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Dissertação (Mestrado)
Situações de leitura: contribuição aos estudos sobre formação de leitores (2020)
Forster, Larissa Gonçalves; Barzotto, Valdir Heitor (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: LEITURA, FORMAÇÃO DE LEITORES
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ABNT
FORSTER, Larissa Gonçalves; BARZOTTO, Valdir Heitor. Situações de leitura: contribuição aos estudos sobre formação de leitores. 2020.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2020. Disponível em: < https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-01102020-110429/ >.
APA
Forster, L. G., & Barzotto, V. H. (2020). Situações de leitura: contribuição aos estudos sobre formação de leitores. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-01102020-110429/
NLM
Forster LG, Barzotto VH. Situações de leitura: contribuição aos estudos sobre formação de leitores [Internet]. 2020 ;Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-01102020-110429/
Vancouver
Forster LG, Barzotto VH. Situações de leitura: contribuição aos estudos sobre formação de leitores [Internet]. 2020 ;Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48138/tde-01102020-110429/
Artigo de periodico
A formação de leitores em Salas de Leitura: diretrizes oficiais, saberes docentes e contextos sociais (2020)
Pietri, Émerson de ; Santana, Luciene de Cassia de
Source: Leitura: Teoria & Prática. Unidade: FE
Subjects: LÍNGUA PORTUGUESA, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, FORMAÇÃO DE LEITORES, LEITURA
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ABNT
PIETRI, Émerson de; SANTANA, Luciene de Cassia de. A formação de leitores em Salas de Leitura: diretrizes oficiais, saberes docentes e contextos sociais. Leitura: Teoria & Prática, Campinas, SP, v. 38, n. 80, p. 13-27, 2020. Disponível em: < https://ltp.emnuvens.com.br/ltp/article/view/861 > DOI: 10.34112/2317-0972a2020v38n80p13-27.
APA
Pietri, É. de, & Santana, L. de C. de. (2020). A formação de leitores em Salas de Leitura: diretrizes oficiais, saberes docentes e contextos sociais. Leitura: Teoria & Prática, 38( 80), 13-27. doi:10.34112/2317-0972a2020v38n80p13-27
NLM
Pietri É de, Santana L de C de. A formação de leitores em Salas de Leitura: diretrizes oficiais, saberes docentes e contextos sociais [Internet]. Leitura: Teoria & Prática. 2020 ; 38( 80): 13-27.Available from: https://ltp.emnuvens.com.br/ltp/article/view/861
Vancouver
Pietri É de, Santana L de C de. A formação de leitores em Salas de Leitura: diretrizes oficiais, saberes docentes e contextos sociais [Internet]. Leitura: Teoria & Prática. 2020 ; 38( 80): 13-27.Available from: https://ltp.emnuvens.com.br/ltp/article/view/861
Trabalho de evento
LUME: um jogo digital para incentivar a leitura de lendas do folclore Brasileiro (2020)
Rodrigues, Kamila Rios da Hora ; Silva Junior, Jeziel M; Nespule, Leonardo; Maia, Murilo S; Garcia, Laiz E. C; Galati, Henrique B
Source: Anais. Conference title: Simpósio Brasileiro de Games e Entretenimento Digital - SBGames. Unidade: ICMC
Subjects: JOGOS ELETRÔNICOS, DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE, FORMAÇÃO DE LEITORES, FOLCLORE
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ABNT
RODRIGUES, Kamila Rios da Hora; SILVA JUNIOR, Jeziel M; NESPULE, Leonardo; et al. LUME: um jogo digital para incentivar a leitura de lendas do folclore Brasileiro. Anais.. Porto Alegre: SBC, 2020.Disponível em: .
