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Tese (Doutorado)
Educação sexual nos documentos curriculares e nas perspectivas de uma secretaria municipal de educação e dos sujeitos da escola (2021)
Carvalho, Francimeiry Santos; Galian, Claudia Valentina Assumpção (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO SEXUAL, ENSINO FUNDAMENTAL, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL
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ABNT
CARVALHO, Francimeiry Santos. Educação sexual nos documentos curriculares e nas perspectivas de uma secretaria municipal de educação e dos sujeitos da escola. 2021. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2021. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26112021-145316/. Acesso em: 26 jun. 2022.
APA
Carvalho, F. S. (2021). Educação sexual nos documentos curriculares e nas perspectivas de uma secretaria municipal de educação e dos sujeitos da escola (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26112021-145316/
NLM
Carvalho FS. Educação sexual nos documentos curriculares e nas perspectivas de uma secretaria municipal de educação e dos sujeitos da escola [Internet]. 2021 ;[citado 2022 jun. 26 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26112021-145316/
Vancouver
Carvalho FS. Educação sexual nos documentos curriculares e nas perspectivas de uma secretaria municipal de educação e dos sujeitos da escola [Internet]. 2021 ;[citado 2022 jun. 26 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-26112021-145316/
Trabalho de evento-anais periodico
O impacto da pandemia do covid-19 nas representações dos alunos sobre as aulas de educação física nos anos iniciais do ensino fundamental (2021)
Silva, Adriana; Dantas, Luiz Eduardo Pinto Basto Tourinho ; Silveira, Sérgio Roberto
Source: Revista Brasileira de Educação Física e Esporte (Brazilian Journal of Physical Education and Sport). Conference title: Seminário de Educação Física Escolar. Unidade: EEFE
Subjects: ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL, ENSINO POR COMPUTADOR, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, COVID-19, ENSINO FUNDAMENTAL
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ABNT
SILVA, Adriana e DANTAS, Luiz Eduardo Pinto Basto Tourinho e SILVEIRA, Sérgio Roberto. O impacto da pandemia do covid-19 nas representações dos alunos sobre as aulas de educação física nos anos iniciais do ensino fundamental. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte (Brazilian Journal of Physical Education and Sport). São Paulo: Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo. Disponível em: http://www.eefe.usp.br/seminarioefescolar. Acesso em: 26 jun. 2022. , 2021
APA
Silva, A., Dantas, L. E. P. B. T., & Silveira, S. R. (2021). O impacto da pandemia do covid-19 nas representações dos alunos sobre as aulas de educação física nos anos iniciais do ensino fundamental. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte (Brazilian Journal of Physical Education and Sport). São Paulo: Escola de Educação Física e Esporte, Universidade de São Paulo. Recuperado de http://www.eefe.usp.br/seminarioefescolar
NLM
Silva A, Dantas LEPBT, Silveira SR. O impacto da pandemia do covid-19 nas representações dos alunos sobre as aulas de educação física nos anos iniciais do ensino fundamental [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte (Brazilian Journal of Physical Education and Sport). 2021 ; no 2021 48-48.[citado 2022 jun. 26 ] Available from: http://www.eefe.usp.br/seminarioefescolar
Vancouver
Silva A, Dantas LEPBT, Silveira SR. O impacto da pandemia do covid-19 nas representações dos alunos sobre as aulas de educação física nos anos iniciais do ensino fundamental [Internet]. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte (Brazilian Journal of Physical Education and Sport). 2021 ; no 2021 48-48.[citado 2022 jun. 26 ] Available from: http://www.eefe.usp.br/seminarioefescolar
Artigo de periodico
Educação de alunos imigrantes: a experiência de uma escola pública em São Paulo (2020)
Kohatsu, Lineu Norio ; Ramos, Maria da Conceição Pereira ; Ramos, Natália
Source: Psicologia Escolar e Educacional. Unidade: IP
Subjects: ENSINO PÚBLICO, IMIGRAÇÃO, ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL
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ABNT
KOHATSU, Lineu Norio e RAMOS, Maria da Conceição Pereira e RAMOS, Natália. Educação de alunos imigrantes: a experiência de uma escola pública em São Paulo. Psicologia Escolar e Educacional, v. 24, p. 1-9, 2020Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1590/2175-35392020213834. Acesso em: 26 jun. 2022.
