ReP USP - Resultado da busca

Mestrado Profissionalizante
Adaptações multissensoriais em roteiros experimentais de livros didáticos de Química e de Ciências Naturais para alunos com deficiência visual (2022)
Silva, Mauro Café da; Degrève, Glaucia Maria da Silva (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: ENSINO MÉDIO, QUÍMICA, ENSINO E APRENDIZAGEM, DEFICIÊNCIA VISUAL, PROGRAMA EDUCATIVO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Mauro Café da. Adaptações multissensoriais em roteiros experimentais de livros didáticos de Química e de Ciências Naturais para alunos com deficiência visual. 2022. Mestrado Profissionalizante – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59144/tde-12122022-084912/. Acesso em: 14 out. 2024.
APA
Silva, M. C. da. (2022). Adaptações multissensoriais em roteiros experimentais de livros didáticos de Química e de Ciências Naturais para alunos com deficiência visual (Mestrado Profissionalizante). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59144/tde-12122022-084912/
NLM
Silva MC da. Adaptações multissensoriais em roteiros experimentais de livros didáticos de Química e de Ciências Naturais para alunos com deficiência visual [Internet]. 2022 ;[citado 2024 out. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59144/tde-12122022-084912/
Vancouver
Silva MC da. Adaptações multissensoriais em roteiros experimentais de livros didáticos de Química e de Ciências Naturais para alunos com deficiência visual [Internet]. 2022 ;[citado 2024 out. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59144/tde-12122022-084912/
Dissertação (Mestrado)
Viabilidade de implementação de Iniciação Científica Júnior no IPEN (2022)
Melo, Fernando Bastos de; Vicente, Roberto (Orientador)
Unidade: IPEN
Subjects: PROGRAMA EDUCATIVO, ENSINO E APRENDIZAGEM, INSTRUÇÃO PROGRAMADA, INOVAÇÕES TECNOLÓGICAS, CIÊNCIAS EXATAS APLICADAS, INSTITUTOS DE PESQUISA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MELO, Fernando Bastos de. Viabilidade de implementação de Iniciação Científica Júnior no IPEN. 2022. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/85/85131/tde-18102022-163446/. Acesso em: 14 out. 2024.
APA
Melo, F. B. de. (2022). Viabilidade de implementação de Iniciação Científica Júnior no IPEN (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/85/85131/tde-18102022-163446/
NLM
Melo FB de. Viabilidade de implementação de Iniciação Científica Júnior no IPEN [Internet]. 2022 ;[citado 2024 out. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/85/85131/tde-18102022-163446/
Vancouver
Melo FB de. Viabilidade de implementação de Iniciação Científica Júnior no IPEN [Internet]. 2022 ;[citado 2024 out. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/85/85131/tde-18102022-163446/
Trabalho de evento-resumo
Grupos de acolhimento em serviço de saúde auditiva: guia de orientações (2022)
Julião, Suzana Mara; Yamada, Midori Otake ; Frederigue-Lopes, Natália Barreto
Source: Anais. Conference titles: Encontro da Cultura e Extensão do HRAC-USP. Unidades: HRAC, FOB
Subjects: AUDIÇÃO, SERVIÇOS DE SAÚDE, HOSPITALIDADE, PROGRAMA EDUCATIVO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
JULIÃO, Suzana Mara e YAMADA, Midori Otake e FREDERIGUE-LOPES, Natália Barreto. Grupos de acolhimento em serviço de saúde auditiva: guia de orientações. 2022, Anais.. Bauru: Universidade de São Paulo, Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais, 2022. Disponível em: https://hrac.usp.br/wp-content/uploads/2022/05/anais_ecex_2022.pdf. Acesso em: 14 out. 2024.
APA
Julião, S. M., Yamada, M. O., & Frederigue-Lopes, N. B. (2022). Grupos de acolhimento em serviço de saúde auditiva: guia de orientações. In Anais. Bauru: Universidade de São Paulo, Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais. Recuperado de https://hrac.usp.br/wp-content/uploads/2022/05/anais_ecex_2022.pdf
NLM
Julião SM, Yamada MO, Frederigue-Lopes NB. Grupos de acolhimento em serviço de saúde auditiva: guia de orientações [Internet]. Anais. 2022 ;[citado 2024 out. 14 ] Available from: https://hrac.usp.br/wp-content/uploads/2022/05/anais_ecex_2022.pdf
Vancouver
