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CRESTINCOV, Renato. Francês para objetivo específico para guias de turismo no estado de São Paulo: especificidades para a elaboração de um programa de ensino. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.8.2021.tde-06072022-161154. Acesso em: 27 jan. 2023.
APA
Crestincov, R. (2021). Francês para objetivo específico para guias de turismo no estado de São Paulo: especificidades para a elaboração de um programa de ensino (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.8.2021.tde-06072022-161154
NLM
Crestincov R. Francês para objetivo específico para guias de turismo no estado de São Paulo: especificidades para a elaboração de um programa de ensino [Internet]. 2021 ;[citado 2023 jan. 27 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.8.2021.tde-06072022-161154
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Crestincov R. Francês para objetivo específico para guias de turismo no estado de São Paulo: especificidades para a elaboração de um programa de ensino [Internet]. 2021 ;[citado 2023 jan. 27 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.8.2021.tde-06072022-161154
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MESTRINER, Soraya Fernandes et al. Prática colaborativa interprofissional no programa saúde na escola. Revista da ABENO. Porto Alegre: Faculdade de Odontologia de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 27 jan. 2023. , 2019
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Mestriner, S. F., Machado, B. M., Benedicto, N. M., Simões, R. C., Matos, M. S., & Lago, L. P. de M. (2019). Prática colaborativa interprofissional no programa saúde na escola. Revista da ABENO. Porto Alegre: Faculdade de Odontologia de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.
NLM
Mestriner SF, Machado BM, Benedicto NM, Simões RC, Matos MS, Lago LP de M. Prática colaborativa interprofissional no programa saúde na escola. Revista da ABENO. 2019 ; 19 208.[citado 2023 jan. 27 ]
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Mestriner SF, Machado BM, Benedicto NM, Simões RC, Matos MS, Lago LP de M. Prática colaborativa interprofissional no programa saúde na escola. Revista da ABENO. 2019 ; 19 208.[citado 2023 jan. 27 ]
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CASTRO, Talita Egevardt de. Políticas de segurança pública no Brasil sob o olhar da Economia do Crime: os casos do PRONASCI e Programa Escola da Família. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Piracicaba, 2019. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/11/11132/tde-18072019-120846/. Acesso em: 27 jan. 2023.
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Castro, T. E. de. (2019). Políticas de segurança pública no Brasil sob o olhar da Economia do Crime: os casos do PRONASCI e Programa Escola da Família (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Piracicaba. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/11/11132/tde-18072019-120846/
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Castro TE de. Políticas de segurança pública no Brasil sob o olhar da Economia do Crime: os casos do PRONASCI e Programa Escola da Família [Internet]. 2019 ;[citado 2023 jan. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/11/11132/tde-18072019-120846/
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Castro TE de. Políticas de segurança pública no Brasil sob o olhar da Economia do Crime: os casos do PRONASCI e Programa Escola da Família [Internet]. 2019 ;[citado 2023 jan. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/11/11132/tde-18072019-120846/
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MESTRINER, Soraya Fernandes et al. Saúde bucal na comunidade: uma disciplina optativa multidisciplinar. Revista da ABENO. Porto Alegre: Faculdade de Odontologia de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 27 jan. 2023. , 2019
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Mestriner, S. F., Gabriel, A. E. de S., Reis, A. C. dos, Tirapelli, C., Serrano, K. V. D., & De Rossi, A. (2019). Saúde bucal na comunidade: uma disciplina optativa multidisciplinar. Revista da ABENO. Porto Alegre: Faculdade de Odontologia de Ribeirão Preto, Universidade de São Paulo.
