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Dissertação (Mestrado)
A disciplina de geografia no contexto do ensino médio de escolas Waldorf (2021)
Oliveira, Miguel José Garcia Martins de; Cacete, Nuria Hanglei (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PEDAGOGIA WALDORF, GEOGRAFIA, ENSINO MÉDIO
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ABNT
OLIVEIRA, Miguel José Garcia Martins de. A disciplina de geografia no contexto do ensino médio de escolas Waldorf. 2021. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-28062021-115346/. Acesso em: 13 jun. 2025.
APA
Oliveira, M. J. G. M. de. (2021). A disciplina de geografia no contexto do ensino médio de escolas Waldorf (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-28062021-115346/
NLM
Oliveira MJGM de. A disciplina de geografia no contexto do ensino médio de escolas Waldorf [Internet]. 2021 ;[citado 2025 jun. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-28062021-115346/
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Oliveira MJGM de. A disciplina de geografia no contexto do ensino médio de escolas Waldorf [Internet]. 2021 ;[citado 2025 jun. 13 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48140/tde-28062021-115346/
Dissertação (Mestrado)
O canto coral como processo criativo: a educação musical do jovem adolescente no contexto da pedagogia Waldorf (2020)
Souza, Tarita de Simone Bucchioni de; Brito, Teca Alencar de (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: CORAL (MÚSICA), CANTO, EDUCAÇÃO MUSICAL, PEDAGOGIA WALDORF, ENSINO MÉDIO, CRIAÇÃO ARTÍSTICA, CRIATIVIDADE
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ABNT
SOUZA, Tarita de Simone Bucchioni de. O canto coral como processo criativo: a educação musical do jovem adolescente no contexto da pedagogia Waldorf. 2020. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: https://doi.org/10.11606/D.27.2020.tde-02032021-163858. Acesso em: 13 jun. 2025.
APA
Souza, T. de S. B. de. (2020). O canto coral como processo criativo: a educação musical do jovem adolescente no contexto da pedagogia Waldorf (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/D.27.2020.tde-02032021-163858
NLM
Souza T de SB de. O canto coral como processo criativo: a educação musical do jovem adolescente no contexto da pedagogia Waldorf [Internet]. 2020 ;[citado 2025 jun. 13 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2020.tde-02032021-163858
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Souza T de SB de. O canto coral como processo criativo: a educação musical do jovem adolescente no contexto da pedagogia Waldorf [Internet]. 2020 ;[citado 2025 jun. 13 ] Available from: https://doi.org/10.11606/D.27.2020.tde-02032021-163858
Dissertação (Mestrado)
A educação estética através da Música no segundo setênio: aproximações entre Rudolf Steiner e Émile Jaques-Dalcroze (2017)
Nicoletti, Daniela Amaral Rodrigues ; Berg, Silvia Maria Pires Cabrera (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: EDUCAÇÃO MUSICAL, EDUCAÇÃO INFANTIL, PEDAGOGIA WALDORF, ENSINO E APRENDIZAGEM
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ABNT
NICOLETTI, Daniela Amaral Rodrigues. A educação estética através da Música no segundo setênio: aproximações entre Rudolf Steiner e Émile Jaques-Dalcroze. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-17042018-150151/. Acesso em: 13 jun. 2025.
APA
Nicoletti, D. A. R. (2017). A educação estética através da Música no segundo setênio: aproximações entre Rudolf Steiner e Émile Jaques-Dalcroze (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-17042018-150151/
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Nicoletti DAR. A educação estética através da Música no segundo setênio: aproximações entre Rudolf Steiner e Émile Jaques-Dalcroze [Internet]. 2017 ;[citado 2025 jun. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-17042018-150151/
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Nicoletti DAR. A educação estética através da Música no segundo setênio: aproximações entre Rudolf Steiner e Émile Jaques-Dalcroze [Internet]. 2017 ;[citado 2025 jun. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27158/tde-17042018-150151/
Dissertação (Mestrado)
A arte da fala: um percurso da palavra para a pedagogia do teatro? (2017)
Lima, Felipe Alves; Martins, José Batista Dal Farra (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: TEATRO E EDUCAÇÃO, VOZ, ANTROPOSOFIA, PEDAGOGIA WALDORF, CRIAÇÃO ARTÍSTICA
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LIMA, Felipe Alves. A arte da fala: um percurso da palavra para a pedagogia do teatro?. 2017. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-07112017-150734/. Acesso em: 13 jun. 2025.
