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Artigo de periodico
Fala narcísica (2020)
Chauvin, Jean Pierre
Source: Revista USP. Unidade: ECA
Subjects: LINGUAGEM ORAL, NARCISISMO
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ABNT
CHAUVIN, Jean Pierre. Fala narcísica. Revista USP, São Paulo, n. ja/mar. 2020, p. 69-78, 2020. Disponível em: < https://doi.org/10.11606/issn.2316-9036.v0i124p69-78 > DOI: 10.11606/issn.2316-9036.v0i124p69-78.
APA
Chauvin, J. P. (2020). Fala narcísica. Revista USP, ( ja/mar. 2020), 69-78. doi:10.11606/issn.2316-9036.v0i124p69-78
NLM
Chauvin JP. Fala narcísica [Internet]. Revista USP. 2020 ;( ja/mar. 2020): 69-78.Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9036.v0i124p69-78
Vancouver
Chauvin JP. Fala narcísica [Internet]. Revista USP. 2020 ;( ja/mar. 2020): 69-78.Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2316-9036.v0i124p69-78
Artigo de periodico
Aquisição da precisão da fala de sentenças em crianças com implante coclear (2020)
Neves, Anderson Jonas das ; Almeida-Verdu, Ana Claudia Moreira ; Silva, Leandra Tabanez do Nascimento ; Moret, Adriane Lima Mortari
Unidades: FOB, HRAC
Subjects: IMPLANTE DA CÓCLEA, LINGUAGEM ORAL, LEITURA, FONEMA
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ABNT
NEVES, Anderson Jonas das; ALMEIDA-VERDU, Ana Claudia Moreira; SILVA, Leandra Tabanez do Nascimento; MORET, Adriane Lima Mortari. Aquisição da precisão da fala de sentenças em crianças com implante coclear. , Lima, v. 38, n. 2, p. 387-421, 2020. Disponível em: < https://doi.org/10.18800/psico.202002.002 > DOI: https://doi.org/10.18800/psico.202002.002.
APA
Neves, A. J. das, Almeida-Verdu, A. C. M., Silva, L. T. do N., & Moret, A. L. M. (2020). Aquisição da precisão da fala de sentenças em crianças com implante coclear, 38( 2), 387-421. doi:https://doi.org/10.18800/psico.202002.002
NLM
Neves AJ das, Almeida-Verdu ACM, Silva LT do N, Moret ALM. Aquisição da precisão da fala de sentenças em crianças com implante coclear [Internet]. 2020 ; 38( 2): 387-421.Available from: https://doi.org/10.18800/psico.202002.002
Vancouver
Neves AJ das, Almeida-Verdu ACM, Silva LT do N, Moret ALM. Aquisição da precisão da fala de sentenças em crianças com implante coclear [Internet]. 2020 ; 38( 2): 387-421.Available from: https://doi.org/10.18800/psico.202002.002
Trabalho de evento-resumo
Estimulação de linguagem para responsáveis de crianças com distúrbio de aprendizagem (2019)
Neves, Lais Monique das; Costa, Aline Roberta Aceituno da
Source: Anais. Conference title: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Prof.ª Dr.ª Giédre Berretin-Felix". Unidades: FOB, HRAC
Subjects: CRIANÇAS, ADOLESCENTES, TRANSTORNOS DE APRENDIZAGEM, PARENTES, LINGUAGEM ORAL, LINGUAGEM ESCRITA
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ABNT
NEVES, Lais Monique das; COSTA, Aline Roberta Aceituno da. Estimulação de linguagem para responsáveis de crianças com distúrbio de aprendizagem. Anais.. Bauru: [s.n.], 2019.
APA
Neves, L. M. das, & Costa, A. R. A. da. (2019). Estimulação de linguagem para responsáveis de crianças com distúrbio de aprendizagem. In Anais. Bauru.