APA
Kohatsu, L. N., Ramos, M. da C. P., & Ramos, N. (2020). Educação de alunos imigrantes: a experiência de uma escola pública em São Paulo. Psicologia Escolar e Educacional, 24, 1-9. doi:10.1590/2175-35392020213834
NLM
Kohatsu LN, Ramos M da CP, Ramos N. Educação de alunos imigrantes: a experiência de uma escola pública em São Paulo [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2020 ; 24 1-9.[citado 2022 jun. 26 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2175-35392020213834
Vancouver
Kohatsu LN, Ramos M da CP, Ramos N. Educação de alunos imigrantes: a experiência de uma escola pública em São Paulo [Internet]. Psicologia Escolar e Educacional. 2020 ; 24 1-9.[citado 2022 jun. 26 ] Available from: https://doi.org/10.1590/2175-35392020213834
Trabalho de evento-resumo
Liderança e Mobilização Social: estimulando a compreensão da participação social em saúde em alunos do ensino público fundamental (2019)
Barbosa, Maria Luiza dos Santos; Ventura, Carla Aparecida Arena
Source: Resumos. Conference title: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP (SIICUSP). Unidade: EERP
Subjects: LIDERANÇA, PARTICIPAÇÃO, SAÚDE PÚBLICA, ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL
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ABNT
BARBOSA, Maria Luiza dos Santos e VENTURA, Carla Aparecida Arena. Liderança e Mobilização Social: estimulando a compreensão da participação social em saúde em alunos do ensino público fundamental. 2019, Anais.. Ribeirão Preto: EERP-USP, 2019. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210. Acesso em: 26 jun. 2022.
APA
Barbosa, M. L. dos S., & Ventura, C. A. A. (2019). Liderança e Mobilização Social: estimulando a compreensão da participação social em saúde em alunos do ensino público fundamental. In Resumos. Ribeirão Preto: EERP-USP. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
NLM
Barbosa ML dos S, Ventura CAA. Liderança e Mobilização Social: estimulando a compreensão da participação social em saúde em alunos do ensino público fundamental [Internet]. Resumos. 2019 ;[citado 2022 jun. 26 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Vancouver
Barbosa ML dos S, Ventura CAA. Liderança e Mobilização Social: estimulando a compreensão da participação social em saúde em alunos do ensino público fundamental [Internet]. Resumos. 2019 ;[citado 2022 jun. 26 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Trabalho de evento-resumo
Análise de coerência da narrativa escrita de escolares com habilidades sociais e/ou alterações comportamentais (2019)
Silva, Guilherme Peroti da; Zuanetti, Patrícia Aparecida ; Fukuda, Marisa Tomoe Hebihara
Source: Resumos. Conference title: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP (SIICUSP). Unidade: FMRP
Subjects: REDAÇÃO, APRENDIZAGEM, HABILIDADE SOCIAL, ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL
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ABNT
SILVA, Guilherme Peroti da e ZUANETTI, Patrícia Aparecida e FUKUDA, Marisa Tomoe Hebihara. Análise de coerência da narrativa escrita de escolares com habilidades sociais e/ou alterações comportamentais. 2019, Anais.. Ribeirão Preto: FMRP-USP, 2019. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210. Acesso em: 26 jun. 2022.