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Mestriner SF, Gabriel AE de S, Reis AC dos, Tirapelli C, Serrano KVD, De Rossi A. Saúde bucal na comunidade: uma disciplina optativa multidisciplinar. Revista da ABENO. 2019 ; 19 237.[citado 2023 jan. 27 ]
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Mestriner SF, Gabriel AE de S, Reis AC dos, Tirapelli C, Serrano KVD, De Rossi A. Saúde bucal na comunidade: uma disciplina optativa multidisciplinar. Revista da ABENO. 2019 ; 19 237.[citado 2023 jan. 27 ]
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GOMIDE, Daniela Dias e LUCCAS, Gabriele e BLASCA, Wanderleia Quinhoneiro. A educomunicação como estratégia de educação em saúde. Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.cofab.fob.usp.br/wp-content/uploads/Anais-XXV-COFAB2.pdf. Acesso em: 27 jan. 2023. , 2018
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Gomide, D. D., Luccas, G., & Blasca, W. Q. (2018). A educomunicação como estratégia de educação em saúde. Anais. Bauru: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.cofab.fob.usp.br/wp-content/uploads/Anais-XXV-COFAB2.pdf
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Gomide DD, Luccas G, Blasca WQ. A educomunicação como estratégia de educação em saúde [Internet]. Anais. 2018 ; 25( 3): 100-101.[citado 2023 jan. 27 ] Available from: http://www.cofab.fob.usp.br/wp-content/uploads/Anais-XXV-COFAB2.pdf
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Gomide DD, Luccas G, Blasca WQ. A educomunicação como estratégia de educação em saúde [Internet]. Anais. 2018 ; 25( 3): 100-101.[citado 2023 jan. 27 ] Available from: http://www.cofab.fob.usp.br/wp-content/uploads/Anais-XXV-COFAB2.pdf
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VIEIRA, Rebeca Maria de Medeiros e PINTO, Tiago Rocha e MELO, Lucas Pereira de. Narrativas e memórias de docentes médicos sobre o ensino baseado na comunidade no Sertão Nordestino. Revista Brasileira de Educação Médica, v. 42, n. 1, p. 140-149, 2018Tradução . . Disponível em: http://dx.doi.org/10.1590/1981-52712018v42n1rb20170051. Acesso em: 27 jan. 2023.
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Vieira, R. M. de M., Pinto, T. R., & Melo, L. P. de. (2018). Narrativas e memórias de docentes médicos sobre o ensino baseado na comunidade no Sertão Nordestino. Revista Brasileira de Educação Médica, 42( 1), 140-149. doi:10.1590/1981-52712018v42n1rb20170051
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Vieira RM de M, Pinto TR, Melo LP de. Narrativas e memórias de docentes médicos sobre o ensino baseado na comunidade no Sertão Nordestino [Internet]. Revista Brasileira de Educação Médica. 2018 ; 42( 1): 140-149.[citado 2023 jan. 27 ] Available from: http://dx.doi.org/10.1590/1981-52712018v42n1rb20170051
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Vieira RM de M, Pinto TR, Melo LP de. Narrativas e memórias de docentes médicos sobre o ensino baseado na comunidade no Sertão Nordestino [Internet]. Revista Brasileira de Educação Médica. 2018 ; 42( 1): 140-149.[citado 2023 jan. 27 ] Available from: http://dx.doi.org/10.1590/1981-52712018v42n1rb20170051
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LECCA, Carla Garcia Gomes. Implantação e avaliação de um programa educativo conforme diretrizes da política nacional de educação permanente em saúde. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-27042018-153006/. Acesso em: 27 jan. 2023.
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Lecca CGG. Implantação e avaliação de um programa educativo conforme diretrizes da política nacional de educação permanente em saúde [Internet]. 2017 ;[citado 2023 jan. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/7/7140/tde-27042018-153006/
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SAMPAIO, Gabriela Thomazinho Clementino. Direito à educação para populações vulneráveis: desigualdades educacionais e o Programa Bolsa Família. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14072017-165118/. Acesso em: 27 jan. 2023.
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Sampaio, G. T. C. (2017). Direito à educação para populações vulneráveis: desigualdades educacionais e o Programa Bolsa Família (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14072017-165118/
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Sampaio GTC. Direito à educação para populações vulneráveis: desigualdades educacionais e o Programa Bolsa Família [Internet]. 2017 ;[citado 2023 jan. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14072017-165118/
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Sampaio GTC. Direito à educação para populações vulneráveis: desigualdades educacionais e o Programa Bolsa Família [Internet]. 2017 ;[citado 2023 jan. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14072017-165118/
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VOGEL, Marcos. Influências do PIBID na representação social de licenciandos em quimica sobre ser "professor de química". 2016. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-02062016-105635/pt-br.php. Acesso em: 27 jan. 2023.