APA
Lima, F. A. (2017). A arte da fala: um percurso da palavra para a pedagogia do teatro? (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-07112017-150734/
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Lima FA. A arte da fala: um percurso da palavra para a pedagogia do teatro? [Internet]. 2017 ;[citado 2025 jun. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-07112017-150734/
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Lima FA. A arte da fala: um percurso da palavra para a pedagogia do teatro? [Internet]. 2017 ;[citado 2025 jun. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-07112017-150734/
Dissertação (Mestrado)
O caso das escolas Waldorf: identidade visual além dos signos gráficos (2015)
Kamimura, Sérgio Kooji; Dantas, Denise (Orientador)
Unidade: FAU
Subjects: IDENTIDADE VISUAL, ESCOLAS, PEDAGOGIA WALDORF, ANTROPOSOFIA
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KAMIMURA, Sérgio Kooji. O caso das escolas Waldorf: identidade visual além dos signos gráficos. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16134/tde-08092015-130740/. Acesso em: 13 jun. 2025.
APA
Kamimura, S. K. (2015). O caso das escolas Waldorf: identidade visual além dos signos gráficos (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16134/tde-08092015-130740/
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Kamimura SK. O caso das escolas Waldorf: identidade visual além dos signos gráficos [Internet]. 2015 ;[citado 2025 jun. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16134/tde-08092015-130740/
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Kamimura SK. O caso das escolas Waldorf: identidade visual além dos signos gráficos [Internet]. 2015 ;[citado 2025 jun. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/16/16134/tde-08092015-130740/
Dissertação (Mestrado)
Arte e matemática: nas interfaces do teatro e da educação (2015)
Campos, Elisa Padinha; Domite, Maria do Carmo Santos (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: MATEMÁTICA, ARTE, PEDAGOGIA WALDORF, TEATRO
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CAMPOS, Elisa Padinha. Arte e matemática: nas interfaces do teatro e da educação. 2015. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06102016-155152/. Acesso em: 13 jun. 2025.
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Campos, E. P. (2015). Arte e matemática: nas interfaces do teatro e da educação (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06102016-155152/
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Campos EP. Arte e matemática: nas interfaces do teatro e da educação [Internet]. 2015 ;[citado 2025 jun. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06102016-155152/
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Campos EP. Arte e matemática: nas interfaces do teatro e da educação [Internet]. 2015 ;[citado 2025 jun. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06102016-155152/
Dissertação (Mestrado)
Meios de comunicação, publicidade e infância: explorando os paradigmas do proibir e do ensinar (2012)
Carvalho, Deborah Fernandes; Batista, Leandro Leonardo (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: PROPAGANDA, PÚBLICO INFANTIL, MEIOS DE COMUNICAÇÃO DE MASSA, PEDAGOGIA WALDORF, INFÂNCIA, CONSUMO
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CARVALHO, Deborah Fernandes. Meios de comunicação, publicidade e infância: explorando os paradigmas do proibir e do ensinar. 2012. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27153/tde-20052013-140219/. Acesso em: 13 jun. 2025.
