ReP USP - Resultado da busca

Dissertação (Mestrado)
Ensino de educação financeira: análise de conteúdos e métodos para o desenvolvimento da literacia financeira nos alunos do ensino fundamental II (2023)
Martins, Hudmaira Stéfani Mehler; Miranda, Claudio de Souza (Orientador)
Unidade: FEARP
Subjects: EDUCAÇÃO FINANCEIRA, FINANÇAS, ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL, FINANÇAS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MARTINS, Hudmaira Stéfani Mehler. Ensino de educação financeira: análise de conteúdos e métodos para o desenvolvimento da literacia financeira nos alunos do ensino fundamental II. 2023. Dissertação (Mestrado) – Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2023. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-24052023-092018/. Acesso em: 26 set. 2023.
APA
Martins, H. S. M. (2023). Ensino de educação financeira: análise de conteúdos e métodos para o desenvolvimento da literacia financeira nos alunos do ensino fundamental II (Dissertação (Mestrado). Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-24052023-092018/
NLM
Martins HSM. Ensino de educação financeira: análise de conteúdos e métodos para o desenvolvimento da literacia financeira nos alunos do ensino fundamental II [Internet]. 2023 ;[citado 2023 set. 26 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-24052023-092018/
Vancouver
Martins HSM. Ensino de educação financeira: análise de conteúdos e métodos para o desenvolvimento da literacia financeira nos alunos do ensino fundamental II [Internet]. 2023 ;[citado 2023 set. 26 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96133/tde-24052023-092018/
Artigo de periodico
The lack of knowledge on acute stroke in Brazil: a cross-sectional study with children, adolescents, and adults from public schools (2022)
Calderaro, Marcelo; Salles, Igor C; Gouvea, Gabriela B; Monteiro, Vinicius S; Mansur, Antonio Padua ; Shinjo, Samuel Katsuyuki ; Aikawa, Priscila; Umeda, Iracema I. K; Carmona, Maria Jose Carvalho ; Nakagawa, Naomi Kondo
Source: Clinics. Unidade: FM
Subjects: INCAPACIDADE RELATIVA, ACIDENTE VASCULAR CEREBRAL, ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL, EDUCAÇÃO EM SAÚDE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CALDERARO, Marcelo et al. The lack of knowledge on acute stroke in Brazil: a cross-sectional study with children, adolescents, and adults from public schools. Clinics, v. 77, 2022Tradução . . Disponível em: https://observatorio.fm.usp.br/handle/OPI/49163. Acesso em: 26 set. 2023.
APA
Calderaro, M., Salles, I. C., Gouvea, G. B., Monteiro, V. S., Mansur, A. P., Shinjo, S. K., et al. (2022). The lack of knowledge on acute stroke in Brazil: a cross-sectional study with children, adolescents, and adults from public schools. Clinics, 77. doi:10.1016/j.clinsp.2022.100052
NLM
Calderaro M, Salles IC, Gouvea GB, Monteiro VS, Mansur AP, Shinjo SK, Aikawa P, Umeda IIK, Carmona MJC, Nakagawa NK. The lack of knowledge on acute stroke in Brazil: a cross-sectional study with children, adolescents, and adults from public schools [Internet]. Clinics. 2022 ; 77[citado 2023 set. 26 ] Available from: https://observatorio.fm.usp.br/handle/OPI/49163
Vancouver
Calderaro M, Salles IC, Gouvea GB, Monteiro VS, Mansur AP, Shinjo SK, Aikawa P, Umeda IIK, Carmona MJC, Nakagawa NK. The lack of knowledge on acute stroke in Brazil: a cross-sectional study with children, adolescents, and adults from public schools [Internet]. Clinics. 2022 ; 77[citado 2023 set. 26 ] Available from: https://observatorio.fm.usp.br/handle/OPI/49163
Tese (Doutorado)
Educação sexual nos documentos curriculares e nas perspectivas de uma secretaria municipal de educação e dos sujeitos da escola (2021)
Carvalho, Francimeiry Santos; Galian, Claudia Valentina Assumpção (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO SEXUAL, ENSINO FUNDAMENTAL, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CARVALHO, Francimeiry Santos. Educação sexual nos documentos curriculares e nas perspectivas de uma secretaria municipal de educação e dos sujeitos da escola. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26112021-145316/. Acesso em: 26 set. 2023.
APA