Julião SM, Yamada MO, Frederigue-Lopes NB. Grupos de acolhimento em serviço de saúde auditiva: guia de orientações [Internet]. Anais. 2022 ;[citado 2024 out. 14 ] Available from: https://hrac.usp.br/wp-content/uploads/2022/05/anais_ecex_2022.pdf
Trabalho de evento-resumo
Cartilha educativa para cuidadores de crianças com deficiência auditiva: foco nas práticas parentais (2022)
Cardoso, Carlos Alexandre Antunes ; Prata, Isadora de Martino ; Pereira, Priscilla Mariane Santos; Yamada, Midori Otake
Source: Anais. Conference titles: Encontro da Cultura e Extensão do HRAC-USP. Unidade: HRAC
Subjects: PERDA AUDITIVA, CRIANÇAS, PROGRAMA EDUCATIVO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARDOSO, Carlos Alexandre Antunes et al. Cartilha educativa para cuidadores de crianças com deficiência auditiva: foco nas práticas parentais. 2022, Anais.. Bauru: Universidade de São Paulo, Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais, 2022. Disponível em: https://hrac.usp.br/wp-content/uploads/2022/05/anais_ecex_2022.pdf. Acesso em: 14 out. 2024.
APA
Cardoso, C. A. A., Prata, I. de M., Pereira, P. M. S., & Yamada, M. O. (2022). Cartilha educativa para cuidadores de crianças com deficiência auditiva: foco nas práticas parentais. In Anais. Bauru: Universidade de São Paulo, Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais. Recuperado de https://hrac.usp.br/wp-content/uploads/2022/05/anais_ecex_2022.pdf
NLM
Cardoso CAA, Prata I de M, Pereira PMS, Yamada MO. Cartilha educativa para cuidadores de crianças com deficiência auditiva: foco nas práticas parentais [Internet]. Anais. 2022 ;[citado 2024 out. 14 ] Available from: https://hrac.usp.br/wp-content/uploads/2022/05/anais_ecex_2022.pdf
Vancouver
Cardoso CAA, Prata I de M, Pereira PMS, Yamada MO. Cartilha educativa para cuidadores de crianças com deficiência auditiva: foco nas práticas parentais [Internet]. Anais. 2022 ;[citado 2024 out. 14 ] Available from: https://hrac.usp.br/wp-content/uploads/2022/05/anais_ecex_2022.pdf
Dissertação (Mestrado)
Francês para objetivo específico para guias de turismo no estado de São Paulo: especificidades para a elaboração de um programa de ensino (2021)
Crestincov, Renato; Costa, Heloisa Brito de Albuquerque (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA FRANCESA, GUIA DE TURISMO, PROGRAMA EDUCATIVO, ENSINO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CRESTINCOV, Renato. Francês para objetivo específico para guias de turismo no estado de São Paulo: especificidades para a elaboração de um programa de ensino. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8163/tde-06072022-161154/. Acesso em: 14 out. 2024.
APA
Crestincov, R. (2021). Francês para objetivo específico para guias de turismo no estado de São Paulo: especificidades para a elaboração de um programa de ensino (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8163/tde-06072022-161154/
NLM
Crestincov R. Francês para objetivo específico para guias de turismo no estado de São Paulo: especificidades para a elaboração de um programa de ensino [Internet]. 2021 ;[citado 2024 out. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8163/tde-06072022-161154/
Vancouver
Crestincov R. Francês para objetivo específico para guias de turismo no estado de São Paulo: especificidades para a elaboração de um programa de ensino [Internet]. 2021 ;[citado 2024 out. 14 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8163/tde-06072022-161154/
Trabalho de evento-resumo periodico
Prática colaborativa interprofissional no programa saúde na escola (2019)
Mestriner, Soraya Fernandes; Machado, Bento Miguel; Benedicto, Naiara Mobiglia; Simões, Renata Capelupe; Matos, Mariana Silva; Lago, Luana Pinho de Mesquita
Source: Revista da ABENO. Conference titles: Reunião Anual da Associação Brasileira de Ensino Odontológico. Unidades: FORP, FMRP, EERP
Subjects: ODONTOLOGIA, EDUCAÇÃO INTERPROFISSIONAL, PROGRAMA EDUCATIVO, ATENÇÃO PRIMÁRIA À SAÚDE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MESTRINER, Soraya Fernandes et al. Prática colaborativa interprofissional no programa saúde na escola. Revista da ABENO. Porto Alegre: Faculdade de Odontologia de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 14 out. 2024. , 2019
APA
