CARVALHO, José Sérgio Fonseca de. Pedagogia das competências. Educação, São Paulo, SP, Segmento, v. no 2012., n. 187, p. 98, 2012.
APA
Carvalho, J. S. F. de. (2012). Pedagogia das competências. Educação, no 2012.( 187), 98.
NLM
Carvalho JSF de. Pedagogia das competências. Educação. 2012 ; no 2012.( 187): 98.
Vancouver
Carvalho JSF de. Pedagogia das competências. Educação. 2012 ; no 2012.( 187): 98.
Tese
A relação com o saber de crianças em acolhimento institucional (2012)
Ribeiro, Vanessa Costa; Kupfer, Maria Cristina Machado (Orientador)
Unidade: IP
Subjects: APRENDIZAGEM, SUCESSO ESCOLAR, CRIANÇAS ABRIGADAS, SABERES ESCOLARES
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RIBEIRO, Vanessa Costa; KUPFER, Maria Cristina Machado. A relação com o saber de crianças em acolhimento institucional. 2012.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-08112012-152109/ >.
APA
Ribeiro, V. C., & Kupfer, M. C. M. (2012). A relação com o saber de crianças em acolhimento institucional. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-08112012-152109/
NLM
Ribeiro VC, Kupfer MCM. A relação com o saber de crianças em acolhimento institucional [Internet]. 2012 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-08112012-152109/
Vancouver
Ribeiro VC, Kupfer MCM. A relação com o saber de crianças em acolhimento institucional [Internet]. 2012 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/47/47131/tde-08112012-152109/
Tese
A relação da educação com a verdade: considerações a partir da interrogação, do saber e da técnica (2012)
Aguiar, Tânia Margareth Bancalero; Lajonquière, Leandro de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: VERDADE, EDUCAÇÃO, PEDAGOGIA, SABERES ESCOLARES, SABERES DO DOCENTE
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AGUIAR, Tânia Margareth Bancalero; LAJONQUIÈRE, Leandro de. A relação da educação com a verdade: considerações a partir da interrogação, do saber e da técnica. 2012.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17052012-133030/ >.
APA
Aguiar, T. M. B., & Lajonquière, L. de. (2012). A relação da educação com a verdade: considerações a partir da interrogação, do saber e da técnica. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17052012-133030/
NLM
Aguiar TMB, Lajonquière L de. A relação da educação com a verdade: considerações a partir da interrogação, do saber e da técnica [Internet]. 2012 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17052012-133030/
Vancouver
Aguiar TMB, Lajonquière L de. A relação da educação com a verdade: considerações a partir da interrogação, do saber e da técnica [Internet]. 2012 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17052012-133030/
Tese
Os usos que os jovens fazem da internet: relações com a escola (2012)
Albach, Juliana Santos; Cordeiro, Jaime Francisco Parreira (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: INTERNET (EDUCAÇÃO), COMPUTADOR NO ENSINO, CULTURA ESCOLAR, SABERES ESCOLARES, ENSINO FUNDAMENTAL
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ALBACH, Juliana Santos; CORDEIRO, Jaime Francisco Parreira. Os usos que os jovens fazem da internet: relações com a escola. 2012.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10122012-145248/ >.
APA
Albach, J. S., & Cordeiro, J. F. P. (2012). Os usos que os jovens fazem da internet: relações com a escola. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10122012-145248/
NLM
Albach JS, Cordeiro JFP. Os usos que os jovens fazem da internet: relações com a escola [Internet]. 2012 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10122012-145248/
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Albach JS, Cordeiro JFP. Os usos que os jovens fazem da internet: relações com a escola [Internet]. 2012 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10122012-145248/
Tese
A experiência escolar de alunos jovens e adultos e sua relação com a matemática (2011)
Pompeu, Carla Cristina; Santos, Vinicio de Macedo (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: MATEMÁTICA (ESTUDO E ENSINO;ASPECTOS SOCIAIS), EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, SABERES ESCOLARES, ALUNO TRABALHADOR
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ABNT
POMPEU, Carla Cristina; SANTOS, Vinicio de Macedo. A experiência escolar de alunos jovens e adultos e sua relação com a matemática. 2011.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04072011-152859/ >.
APA
Pompeu, C. C., & Santos, V. de M. (2011). A experiência escolar de alunos jovens e adultos e sua relação com a matemática. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04072011-152859/
NLM
Pompeu CC, Santos V de M. A experiência escolar de alunos jovens e adultos e sua relação com a matemática [Internet]. 2011 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04072011-152859/
Vancouver
Pompeu CC, Santos V de M. A experiência escolar de alunos jovens e adultos e sua relação com a matemática [Internet]. 2011 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04072011-152859/
Tese
Física e competências em uma educação participativa e o texto escrito na verificação da formação (2011)
Pereira, Wagner Garcia; Menezes, Luís Carlos (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FÍSICA (ESTUDO E ENSINO), PRÁTICA DE ENSINO, INTERAÇÃO PROFESSOR ALUNO, SALA DE AULA, CIDADANIA (FORMAÇÃO), SABERES ESCOLARES
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ABNT
PEREIRA, Wagner Garcia; MENEZES, Luís Carlos. Física e competências em uma educação participativa e o texto escrito na verificação da formação. 2011.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17102011-103610/ >.