NLM
Neves LM das, Costa ARA da. Estimulação de linguagem para responsáveis de crianças com distúrbio de aprendizagem. Anais. 2019 ;
Vancouver
Neves LM das, Costa ARA da. Estimulação de linguagem para responsáveis de crianças com distúrbio de aprendizagem. Anais. 2019 ;
Dissertação (Mestrado)
Perfil da linguagem oral e do processamento fonológico de crianças com histórico de otite média (2019)
Moretti, Thaís Cristina da Freiria; Hyppolito, Miguel Angelo (Orientador)
Unidade: FMRP
Subjects: OTITE, LINGUAGEM ORAL, FONOLOGIA, LINGUAGEM
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ABNT
MORETTI, Thaís Cristina da Freiria; HYPPOLITO, Miguel Angelo. Perfil da linguagem oral e do processamento fonológico de crianças com histórico de otite média. 2019.Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2019. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17150/tde-24092019-111957/ >.
APA
Moretti, T. C. da F., & Hyppolito, M. A. (2019). Perfil da linguagem oral e do processamento fonológico de crianças com histórico de otite média. Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17150/tde-24092019-111957/
NLM
Moretti TC da F, Hyppolito MA. Perfil da linguagem oral e do processamento fonológico de crianças com histórico de otite média [Internet]. 2019 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17150/tde-24092019-111957/
Vancouver
Moretti TC da F, Hyppolito MA. Perfil da linguagem oral e do processamento fonológico de crianças com histórico de otite média [Internet]. 2019 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/17/17150/tde-24092019-111957/
Dissertação (Mestrado)
Efeitos de um programa de intervenção em letramento emergente desenvolvido com crianças do último ano da educação infantil (2019)
Gatto, Regiane Kosmoski Silvestre; Barrera, Sylvia Domingos (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: PSICOLOGIA DA SAÚDE, EDUCAÇÃO INFANTIL, FONOLOGIA, LINGUAGEM ORAL
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ABNT
GATTO, Regiane Kosmoski Silvestre; BARRERA, Sylvia Domingos. Efeitos de um programa de intervenção em letramento emergente desenvolvido com crianças do último ano da educação infantil. 2019.Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2019. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-28052019-111148/ >.
APA
Gatto, R. K. S., & Barrera, S. D. (2019). Efeitos de um programa de intervenção em letramento emergente desenvolvido com crianças do último ano da educação infantil. Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-28052019-111148/
NLM
Gatto RKS, Barrera SD. Efeitos de um programa de intervenção em letramento emergente desenvolvido com crianças do último ano da educação infantil [Internet]. 2019 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-28052019-111148/
Vancouver
Gatto RKS, Barrera SD. Efeitos de um programa de intervenção em letramento emergente desenvolvido com crianças do último ano da educação infantil [Internet]. 2019 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-28052019-111148/
Trabalho de evento-resumo
A influência de diferentes tipos de ruídos no reconhecimento de sentenças em adultos normo-ouvintes (2019)
Ferreira, Matheus Carvalho; Reis, Ana Cláudia Mirândola Barbosa ; Amorim, Nelma Ellen Zamberlan
Source: Resumos. Conference title: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP (SIICUSP). Unidade: FMRP
Subjects: RUÍDO URBANO, LINGUAGEM ORAL
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ABNT
FERREIRA, Matheus Carvalho; REIS, Ana Cláudia Mirândola Barbosa; AMORIM, Nelma Ellen Zamberlan. A influência de diferentes tipos de ruídos no reconhecimento de sentenças em adultos normo-ouvintes. Anais.. Ribeirão Preto: FMRP-USP, 2019.Disponível em: .