Carvalho, F. S. (2021). Educação sexual nos documentos curriculares e nas perspectivas de uma secretaria municipal de educação e dos sujeitos da escola (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26112021-145316/
NLM
Carvalho FS. Educação sexual nos documentos curriculares e nas perspectivas de uma secretaria municipal de educação e dos sujeitos da escola [Internet]. 2021 ;[citado 2023 set. 26 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26112021-145316/
Vancouver
Carvalho FS. Educação sexual nos documentos curriculares e nas perspectivas de uma secretaria municipal de educação e dos sujeitos da escola [Internet]. 2021 ;[citado 2023 set. 26 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26112021-145316/
Trabalho de evento-anais periodico
O impacto da pandemia do covid-19 nas representações dos alunos sobre as aulas de educação física nos anos iniciais do ensino fundamental (2021)
Silva, Adriana; Dantas, Luiz Eduardo Pinto Basto Tourinho ; Silveira, Sérgio Roberto
Source: Revista Brasileira de Educação Física e Esporte (Brazilian Journal of Physical Education and Sport). Conference titles: Seminário de Educação Física Escolar. Unidade: EEFE
Subjects: ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO POR COMPUTADOR, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, COVID-19, ENSINO FUNDAMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Adriana e DANTAS, Luiz Eduardo Pinto Basto Tourinho e SILVEIRA, Sérgio Roberto. O impacto da pandemia do covid-19 nas representações dos alunos sobre as aulas de educação física nos anos iniciais do ensino fundamental. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte (Brazilian Journal of Physical Education and Sport). São Paulo: Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.eefe.usp.br/seminarioefescolar. Acesso em: 26 set. 2023. , 2021
APA
Silva, A., Dantas, L. E. P. B. T., & Silveira, S. R. (2021). O impacto da pandemia do covid-19 nas representações dos alunos sobre as aulas de educação física nos anos iniciais do ensino fundamental. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte (Brazilian Journal of Physical Education and Sport). São Paulo: Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.eefe.usp.br/seminarioefescolar
NLM
Silva A, Dantas LEPBT, Silveira SR. O impacto da pandemia do covid-19 nas representações dos alunos sobre as aulas de educação física nos anos iniciais do ensino fundamental [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte (Brazilian Journal of Physical Education and Sport). 2021 ; no 2021 48-48.[citado 2023 set. 26 ] Available from: http://www.eefe.usp.br/seminarioefescolar
Vancouver
Silva A, Dantas LEPBT, Silveira SR. O impacto da pandemia do covid-19 nas representações dos alunos sobre as aulas de educação física nos anos iniciais do ensino fundamental [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte (Brazilian Journal of Physical Education and Sport). 2021 ; no 2021 48-48.[citado 2023 set. 26 ] Available from: http://www.eefe.usp.br/seminarioefescolar
Artigo de periodico
Contribuição do processamento morfológico para a velocidade de leitura ao final do ciclo de alfabetização (2021)
Correa, Jane ; Paula, Fraulein Vidigal de ; Spinillo, Alina Galvão
Source: Estudos e Pesquisas em Psicologia. Unidade: IP
Subjects: HABILIDADES PARA LEITURA, ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL, MORFOLOGIA (LINGUÍSTICA)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CORREA, Jane e PAULA, Fraulein Vidigal de e SPINILLO, Alina Galvão. Contribuição do processamento morfológico para a velocidade de leitura ao final do ciclo de alfabetização. Estudos e Pesquisas em Psicologia, v. 21, n. esp, p. 1625-1644, 2021Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.12957/epp.2021.64038. Acesso em: 26 set. 2023.
APA
Correa, J., Paula, F. V. de, & Spinillo, A. G. (2021). Contribuição do processamento morfológico para a velocidade de leitura ao final do ciclo de alfabetização. Estudos e Pesquisas em Psicologia, 21( esp), 1625-1644. doi:10.12957/epp.2021.64038
NLM
Correa J, Paula FV de, Spinillo AG. Contribuição do processamento morfológico para a velocidade de leitura ao final do ciclo de alfabetização [Internet]. Estudos e Pesquisas em Psicologia. 2021 ; 21( esp): 1625-1644.[citado 2023 set. 26 ] Available from: https://doi.org/10.12957/epp.2021.64038
Vancouver