APA
Carvalho, D. F. (2012). Meios de comunicação, publicidade e infância: explorando os paradigmas do proibir e do ensinar (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27153/tde-20052013-140219/
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Carvalho DF. Meios de comunicação, publicidade e infância: explorando os paradigmas do proibir e do ensinar [Internet]. 2012 ;[citado 2025 jun. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27153/tde-20052013-140219/
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Carvalho DF. Meios de comunicação, publicidade e infância: explorando os paradigmas do proibir e do ensinar [Internet]. 2012 ;[citado 2025 jun. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27153/tde-20052013-140219/
Tese (Doutorado)
A busca pela aprendizagem além dos limites escolares (2010)
Sabba, Claudia Georgia; D'Ambrosio, Ubiratan (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: FILOSOFIA DA EDUCAÇÃO, ARTES, CIÊNCIA, MENTE (TEORIA), ETNOMATEMÁTICA, PEDAGOGIA WALDORF
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SABBA, Claudia Georgia. A busca pela aprendizagem além dos limites escolares. 2010. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2010. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29072010-103236/. Acesso em: 13 jun. 2025.
APA
Sabba, C. G. (2010). A busca pela aprendizagem além dos limites escolares (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29072010-103236/
NLM
Sabba CG. A busca pela aprendizagem além dos limites escolares [Internet]. 2010 ;[citado 2025 jun. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29072010-103236/
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Sabba CG. A busca pela aprendizagem além dos limites escolares [Internet]. 2010 ;[citado 2025 jun. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-29072010-103236/
Artigo de jornal-dep/entr
Ensino off-line. [Depoimento a Fabiana Rewald] (2010)
Colello, Silvia de Mattos Gasparian
Source: Folha de . Paulo. Unidade: FE
Subjects: PEDAGOGIA WALDORF, PRÁTICA DE ENSINO
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ABNT
COLELLO, Silvia de Mattos Gasparian. Ensino off-line. [Depoimento a Fabiana Rewald]. Folha de . Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www1.folha.uol.com.br/fsp/saber/sb0507201001.htm. Acesso em: 13 jun. 2025. , 2010
APA
Colello, S. de M. G. (2010). Ensino off-line. [Depoimento a Fabiana Rewald]. Folha de . Paulo. São Paulo: Faculdade de Educação, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www1.folha.uol.com.br/fsp/saber/sb0507201001.htm
NLM
Colello S de MG. Ensino off-line. [Depoimento a Fabiana Rewald] [Internet]. Folha de . Paulo. 2010 ;5 jul. 2010. C-4.[citado 2025 jun. 13 ] Available from: http://www1.folha.uol.com.br/fsp/saber/sb0507201001.htm
Vancouver
Colello S de MG. Ensino off-line. [Depoimento a Fabiana Rewald] [Internet]. Folha de . Paulo. 2010 ;5 jul. 2010. C-4.[citado 2025 jun. 13 ] Available from: http://www1.folha.uol.com.br/fsp/saber/sb0507201001.htm
Parte de monografia/livro
Rudolf Steiner e a Pedagogia Waldorf (2009)
Camargo, Cristina M. Emboaba da Costa Julião de; Bueno, Sônia Maria Villela
Source: Destacando os grandes pensadores da educação contemporânea. Unidade: EERP
Assunto: PEDAGOGIA WALDORF
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ABNT
CAMARGO, Cristina M. Emboaba da Costa Julião de e BUENO, Sônia Maria Villela. Rudolf Steiner e a Pedagogia Waldorf. Destacando os grandes pensadores da educação contemporânea. Tradução . Ribeirão Preto: FIERP/EERP-USP, 2009. . . Acesso em: 13 jun. 2025.
APA
Camargo, C. M. E. da C. J. de, & Bueno, S. M. V. (2009). Rudolf Steiner e a Pedagogia Waldorf. In Destacando os grandes pensadores da educação contemporânea. Ribeirão Preto: FIERP/EERP-USP.