APA
Silva, G. P. da, Zuanetti, P. A., & Fukuda, M. T. H. (2019). Análise de coerência da narrativa escrita de escolares com habilidades sociais e/ou alterações comportamentais. In Resumos. Ribeirão Preto: FMRP-USP. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
NLM
Silva GP da, Zuanetti PA, Fukuda MTH. Análise de coerência da narrativa escrita de escolares com habilidades sociais e/ou alterações comportamentais [Internet]. Resumos. 2019 ;[citado 2022 jun. 26 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Vancouver
Silva GP da, Zuanetti PA, Fukuda MTH. Análise de coerência da narrativa escrita de escolares com habilidades sociais e/ou alterações comportamentais [Internet]. Resumos. 2019 ;[citado 2022 jun. 26 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Trabalho de evento-resumo periodico
Avaliar o estado nutricional e padrões alimentares de escolares no município de São Paulo, Brasil (2019)
Segura, Iris Emanueli; Villar, Betzabeth Slater
Source: Acta Portuguesa de Nutrição. Conference title: Congresso de Nutrição e Alimentação (55-99). Unidade: FSP
Subjects: ESTADO NUTRICIONAL, COMPORTAMENTO ALIMENTAR, DOENÇA CRÔNICA, ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL, BRASIL, SÃO PAULO
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ABNT
SEGURA, Iris Emanueli e VILLAR, Betzabeth Slater. Avaliar o estado nutricional e padrões alimentares de escolares no município de São Paulo, Brasil. Acta Portuguesa de Nutrição. Porto: Faculdade de Saúde Pública, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://actaportuguesadenutricao.pt/wp-content/uploads/2019/07/resumos_PO_XVIIICNA.pdf. Acesso em: 26 jun. 2022. , 2019
APA
Segura, I. E., & Villar, B. S. (2019). Avaliar o estado nutricional e padrões alimentares de escolares no município de São Paulo, Brasil. Acta Portuguesa de Nutrição. Porto: Faculdade de Saúde Pública, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://actaportuguesadenutricao.pt/wp-content/uploads/2019/07/resumos_PO_XVIIICNA.pdf
NLM
Segura IE, Villar BS. Avaliar o estado nutricional e padrões alimentares de escolares no município de São Paulo, Brasil [Internet]. Acta Portuguesa de Nutrição. 2019 ;17 67-67.[citado 2022 jun. 26 ] Available from: https://actaportuguesadenutricao.pt/wp-content/uploads/2019/07/resumos_PO_XVIIICNA.pdf
Vancouver
Segura IE, Villar BS. Avaliar o estado nutricional e padrões alimentares de escolares no município de São Paulo, Brasil [Internet]. Acta Portuguesa de Nutrição. 2019 ;17 67-67.[citado 2022 jun. 26 ] Available from: https://actaportuguesadenutricao.pt/wp-content/uploads/2019/07/resumos_PO_XVIIICNA.pdf
Artigo de periodico
Effectiveness evaluation of the school-based drug prevention program #Tamojunto2.0: protocol of a cluster randomized controlled trial (2019)
Sanchez, Zila van der Meer ; Valente, Juliana Y ; Pereira, Ana Paula Dias ; Cogo-Moreira, Hugo ; Melo, Márcia Helena da Silva ; Caetano, Sheila C ; Mari, Jair J
Source: BMC Public Health. Unidade: IP
Subjects: POLÍTICAS PÚBLICAS, PREVENÇÃO DO ABUSO DE DROGAS, ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL, ESTUDOS RANDOMIZADOS, PROTOCOLOS CLÍNICOS, MUDANÇA DE ATITUDE
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ABNT
SANCHEZ, Zila van der Meer et al. Effectiveness evaluation of the school-based drug prevention program #Tamojunto2.0: protocol of a cluster randomized controlled trial. BMC Public Health, v. 19, p. 1-10, 2019Tradução . . Disponível em: https://doi.org/10.1186/s12889-019-7090-9. Acesso em: 26 jun. 2022.