APA
Rodrigues, K. R. da H., Silva Junior, J. M., Nespule, L., Maia, M. S., Garcia, L. E. C., & Galati, H. B. (2020). LUME: um jogo digital para incentivar a leitura de lendas do folclore Brasileiro. In Anais. Porto Alegre: SBC. Recuperado de https://www.sbgames.org/proceedings2020/EducacaoFull/209786.pdf
NLM
Rodrigues KR da H, Silva Junior JM, Nespule L, Maia MS, Garcia LEC, Galati HB. LUME: um jogo digital para incentivar a leitura de lendas do folclore Brasileiro [Internet]. Anais. 2020 ;Available from: https://www.sbgames.org/proceedings2020/EducacaoFull/209786.pdf
Vancouver
Rodrigues KR da H, Silva Junior JM, Nespule L, Maia MS, Garcia LEC, Galati HB. LUME: um jogo digital para incentivar a leitura de lendas do folclore Brasileiro [Internet]. Anais. 2020 ;Available from: https://www.sbgames.org/proceedings2020/EducacaoFull/209786.pdf
Dissertação (Mestrado)
Práticas de leitura e formação de jovens leitores no contexto escolar: reflexões sobre o programa Sala de Leitura (2019)
Ávila, Ana Carolina Palma Francisco; Castro Filho, Cláudio Marcondes de (Orientador)
Unidade: FFCLRP
Subjects: EDUCAÇÃO, LEITURA, FORMAÇÃO DE LEITORES
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ABNT
ÁVILA, Ana Carolina Palma Francisco; CASTRO FILHO, Cláudio Marcondes de. Práticas de leitura e formação de jovens leitores no contexto escolar: reflexões sobre o programa Sala de Leitura. 2019.Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2019. Disponível em: < https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-06012020-193251/ >.
APA
Ávila, A. C. P. F., & Castro Filho, C. M. de. (2019). Práticas de leitura e formação de jovens leitores no contexto escolar: reflexões sobre o programa Sala de Leitura. Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-06012020-193251/
NLM
Ávila ACPF, Castro Filho CM de. Práticas de leitura e formação de jovens leitores no contexto escolar: reflexões sobre o programa Sala de Leitura [Internet]. 2019 ;Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-06012020-193251/
Vancouver
Ávila ACPF, Castro Filho CM de. Práticas de leitura e formação de jovens leitores no contexto escolar: reflexões sobre o programa Sala de Leitura [Internet]. 2019 ;Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-06012020-193251/
Dissertação (Mestrado)
Leitura e leitores: um perfil de alunos do ensino fundamental II em uma escola pública de Campinas -SP (2018)
Chucre, Mônica do Socorro de Jesus; Martin, Vima Lia de Rossi (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LEITURA, ENSINO FUNDAMENTAL, FORMAÇÃO DE LEITORES, MEDIAÇÃO CULTURAL
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ABNT
CHUCRE, Mônica do Socorro de Jesus; MARTIN, Vima Lia de Rossi. Leitura e leitores: um perfil de alunos do ensino fundamental II em uma escola pública de Campinas -SP. 2018.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-29082018-160545/ >.
APA
Chucre, M. do S. de J., & Martin, V. L. de R. (2018). Leitura e leitores: um perfil de alunos do ensino fundamental II em uma escola pública de Campinas -SP. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-29082018-160545/
NLM
Chucre M do S de J, Martin VL de R. Leitura e leitores: um perfil de alunos do ensino fundamental II em uma escola pública de Campinas -SP [Internet]. 2018 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-29082018-160545/
Vancouver
Chucre M do S de J, Martin VL de R. Leitura e leitores: um perfil de alunos do ensino fundamental II em uma escola pública de Campinas -SP [Internet]. 2018 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-29082018-160545/
Monografia/livro-ed/org
Bibliotecas, leitores e formação de professores (2017)
Rezende, Neide (Organizador); Alfredo, Manuel (Organizador); Barzotto, Valdir Heitor (Organizador)
Unidade: FE
Subjects: ENSINO E APRENDIZAGEM, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, FORMAÇÃO DE LEITORES, LÍNGUA PORTUGUESA (ENSINO), BIBLIOTECAS, LÍNGUA PORTUGUESA
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ABNT
REZENDE, Neide; ALFREDO, Manuel; BARZOTTO, Valdir Heitor. Bibliotecas, leitores e formação de professores. [S.l: s.n.], 2017.
APA
Rezende, N., Alfredo, M., & Barzotto, V. H. (2017). Bibliotecas, leitores e formação de professores. São Paulo: Humanitas.