Correa J, Paula FV de, Spinillo AG. Contribuição do processamento morfológico para a velocidade de leitura ao final do ciclo de alfabetização [Internet]. Estudos e Pesquisas em Psicologia. 2021 ; 21( esp): 1625-1644.[citado 2023 set. 26 ] Available from: https://doi.org/10.12957/epp.2021.64038
Artigo de periodico
Assessing undertreatment and overtreatment/misuse of ADHD medications in children and adolescents across continents: a systematic review and meta-analysis (2021)
Massuti, Rafael; Moreira-Maia, Carlos Renato; Campani, Fausto; Sonego, Marcio; Amaro, Julia; Akutagava-martins, Glaucia Chiyoko; Tessari, Luca; Polanczyk, Guilherme Vanoni ; Cortese, Samuele; Rohde, Luis Augusto
Source: Neuroscience and biobehavioral reviews. Unidade: FM
Subjects: DEFICIT, HIPERATIVIDADE, ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL, CRIANÇAS, PREVALÊNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
MASSUTI, Rafael et al. Assessing undertreatment and overtreatment/misuse of ADHD medications in children and adolescents across continents: a systematic review and meta-analysis. Neuroscience and biobehavioral reviews, v. 128, p. 64-73, 2021Tradução . . Disponível em: https://observatorio.fm.usp.br/handle/OPI/44561. Acesso em: 26 set. 2023.
APA
Massuti, R., Moreira-Maia, C. R., Campani, F., Sonego, M., Amaro, J., Akutagava-martins, G. C., et al. (2021). Assessing undertreatment and overtreatment/misuse of ADHD medications in children and adolescents across continents: a systematic review and meta-analysis. Neuroscience and biobehavioral reviews, 128, 64-73. doi:10.1016/j.neubiorev.2021.06.001
NLM
Massuti R, Moreira-Maia CR, Campani F, Sonego M, Amaro J, Akutagava-martins GC, Tessari L, Polanczyk GV, Cortese S, Rohde LA. Assessing undertreatment and overtreatment/misuse of ADHD medications in children and adolescents across continents: a systematic review and meta-analysis [Internet]. Neuroscience and biobehavioral reviews. 2021 ; 128 64-73.[citado 2023 set. 26 ] Available from: https://observatorio.fm.usp.br/handle/OPI/44561
Vancouver
Massuti R, Moreira-Maia CR, Campani F, Sonego M, Amaro J, Akutagava-martins GC, Tessari L, Polanczyk GV, Cortese S, Rohde LA. Assessing undertreatment and overtreatment/misuse of ADHD medications in children and adolescents across continents: a systematic review and meta-analysis [Internet]. Neuroscience and biobehavioral reviews. 2021 ; 128 64-73.[citado 2023 set. 26 ] Available from: https://observatorio.fm.usp.br/handle/OPI/44561
Tese (Doutorado)
"Só vem pra não perder o Bolsa Família": marcas de rebaixamento e resistência na cultura escolar (Cubati/2006-2019) (2021)
Teles, Rafaella de Sousa; Fernandes, Antonia Terra de Calazans (Orientador)
Unidade: FFLCH
Subjects: CULTURA ESCOLAR, ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL, ESTUDANTES, ESTIGMA, POLÍTICAS PÚBLICAS, REPRESENTAÇÃO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
TELES, Rafaella de Sousa. "Só vem pra não perder o Bolsa Família": marcas de rebaixamento e resistência na cultura escolar (Cubati/2006-2019). 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-13052022-210615/. Acesso em: 26 set. 2023.
APA
Teles, R. de S. (2021). "Só vem pra não perder o Bolsa Família": marcas de rebaixamento e resistência na cultura escolar (Cubati/2006-2019) (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-13052022-210615/
NLM
Teles R de S. "Só vem pra não perder o Bolsa Família": marcas de rebaixamento e resistência na cultura escolar (Cubati/2006-2019) [Internet]. 2021 ;[citado 2023 set. 26 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-13052022-210615/
Vancouver
Teles R de S. "Só vem pra não perder o Bolsa Família": marcas de rebaixamento e resistência na cultura escolar (Cubati/2006-2019) [Internet]. 2021 ;[citado 2023 set. 26 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/8/8138/tde-13052022-210615/
Artigo de periodico
Educação de alunos imigrantes: a experiência de uma escola pública em São Paulo (2020)
Kohatsu, Lineu Norio ; Ramos, Maria da Conceição Pereira ; Ramos, Natália
Source: Psicologia Escolar e Educacional. Unidade: IP