Mestriner, S. F., Machado, B. M., Benedicto, N. M., Simões, R. C., Matos, M. S., & Lago, L. P. de M. (2019). Prática colaborativa interprofissional no programa saúde na escola. Revista da ABENO. Porto Alegre: Faculdade de Odontologia de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.
NLM
Mestriner SF, Machado BM, Benedicto NM, Simões RC, Matos MS, Lago LP de M. Prática colaborativa interprofissional no programa saúde na escola. Revista da ABENO. 2019 ; 19 208.[citado 2024 out. 14 ]
Vancouver
Mestriner SF, Machado BM, Benedicto NM, Simões RC, Matos MS, Lago LP de M. Prática colaborativa interprofissional no programa saúde na escola. Revista da ABENO. 2019 ; 19 208.[citado 2024 out. 14 ]
Tese (Doutorado)
Políticas de segurança pública no Brasil sob o olhar da Economia do Crime: os casos do PRONASCI e Programa Escola da Família (2019)
Castro, Talita Egevardt de; Kassouf, Ana Lucia (Orientador); Santos, Marcelo Justus dos (Orientador)
Unidade: ESALQ
Subjects: CIDADANIA, CRIMINALIDADE, POLÍTICA DE SEGURANÇA, PROGRAMA EDUCATIVO, SEGURANÇA PÚBLICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CASTRO, Talita Egevardt de. Políticas de segurança pública no Brasil sob o olhar da Economia do Crime: os casos do PRONASCI e Programa Escola da Família. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Piracicaba, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/11/11132/tde-18072019-120846/. Acesso em: 14 out. 2024.
APA
Castro, T. E. de. (2019). Políticas de segurança pública no Brasil sob o olhar da Economia do Crime: os casos do PRONASCI e Programa Escola da Família (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Piracicaba. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/11/11132/tde-18072019-120846/
NLM
Castro TE de. Políticas de segurança pública no Brasil sob o olhar da Economia do Crime: os casos do PRONASCI e Programa Escola da Família [Internet]. 2019 ;[citado 2024 out. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/11/11132/tde-18072019-120846/
Vancouver
Castro TE de. Políticas de segurança pública no Brasil sob o olhar da Economia do Crime: os casos do PRONASCI e Programa Escola da Família [Internet]. 2019 ;[citado 2024 out. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/11/11132/tde-18072019-120846/
Trabalho de evento-resumo
Analysis of a new method of oral health education in children with cleft lip and palate (2019)
Sartori, Isabela de Castro ; Franco, Adriana Cristina Silveira Pereira; Vitor, Luciana Lourenço Ribeiro ; Ambrosio, Eloá Cristina Passucci ; Jorge, Paula Karine ; Valarelli, Fabricio Pinelli ; Oliveira, Thais Marchini de
Source: Anais. Conference titles: Simpósio Internacional de Fissuras Orofaciais e Anomalias Relacionadas: A fronteira do conhecimento na reabilitação das anomalias craniofaciais. Unidades: FOB, HRACF
Subjects: FISSURA LÁBIOPALATINA, SAÚDE BUCAL, PROGRAMA EDUCATIVO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SARTORI, Isabela de Castro et al. Analysis of a new method of oral health education in children with cleft lip and palate. 2019, Anais.. Bauru: Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais, Universidade de São Paulo, 2019. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/1746b4c0-ed44-440a-b240-eb9e347da275/3193765.pdf. Acesso em: 14 out. 2024.
APA
Sartori, I. de C., Franco, A. C. S. P., Vitor, L. L. R., Ambrosio, E. C. P., Jorge, P. K., Valarelli, F. P., & Oliveira, T. M. de. (2019). Analysis of a new method of oral health education in children with cleft lip and palate. In Anais. Bauru: Hospital de Reabilitação de Anomalias Craniofaciais, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/1746b4c0-ed44-440a-b240-eb9e347da275/3193765.pdf
NLM
Sartori I de C, Franco ACSP, Vitor LLR, Ambrosio ECP, Jorge PK, Valarelli FP, Oliveira TM de. Analysis of a new method of oral health education in children with cleft lip and palate [Internet]. Anais. 2019 ;[citado 2024 out. 14 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/1746b4c0-ed44-440a-b240-eb9e347da275/3193765.pdf
Vancouver
Sartori I de C, Franco ACSP, Vitor LLR, Ambrosio ECP, Jorge PK, Valarelli FP, Oliveira TM de. Analysis of a new method of oral health education in children with cleft lip and palate [Internet]. Anais. 2019 ;[citado 2024 out. 14 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/1746b4c0-ed44-440a-b240-eb9e347da275/3193765.pdf