NLM
Rezende N, Alfredo M, Barzotto VH. Bibliotecas, leitores e formação de professores. 2017 ;
Vancouver
Rezende N, Alfredo M, Barzotto VH. Bibliotecas, leitores e formação de professores. 2017 ;
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Bibliotecas, formação de leitores e preservação da cultura. [Prefácio] (2017)
Barzotto, Valdir Heitor
Source: Bibliotecas, leitores e formação de professores. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, FORMAÇÃO DE LEITORES, BIBLIOTECAS, LÍNGUA PORTUGUESA
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ABNT
BARZOTTO, Valdir Heitor. Bibliotecas, formação de leitores e preservação da cultura. [Prefácio]. Bibliotecas, leitores e formação de professores[S.l: s.n.], 2017.
APA
Barzotto, V. H. (2017). Bibliotecas, formação de leitores e preservação da cultura. [Prefácio]. Bibliotecas, leitores e formação de professores. São Paulo: Humanitas.
NLM
Barzotto VH. Bibliotecas, formação de leitores e preservação da cultura. [Prefácio]. Bibliotecas, leitores e formação de professores. 2017 ;
Vancouver
Barzotto VH. Bibliotecas, formação de leitores e preservação da cultura. [Prefácio]. Bibliotecas, leitores e formação de professores. 2017 ;
Tese (Doutorado)
Dom Quixote e o jovem leitor: estudo das adaptações da obra e sua recepção no âmbito escolar (Brasil e Espanha) (2017)
Araujo, Paula Renata de; Vieira, Maria Augusta da Costa (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LITERATURA CATALÃ, ROMANCE, LITERATURA INFANTOJUVENIL, FORMAÇÃO DE LEITORES
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ABNT
ARAUJO, Paula Renata de; VIEIRA, Maria Augusta da Costa. Dom Quixote e o jovem leitor: estudo das adaptações da obra e sua recepção no âmbito escolar (Brasil e Espanha). 2017.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-18072017-150143/ >.
APA
Araujo, P. R. de, & Vieira, M. A. da C. (2017). Dom Quixote e o jovem leitor: estudo das adaptações da obra e sua recepção no âmbito escolar (Brasil e Espanha). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-18072017-150143/
NLM
Araujo PR de, Vieira MA da C. Dom Quixote e o jovem leitor: estudo das adaptações da obra e sua recepção no âmbito escolar (Brasil e Espanha) [Internet]. 2017 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-18072017-150143/
Vancouver
Araujo PR de, Vieira MA da C. Dom Quixote e o jovem leitor: estudo das adaptações da obra e sua recepção no âmbito escolar (Brasil e Espanha) [Internet]. 2017 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8145/tde-18072017-150143/
Dissertação (Mestrado)
As salas de leitura em territórios vulneráveis: das diretrizes oficiais aos projetos de ensino (2017)
Santana, Luciene de Cassia de; Pietri, Emerson de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: LEITURA, FORMAÇÃO DE LEITORES, VULNERABILIDADE
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ABNT
SANTANA, Luciene de Cassia de; PIETRI, Emerson de. As salas de leitura em territórios vulneráveis: das diretrizes oficiais aos projetos de ensino. 2017.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06062018-104050/ >.
APA
Santana, L. de C. de, & Pietri, E. de. (2017). As salas de leitura em territórios vulneráveis: das diretrizes oficiais aos projetos de ensino. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06062018-104050/
NLM
Santana L de C de, Pietri E de. As salas de leitura em territórios vulneráveis: das diretrizes oficiais aos projetos de ensino [Internet]. 2017 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06062018-104050/
Vancouver
Santana L de C de, Pietri E de. As salas de leitura em territórios vulneráveis: das diretrizes oficiais aos projetos de ensino [Internet]. 2017 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06062018-104050/
Parte de monografia/livro-apres/pref/posf
Engendrar espaços entre. [Prefácio] (2016)
Pupo, Maria Lúcia de Souza Barros
Unidade: ECA
Subjects: TEATRO, EDUCAÇÃO, LEITURA, FORMAÇÃO DE LEITORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PUPO, Maria Lúcia de Souza Barros. Engendrar espaços entre. [Prefácio]. [S.l: s.n.], 2016.
APA
Pupo, M. L. de S. B. (2016). Engendrar espaços entre. [Prefácio]. São Paulo: Hucitec.