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Vogel M. Influências do PIBID na representação social de licenciandos em quimica sobre ser "professor de química" [Internet]. 2016 ;[citado 2023 jan. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-02062016-105635/pt-br.php
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Vogel M. Influências do PIBID na representação social de licenciandos em quimica sobre ser "professor de química" [Internet]. 2016 ;[citado 2023 jan. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/81/81132/tde-02062016-105635/pt-br.php
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COOPER, Miguel et al. Elaboration and Implementation of a Waste Management Policy at the University of São Paulo (USP). Integrating Sustainability Thinking in Science and Engineering Curricula. Tradução . Cham: Springer International Publishing Switzerland, 2015. . . Acesso em: 27 jan. 2023.
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Cooper M, Pimenta AC, Mellucci A, Meira AM de, Silva AR, Cavalheiro MCHT, Zorigian CM, Sudan DC, Vitorino D, Lima ET, Rossi F, Tavares GA, Monti J, Moro MEG, Di Vitta PB, Moreira PG, Leme PCS, Simonelli SBJ, Gomes TM, Albuquerque VGC de, Delitti WBC, Romero M de A. Elaboration and Implementation of a Waste Management Policy at the University of São Paulo (USP). In: Integrating Sustainability Thinking in Science and Engineering Curricula. Cham: Springer International Publishing Switzerland; 2015. [citado 2023 jan. 27 ]
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Cooper M, Pimenta AC, Mellucci A, Meira AM de, Silva AR, Cavalheiro MCHT, Zorigian CM, Sudan DC, Vitorino D, Lima ET, Rossi F, Tavares GA, Monti J, Moro MEG, Di Vitta PB, Moreira PG, Leme PCS, Simonelli SBJ, Gomes TM, Albuquerque VGC de, Delitti WBC, Romero M de A. Elaboration and Implementation of a Waste Management Policy at the University of São Paulo (USP). In: Integrating Sustainability Thinking in Science and Engineering Curricula. Cham: Springer International Publishing Switzerland; 2015. [citado 2023 jan. 27 ]
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SUDAN, Daniela Cássia et al. Environmental Education for staff at the University of São Paulo, Brazil: capillarity and critical environmental education put into action. Integrating Sustainability Thinking in Science and Engineering Curricula. Tradução . Cham: Springer International Publishing Switzerland, 2015. . Disponível em: http://www.educacaoambiental.sga.usp.br/wp-content/uploads/2014/12/Artigo-e-book-Manchester.pdf. Acesso em: 27 jan. 2023.
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Sudan, D. C., Meira, A. M. de, Sorrentino, M., Fernandez, F. da R. B., Silva, R. L. F., Martirani, L. A., et al. (2015). Environmental Education for staff at the University of São Paulo, Brazil: capillarity and critical environmental education put into action. In Integrating Sustainability Thinking in Science and Engineering Curricula. Cham: Springer International Publishing Switzerland. doi:10.1007/978-3-319-09474-8_38
NLM
Sudan DC, Meira AM de, Sorrentino M, Fernandez F da RB, Silva RLF, Martirani LA, Alves DMG, Rocha PED, Santos SAM dos, Bonzanini TK, Moro MEG, Delitti WBC, Romero M de A. Environmental Education for staff at the University of São Paulo, Brazil: capillarity and critical environmental education put into action [Internet]. In: Integrating Sustainability Thinking in Science and Engineering Curricula. Cham: Springer International Publishing Switzerland; 2015. [citado 2023 jan. 27 ] Available from: http://www.educacaoambiental.sga.usp.br/wp-content/uploads/2014/12/Artigo-e-book-Manchester.pdf
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Sudan DC, Meira AM de, Sorrentino M, Fernandez F da RB, Silva RLF, Martirani LA, Alves DMG, Rocha PED, Santos SAM dos, Bonzanini TK, Moro MEG, Delitti WBC, Romero M de A. Environmental Education for staff at the University of São Paulo, Brazil: capillarity and critical environmental education put into action [Internet]. In: Integrating Sustainability Thinking in Science and Engineering Curricula. Cham: Springer International Publishing Switzerland; 2015. [citado 2023 jan. 27 ] Available from: http://www.educacaoambiental.sga.usp.br/wp-content/uploads/2014/12/Artigo-e-book-Manchester.pdf
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PIPITONE, Maria Angélica Penatti et al. O Programa Acessa Escola como facilitador da cultura da convergência digital entre docentes da educação básica paulista. Revista de Estudos Universtários, v. 41, n. 1, p. 79-93 on-line, 2015Tradução . . Disponível em: http://periodicos.uniso.br/ojs/index.php/reu/article/view/2196. Acesso em: 27 jan. 2023.