APA
Ferreira, M. C., Reis, A. C. M. B., & Amorim, N. E. Z. (2019). A influência de diferentes tipos de ruídos no reconhecimento de sentenças em adultos normo-ouvintes. In Resumos. Ribeirão Preto: FMRP-USP. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
NLM
Ferreira MC, Reis ACMB, Amorim NEZ. A influência de diferentes tipos de ruídos no reconhecimento de sentenças em adultos normo-ouvintes [Internet]. Resumos. 2019 ;Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Vancouver
Ferreira MC, Reis ACMB, Amorim NEZ. A influência de diferentes tipos de ruídos no reconhecimento de sentenças em adultos normo-ouvintes [Internet]. Resumos. 2019 ;Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Artigo de periodico
Checklist para identificação de crianças de risco para alterações de linguagem oral: nova proposta (2018)
Panes, Ana Carulina Spinardi; Corrêa, Camila De Castro; Maximino, Luciana Paula
Source: Distúrbios da Comunicação. Unidade: FOB
Subjects: IDENTIFICAÇÃO, CRIANÇAS, FATORES DE RISCO, TRANSTORNOS DA LINGUAGEM INFANTIL, LINGUAGEM ORAL
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ABNT
PANES, Ana Carulina Spinardi; CORRÊA, Camila De Castro; MAXIMINO, Luciana Paula. Checklist para identificação de crianças de risco para alterações de linguagem oral: nova proposta. Distúrbios da Comunicação, São Paulo, v. 30, n. ju 2018, p. 278-287, 2018. Disponível em: < http://dx.doi.org/10.23925/2176-2724.2018v30i2p-278-287 > DOI: 10.23925/2176-2724.2018v30i2p-278-287.
APA
Panes, A. C. S., Corrêa, C. D. C., & Maximino, L. P. (2018). Checklist para identificação de crianças de risco para alterações de linguagem oral: nova proposta. Distúrbios da Comunicação, 30( ju 2018), 278-287. doi:10.23925/2176-2724.2018v30i2p-278-287
NLM
Panes ACS, Corrêa CDC, Maximino LP. Checklist para identificação de crianças de risco para alterações de linguagem oral: nova proposta [Internet]. Distúrbios da Comunicação. 2018 ; 30( ju 2018): 278-287.Available from: http://dx.doi.org/10.23925/2176-2724.2018v30i2p-278-287
Vancouver
Panes ACS, Corrêa CDC, Maximino LP. Checklist para identificação de crianças de risco para alterações de linguagem oral: nova proposta [Internet]. Distúrbios da Comunicação. 2018 ; 30( ju 2018): 278-287.Available from: http://dx.doi.org/10.23925/2176-2724.2018v30i2p-278-287
Trabalho de evento-resumo periodico
Avaliação da linguagem oral expressiva de crianças usuárias de implante coclear (2018)
Scarabello, Emille Mayara; Silva, Joice de Moura; Campos, Patrícia Dominguez; Tanamati, Liège Franzini; Lamônica, Dionísia Aparecida Cusin; Moret, Adriane Lima Mortari
Source: Anais. Conference title: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Prof.ª Dr.ª Lilian Cássia Bórnia Jacob-Corteletti". Unidades: HRAC, FOB
Subjects: LINGUAGEM ORAL, LINGUAGEM EXPRESSIVA, CRIANÇAS, IMPLANTE DA CÓCLEA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SCARABELLO, Emille Mayara; SILVA, Joice de Moura; CAMPOS, Patrícia Dominguez; et al. Avaliação da linguagem oral expressiva de crianças usuárias de implante coclear. Anais[S.l: s.n.], 2018.Disponível em: .
APA
Scarabello, E. M., Silva, J. de M., Campos, P. D., Tanamati, L. F., Lamônica, D. A. C., & Moret, A. L. M. (2018). Avaliação da linguagem oral expressiva de crianças usuárias de implante coclear. Anais. Bauru. Recuperado de http://www.cofab.fob.usp.br/wp-content/uploads/Anais-XXV-COFAB2.pdf
NLM
Scarabello EM, Silva J de M, Campos PD, Tanamati LF, Lamônica DAC, Moret ALM. Avaliação da linguagem oral expressiva de crianças usuárias de implante coclear [Internet]. Anais. 2018 ; 25( 3): 105-106.Available from: http://www.cofab.fob.usp.br/wp-content/uploads/Anais-XXV-COFAB2.pdf
Vancouver
Scarabello EM, Silva J de M, Campos PD, Tanamati LF, Lamônica DAC, Moret ALM. Avaliação da linguagem oral expressiva de crianças usuárias de implante coclear [Internet]. Anais. 2018 ; 25( 3): 105-106.Available from: http://www.cofab.fob.usp.br/wp-content/uploads/Anais-XXV-COFAB2.pdf
Dissertação (Mestrado)
Avaliação da pragmática da linguagem oral no transtorno do déficit de atenção/hiperatividade com e sem o uso de medicação (2018)
Botana, Neusa Maria Lima; Casella, Erasmo Barbante (Orientador)
Unidade: FM
Subjects: LINGUAGEM ORAL, PRAGMATISMO, TRANSTORNO DO DEFICIT DE ATENÇÃO COM HIPERATIVIDADE, CRIANÇAS, ATOS DA LINGUAGEM, FONOAUDIOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BOTANA, Neusa Maria Lima; CASELLA, Erasmo Barbante. Avaliação da pragmática da linguagem oral no transtorno do déficit de atenção/hiperatividade com e sem o uso de medicação. 2018.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-28092018-093323/ >.