NLM
Camargo CME da CJ de, Bueno SMV. Rudolf Steiner e a Pedagogia Waldorf. In: Destacando os grandes pensadores da educação contemporânea. Ribeirão Preto: FIERP/EERP-USP; 2009. [citado 2025 jun. 13 ]
Vancouver
Camargo CME da CJ de, Bueno SMV. Rudolf Steiner e a Pedagogia Waldorf. In: Destacando os grandes pensadores da educação contemporânea. Ribeirão Preto: FIERP/EERP-USP; 2009. [citado 2025 jun. 13 ]
Tese (Doutorado)
A arte e o desenvolvimento cognitivo: um estudo sobre os procedimentos artísticos aplicados ao ensino em uma escola Waldorf (2008)
Romanelli, Rosely Aparecida; Teixeira, Maria Cecilia Sanchez (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: PEDAGOGIA WALDORF, ARTES, DESENVOLVIMENTO COGNITIVO, RAZÃO, SENSIBILIDADE (PERSONALIDADE), INTUIÇÃO, PERCEPÇÃO, CONSCIÊNCIA (PERSONALIDADE), INCONSCIENTE (FATOR DE PERSONALIDADE)
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ABNT
ROMANELLI, Rosely Aparecida. A arte e o desenvolvimento cognitivo: um estudo sobre os procedimentos artísticos aplicados ao ensino em uma escola Waldorf. 2008. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12032009-152112/. Acesso em: 13 jun. 2025.
APA
Romanelli, R. A. (2008). A arte e o desenvolvimento cognitivo: um estudo sobre os procedimentos artísticos aplicados ao ensino em uma escola Waldorf (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12032009-152112/
NLM
Romanelli RA. A arte e o desenvolvimento cognitivo: um estudo sobre os procedimentos artísticos aplicados ao ensino em uma escola Waldorf [Internet]. 2008 ;[citado 2025 jun. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12032009-152112/
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Romanelli RA. A arte e o desenvolvimento cognitivo: um estudo sobre os procedimentos artísticos aplicados ao ensino em uma escola Waldorf [Internet]. 2008 ;[citado 2025 jun. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-12032009-152112/
Dissertação (Mestrado)
O ensino de geografia na pedagogia Waldorf (2008)
Santos, Silvani Rosa dos; Galvani, Emerson (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: GEOGRAFIA (ESTUDO E ENSINO), PEDAGOGIA WALDORF
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Silvani Rosa dos. O ensino de geografia na pedagogia Waldorf. 2008. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2008. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8135/tde-25022011-142400/. Acesso em: 13 jun. 2025.
APA
Santos, S. R. dos. (2008). O ensino de geografia na pedagogia Waldorf (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8135/tde-25022011-142400/
NLM
Santos SR dos. O ensino de geografia na pedagogia Waldorf [Internet]. 2008 ;[citado 2025 jun. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8135/tde-25022011-142400/
Vancouver
Santos SR dos. O ensino de geografia na pedagogia Waldorf [Internet]. 2008 ;[citado 2025 jun. 13 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8135/tde-25022011-142400/
Tese (Doutorado)
Dos outros, nós próprios: uma proposta de introdução das literaturas dos oito países de língua portuguesa no ensino de português do ensino fundamental Waldorf e o seu impacto na formação da criança e do jovem (2004)
Pereira, Ana Luisa Ventura Vieira; Chaves, Rita de Cássia Natal (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA PORTUGUESA (ESTUDO E ENSINO), ENSINO FUNDAMENTAL, PEDAGOGIA WALDORF
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PEREIRA, Ana Luisa Ventura Vieira. Dos outros, nós próprios: uma proposta de introdução das literaturas dos oito países de língua portuguesa no ensino de português do ensino fundamental Waldorf e o seu impacto na formação da criança e do jovem. 2004. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2004. . Acesso em: 13 jun. 2025.
APA
Pereira, A. L. V. V. (2004). Dos outros, nós próprios: uma proposta de introdução das literaturas dos oito países de língua portuguesa no ensino de português do ensino fundamental Waldorf e o seu impacto na formação da criança e do jovem (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Pereira ALVV. Dos outros, nós próprios: uma proposta de introdução das literaturas dos oito países de língua portuguesa no ensino de português do ensino fundamental Waldorf e o seu impacto na formação da criança e do jovem. 2004 ;[citado 2025 jun. 13 ]
Vancouver
Pereira ALVV. Dos outros, nós próprios: uma proposta de introdução das literaturas dos oito países de língua portuguesa no ensino de português do ensino fundamental Waldorf e o seu impacto na formação da criança e do jovem. 2004 ;[citado 2025 jun. 13 ]

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