APA
Sanchez, Z. van der M., Valente, J. Y., Pereira, A. P. D., Cogo-Moreira, H., Melo, M. H. da S., Caetano, S. C., & Mari, J. J. (2019). Effectiveness evaluation of the school-based drug prevention program #Tamojunto2.0: protocol of a cluster randomized controlled trial. BMC Public Health, 19, 1-10. doi:10.1186/s12889-019-7090-9
NLM
Sanchez Z van der M, Valente JY, Pereira APD, Cogo-Moreira H, Melo MH da S, Caetano SC, Mari JJ. Effectiveness evaluation of the school-based drug prevention program #Tamojunto2.0: protocol of a cluster randomized controlled trial [Internet]. BMC Public Health. 2019 ; 19 1-10.[citado 2022 jun. 26 ] Available from: https://doi.org/10.1186/s12889-019-7090-9
Vancouver
Sanchez Z van der M, Valente JY, Pereira APD, Cogo-Moreira H, Melo MH da S, Caetano SC, Mari JJ. Effectiveness evaluation of the school-based drug prevention program #Tamojunto2.0: protocol of a cluster randomized controlled trial [Internet]. BMC Public Health. 2019 ; 19 1-10.[citado 2022 jun. 26 ] Available from: https://doi.org/10.1186/s12889-019-7090-9
Tese (Doutorado)
Programa de intervenção em saúde auditiva baseado nos princípios do programa Dangerous Decibels® em escolares (2019)
Piccino, Maria Thereza Raab Forastieri; Blasca, Wanderléia Quinhoneiro (Orientador)
Unidade: FOB
Subjects: PERDA AUDITIVA, EDUCAÇÃO EM SAÚDE, ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL, AVALIAÇÃO DE PROGRAMAS DE SAÚDE
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ABNT
PICCINO, Maria Thereza Raab Forastieri. Programa de intervenção em saúde auditiva baseado nos princípios do programa Dangerous Decibels® em escolares. 2019. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2019. Disponível em: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-05102021-090516/. Acesso em: 26 jun. 2022.
APA
Piccino, M. T. R. F. (2019). Programa de intervenção em saúde auditiva baseado nos princípios do programa Dangerous Decibels® em escolares (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-05102021-090516/
NLM
Piccino MTRF. Programa de intervenção em saúde auditiva baseado nos princípios do programa Dangerous Decibels® em escolares [Internet]. 2019 ;[citado 2022 jun. 26 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-05102021-090516/
Vancouver
Piccino MTRF. Programa de intervenção em saúde auditiva baseado nos princípios do programa Dangerous Decibels® em escolares [Internet]. 2019 ;[citado 2022 jun. 26 ] Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-05102021-090516/
Trabalho de evento-resumo
Performance em tarefas de linguagem escrita de escolares com dificuldades em habilidades sociais e/ou alterações comportamentais (2019)
Santos, Luísa Stefano; Zuanetti, Patrícia Aparecida ; Alpes, Matheus Francoy ; Fukuda, Marisa Tomoe Hebihara
Source: Resumos. Conference title: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da USP (SIICUSP). Unidade: FMRP
Subjects: LINGUAGEM, ESCRITA (LINGUÍSTICA), RENDIMENTO ESCOLAR, ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL, PSICOLOGIA DA CRIANÇA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Luísa Stefano et al. Performance em tarefas de linguagem escrita de escolares com dificuldades em habilidades sociais e/ou alterações comportamentais. 2019, Anais.. Ribeirão Preto: FMRP-USP, 2019. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210. Acesso em: 26 jun. 2022.
APA
Santos, L. S., Zuanetti, P. A., Alpes, M. F., & Fukuda, M. T. H. (2019). Performance em tarefas de linguagem escrita de escolares com dificuldades em habilidades sociais e/ou alterações comportamentais. In Resumos. Ribeirão Preto: FMRP-USP. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
NLM
Santos LS, Zuanetti PA, Alpes MF, Fukuda MTH. Performance em tarefas de linguagem escrita de escolares com dificuldades em habilidades sociais e/ou alterações comportamentais [Internet]. Resumos. 2019 ;[citado 2022 jun. 26 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Vancouver
Santos LS, Zuanetti PA, Alpes MF, Fukuda MTH. Performance em tarefas de linguagem escrita de escolares com dificuldades em habilidades sociais e/ou alterações comportamentais [Internet]. Resumos. 2019 ;[citado 2022 jun. 26 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Trabalho de evento-resumo
Fica a Dica Kids (2018)
Bernardes, Leticia de Carvalho; Silva, Maraisa Cristiane da; Rabi, José Antonio; Caneppele, Fernando de Lima (Orientador)
Source: 26. SIICUSP : resumos. Conference title: Simpósio Internacional de Iniciação Científica e Tecnológica da Universidade de São Paulo. Unidade: FZEA
Subjects: EFICIÊNCIA ENERGÉTICA, ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL
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ABNT
BERNARDES, Leticia de Carvalho e SILVA, Maraisa Cristiane da e RABI, José Antonio. Fica a Dica Kids. 2018, Anais.. São Paulo: USP, 2018. Disponível em: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210. Acesso em: 26 jun. 2022.