APA
Botana, N. M. L., & Casella, E. B. (2018). Avaliação da pragmática da linguagem oral no transtorno do déficit de atenção/hiperatividade com e sem o uso de medicação. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-28092018-093323/
NLM
Botana NML, Casella EB. Avaliação da pragmática da linguagem oral no transtorno do déficit de atenção/hiperatividade com e sem o uso de medicação [Internet]. 2018 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-28092018-093323/
Vancouver
Botana NML, Casella EB. Avaliação da pragmática da linguagem oral no transtorno do déficit de atenção/hiperatividade com e sem o uso de medicação [Internet]. 2018 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/5/5141/tde-28092018-093323/
Artigo de periodico
Por que as crianças, do seu ponto de vista, aprendem a ler e escrever? (2018)
Colello, Silvia de Mattos Gasparian
Source: Convenit Internacional. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, CRIANÇAS EM IDADE PRÉ-ESCOLAR, ALFABETIZAÇÃO, LETRAMENTO, LINGUAGEM E COGNIÇÃO, LINGUAGEM ORAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
COLELLO, Silvia de Mattos Gasparian. Por que as crianças, do seu ponto de vista, aprendem a ler e escrever? Convenit Internacional, São Paulo, n. 27, p. 43-54, 2018. Disponível em: < http://www.hottopos.com/convenit27/43-54Colello.pdf >.
APA
Colello, S. de M. G. (2018). Por que as crianças, do seu ponto de vista, aprendem a ler e escrever? Convenit Internacional, ( 27), 43-54. Recuperado de http://www.hottopos.com/convenit27/43-54Colello.pdf
NLM
Colello S de MG. Por que as crianças, do seu ponto de vista, aprendem a ler e escrever? [Internet]. Convenit Internacional. 2018 ;( 27): 43-54.Available from: http://www.hottopos.com/convenit27/43-54Colello.pdf
Vancouver
Colello S de MG. Por que as crianças, do seu ponto de vista, aprendem a ler e escrever? [Internet]. Convenit Internacional. 2018 ;( 27): 43-54.Available from: http://www.hottopos.com/convenit27/43-54Colello.pdf
Tese (Doutorado)
Pode falar!: interlocuções em rodas de conversa na educação infantil (2017)
Augusto, Silvana de Oliveira; Favaretto, Celso Fernando (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: CONVERSAÇÃO, EDUCAÇÃO INFANTIL, LINGUAGEM ORAL, INTERAÇÃO VERBAL, COMUNICAÇÃO
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ABNT
AUGUSTO, Silvana de Oliveira; FAVARETTO, Celso Fernando. Pode falar!: interlocuções em rodas de conversa na educação infantil. 2017.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017.
APA
Augusto, S. de O., & Favaretto, C. F. (2017). Pode falar!: interlocuções em rodas de conversa na educação infantil. Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Augusto S de O, Favaretto CF. Pode falar!: interlocuções em rodas de conversa na educação infantil. 2017 ;
Vancouver
Augusto S de O, Favaretto CF. Pode falar!: interlocuções em rodas de conversa na educação infantil. 2017 ;
Trabalho de evento-resumo
Desempenho de linguagem oral receptiva e expressiva de crianças no primeiro ano de uso do implante coclear (2017)
Tavares, N. C.; Zabeu, J. S.; Moret, Adriane Lima Mortari
Conference title: EIA - Encontro Internacional de Audiologia. Unidade: FOB
Subjects: LINGUAGEM ORAL, IMPLANTE DA CÓCLEA, DEFICIÊNCIA AUDITIVA, CRIANÇAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TAVARES, N. C.; ZABEU, J. S.; MORET, Adriane Lima Mortari. Desempenho de linguagem oral receptiva e expressiva de crianças no primeiro ano de uso do implante coclear. Anais.. São Paulo: Academia Brasileira de Audiologia, 2017.