Subjects: ENSINO PÚBLICO, IMIGRAÇÃO, ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KOHATSU, Lineu Norio e RAMOS, Maria da Conceição Pereira e RAMOS, Natália. Educação de alunos imigrantes: a experiência de uma escola pública em São Paulo. Psicologia Escolar e Educacional, v. 24, p. 1-9, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2175-35392020213834. Acesso em: 26 set. 2023.
APA
Kohatsu, L. N., Ramos, M. da C. P., & Ramos, N. (2020). Educação de alunos imigrantes: a experiência de uma escola pública em São Paulo. Psicologia Escolar e Educacional, 24, 1-9. doi:10.1590/2175-35392020213834
NLM
Kohatsu LN, Ramos M da CP, Ramos N. Educação de alunos imigrantes: a experiência de uma escola pública em São Paulo [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2020 ; 24 1-9.[citado 2023 set. 26 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2175-35392020213834
Vancouver
Kohatsu LN, Ramos M da CP, Ramos N. Educação de alunos imigrantes: a experiência de uma escola pública em São Paulo [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2020 ; 24 1-9.[citado 2023 set. 26 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2175-35392020213834
Trabalho de evento-resumo
Programa de intervenção em saúde auditiva baseado nos princípios da educação interativa em escolares (2020)
Piccino, Maria Thereza Raab Forastieri ; Blasca, Wanderléia Quinhoneiro
Source: Anais. Conference titles: EIA - Encontro Internacional de Audiologia. Unidade: FOB
Subjects: PERDA AUDITIVA, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL, AVALIAÇÃO DE PROGRAMAS DE SAÚDE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PICCINO, Maria Thereza Raab Forastieri e BLASCA, Wanderléia Quinhoneiro. Programa de intervenção em saúde auditiva baseado nos princípios da educação interativa em escolares. 2020, Anais.. São Paulo: Academia Brasileira de Audiologia, 2020. Disponível em: https://repositorio.usp.br/directbitstream/074dfb5f-606e-438c-820a-e713a0641ec6/3109957.pdf. Acesso em: 26 set. 2023.
APA
Piccino, M. T. R. F., & Blasca, W. Q. (2020). Programa de intervenção em saúde auditiva baseado nos princípios da educação interativa em escolares. In Anais. São Paulo: Academia Brasileira de Audiologia. Recuperado de https://repositorio.usp.br/directbitstream/074dfb5f-606e-438c-820a-e713a0641ec6/3109957.pdf
NLM
Piccino MTRF, Blasca WQ. Programa de intervenção em saúde auditiva baseado nos princípios da educação interativa em escolares [Internet]. Anais. 2020 ;[citado 2023 set. 26 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/074dfb5f-606e-438c-820a-e713a0641ec6/3109957.pdf
Vancouver
Piccino MTRF, Blasca WQ. Programa de intervenção em saúde auditiva baseado nos princípios da educação interativa em escolares [Internet]. Anais. 2020 ;[citado 2023 set. 26 ] Available from: https://repositorio.usp.br/directbitstream/074dfb5f-606e-438c-820a-e713a0641ec6/3109957.pdf
Trabalho de evento-resumo
Liderança e Mobilização Social: estimulando a compreensão da participação social em saúde em alunos do ensino público fundamental (2019)
Barbosa, Maria Luiza dos Santos; Ventura, Carla Aparecida Arena
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP (SIICUSP). Unidade: EERP
Subjects: LIDERANÇA, PARTICIPAÇÃO, SAÚDE PÚBLICA, ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BARBOSA, Maria Luiza dos Santos e VENTURA, Carla Aparecida Arena. Liderança e Mobilização Social: estimulando a compreensão da participação social em saúde em alunos do ensino público fundamental. 2019, Anais.. Ribeirão Preto: EERP-USP, 2019. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210. Acesso em: 26 set. 2023.
APA
Barbosa, M. L. dos S., & Ventura, C. A. A. (2019). Liderança e Mobilização Social: estimulando a compreensão da participação social em saúde em alunos do ensino público fundamental. In Resumos. Ribeirão Preto: EERP-USP. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
NLM
Barbosa ML dos S, Ventura CAA. Liderança e Mobilização Social: estimulando a compreensão da participação social em saúde em alunos do ensino público fundamental [Internet]. Resumos. 2019 ;[citado 2023 set. 26 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Vancouver
Barbosa ML dos S, Ventura CAA. Liderança e Mobilização Social: estimulando a compreensão da participação social em saúde em alunos do ensino público fundamental [Internet]. Resumos. 2019 ;[citado 2023 set. 26 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Trabalho de evento-resumo