Trabalho de evento-resumo periodico
Saúde bucal na comunidade: uma disciplina optativa multidisciplinar (2019)
Mestriner, Soraya Fernandes; Gabriel, Aline Evangelista de Souza ; Reis, Andréa Cândido dos ; Tirapelli, Camila ; Serrano, Kranya Victoria Díaz; De Rossi, Andiara
Source: Revista da ABENO. Conference titles: Reunião Anual da Associação Brasileira de Ensino Odontológico. Unidade: FORP
Subjects: PROMOÇÃO DA SAÚDE, SAÚDE BUCAL, PROGRAMA EDUCATIVO, POLÍTICAS PÚBLICAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MESTRINER, Soraya Fernandes et al. Saúde bucal na comunidade: uma disciplina optativa multidisciplinar. Revista da ABENO. Porto Alegre: Faculdade de Odontologia de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 14 out. 2024. , 2019
APA
Mestriner, S. F., Gabriel, A. E. de S., Reis, A. C. dos, Tirapelli, C., Serrano, K. V. D., & De Rossi, A. (2019). Saúde bucal na comunidade: uma disciplina optativa multidisciplinar. Revista da ABENO. Porto Alegre: Faculdade de Odontologia de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.
NLM
Mestriner SF, Gabriel AE de S, Reis AC dos, Tirapelli C, Serrano KVD, De Rossi A. Saúde bucal na comunidade: uma disciplina optativa multidisciplinar. Revista da ABENO. 2019 ; 19 237.[citado 2024 out. 14 ]
Vancouver
Mestriner SF, Gabriel AE de S, Reis AC dos, Tirapelli C, Serrano KVD, De Rossi A. Saúde bucal na comunidade: uma disciplina optativa multidisciplinar. Revista da ABENO. 2019 ; 19 237.[citado 2024 out. 14 ]
Trabalho de evento-resumo periodico
A educomunicação como estratégia de educação em saúde (2018)
Gomide, Daniela Dias; Luccas, Gabriele; Blasca, Wanderleia Quinhoneiro
Source: Anais. Conference titles: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Prof.ª Dr.ª Lilian Cássia Bórnia Jacob-Corteletti". Unidade: FOB
Subjects: EDUCAÇÃO EM SAÚDE, PROGRAMA EDUCATIVO, MULTIDISCIPLINARIDADE, EDUCOMUNICAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
GOMIDE, Daniela Dias e LUCCAS, Gabriele e BLASCA, Wanderleia Quinhoneiro. A educomunicação como estratégia de educação em saúde. Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.cofab.fob.usp.br/wp-content/uploads/Anais-XXV-COFAB2.pdf. Acesso em: 14 out. 2024. , 2018
APA
Gomide, D. D., Luccas, G., & Blasca, W. Q. (2018). A educomunicação como estratégia de educação em saúde. Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.cofab.fob.usp.br/wp-content/uploads/Anais-XXV-COFAB2.pdf
NLM
Gomide DD, Luccas G, Blasca WQ. A educomunicação como estratégia de educação em saúde [Internet]. Anais. 2018 ; 25( 3): 100-101.[citado 2024 out. 14 ] Available from: http://www.cofab.fob.usp.br/wp-content/uploads/Anais-XXV-COFAB2.pdf
Vancouver
Gomide DD, Luccas G, Blasca WQ. A educomunicação como estratégia de educação em saúde [Internet]. Anais. 2018 ; 25( 3): 100-101.[citado 2024 out. 14 ] Available from: http://www.cofab.fob.usp.br/wp-content/uploads/Anais-XXV-COFAB2.pdf
Artigo de periodico
Narrativas e memórias de docentes médicos sobre o ensino baseado na comunidade no Sertão Nordestino (2018)
Vieira, Rebeca Maria de Medeiros; Pinto, Tiago Rocha; Melo, Lucas Pereira de
Source: Revista Brasileira de Educação Médica. Unidade: EERP
Subjects: EDUCAÇÃO MÉDICA, NARRATIVA, MEMÓRIA, PROGRAMA EDUCATIVO, COMUNIDADES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VIEIRA, Rebeca Maria de Medeiros e PINTO, Tiago Rocha e MELO, Lucas Pereira de. Narrativas e memórias de docentes médicos sobre o ensino baseado na comunidade no Sertão Nordestino. Revista Brasileira de Educação Médica, v. 42, n. 1, p. 140-149, 2018Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/1981-52712018v42n1rb20170051. Acesso em: 14 out. 2024.
APA
Vieira, R. M. de M., Pinto, T. R., & Melo, L. P. de. (2018). Narrativas e memórias de docentes médicos sobre o ensino baseado na comunidade no Sertão Nordestino. Revista Brasileira de Educação Médica, 42( 1), 140-149. doi:10.1590/1981-52712018v42n1rb20170051
NLM
Vieira RM de M, Pinto TR, Melo LP de. Narrativas e memórias de docentes médicos sobre o ensino baseado na comunidade no Sertão Nordestino [Internet]. Revista Brasileira de Educação Médica. 2018 ; 42( 1): 140-149.[citado 2024 out. 14 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1981-52712018v42n1rb20170051