APA
Pereira, W. G., & Menezes, L. C. (2011). Física e competências em uma educação participativa e o texto escrito na verificação da formação. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17102011-103610/
NLM
Pereira WG, Menezes LC. Física e competências em uma educação participativa e o texto escrito na verificação da formação [Internet]. 2011 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17102011-103610/
Vancouver
Pereira WG, Menezes LC. Física e competências em uma educação participativa e o texto escrito na verificação da formação [Internet]. 2011 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17102011-103610/
Parte de monografia/livro
Mudanças nas formas de saber e os novos laços sociais nas instituições educativas (2011)
Mrech, Leny Magalhães
Source: Psicanálise, transmissão e formação de professores. Unidade: FE
Subjects: SABERES ESCOLARES, SOCIOLOGIA EDUCACIONAL, ESCOLAS
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ABNT
MRECH, Leny Magalhães. Mudanças nas formas de saber e os novos laços sociais nas instituições educativas. In: Psicanálise, transmissão e formação de professores[S.l: s.n.], p. 158 , 2011.
APA
Mrech, L. M. (2011). Mudanças nas formas de saber e os novos laços sociais nas instituições educativas. In Psicanálise, transmissão e formação de professores (p. 158 ). Belo Horizonte: Fino Traço.
NLM
Mrech LM. Mudanças nas formas de saber e os novos laços sociais nas instituições educativas. In: Psicanálise, transmissão e formação de professores. Belo Horizonte: Fino Traço; 2011. p. 158 .
Vancouver
Mrech LM. Mudanças nas formas de saber e os novos laços sociais nas instituições educativas. In: Psicanálise, transmissão e formação de professores. Belo Horizonte: Fino Traço; 2011. p. 158 .
Tese
A revisão textual nos anos iniciais da escolaridade: percursos e procedimentos (2011)
Dutra, Érica de Faria; Colello, Silvia de Mattos Gasparian (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ALFABETIZAÇÃO, ESCRITA, ENSINO E APRENDIZAGEM, SABERES ESCOLARES, REVISÃO DE TEXTO
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ABNT
DUTRA, Érica de Faria; COLELLO, Silvia de Mattos Gasparian. A revisão textual nos anos iniciais da escolaridade: percursos e procedimentos. 2011.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17052011-105809/ >.
APA
Dutra, É. de F., & Colello, S. de M. G. (2011). A revisão textual nos anos iniciais da escolaridade: percursos e procedimentos. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17052011-105809/
NLM
Dutra É de F, Colello S de MG. A revisão textual nos anos iniciais da escolaridade: percursos e procedimentos [Internet]. 2011 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17052011-105809/
Vancouver
Dutra É de F, Colello S de MG. A revisão textual nos anos iniciais da escolaridade: percursos e procedimentos [Internet]. 2011 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-17052011-105809/
Artigo de periodico
Historiografia e natureza da ciência na sala de aula (2011)
Forato, Thaís Cyrino de Mello; Pietrocola, Mauricio; Martins, Roberto de Andrade
Source: Caderno Brasileiro de Ensino de Física. Unidade: FE
Subjects: HISTORIOGRAFIA, CIÊNCIA (ENSINO), SABERES ESCOLARES, HISTÓRIA DA CIÊNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FORATO, Thaís Cyrino de Mello; PIETROCOLA, Mauricio; MARTINS, Roberto de Andrade. Historiografia e natureza da ciência na sala de aula. Caderno Brasileiro de Ensino de Física, São Paulo, v. 28, n. 1, p. 27-59, 2011.
APA
Forato, T. C. de M., Pietrocola, M., & Martins, R. de A. (2011). Historiografia e natureza da ciência na sala de aula. Caderno Brasileiro de Ensino de Física, 28( 1), 27-59.
NLM
Forato TC de M, Pietrocola M, Martins R de A. Historiografia e natureza da ciência na sala de aula. Caderno Brasileiro de Ensino de Física. 2011 ; 28( 1): 27-59.
Vancouver
Forato TC de M, Pietrocola M, Martins R de A. Historiografia e natureza da ciência na sala de aula. Caderno Brasileiro de Ensino de Física. 2011 ; 28( 1): 27-59.