Análise de coerência da narrativa escrita de escolares com habilidades sociais e/ou alterações comportamentais (2019)
Silva, Guilherme Peroti da; Zuanetti, Patrícia Aparecida ; Fukuda, Marisa Tomoe Hebihara
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP (SIICUSP). Unidade: FMRP
Subjects: REDAÇÃO, APRENDIZAGEM, HABILIDADE SOCIAL, ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Guilherme Peroti da e ZUANETTI, Patrícia Aparecida e FUKUDA, Marisa Tomoe Hebihara. Análise de coerência da narrativa escrita de escolares com habilidades sociais e/ou alterações comportamentais. 2019, Anais.. Ribeirão Preto: FMRP-USP, 2019. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210. Acesso em: 26 set. 2023.
APA
Silva, G. P. da, Zuanetti, P. A., & Fukuda, M. T. H. (2019). Análise de coerência da narrativa escrita de escolares com habilidades sociais e/ou alterações comportamentais. In Resumos. Ribeirão Preto: FMRP-USP. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
NLM
Silva GP da, Zuanetti PA, Fukuda MTH. Análise de coerência da narrativa escrita de escolares com habilidades sociais e/ou alterações comportamentais [Internet]. Resumos. 2019 ;[citado 2023 set. 26 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Vancouver
Silva GP da, Zuanetti PA, Fukuda MTH. Análise de coerência da narrativa escrita de escolares com habilidades sociais e/ou alterações comportamentais [Internet]. Resumos. 2019 ;[citado 2023 set. 26 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Trabalho de evento-resumo periodico
Avaliar o estado nutricional e padrões alimentares de escolares no município de São Paulo, Brasil (2019)
Segura, Iris Emanueli; Villar, Betzabeth Slater
Source: Acta Portuguesa de Nutrição. Conference titles: Congresso de Nutrição e Alimentação (55-99). Unidade: FSP
Subjects: ESTADO NUTRICIONAL, COMPORTAMENTO ALIMENTAR, DOENÇA CRÔNICA, ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL, BRASIL, SÃO PAULO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SEGURA, Iris Emanueli e VILLAR, Betzabeth Slater. Avaliar o estado nutricional e padrões alimentares de escolares no município de São Paulo, Brasil. Acta Portuguesa de Nutrição. Porto: Faculdade de Saúde Pública, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://actaportuguesadenutricao.pt/wp-content/uploads/2019/07/resumos_PO_XVIIICNA.pdf. Acesso em: 26 set. 2023. , 2019
APA
Segura, I. E., & Villar, B. S. (2019). Avaliar o estado nutricional e padrões alimentares de escolares no município de São Paulo, Brasil. Acta Portuguesa de Nutrição. Porto: Faculdade de Saúde Pública, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://actaportuguesadenutricao.pt/wp-content/uploads/2019/07/resumos_PO_XVIIICNA.pdf
NLM
Segura IE, Villar BS. Avaliar o estado nutricional e padrões alimentares de escolares no município de São Paulo, Brasil [Internet]. Acta Portuguesa de Nutrição. 2019 ;17 67-67.[citado 2023 set. 26 ] Available from: https://actaportuguesadenutricao.pt/wp-content/uploads/2019/07/resumos_PO_XVIIICNA.pdf
Vancouver
Segura IE, Villar BS. Avaliar o estado nutricional e padrões alimentares de escolares no município de São Paulo, Brasil [Internet]. Acta Portuguesa de Nutrição. 2019 ;17 67-67.[citado 2023 set. 26 ] Available from: https://actaportuguesadenutricao.pt/wp-content/uploads/2019/07/resumos_PO_XVIIICNA.pdf
Artigo de periodico
Effectiveness evaluation of the school-based drug prevention program #Tamojunto2.0: protocol of a cluster randomized controlled trial (2019)
Sanchez, Zila van der Meer ; Valente, Juliana Y ; Pereira, Ana Paula Dias ; Cogo-Moreira, Hugo ; Melo, Márcia Helena da Silva ; Caetano, Sheila C ; Mari, Jair J
Source: BMC Public Health. Unidade: IP
Subjects: POLÍTICAS PÚBLICAS, PREVENÇÃO DO ABUSO DE DROGAS, ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL, ESTUDOS RANDOMIZADOS, PROTOCOLOS CLÍNICOS, MUDANÇA DE ATITUDE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANCHEZ, Zila van der Meer et al. Effectiveness evaluation of the school-based drug prevention program #Tamojunto2.0: protocol of a cluster randomized controlled trial. BMC Public Health, v. 19, p. 1-10, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1186/s12889-019-7090-9. Acesso em: 26 set. 2023.