Vancouver
Vieira RM de M, Pinto TR, Melo LP de. Narrativas e memórias de docentes médicos sobre o ensino baseado na comunidade no Sertão Nordestino [Internet]. Revista Brasileira de Educação Médica. 2018 ; 42( 1): 140-149.[citado 2024 out. 14 ] Available from: https://doi.org/10.1590/1981-52712018v42n1rb20170051
Dissertação (Mestrado)
Implantação e avaliação de um programa educativo conforme diretrizes da política nacional de educação permanente em saúde (2017)
Lecca, Carla Garcia Gomes; Mira, Vera Lucia (Orientador)
Unidade: EE
Subjects: EDUCAÇÃO EM SAÚDE, PROGRAMA EDUCATIVO, COMUNICAÇÃO EM SAÚDE, PESQUISA-AÇÃO, PROFISSIONAIS DA SAÚDE, ENFERMAGEM
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
LECCA, Carla Garcia Gomes. Implantação e avaliação de um programa educativo conforme diretrizes da política nacional de educação permanente em saúde. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-27042018-153006/. Acesso em: 14 out. 2024.
APA
Lecca, C. G. G. (2017). Implantação e avaliação de um programa educativo conforme diretrizes da política nacional de educação permanente em saúde (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-27042018-153006/
NLM
Lecca CGG. Implantação e avaliação de um programa educativo conforme diretrizes da política nacional de educação permanente em saúde [Internet]. 2017 ;[citado 2024 out. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-27042018-153006/
Vancouver
Lecca CGG. Implantação e avaliação de um programa educativo conforme diretrizes da política nacional de educação permanente em saúde [Internet]. 2017 ;[citado 2024 out. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-27042018-153006/
Dissertação (Mestrado)
Direito à educação para populações vulneráveis: desigualdades educacionais e o Programa Bolsa Família (2017)
Sampaio, Gabriela Thomazinho Clementino; Oliveira, Romualdo Luiz Portela de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: POLÍTICAS PÚBLICAS, POLÍTICA EDUCACIONAL, PROGRAMA EDUCATIVO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SAMPAIO, Gabriela Thomazinho Clementino. Direito à educação para populações vulneráveis: desigualdades educacionais e o Programa Bolsa Família. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14072017-165118/. Acesso em: 14 out. 2024.
APA
Sampaio, G. T. C. (2017). Direito à educação para populações vulneráveis: desigualdades educacionais e o Programa Bolsa Família (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14072017-165118/
NLM
Sampaio GTC. Direito à educação para populações vulneráveis: desigualdades educacionais e o Programa Bolsa Família [Internet]. 2017 ;[citado 2024 out. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14072017-165118/
Vancouver
Sampaio GTC. Direito à educação para populações vulneráveis: desigualdades educacionais e o Programa Bolsa Família [Internet]. 2017 ;[citado 2024 out. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14072017-165118/
Tese (Doutorado)
Influências do PIBID na representação social de licenciandos em quimica sobre ser "professor de química" (2016)
Vogel, Marcos; Rezende, Daisy de Brito (Orientador)
Unidade: ENSINO CIÊNCIAS
Subjects: QUÍMICA (ESTUDO E ENSINO), FORMAÇÃO DE PROFESSORES, REPRESENTAÇÕES SOCIAIS, PROGRAMA EDUCATIVO, PROGRAMAS DE ENSINO SUPERIOR, POLÍTICAS PÚBLICAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VOGEL, Marcos. Influências do PIBID na representação social de licenciandos em quimica sobre ser "professor de química". 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-02062016-105635/. Acesso em: 14 out. 2024.
APA
Vogel, M. (2016). Influências do PIBID na representação social de licenciandos em quimica sobre ser "professor de química" (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-02062016-105635/
NLM
Vogel M. Influências do PIBID na representação social de licenciandos em quimica sobre ser "professor de química" [Internet]. 2016 ;[citado 2024 out. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-02062016-105635/
Vancouver
Vogel M. Influências do PIBID na representação social de licenciandos em quimica sobre ser "professor de química" [Internet]. 2016 ;[citado 2024 out. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-02062016-105635/