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Pipitone MAP, Barreto LM de C, Pacheco B, Brandão DFR. O Programa Acessa Escola como facilitador da cultura da convergência digital entre docentes da educação básica paulista [Internet]. Revista de Estudos Universtários. 2015 ; 41( 1): 79-93 on-line.[citado 2023 jan. 27 ] Available from: http://periodicos.uniso.br/ojs/index.php/reu/article/view/2196
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Pipitone MAP, Barreto LM de C, Pacheco B, Brandão DFR. O Programa Acessa Escola como facilitador da cultura da convergência digital entre docentes da educação básica paulista [Internet]. Revista de Estudos Universtários. 2015 ; 41( 1): 79-93 on-line.[citado 2023 jan. 27 ] Available from: http://periodicos.uniso.br/ojs/index.php/reu/article/view/2196
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CASSIANO, Marcella e NEUFELD, Carmem Beatriz. Investigação de um programa cognitivo-comportamental de orientação de pais em organizações não governamentais. 2014, Anais.. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP, 2014. Disponível em: http://sites.ffclrp.usp.br/lapicc/anais/iiijotcc.pdf. Acesso em: 27 jan. 2023.
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Cassiano M, Neufeld CB. Investigação de um programa cognitivo-comportamental de orientação de pais em organizações não governamentais [Internet]. Programa e Resumos. 2014 ;[citado 2023 jan. 27 ] Available from: http://sites.ffclrp.usp.br/lapicc/anais/iiijotcc.pdf
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PASTORE, Juliana Dias. Programa Alfabetiza São Paulo: análise da política estadual de alfabetização de jovens e adultos (1997/2013). 2014. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25092014-143251/. Acesso em: 27 jan. 2023.
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Pastore JD. Programa Alfabetiza São Paulo: análise da política estadual de alfabetização de jovens e adultos (1997/2013) [Internet]. 2014 ;[citado 2023 jan. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-25092014-143251/
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MOURA, S. K. et al. Efetividade de um programa educativo/preventivo em adolescentes portadores de aparelho ortodôntico fixo. Brazilian Oral Research. São Paulo: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo. . Acesso em: 27 jan. 2023. , 2014
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Moura, S. K., Provenzano, M. G. A., Gregório, D., Bueno, R. A., Rios, D., Moraes, R. R., et al. (2014). Efetividade de um programa educativo/preventivo em adolescentes portadores de aparelho ortodôntico fixo. Brazilian Oral Research. São Paulo: Faculdade de Odontologia de Bauru, Universidade de São Paulo.
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Moura SK, Provenzano MGA, Gregório D, Bueno RA, Rios D, Moraes RR, Cenci MS, Ramos AL. Efetividade de um programa educativo/preventivo em adolescentes portadores de aparelho ortodôntico fixo. Brazilian Oral Research. 2014 ; 28 225.[citado 2023 jan. 27 ]
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Moura SK, Provenzano MGA, Gregório D, Bueno RA, Rios D, Moraes RR, Cenci MS, Ramos AL. Efetividade de um programa educativo/preventivo em adolescentes portadores de aparelho ortodôntico fixo. Brazilian Oral Research. 2014 ; 28 225.[citado 2023 jan. 27 ]
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ZAGO, Laís et al. Grupo de orientação de pais: utilizando técnicas cognitivo-comportamentais na mudança de atitudes frente à educação dos filhos. 2014, Anais.. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP, 2014. Disponível em: http://sites.ffclrp.usp.br/lapicc/anais/iiijotcc.pdf. Acesso em: 27 jan. 2023.