APA
Tavares, N. C., Zabeu, J. S., & Moret, A. L. M. (2017). Desempenho de linguagem oral receptiva e expressiva de crianças no primeiro ano de uso do implante coclear. In . São Paulo: Academia Brasileira de Audiologia.
NLM
Tavares NC, Zabeu JS, Moret ALM. Desempenho de linguagem oral receptiva e expressiva de crianças no primeiro ano de uso do implante coclear. 2017 ;
Vancouver
Tavares NC, Zabeu JS, Moret ALM. Desempenho de linguagem oral receptiva e expressiva de crianças no primeiro ano de uso do implante coclear. 2017 ;
Artigo de periodico
Análise acústica do padrão entoacional da fala de indivíduos com Transtorno do Espectro Autista (2017)
Olivati, Ana Gabriela; Assumpção Junior, Francisco Baptista; Misquiatti, Andréa Regina Nunes
Source: CoDAS. Unidade: IP
Subjects: AUTISMO, LINGUAGEM INFANTIL, LINGUAGEM ORAL, LINGUÍSTICA, FONOAUDIOLOGIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVATI, Ana Gabriela; ASSUMPÇÃO JUNIOR, Francisco Baptista; MISQUIATTI, Andréa Regina Nunes. Análise acústica do padrão entoacional da fala de indivíduos com Transtorno do Espectro Autista. CoDAS, São Paulo, v. 29 n. 2, p. 1-10, 2017. Disponível em: < http://www.scielo.br/pdf/codas/v29n2/2317-1782-codas-2317-178220172016081.pdf > DOI: 10.1590/2317-1782/20172016081.
APA
Olivati, A. G., Assumpção Junior, F. B., & Misquiatti, A. R. N. (2017). Análise acústica do padrão entoacional da fala de indivíduos com Transtorno do Espectro Autista. CoDAS, 29 n. 2, 1-10. doi:10.1590/2317-1782/20172016081
NLM
Olivati AG, Assumpção Junior FB, Misquiatti ARN. Análise acústica do padrão entoacional da fala de indivíduos com Transtorno do Espectro Autista [Internet]. CoDAS. 2017 ; 29 n. 2 1-10.Available from: http://www.scielo.br/pdf/codas/v29n2/2317-1782-codas-2317-178220172016081.pdf
Vancouver
Olivati AG, Assumpção Junior FB, Misquiatti ARN. Análise acústica do padrão entoacional da fala de indivíduos com Transtorno do Espectro Autista [Internet]. CoDAS. 2017 ; 29 n. 2 1-10.Available from: http://www.scielo.br/pdf/codas/v29n2/2317-1782-codas-2317-178220172016081.pdf
Dissertação (Mestrado)
O ensino da compreensão oral em Francês Língua Estrangeira: desenvolvimento de estratégias e formação do professor crítico-reflexivo (2017)
Medeiros, Hyanna Carollyne Dias de; Costa, Heloisa Brito de Albuquerque (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, LÍNGUA FRANCESA, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, PROFESSOR REFLEXIVO, TECNOLOGIA EDUCACIONAL, LINGUAGEM ORAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MEDEIROS, Hyanna Carollyne Dias de; COSTA, Heloisa Brito de Albuquerque. O ensino da compreensão oral em Francês Língua Estrangeira: desenvolvimento de estratégias e formação do professor crítico-reflexivo. 2017.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-07082017-194408/ >.