APA
Sanchez, Z. van der M., Valente, J. Y., Pereira, A. P. D., Cogo-Moreira, H., Melo, M. H. da S., Caetano, S. C., & Mari, J. J. (2019). Effectiveness evaluation of the school-based drug prevention program #Tamojunto2.0: protocol of a cluster randomized controlled trial. BMC Public Health, 19, 1-10. doi:10.1186/s12889-019-7090-9
NLM
Sanchez Z van der M, Valente JY, Pereira APD, Cogo-Moreira H, Melo MH da S, Caetano SC, Mari JJ. Effectiveness evaluation of the school-based drug prevention program #Tamojunto2.0: protocol of a cluster randomized controlled trial [Internet]. BMC Public Health. 2019 ; 19 1-10.[citado 2023 set. 26 ] Available from: https://doi.org/10.1186/s12889-019-7090-9
Vancouver
Sanchez Z van der M, Valente JY, Pereira APD, Cogo-Moreira H, Melo MH da S, Caetano SC, Mari JJ. Effectiveness evaluation of the school-based drug prevention program #Tamojunto2.0: protocol of a cluster randomized controlled trial [Internet]. BMC Public Health. 2019 ; 19 1-10.[citado 2023 set. 26 ] Available from: https://doi.org/10.1186/s12889-019-7090-9
Tese (Doutorado)
Programa de intervenção em saúde auditiva baseado nos princípios do programa Dangerous Decibels® em escolares (2019)
Piccino, Maria Thereza Raab Forastieri; Blasca, Wanderléia Quinhoneiro (Orientador)
Unidade: FOB
Subjects: PERDA AUDITIVA, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL, AVALIAÇÃO DE PROGRAMAS DE SAÚDE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PICCINO, Maria Thereza Raab Forastieri. Programa de intervenção em saúde auditiva baseado nos princípios do programa Dangerous Decibels® em escolares. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2019. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-05102021-090516/. Acesso em: 26 set. 2023.
APA
Piccino, M. T. R. F. (2019). Programa de intervenção em saúde auditiva baseado nos princípios do programa Dangerous Decibels® em escolares (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-05102021-090516/
NLM
Piccino MTRF. Programa de intervenção em saúde auditiva baseado nos princípios do programa Dangerous Decibels® em escolares [Internet]. 2019 ;[citado 2023 set. 26 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-05102021-090516/
Vancouver
Piccino MTRF. Programa de intervenção em saúde auditiva baseado nos princípios do programa Dangerous Decibels® em escolares [Internet]. 2019 ;[citado 2023 set. 26 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-05102021-090516/
Trabalho de evento-resumo
Performance em tarefas de linguagem escrita de escolares com dificuldades em habilidades sociais e/ou alterações comportamentais (2019)
Santos, Luísa Stefano; Zuanetti, Patrícia Aparecida ; Alpes, Matheus Francoy ; Fukuda, Marisa Tomoe Hebihara
Source: Resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP (SIICUSP). Unidade: FMRP
Subjects: LINGUAGEM, ESCRITA (LINGUÍSTICA), RENDIMENTO ESCOLAR, ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL, PSICOLOGIA DA CRIANÇA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Luísa Stefano et al. Performance em tarefas de linguagem escrita de escolares com dificuldades em habilidades sociais e/ou alterações comportamentais. 2019, Anais.. Ribeirão Preto: FMRP-USP, 2019. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210. Acesso em: 26 set. 2023.
APA
Santos, L. S., Zuanetti, P. A., Alpes, M. F., & Fukuda, M. T. H. (2019). Performance em tarefas de linguagem escrita de escolares com dificuldades em habilidades sociais e/ou alterações comportamentais. In Resumos. Ribeirão Preto: FMRP-USP. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
NLM
Santos LS, Zuanetti PA, Alpes MF, Fukuda MTH. Performance em tarefas de linguagem escrita de escolares com dificuldades em habilidades sociais e/ou alterações comportamentais [Internet]. Resumos. 2019 ;[citado 2023 set. 26 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Vancouver
Santos LS, Zuanetti PA, Alpes MF, Fukuda MTH. Performance em tarefas de linguagem escrita de escolares com dificuldades em habilidades sociais e/ou alterações comportamentais [Internet]. Resumos. 2019 ;[citado 2023 set. 26 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Trabalho de evento-resumo
Fica a Dica Kids (2018)