Parte de monografia/livro
Elaboration and Implementation of a Waste Management Policy at the University of São Paulo (USP) (2015)
Cooper, Miguel ; Pimenta, Adriano C; Mellucci, Aline; Meira, Ana Maria de; Silva, Arthur R; Cavalheiro, Maria Cecília H.T.; Zorigian, Clara M.; Sudan, Daniela Cássia; Vitorino, Danilo; Lima, Elizabeth T.; Rossi, Fabrício; Tavares, Glauco Arnold; Monti, Juliana; Moro, Maria Estela Gaglianone; Di Vitta, Patrícia Busko; Moreira, Patrícia G.; Leme, Patrícia Cristina Silva; Simonelli, Simone B.J.; Gomes, Tamara Maria; Albuquerque, Vera Gandra Carneiro de; Delitti, Welington Braz Carvalho; Romero, Marcelo de Andrade
Source: Integrating Sustainability Thinking in Science and Engineering Curricula. Unidades: ESALQ, PUSP-RP, PUSP-LQ, PUSP-SC, RUSP, PUSP-C, FZEA, CENA, IQ, IB, EESC, SEF, FAU
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, GESTÃO AMBIENTAL, RESÍDUOS SÓLIDOS, PROGRAMA EDUCATIVO, SUSTENTABILIDADE, UNIVERSIDADE PÚBLICA, ENSINO SUPERIOR, TREINAMENTO DE PESSOAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COOPER, Miguel et al. Elaboration and Implementation of a Waste Management Policy at the University of São Paulo (USP). Integrating Sustainability Thinking in Science and Engineering Curricula. Tradução . Cham: Springer International Publishing Switzerland, 2015. . Disponível em: https://doi.org/10.1007/978-3-319-09474-8_40. Acesso em: 14 out. 2024.
APA
Cooper, M., Pimenta, A. C., Mellucci, A., Meira, A. M. de, Silva, A. R., Cavalheiro, M. C. H. T., et al. (2015). Elaboration and Implementation of a Waste Management Policy at the University of São Paulo (USP). In Integrating Sustainability Thinking in Science and Engineering Curricula. Cham: Springer International Publishing Switzerland. doi:10.1007/978-3-319-09474-8_40
NLM
Cooper M, Pimenta AC, Mellucci A, Meira AM de, Silva AR, Cavalheiro MCHT, Zorigian CM, Sudan DC, Vitorino D, Lima ET, Rossi F, Tavares GA, Monti J, Moro MEG, Di Vitta PB, Moreira PG, Leme PCS, Simonelli SBJ, Gomes TM, Albuquerque VGC de, Delitti WBC, Romero M de A. Elaboration and Implementation of a Waste Management Policy at the University of São Paulo (USP) [Internet]. In: Integrating Sustainability Thinking in Science and Engineering Curricula. Cham: Springer International Publishing Switzerland; 2015. [citado 2024 out. 14 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-319-09474-8_40
Vancouver
Cooper M, Pimenta AC, Mellucci A, Meira AM de, Silva AR, Cavalheiro MCHT, Zorigian CM, Sudan DC, Vitorino D, Lima ET, Rossi F, Tavares GA, Monti J, Moro MEG, Di Vitta PB, Moreira PG, Leme PCS, Simonelli SBJ, Gomes TM, Albuquerque VGC de, Delitti WBC, Romero M de A. Elaboration and Implementation of a Waste Management Policy at the University of São Paulo (USP) [Internet]. In: Integrating Sustainability Thinking in Science and Engineering Curricula. Cham: Springer International Publishing Switzerland; 2015. [citado 2024 out. 14 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-319-09474-8_40
Parte de monografia/livro
Environmental Education for staff at the University of São Paulo, Brazil: capillarity and critical environmental education put into action (2015)
Sudan, Daniela Cássia; Meira, Ana Maria de; Sorrentino, Marcos; Fernandez, Fernanda da Rocha Brando; Silva, Rosana Louro Ferreira ; Martirani, Laura Alves; Alves, Denise Maria Gandara; Rocha, Paulo Ernesto Diaz; Santos, Sílvia Aparecida Martins dos; Bonzanini, Taitiany Karita; Moro, Maria Estela Gaglianone; Delitti, Welington Braz Carvalho; Romero, Marcelo de Andrade
Source: Integrating Sustainability Thinking in Science and Engineering Curricula. Unidades: RUSP, PUSP-LQ, ESALQ, FFCLRP, IB, CDCC, FZEA, FAU
Subjects: EDUCAÇÃO AMBIENTAL, PROGRAMA EDUCATIVO, TREINAMENTO DE PESSOAL, SUSTENTABILIDADE, UNIVERSIDADE PÚBLICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SUDAN, Daniela Cássia et al. Environmental Education for staff at the University of São Paulo, Brazil: capillarity and critical environmental education put into action. Integrating Sustainability Thinking in Science and Engineering Curricula. Tradução . Cham: Springer International Publishing Switzerland, 2015. . Disponível em: https://doi.org/10.1007/978-3-319-09474-8_38. Acesso em: 14 out. 2024.