APA
Medeiros, H. C. D. de, & Costa, H. B. de A. (2017). O ensino da compreensão oral em Francês Língua Estrangeira: desenvolvimento de estratégias e formação do professor crítico-reflexivo. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-07082017-194408/
NLM
Medeiros HCD de, Costa HB de A. O ensino da compreensão oral em Francês Língua Estrangeira: desenvolvimento de estratégias e formação do professor crítico-reflexivo [Internet]. 2017 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-07082017-194408/
Vancouver
Medeiros HCD de, Costa HB de A. O ensino da compreensão oral em Francês Língua Estrangeira: desenvolvimento de estratégias e formação do professor crítico-reflexivo [Internet]. 2017 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8146/tde-07082017-194408/
Trabalho de evento-resumo periodico
Apneia obstrutiva do sono e a habilidade metassintática (2017)
Corrêa, C. C.; Abramides, Dagma Venturini Marques; Maximino, Luciana Paula; Weber, S. A. T.
Source: Journal of Applied Oral Science. Conference title: COFAB - Congresso Fonoaudiológico de Bauru "Profa. Dra. Dionísia Aparecida Cusin Lamônica". Unidade: FOB
Subjects: APNEIA DO SONO TIPO OBSTRUTIVA, CRIANÇAS, LINGUAGEM ORAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CORRÊA, C. C.; ABRAMIDES, Dagma Venturini Marques; MAXIMINO, Luciana Paula; WEBER, S. A. T. Apneia obstrutiva do sono e a habilidade metassintática. Journal of Applied Oral Science[S.l: s.n.], 2017.
APA
Corrêa, C. C., Abramides, D. V. M., Maximino, L. P., & Weber, S. A. T. (2017). Apneia obstrutiva do sono e a habilidade metassintática. Journal of Applied Oral Science. Bauru.
NLM
Corrêa CC, Abramides DVM, Maximino LP, Weber SAT. Apneia obstrutiva do sono e a habilidade metassintática. Journal of Applied Oral Science. 2017 ; 28 265-266.
Vancouver
Corrêa CC, Abramides DVM, Maximino LP, Weber SAT. Apneia obstrutiva do sono e a habilidade metassintática. Journal of Applied Oral Science. 2017 ; 28 265-266.
Dissertação (Mestrado)
O potencial da mídia como material didático no ensino da língua árabe (2017)
Ary, Luiz Fernando; Farah, Paulo Daniel Elias (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: ENSINO DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, LÍNGUA ÁRABE, APRENDIZAGEM DE LÍNGUA ESTRANGEIRA, DIDÁTICA, GÊNEROS JORNALÍSTICOS, LINGUAGEM ESCRITA, LINGUAGEM ORAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ARY, Luiz Fernando; FARAH, Paulo Daniel Elias. O potencial da mídia como material didático no ensino da língua árabe. 2017.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8159/tde-19092017-141512/ >.
APA
Ary, L. F., & Farah, P. D. E. (2017). O potencial da mídia como material didático no ensino da língua árabe. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8159/tde-19092017-141512/
NLM
Ary LF, Farah PDE. O potencial da mídia como material didático no ensino da língua árabe [Internet]. 2017 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8159/tde-19092017-141512/
Vancouver
Ary LF, Farah PDE. O potencial da mídia como material didático no ensino da língua árabe [Internet]. 2017 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8159/tde-19092017-141512/
Dissertação (Mestrado)
A contribuição das habilidades de letramento emergente para as competências iniciais de leitura e escrita (2017)
Castro, Danielle Andrade Silva de; Barrera, Sylvia Domingos (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: LETRAMENTO, ALFABETIZAÇÃO, LEITURA, CONSCIÊNCIA FONOLÓGICA, ESCRITA, LINGUAGEM ORAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CASTRO, Danielle Andrade Silva de; BARRERA, Sylvia Domingos. A contribuição das habilidades de letramento emergente para as competências iniciais de leitura e escrita. 2017.Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2017. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-01092017-141558/ >.