NLM
Pupo ML de SB. Engendrar espaços entre. [Prefácio]. 2016 ;
Vancouver
Pupo ML de SB. Engendrar espaços entre. [Prefácio]. 2016 ;
Dissertação (Mestrado)
Literatura em quadrinhos: percursos e possibilidades na formação do leitor literário (2016)
Mota, Elaine Mendes da; Cunha, Maria Zilda da (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LITERATURA INFANTOJUVENIL, HISTÓRIA EM QUADRINHOS, FORMAÇÃO DE LEITORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MOTA, Elaine Mendes da; CUNHA, Maria Zilda da. Literatura em quadrinhos: percursos e possibilidades na formação do leitor literário. 2016.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-06022017-103514/ >.
APA
Mota, E. M. da, & Cunha, M. Z. da. (2016). Literatura em quadrinhos: percursos e possibilidades na formação do leitor literário. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-06022017-103514/
NLM
Mota EM da, Cunha MZ da. Literatura em quadrinhos: percursos e possibilidades na formação do leitor literário [Internet]. 2016 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-06022017-103514/
Vancouver
Mota EM da, Cunha MZ da. Literatura em quadrinhos: percursos e possibilidades na formação do leitor literário [Internet]. 2016 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-06022017-103514/
Parte de monografia/livro
Os espaços do livro nas instituições de educação (2016)
Perrotti, Edmir ; Pieruccini, Ivete ; Carnelosso, Rose Mara Gozzi
Source: Livros infantis: acervos, espaços e mediações: caderno 7. Unidades: ECA, SAS
Subjects: FORMAÇÃO DE LEITORES, LIVRO INFANTIL, LEITURA, EDUCAÇÃO INFANTIL, ESCOLA DE ENSINO INFANTIL
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ABNT
PERROTTI, Edmir; PIERUCCINI, Ivete; CARNELOSSO, Rose Mara Gozzi. Os espaços do livro nas instituições de educação. In: Livros infantis: acervos, espaços e mediações: caderno 7[S.l: s.n.], 2016.Disponível em: .
APA
Perrotti, E., Pieruccini, I., & Carnelosso, R. M. G. (2016). Os espaços do livro nas instituições de educação. In Livros infantis: acervos, espaços e mediações: caderno 7. Brasília: MEC /SEB. Recuperado de https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003039911.pdf
NLM
Perrotti E, Pieruccini I, Carnelosso RMG. Os espaços do livro nas instituições de educação [Internet]. In: Livros infantis: acervos, espaços e mediações: caderno 7. Brasília: MEC /SEB; 2016. Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003039911.pdf
Vancouver
Perrotti E, Pieruccini I, Carnelosso RMG. Os espaços do livro nas instituições de educação [Internet]. In: Livros infantis: acervos, espaços e mediações: caderno 7. Brasília: MEC /SEB; 2016. Available from: https://www.eca.usp.br/acervo/producao-academica/003039911.pdf
Dissertação (Mestrado)
A formação do leitor literário do ensino fundamental II: reflexões sobre uma proposta (2015)
Valva, Vania Neves; Gregorin Filho, Jose Nicolau (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: EDUCAÇÃO, LITERATURA INFANTOJUVENIL, FORMAÇÃO DE LEITORES, ENSINO FUNDAMENTAL, LEITURA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VALVA, Vania Neves; GREGORIN FILHO, Jose Nicolau. A formação do leitor literário do ensino fundamental II: reflexões sobre uma proposta. 2015.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-11122015-112411/ >.
APA
Valva, V. N., & Gregorin Filho, J. N. (2015). A formação do leitor literário do ensino fundamental II: reflexões sobre uma proposta. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-11122015-112411/
NLM
Valva VN, Gregorin Filho JN. A formação do leitor literário do ensino fundamental II: reflexões sobre uma proposta [Internet]. 2015 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-11122015-112411/
Vancouver
Valva VN, Gregorin Filho JN. A formação do leitor literário do ensino fundamental II: reflexões sobre uma proposta [Internet]. 2015 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-11122015-112411/
Tese (Doutorado)
Leitura e teatro: aproximação e apropriação do texto literário (2015)
Vidor, Heloise Baurich; Pupo, Maria Lúcia de Souza Barros (Orientador)
Unidade: ECA
Subjects: TEATRO, EDUCAÇÃO, LEITURA, FORMAÇÃO DE LEITORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
VIDOR, Heloise Baurich; PUPO, Maria Lúcia de Souza Barros. Leitura e teatro: aproximação e apropriação do texto literário. 2015.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-01062015-155346/ >.