Bernardes, Leticia de Carvalho; Silva, Maraisa Cristiane da; Rabi, José Antonio; Caneppele, Fernando de Lima (Orientador)
Source: 26. SIICUSP : resumos. Conference titles: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade de São Paulo. Unidade: FZEA
Subjects: EFICIÊNCIA ENERGÉTICA, ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
BERNARDES, Leticia de Carvalho e SILVA, Maraisa Cristiane da e RABI, José Antonio. Fica a Dica Kids. 2018, Anais.. São Paulo: USP, 2018. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210. Acesso em: 26 set. 2023.
APA
Bernardes, L. de C., Silva, M. C. da, & Rabi, J. A. (2018). Fica a Dica Kids. In 26. SIICUSP : resumos. São Paulo: USP. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
NLM
Bernardes L de C, Silva MC da, Rabi JA. Fica a Dica Kids [Internet]. 26. SIICUSP : resumos. 2018 ;[citado 2023 set. 26 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Vancouver
Bernardes L de C, Silva MC da, Rabi JA. Fica a Dica Kids [Internet]. 26. SIICUSP : resumos. 2018 ;[citado 2023 set. 26 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Tese (Doutorado)
Protocolo de análise de produção textual: validação de instrumento (2018)
Santos, Maria Aparecida Gonçalves dos; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos (Orientador)
Unidade: FOB
Subjects: PROTOCOLOS CLÍNICOS, REDAÇÃO, ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL, LINGUAGEM ESCRITA, PSICOMETRIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Maria Aparecida Gonçalves dos. Protocolo de análise de produção textual: validação de instrumento. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-15052019-181950/. Acesso em: 26 set. 2023.
APA
Santos, M. A. G. dos. (2018). Protocolo de análise de produção textual: validação de instrumento (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-15052019-181950/
NLM
Santos MAG dos. Protocolo de análise de produção textual: validação de instrumento [Internet]. 2018 ;[citado 2023 set. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-15052019-181950/
Vancouver
Santos MAG dos. Protocolo de análise de produção textual: validação de instrumento [Internet]. 2018 ;[citado 2023 set. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-15052019-181950/
Artigo de jornal-dep/entr
Revista em quadrinhos conta como é estudar na USP em Pirassununga: Projeto USP na Escolinha trabalha na divulgação da Universidade para crianças de 6 a 10 anos [Depoimento a Rebecca Gompertz] (2018)
Rocha, Delaine Goulart da; Martello, Luciane Silva
Source: Jornal da USP. Unidade: FZEA
Subjects: EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, VISITA ORIENTADA, ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL, INCLUSÃO SOCIAL, UNIVERSIDADE PÚBLICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROCHA, Delaine Goulart da e MARTELLO, Luciane Silva. Revista em quadrinhos conta como é estudar na USP em Pirassununga: Projeto USP na Escolinha trabalha na divulgação da Universidade para crianças de 6 a 10 anos [Depoimento a Rebecca Gompertz]. Jornal da USP. São Paulo: Faculdade de Zootecnia e Engenharia de Alimentos, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://jornal.usp.br/universidade/extensao/revista-em-quadrinhos-conta-como-e-estudar-na-usp-em-pirassununga/. Acesso em: 26 set. 2023. , 2018
APA
Rocha, D. G. da, & Martello, L. S. (2018). Revista em quadrinhos conta como é estudar na USP em Pirassununga: Projeto USP na Escolinha trabalha na divulgação da Universidade para crianças de 6 a 10 anos [Depoimento a Rebecca Gompertz]. Jornal da USP. São Paulo: Faculdade de Zootecnia e Engenharia de Alimentos, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/universidade/extensao/revista-em-quadrinhos-conta-como-e-estudar-na-usp-em-pirassununga/
NLM
Rocha DG da, Martello LS. Revista em quadrinhos conta como é estudar na USP em Pirassununga: Projeto USP na Escolinha trabalha na divulgação da Universidade para crianças de 6 a 10 anos [Depoimento a Rebecca Gompertz] [Internet]. Jornal da USP. 2018 ;[citado 2023 set. 26 ] Available from: https://jornal.usp.br/universidade/extensao/revista-em-quadrinhos-conta-como-e-estudar-na-usp-em-pirassununga/
Vancouver
