Assunto: INTERCULTURALIDADE
ABNT
SOUSA, Claire Parot de. A formação inicial de professores de francês na/pela abordagem intercultural a partir do gênero multimodal dos vlogs: reflexões, interações e ressignificações. 2024. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2024. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8163/tde-08012025-101619/. Acesso em: 19 fev. 2025.APA
Sousa, C. P. de. (2024). A formação inicial de professores de francês na/pela abordagem intercultural a partir do gênero multimodal dos vlogs: reflexões, interações e ressignificações (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8163/tde-08012025-101619/NLM
Sousa CP de. A formação inicial de professores de francês na/pela abordagem intercultural a partir do gênero multimodal dos vlogs: reflexões, interações e ressignificações [Internet]. 2024 ;[citado 2025 fev. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8163/tde-08012025-101619/Vancouver
Sousa CP de. A formação inicial de professores de francês na/pela abordagem intercultural a partir do gênero multimodal dos vlogs: reflexões, interações e ressignificações [Internet]. 2024 ;[citado 2025 fev. 19 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8163/tde-08012025-101619/