APA
Vidor, H. B., & Pupo, M. L. de S. B. (2015). Leitura e teatro: aproximação e apropriação do texto literário. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-01062015-155346/
NLM
Vidor HB, Pupo ML de SB. Leitura e teatro: aproximação e apropriação do texto literário [Internet]. 2015 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-01062015-155346/
Vancouver
Vidor HB, Pupo ML de SB. Leitura e teatro: aproximação e apropriação do texto literário [Internet]. 2015 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/27/27155/tde-01062015-155346/
Artigo de periodico-dep/entr
Formador de leitores, formador de professores: a trajetória de Max Butlen - uma entrevista com Max Butlen (2015)
Bueno, Belmira Oliveira; Rezende, Neide Luzia de
Source: Educação & Pesquisa. Unidade: FE
Subjects: LEITURA, FORMAÇÃO DE LEITORES, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BUENO, Belmira Oliveira; REZENDE, Neide Luzia de. Formador de leitores, formador de professores: a trajetória de Max Butlen - uma entrevista com Max Butlen. Educação & Pesquisa[S.l: s.n.], 2015.Disponível em: DOI: 10.1590/s1517-970220154102002.
APA
Bueno, B. O., & Rezende, N. L. de. (2015). Formador de leitores, formador de professores: a trajetória de Max Butlen - uma entrevista com Max Butlen. Educação & Pesquisa. São Paulo. doi:10.1590/s1517-970220154102002
NLM
Bueno BO, Rezende NL de. Formador de leitores, formador de professores: a trajetória de Max Butlen - uma entrevista com Max Butlen [Internet]. Educação & Pesquisa. 2015 ; 41( abr./ju 2015): 543-564.Available from: http://www.scielo.br/pdf/ep/v41n2/1517-9702-ep-41-2-0543.pdf
Vancouver
Bueno BO, Rezende NL de. Formador de leitores, formador de professores: a trajetória de Max Butlen - uma entrevista com Max Butlen [Internet]. Educação & Pesquisa. 2015 ; 41( abr./ju 2015): 543-564.Available from: http://www.scielo.br/pdf/ep/v41n2/1517-9702-ep-41-2-0543.pdf
Artigo de periodico
As práticas de leitura literária e a literatura infantil no acervo do estágio de formação do educador em serviço – EFES: resultados e análises preliminares de um projeto de pesquisa e extensão universitária (2015)
Hatagima, Gustavo; Rezende, Neide Luzia de; Moraes, Dislane Zerbinatti
Source: Revista Cultura e Extensão USP. Unidade: FE
Subjects: LEITURA, FORMAÇÃO DE LEITORES, LITERATURA INFANTOJUVENIL, LITERATURA, HIEXTENSÃO UNIVERSITÁRIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
HATAGIMA, Gustavo; REZENDE, Neide Luzia de; MORAES, Dislane Zerbinatti. As práticas de leitura literária e a literatura infantil no acervo do estágio de formação do educador em serviço – EFES: resultados e análises preliminares de um projeto de pesquisa e extensão universitária. Revista Cultura e Extensão USP, São Paulo, v. no 2015, p. 45-57, 2015.
APA
Hatagima, G., Rezende, N. L. de, & Moraes, D. Z. (2015). As práticas de leitura literária e a literatura infantil no acervo do estágio de formação do educador em serviço – EFES: resultados e análises preliminares de um projeto de pesquisa e extensão universitária. Revista Cultura e Extensão USP, no 2015, 45-57.
NLM
Hatagima G, Rezende NL de, Moraes DZ. As práticas de leitura literária e a literatura infantil no acervo do estágio de formação do educador em serviço – EFES: resultados e análises preliminares de um projeto de pesquisa e extensão universitária. Revista Cultura e Extensão USP. 2015 ; no 2015 45-57.
Vancouver
Hatagima G, Rezende NL de, Moraes DZ. As práticas de leitura literária e a literatura infantil no acervo do estágio de formação do educador em serviço – EFES: resultados e análises preliminares de um projeto de pesquisa e extensão universitária. Revista Cultura e Extensão USP. 2015 ; no 2015 45-57.