Rocha DG da, Martello LS. Revista em quadrinhos conta como é estudar na USP em Pirassununga: Projeto USP na Escolinha trabalha na divulgação da Universidade para crianças de 6 a 10 anos [Depoimento a Rebecca Gompertz] [Internet]. Jornal da USP. 2018 ;[citado 2023 set. 26 ] Available from: https://jornal.usp.br/universidade/extensao/revista-em-quadrinhos-conta-como-e-estudar-na-usp-em-pirassununga/
Trabalho de evento-resumo
Estudos de prevenção voltados aos estudantes com deficiência: uma revisão integrativa (2018)
Queiroz, Fernanda Matrigani Mercado Gutierres de; Nunes, Liliane dos Guimarães Alvim; Melo, Márcia Helena da Silva
Source: Anais eletrônicos. Conference titles: Congresso da Associação Brasileira de Pesquisa em Prevenção em Promoção da Saúde (BRAPEP). Unidade: IP
Subjects: PESSOAS COM DEFICIÊNCIA, ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
QUEIROZ, Fernanda Matrigani Mercado Gutierres de e NUNES, Liliane dos Guimarães Alvim e MELO, Márcia Helena da Silva. Estudos de prevenção voltados aos estudantes com deficiência: uma revisão integrativa. 2018, Anais.. Brasília: Associação Brasileira de Pesquisa em Prevenção e Promoção da Saúde (BRAPEP), 2018. Disponível em: https://proceedings.science/brapep/documentos/estudos-de-prevencao-voltados-aos-estudantes-com-deficiencia%3A-uma-revisao-integrativa?lang=pt-br#. Acesso em: 26 set. 2023.
APA
Queiroz, F. M. M. G. de, Nunes, L. dos G. A., & Melo, M. H. da S. (2018). Estudos de prevenção voltados aos estudantes com deficiência: uma revisão integrativa. In Anais eletrônicos. Brasília: Associação Brasileira de Pesquisa em Prevenção e Promoção da Saúde (BRAPEP). Recuperado de https://proceedings.science/brapep/documentos/estudos-de-prevencao-voltados-aos-estudantes-com-deficiencia%3A-uma-revisao-integrativa?lang=pt-br#
NLM
Queiroz FMMG de, Nunes L dos GA, Melo MH da S. Estudos de prevenção voltados aos estudantes com deficiência: uma revisão integrativa [Internet]. Anais eletrônicos. 2018 ;[citado 2023 set. 26 ] Available from: https://proceedings.science/brapep/documentos/estudos-de-prevencao-voltados-aos-estudantes-com-deficiencia%3A-uma-revisao-integrativa?lang=pt-br#
Vancouver
Queiroz FMMG de, Nunes L dos GA, Melo MH da S. Estudos de prevenção voltados aos estudantes com deficiência: uma revisão integrativa [Internet]. Anais eletrônicos. 2018 ;[citado 2023 set. 26 ] Available from: https://proceedings.science/brapep/documentos/estudos-de-prevencao-voltados-aos-estudantes-com-deficiencia%3A-uma-revisao-integrativa?lang=pt-br#
Artigo de periodico
Environmental perception about marine and coastal ecosystems: evaluation through a research instrument based on model of ecological values (2018)
Ursi, Suzana; Towata, Naomi
Source: Problems of Education in the 21st Century. Unidade: IB
Subjects: PERCEPÇÃO AMBIENTAL, ECOSSISTEMAS MARINHOS, ENSINO, ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL, PESQUISA, EDUCAÇÃO AMBIENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
URSI, Suzana e TOWATA, Naomi. Environmental perception about marine and coastal ecosystems: evaluation through a research instrument based on model of ecological values. Problems of Education in the 21st Century, v. 76, n. 3, p. 303-405, 2018Tradução . . Acesso em: 26 set. 2023.
APA
Ursi, S., & Towata, N. (2018). Environmental perception about marine and coastal ecosystems: evaluation through a research instrument based on model of ecological values. Problems of Education in the 21st Century, 76( 3), 303-405.
NLM
Ursi S, Towata N. Environmental perception about marine and coastal ecosystems: evaluation through a research instrument based on model of ecological values. Problems of Education in the 21st Century. 2018 ; 76( 3): 303-405.[citado 2023 set. 26 ]
Vancouver
Ursi S, Towata N. Environmental perception about marine and coastal ecosystems: evaluation through a research instrument based on model of ecological values. Problems of Education in the 21st Century. 2018 ; 76( 3): 303-405.[citado 2023 set. 26 ]

USP Schools

ReP

Filtros

Document Types

USP Schools

Departament

Authors

USP affiliated authors

Date published

Subjects

Source title

Publisher

Conference titles

Countries/Territories

Funding Agencies

Indexado em

Normalized affiliation

Non normalized affiliation

Área de concentração

Sigla do Departamento/Programa de Pós Graduação

Departamento/Programa de Pós Graduação