APA
Sudan, D. C., Meira, A. M. de, Sorrentino, M., Fernandez, F. da R. B., Silva, R. L. F., Martirani, L. A., et al. (2015). Environmental Education for staff at the University of São Paulo, Brazil: capillarity and critical environmental education put into action. In Integrating Sustainability Thinking in Science and Engineering Curricula. Cham: Springer International Publishing Switzerland. doi:10.1007/978-3-319-09474-8_38
NLM
Sudan DC, Meira AM de, Sorrentino M, Fernandez F da RB, Silva RLF, Martirani LA, Alves DMG, Rocha PED, Santos SAM dos, Bonzanini TK, Moro MEG, Delitti WBC, Romero M de A. Environmental Education for staff at the University of São Paulo, Brazil: capillarity and critical environmental education put into action [Internet]. In: Integrating Sustainability Thinking in Science and Engineering Curricula. Cham: Springer International Publishing Switzerland; 2015. [citado 2024 out. 14 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-319-09474-8_38
Vancouver
Sudan DC, Meira AM de, Sorrentino M, Fernandez F da RB, Silva RLF, Martirani LA, Alves DMG, Rocha PED, Santos SAM dos, Bonzanini TK, Moro MEG, Delitti WBC, Romero M de A. Environmental Education for staff at the University of São Paulo, Brazil: capillarity and critical environmental education put into action [Internet]. In: Integrating Sustainability Thinking in Science and Engineering Curricula. Cham: Springer International Publishing Switzerland; 2015. [citado 2024 out. 14 ] Available from: https://doi.org/10.1007/978-3-319-09474-8_38
Artigo de periodico
O Programa Acessa Escola como facilitador da cultura da convergência digital entre docentes da educação básica paulista (2015)
Pipitone, Maria Angélica Penatti; Barreto, Lívia Moreira de Camargo; Pacheco, Bruna; Brandão, Dayson Fernando Ribeiro
Source: Revista de Estudos Universtários. Unidade: ESALQ
Subjects: TECNOLOGIA DA COMUNICAÇÃO, TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO, PROGRAMA EDUCATIVO, EDUCAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PIPITONE, Maria Angélica Penatti et al. O Programa Acessa Escola como facilitador da cultura da convergência digital entre docentes da educação básica paulista. Revista de Estudos Universtários, v. 41, n. 1, p. 79-93 on-line, 2015Tradução . . Disponível em: http://periodicos.uniso.br/ojs/index.php/reu/article/view/2196. Acesso em: 14 out. 2024.
APA
Pipitone, M. A. P., Barreto, L. M. de C., Pacheco, B., & Brandão, D. F. R. (2015). O Programa Acessa Escola como facilitador da cultura da convergência digital entre docentes da educação básica paulista. Revista de Estudos Universtários, 41( 1), 79-93 on-line. Recuperado de http://periodicos.uniso.br/ojs/index.php/reu/article/view/2196
NLM
Pipitone MAP, Barreto LM de C, Pacheco B, Brandão DFR. O Programa Acessa Escola como facilitador da cultura da convergência digital entre docentes da educação básica paulista [Internet]. Revista de Estudos Universtários. 2015 ; 41( 1): 79-93 on-line.[citado 2024 out. 14 ] Available from: http://periodicos.uniso.br/ojs/index.php/reu/article/view/2196
Vancouver
Pipitone MAP, Barreto LM de C, Pacheco B, Brandão DFR. O Programa Acessa Escola como facilitador da cultura da convergência digital entre docentes da educação básica paulista [Internet]. Revista de Estudos Universtários. 2015 ; 41( 1): 79-93 on-line.[citado 2024 out. 14 ] Available from: http://periodicos.uniso.br/ojs/index.php/reu/article/view/2196
Dissertação (Mestrado)
Programa Alfabetiza São Paulo: análise da política estadual de alfabetização de jovens e adultos (1997/2013) (2014)
Pastore, Juliana Dias; Pierro, Maria Clara di (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PROGRAMA EDUCATIVO, ENSINO FUNDAMENTAL, ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, POLÍTICAS PÚBLICAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PASTORE, Juliana Dias. Programa Alfabetiza São Paulo: análise da política estadual de alfabetização de jovens e adultos (1997/2013). 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25092014-143251/. Acesso em: 14 out. 2024.
APA