Dissertação (Mestrado)
Formação de leitores: a diversidade de situações de ensino em salas de aula de ensino fundamental I (2015)
Filandra, Marina Pontes; Rezende, Neide Luzia de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: LEITURA, FORMAÇÃO DE LEITORES, ESCRITA, ENSINO FUNDAMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FILANDRA, Marina Pontes; REZENDE, Neide Luzia de. Formação de leitores: a diversidade de situações de ensino em salas de aula de ensino fundamental I. 2015.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20072015-122303/ >.
APA
Filandra, M. P., & Rezende, N. L. de. (2015). Formação de leitores: a diversidade de situações de ensino em salas de aula de ensino fundamental I. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20072015-122303/
NLM
Filandra MP, Rezende NL de. Formação de leitores: a diversidade de situações de ensino em salas de aula de ensino fundamental I [Internet]. 2015 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20072015-122303/
Vancouver
Filandra MP, Rezende NL de. Formação de leitores: a diversidade de situações de ensino em salas de aula de ensino fundamental I [Internet]. 2015 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-20072015-122303/
Dissertação (Mestrado)
Leituras de África e a formação do leitor literário (2015)
Silva, Silvana Aparecida da; Gregorin Filho, Jose Nicolau (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: LITERATURA INFANTOJUVENIL, LITERATURA (ENSINO), ENSINO FUNDAMENTAL, FORMAÇÃO DE LEITORES
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ABNT
SILVA, Silvana Aparecida da; GREGORIN FILHO, Jose Nicolau. Leituras de África e a formação do leitor literário. 2015.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-10122015-160706/ >.
APA
Silva, S. A. da, & Gregorin Filho, J. N. (2015). Leituras de África e a formação do leitor literário. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-10122015-160706/
NLM
Silva SA da, Gregorin Filho JN. Leituras de África e a formação do leitor literário [Internet]. 2015 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-10122015-160706/
Vancouver
Silva SA da, Gregorin Filho JN. Leituras de África e a formação do leitor literário [Internet]. 2015 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8162/tde-10122015-160706/
Artigo de periodico
Azar de quem não tem sorte (2015)
Colello, Silvia de Mattos Gasparian
Source: Carta na Escola. Unidade: FE
Subjects: FORMAÇÃO DE LEITORES, DISLEXIA, LEITURA, ESCOLAS
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ABNT
COLELLO, Silvia de Mattos Gasparian. Azar de quem não tem sorte. Carta na Escola, São Paulo, n. 96 p. 66, 2015. Disponível em: < http://www.cartanaescola.com.br/single/show/525 >.
APA
Colello, S. de M. G. (2015). Azar de quem não tem sorte. Carta na Escola, ( 96 p. 66). Recuperado de http://www.cartanaescola.com.br/single/show/525
NLM
Colello S de MG. Azar de quem não tem sorte [Internet]. Carta na Escola. 2015 ;( 96 p. 66):Available from: http://www.cartanaescola.com.br/single/show/525
Vancouver
Colello S de MG. Azar de quem não tem sorte [Internet]. Carta na Escola. 2015 ;( 96 p. 66):Available from: http://www.cartanaescola.com.br/single/show/525
Dissertação (Mestrado)
Leitura e produção de textos (2009-2011): a efemeridade dos projetos de leitura literária na rede estadual paulista (2014)
Asbahr, Renata da Silva Ferreira; Rezende, Neide Luzia de (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ENSINO FUNDAMENTAL, LEITURA, FORMAÇÃO DE LEITORES, ENSINO PÚBLICO
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ABNT
ASBAHR, Renata da Silva Ferreira; REZENDE, Neide Luzia de. Leitura e produção de textos (2009-2011): a efemeridade dos projetos de leitura literária na rede estadual paulista. 2014.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14052014-153438/ >.
APA
Asbahr, R. da S. F., & Rezende, N. L. de. (2014). Leitura e produção de textos (2009-2011): a efemeridade dos projetos de leitura literária na rede estadual paulista. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14052014-153438/
NLM
Asbahr R da SF, Rezende NL de. Leitura e produção de textos (2009-2011): a efemeridade dos projetos de leitura literária na rede estadual paulista [Internet]. 2014 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14052014-153438/
Vancouver
Asbahr R da SF, Rezende NL de. Leitura e produção de textos (2009-2011): a efemeridade dos projetos de leitura literária na rede estadual paulista [Internet]. 2014 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14052014-153438/

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