APA
Bernardes, L. de C., Silva, M. C. da, & Rabi, J. A. (2018). Fica a Dica Kids. In 26. SIICUSP : resumos. São Paulo: USP. Recuperado de https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
NLM
Bernardes L de C, Silva MC da, Rabi JA. Fica a Dica Kids [Internet]. 26. SIICUSP : resumos. 2018 ;[citado 2022 jun. 26 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Vancouver
Bernardes L de C, Silva MC da, Rabi JA. Fica a Dica Kids [Internet]. 26. SIICUSP : resumos. 2018 ;[citado 2022 jun. 26 ] Available from: https://uspdigital.usp.br/siicusp/siicPublicacao.jsp?codmnu=7210
Tese (Doutorado)
Protocolo de análise de produção textual: validação de instrumento (2018)
Santos, Maria Aparecida Gonçalves dos; Hage, Simone Rocha de Vasconcellos (Orientador)
Unidade: FOB
Subjects: PROTOCOLOS CLÍNICOS, REDAÇÃO, ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL, LINGUAGEM ESCRITA, PSICOMETRIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SANTOS, Maria Aparecida Gonçalves dos. Protocolo de análise de produção textual: validação de instrumento. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, Bauru, 2018. Disponível em: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-15052019-181950/publico/MariaAparecidaGoncalvesdosSantos_Rev.pdf. Acesso em: 26 jun. 2022.
APA
Santos, M. A. G. dos. (2018). Protocolo de análise de produção textual: validação de instrumento (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, Bauru. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-15052019-181950/publico/MariaAparecidaGoncalvesdosSantos_Rev.pdf
NLM
Santos MAG dos. Protocolo de análise de produção textual: validação de instrumento [Internet]. 2018 ;[citado 2022 jun. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-15052019-181950/publico/MariaAparecidaGoncalvesdosSantos_Rev.pdf
Vancouver
Santos MAG dos. Protocolo de análise de produção textual: validação de instrumento [Internet]. 2018 ;[citado 2022 jun. 26 ] Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/25/25143/tde-15052019-181950/publico/MariaAparecidaGoncalvesdosSantos_Rev.pdf
Artigo de jornal-dep/entr
Revista em quadrinhos conta como é estudar na USP em Pirassununga: Projeto USP na Escolinha trabalha na divulgação da Universidade para crianças de 6 a 10 anos [Depoimento a Rebecca Gompertz] (2018)
Rocha, Delaine Goulart da; Martello, Luciane Silva
Source: Jornal da USP. Unidade: FZEA
Subjects: EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA, VISITA ORIENTADA, ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL, INCLUSÃO SOCIAL, UNIVERSIDADE PÚBLICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ROCHA, Delaine Goulart da e MARTELLO, Luciane Silva. Revista em quadrinhos conta como é estudar na USP em Pirassununga: Projeto USP na Escolinha trabalha na divulgação da Universidade para crianças de 6 a 10 anos [Depoimento a Rebecca Gompertz]. Jornal da USP. São Paulo: Faculdade de Zootecnia e Engenharia de Alimentos, Universidade de São Paulo. Disponível em: https://jornal.usp.br/universidade/extensao/revista-em-quadrinhos-conta-como-e-estudar-na-usp-em-pirassununga/. Acesso em: 26 jun. 2022. , 2018
APA
Rocha, D. G. da, & Martello, L. S. (2018). Revista em quadrinhos conta como é estudar na USP em Pirassununga: Projeto USP na Escolinha trabalha na divulgação da Universidade para crianças de 6 a 10 anos [Depoimento a Rebecca Gompertz]. Jornal da USP. São Paulo: Faculdade de Zootecnia e Engenharia de Alimentos, Universidade de São Paulo. Recuperado de https://jornal.usp.br/universidade/extensao/revista-em-quadrinhos-conta-como-e-estudar-na-usp-em-pirassununga/