Tese
Projetos de vida e escola: a percepção de estudantes do ensino médio sobre a contribuição das experiências escolares aos seus projetos de vida (2011)
Klein, Ana Maria; Araujo, Valeria Amorim Arantes de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PSICOLOGIA EDUCACIONAL, ADOLESCÊNCIA, SABERES ESCOLARES, VALORES, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KLEIN, Ana Maria; ARAUJO, Valeria Amorim Arantes de. Projetos de vida e escola: a percepção de estudantes do ensino médio sobre a contribuição das experiências escolares aos seus projetos de vida. 2011.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2011. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10082011-141814/ >.
APA
Klein, A. M., & Araujo, V. A. A. de. (2011). Projetos de vida e escola: a percepção de estudantes do ensino médio sobre a contribuição das experiências escolares aos seus projetos de vida. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10082011-141814/
NLM
Klein AM, Araujo VAA de. Projetos de vida e escola: a percepção de estudantes do ensino médio sobre a contribuição das experiências escolares aos seus projetos de vida [Internet]. 2011 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10082011-141814/
Vancouver
Klein AM, Araujo VAA de. Projetos de vida e escola: a percepção de estudantes do ensino médio sobre a contribuição das experiências escolares aos seus projetos de vida [Internet]. 2011 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10082011-141814/
Tese
Uma reflexão sobre a ideia de competência e implicações educacionais (2010)
Silva, Eliane Reame da; Machado, Nílson José (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CURRÍCULOS E PROGRAMAS, COMPETÊNCIA-CHAVE (EDUCAÇÃO), SABERES DO DOCENTE, SABERES ESCOLARES, CONHECIMENTO, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Eliane Reame da; MACHADO, Nílson José. Uma reflexão sobre a ideia de competência e implicações educacionais. 2010.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14062010-115447/ >.
APA
Silva, E. R. da, & Machado, N. J. (2010). Uma reflexão sobre a ideia de competência e implicações educacionais. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14062010-115447/
NLM
Silva ER da, Machado NJ. Uma reflexão sobre a ideia de competência e implicações educacionais [Internet]. 2010 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14062010-115447/
Vancouver
Silva ER da, Machado NJ. Uma reflexão sobre a ideia de competência e implicações educacionais [Internet]. 2010 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14062010-115447/
Tese
O que ensinar nas diferentes escolas públicas primárias paulistas: um estudo sobre os programas de ensino (1887-1929) (2010)
Shieh, Cynthia Lushiuen; Moraes, Dislane Zerbinatti (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO, ESCOLA PÚBLICA, SABERES ESCOLARES, CULTURA ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SHIEH, Cynthia Lushiuen; MORAES, Dislane Zerbinatti. O que ensinar nas diferentes escolas públicas primárias paulistas: um estudo sobre os programas de ensino (1887-1929). 2010.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22062010-141230/ >.
APA
Shieh, C. L., & Moraes, D. Z. (2010). O que ensinar nas diferentes escolas públicas primárias paulistas: um estudo sobre os programas de ensino (1887-1929). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22062010-141230/
NLM
Shieh CL, Moraes DZ. O que ensinar nas diferentes escolas públicas primárias paulistas: um estudo sobre os programas de ensino (1887-1929) [Internet]. 2010 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22062010-141230/
Vancouver
Shieh CL, Moraes DZ. O que ensinar nas diferentes escolas públicas primárias paulistas: um estudo sobre os programas de ensino (1887-1929) [Internet]. 2010 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-22062010-141230/
Tese
Os sentidos da escola e do saber: relatos de alunos de uma escola pública e de uma escola privada da cidade de São Paulo (2009)
Castilho, Clarissa Silva de; Rego, Teresa Cristina (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: RELAÇÃO ALUNO-ESCOLA, PSICOLOGIA EDUCACIONAL, CULTURA ESCOLAR, SABERES ESCOLARES, ESCOLARIZAÇÃO, ESCOLA PÚBLICA, ESCOLA PARTICULAR
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ABNT
CASTILHO, Clarissa Silva de; REGO, Teresa Cristina. Os sentidos da escola e do saber: relatos de alunos de uma escola pública e de uma escola privada da cidade de São Paulo. 2009.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2009. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10092009-152302/ >.
APA
Castilho, C. S. de, & Rego, T. C. (2009). Os sentidos da escola e do saber: relatos de alunos de uma escola pública e de uma escola privada da cidade de São Paulo. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10092009-152302/
NLM
Castilho CS de, Rego TC. Os sentidos da escola e do saber: relatos de alunos de uma escola pública e de uma escola privada da cidade de São Paulo [Internet]. 2009 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10092009-152302/
Vancouver
Castilho CS de, Rego TC. Os sentidos da escola e do saber: relatos de alunos de uma escola pública e de uma escola privada da cidade de São Paulo [Internet]. 2009 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-10092009-152302/

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