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Zago, L., Antônio, M. de F., Bugliani, M. A. P., & Gorayeb, R. (2014). Grupo de orientação de pais: utilizando técnicas cognitivo-comportamentais na mudança de atitudes frente à educação dos filhos. In Programa e Resumos. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP. Recuperado de http://sites.ffclrp.usp.br/lapicc/anais/iiijotcc.pdf
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Zago L, Antônio M de F, Bugliani MAP, Gorayeb R. Grupo de orientação de pais: utilizando técnicas cognitivo-comportamentais na mudança de atitudes frente à educação dos filhos [Internet]. Programa e Resumos. 2014 ;[citado 2023 jan. 27 ] Available from: http://sites.ffclrp.usp.br/lapicc/anais/iiijotcc.pdf
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Zago L, Antônio M de F, Bugliani MAP, Gorayeb R. Grupo de orientação de pais: utilizando técnicas cognitivo-comportamentais na mudança de atitudes frente à educação dos filhos [Internet]. Programa e Resumos. 2014 ;[citado 2023 jan. 27 ] Available from: http://sites.ffclrp.usp.br/lapicc/anais/iiijotcc.pdf
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CASSIANO, Marcella e NEUFELD, Carmem Beatriz. Grupo de orientação de pais no contexto de promoção de saúde: a experiência de propor, implementar e manejar um programa cognitivo-comportamental. 2013, Anais.. Ribeirão Preto: Federação Brasileira de Terapias Cognitivas, 2013. . Acesso em: 27 jan. 2023.
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Cassiano M, Neufeld CB. Grupo de orientação de pais no contexto de promoção de saúde: a experiência de propor, implementar e manejar um programa cognitivo-comportamental. Anais. 2013 ;[citado 2023 jan. 27 ]
Vancouver
Cassiano M, Neufeld CB. Grupo de orientação de pais no contexto de promoção de saúde: a experiência de propor, implementar e manejar um programa cognitivo-comportamental. Anais. 2013 ;[citado 2023 jan. 27 ]
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BERTOLIN, Daniela Comelis. Estresse, modos de enfrentamento e aceitação da doença de pessoas com diabetes mellitus tipo 2 participantes de um programa educativo com o envolvimento do familiar: ensaio clínico randomizado. 2013. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2013. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-22012014-110133/. Acesso em: 27 jan. 2023.
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Bertolin, D. C. (2013). Estresse, modos de enfrentamento e aceitação da doença de pessoas com diabetes mellitus tipo 2 participantes de um programa educativo com o envolvimento do familiar: ensaio clínico randomizado (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-22012014-110133/
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Bertolin DC. Estresse, modos de enfrentamento e aceitação da doença de pessoas com diabetes mellitus tipo 2 participantes de um programa educativo com o envolvimento do familiar: ensaio clínico randomizado [Internet]. 2013 ;[citado 2023 jan. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-22012014-110133/
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Bertolin DC. Estresse, modos de enfrentamento e aceitação da doença de pessoas com diabetes mellitus tipo 2 participantes de um programa educativo com o envolvimento do familiar: ensaio clínico randomizado [Internet]. 2013 ;[citado 2023 jan. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/22/22132/tde-22012014-110133/
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ABNT
SANTOS, Katherine Godoi dos e NEUFELD, Carmem Beatriz. Avaliação de um programa de orietação de pais em grupo na abordagem cognitivo-comportamental. 2013, Anais.. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP, 2013. . Acesso em: 27 jan. 2023.
APA
Santos, K. G. dos, & Neufeld, C. B. (2013). Avaliação de um programa de orietação de pais em grupo na abordagem cognitivo-comportamental. In Livro de Programa e Resumos. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP.
NLM
Santos KG dos, Neufeld CB. Avaliação de um programa de orietação de pais em grupo na abordagem cognitivo-comportamental. Livro de Programa e Resumos. 2013 ;[citado 2023 jan. 27 ]
Vancouver
Santos KG dos, Neufeld CB. Avaliação de um programa de orietação de pais em grupo na abordagem cognitivo-comportamental. Livro de Programa e Resumos. 2013 ;[citado 2023 jan. 27 ]
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ABNT
COSTA, Patrícia Coelho da. Educadores do rádio: concepção, realização e recepção de programas educacionais radiofônicos (1935-1950). 2012. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04072012-104019/. Acesso em: 27 jan. 2023.
APA
Costa, P. C. da. (2012). Educadores do rádio: concepção, realização e recepção de programas educacionais radiofônicos (1935-1950) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04072012-104019/
NLM
Costa PC da. Educadores do rádio: concepção, realização e recepção de programas educacionais radiofônicos (1935-1950) [Internet]. 2012 ;[citado 2023 jan. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04072012-104019/
Vancouver
Costa PC da. Educadores do rádio: concepção, realização e recepção de programas educacionais radiofônicos (1935-1950) [Internet]. 2012 ;[citado 2023 jan. 27 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04072012-104019/