Pastore, J. D. (2014). Programa Alfabetiza São Paulo: análise da política estadual de alfabetização de jovens e adultos (1997/2013) (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25092014-143251/
NLM
Pastore JD. Programa Alfabetiza São Paulo: análise da política estadual de alfabetização de jovens e adultos (1997/2013) [Internet]. 2014 ;[citado 2024 out. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25092014-143251/
Vancouver
Pastore JD. Programa Alfabetiza São Paulo: análise da política estadual de alfabetização de jovens e adultos (1997/2013) [Internet]. 2014 ;[citado 2024 out. 14 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25092014-143251/
Trabalho de evento-resumo
Investigação de um programa cognitivo-comportamental de orientação de pais em organizações não governamentais (2014)
Cassiano, Marcella; Neufeld, Carmem Beatriz
Source: Programa e Resumos. Conference titles: Workshop International da Federação Brasileira de Terapias Cognitivas. Unidade: FFCLRP
Subjects: TREINAMENTO DE PAIS (ASPECTOS COGNITIVOS), RELAÇÕES PAIS-CRIANÇA, PROGRAMA EDUCATIVO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CASSIANO, Marcella e NEUFELD, Carmem Beatriz. Investigação de um programa cognitivo-comportamental de orientação de pais em organizações não governamentais. 2014, Anais.. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP, 2014. Disponível em: http://sites.ffclrp.usp.br/lapicc/anais/iiijotcc.pdf. Acesso em: 14 out. 2024.
APA
Cassiano, M., & Neufeld, C. B. (2014). Investigação de um programa cognitivo-comportamental de orientação de pais em organizações não governamentais. In Programa e Resumos. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP. Recuperado de http://sites.ffclrp.usp.br/lapicc/anais/iiijotcc.pdf
NLM
Cassiano M, Neufeld CB. Investigação de um programa cognitivo-comportamental de orientação de pais em organizações não governamentais [Internet]. Programa e Resumos. 2014 ;[citado 2024 out. 14 ] Available from: http://sites.ffclrp.usp.br/lapicc/anais/iiijotcc.pdf
Vancouver
Cassiano M, Neufeld CB. Investigação de um programa cognitivo-comportamental de orientação de pais em organizações não governamentais [Internet]. Programa e Resumos. 2014 ;[citado 2024 out. 14 ] Available from: http://sites.ffclrp.usp.br/lapicc/anais/iiijotcc.pdf
Trabalho de evento-resumo periodico
Efetividade de um programa educativo/preventivo em adolescentes portadores de aparelho ortodôntico fixo (2014)
Moura, S. K.; Provenzano, Maria Gisette Arias; Gregório, D.; Bueno, R. A.; Rios, Daniela ; Moraes, R. R.; Cenci, Maximiliano Sérgio ; Ramos, A. L.
Source: Brazilian Oral Research. Conference titles: Reunião Anual da Sociedade Brasileira de Pesquisa Odontológica - SBPqO. Unidade: FOB
Subjects: PROGRAMA EDUCATIVO, APARELHO ORTODÔNTICO FIXO, ADOLESCENTES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MOURA, S. K. et al. Efetividade de um programa educativo/preventivo em adolescentes portadores de aparelho ortodôntico fixo. Brazilian Oral Research. São Paulo: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 14 out. 2024. , 2014
APA
Moura, S. K., Provenzano, M. G. A., Gregório, D., Bueno, R. A., Rios, D., Moraes, R. R., et al. (2014). Efetividade de um programa educativo/preventivo em adolescentes portadores de aparelho ortodôntico fixo. Brazilian Oral Research. São Paulo: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo.
NLM
Moura SK, Provenzano MGA, Gregório D, Bueno RA, Rios D, Moraes RR, Cenci MS, Ramos AL. Efetividade de um programa educativo/preventivo em adolescentes portadores de aparelho ortodôntico fixo. Brazilian Oral Research. 2014 ; 28 225.[citado 2024 out. 14 ]
Vancouver
Moura SK, Provenzano MGA, Gregório D, Bueno RA, Rios D, Moraes RR, Cenci MS, Ramos AL. Efetividade de um programa educativo/preventivo em adolescentes portadores de aparelho ortodôntico fixo. Brazilian Oral Research. 2014 ; 28 225.[citado 2024 out. 14 ]

USP Schools

ReP

Filtros

Document Types

USP Schools

Departament

Authors

USP affiliated authors

Date published

Subjects

Source title

Publisher

Conference titles

Indexado em

Non normalized affiliation

Área de concentração

Sigla do Departamento/Programa de Pós Graduação

Departamento/Programa de Pós Graduação