APA
Castro, D. A. S. de, & Barrera, S. D. (2017). A contribuição das habilidades de letramento emergente para as competências iniciais de leitura e escrita. Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-01092017-141558/
NLM
Castro DAS de, Barrera SD. A contribuição das habilidades de letramento emergente para as competências iniciais de leitura e escrita [Internet]. 2017 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-01092017-141558/
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Castro DAS de, Barrera SD. A contribuição das habilidades de letramento emergente para as competências iniciais de leitura e escrita [Internet]. 2017 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59141/tde-01092017-141558/
Tese (Doutorado)
Aí, daí e então em Campo Grande e São Paulo: análise sociofuncionalista no domínio da causalidade (2016)
Vieira, Marília Silva; Mendes, Ronald Beline (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: SOCIOLINGUÍSTICA, GRAMATICALIZAÇÃO, LINGUAGEM ORAL, FUNCIONALISMO LINGUÍSTICO
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ABNT
VIEIRA, Marília Silva; MENDES, Ronald Beline. Aí, daí e então em Campo Grande e São Paulo: análise sociofuncionalista no domínio da causalidade. 2016.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-16082016-154115/ >.
APA
Vieira, M. S., & Mendes, R. B. (2016). Aí, daí e então em Campo Grande e São Paulo: análise sociofuncionalista no domínio da causalidade. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-16082016-154115/
NLM
Vieira MS, Mendes RB. Aí, daí e então em Campo Grande e São Paulo: análise sociofuncionalista no domínio da causalidade [Internet]. 2016 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-16082016-154115/
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Vieira MS, Mendes RB. Aí, daí e então em Campo Grande e São Paulo: análise sociofuncionalista no domínio da causalidade [Internet]. 2016 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8139/tde-16082016-154115/
Dissertação (Mestrado)
A representação gráfica da oralidade em blogs idol japoneses (2016)
Aizawa, Erina Akemi; Perez, Eliza Atsuko Tashiro (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LÍNGUA JAPONESA, LINGUAGEM ORAL, BLOGS, ESCRITA (LINGUÍSTICA)
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AIZAWA, Erina Akemi; PEREZ, Eliza Atsuko Tashiro. A representação gráfica da oralidade em blogs idol japoneses. 2016.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8157/tde-09122016-150217/ >.
APA
Aizawa, E. A., & Perez, E. A. T. (2016). A representação gráfica da oralidade em blogs idol japoneses. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8157/tde-09122016-150217/
NLM
Aizawa EA, Perez EAT. A representação gráfica da oralidade em blogs idol japoneses [Internet]. 2016 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8157/tde-09122016-150217/
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Aizawa EA, Perez EAT. A representação gráfica da oralidade em blogs idol japoneses [Internet]. 2016 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8157/tde-09122016-150217/
Trabalho de evento-resumo
Elaboração de um material instrutivo para estimulação de linguagem oral e escrita em escolares (2016)
Pascon, C.; Sarro, L. M.; Silva, C. P.; Bastos, P. A.; Oliveira, A. N.; Costa, A. R. A.; Berretin-Felix, G.
Source: Anais. Conference title: Congresso Brasileiro de Fonoaudiologia. Unidade: FOB
Subjects: LINGUAGEM ORAL, LINGUAGEM ESCRITA, MATERIAL DIDÁTICO
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PASCON, C.; SARRO, L. M.; SILVA, C. P.; et al. Elaboração de um material instrutivo para estimulação de linguagem oral e escrita em escolares. Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia, 2016.
APA
Pascon, C., Sarro, L. M., Silva, C. P., Bastos, P. A., Oliveira, A. N., Costa, A. R. A., & Berretin-Felix, G. (2016). Elaboração de um material instrutivo para estimulação de linguagem oral e escrita em escolares. In Anais. São Paulo: Sociedade Brasileira de Fonoaudiologia.
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Pascon C, Sarro LM, Silva CP, Bastos PA, Oliveira AN, Costa ARA, Berretin-Felix G. Elaboração de um material instrutivo para estimulação de linguagem oral e escrita em escolares. Anais. 2016 ;
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Pascon C, Sarro LM, Silva CP, Bastos PA, Oliveira AN, Costa ARA, Berretin-Felix G. Elaboração de um material instrutivo para estimulação de linguagem oral e escrita em escolares. Anais. 2016 ;

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