NLM
Rocha DG da, Martello LS. Revista em quadrinhos conta como é estudar na USP em Pirassununga: Projeto USP na Escolinha trabalha na divulgação da Universidade para crianças de 6 a 10 anos [Depoimento a Rebecca Gompertz] [Internet]. Jornal da USP. 2018 ;[citado 2022 jun. 26 ] Available from: https://jornal.usp.br/universidade/extensao/revista-em-quadrinhos-conta-como-e-estudar-na-usp-em-pirassununga/
Vancouver
Rocha DG da, Martello LS. Revista em quadrinhos conta como é estudar na USP em Pirassununga: Projeto USP na Escolinha trabalha na divulgação da Universidade para crianças de 6 a 10 anos [Depoimento a Rebecca Gompertz] [Internet]. Jornal da USP. 2018 ;[citado 2022 jun. 26 ] Available from: https://jornal.usp.br/universidade/extensao/revista-em-quadrinhos-conta-como-e-estudar-na-usp-em-pirassununga/
Trabalho de evento-resumo
Estudos de prevenção voltados aos estudantes com deficiência: uma revisão integrativa (2018)
Queiroz, Fernanda Matrigani Mercado Gutierres de; Nunes, Liliane dos Guimarães Alvim; Melo, Márcia Helena da Silva
Source: Anais eletrônicos. Conference title: Congresso da Associação Brasileira de Pesquisa em Prevenção em Promoção da Saúde (BRAPEP). Unidade: IP
Subjects: PESSOAS COM DEFICIÊNCIA, ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
QUEIROZ, Fernanda Matrigani Mercado Gutierres de e NUNES, Liliane dos Guimarães Alvim e MELO, Márcia Helena da Silva. Estudos de prevenção voltados aos estudantes com deficiência: uma revisão integrativa. 2018, Anais.. Brasília: Associação Brasileira de Pesquisa em Prevenção e Promoção da Saúde (BRAPEP), 2018. Disponível em: https://proceedings.science/brapep/documentos/estudos-de-prevencao-voltados-aos-estudantes-com-deficiencia%3A-uma-revisao-integrativa?lang=pt-br#. Acesso em: 26 jun. 2022.
APA
Queiroz, F. M. M. G. de, Nunes, L. dos G. A., & Melo, M. H. da S. (2018). Estudos de prevenção voltados aos estudantes com deficiência: uma revisão integrativa. In Anais eletrônicos. Brasília: Associação Brasileira de Pesquisa em Prevenção e Promoção da Saúde (BRAPEP). Recuperado de https://proceedings.science/brapep/documentos/estudos-de-prevencao-voltados-aos-estudantes-com-deficiencia%3A-uma-revisao-integrativa?lang=pt-br#
NLM
Queiroz FMMG de, Nunes L dos GA, Melo MH da S. Estudos de prevenção voltados aos estudantes com deficiência: uma revisão integrativa [Internet]. Anais eletrônicos. 2018 ;[citado 2022 jun. 26 ] Available from: https://proceedings.science/brapep/documentos/estudos-de-prevencao-voltados-aos-estudantes-com-deficiencia%3A-uma-revisao-integrativa?lang=pt-br#
Vancouver
Queiroz FMMG de, Nunes L dos GA, Melo MH da S. Estudos de prevenção voltados aos estudantes com deficiência: uma revisão integrativa [Internet]. Anais eletrônicos. 2018 ;[citado 2022 jun. 26 ] Available from: https://proceedings.science/brapep/documentos/estudos-de-prevencao-voltados-aos-estudantes-com-deficiencia%3A-uma-revisao-integrativa?lang=pt-br#
Artigo de periodico
Environmental perception about marine and coastal ecosystems: evaluation through a research instrument based on model of ecological values (2018)
Ursi, Suzana; Towata, Naomi
Source: Problems of Education in the 21st Century. Unidade: IB
Subjects: PERCEPÇÃO AMBIENTAL, ECOSSISTEMAS MARINHOS, ENSINO, ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL, PESQUISA, EDUCAÇÃO AMBIENTAL
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ABNT
URSI, Suzana e TOWATA, Naomi. Environmental perception about marine and coastal ecosystems: evaluation through a research instrument based on model of ecological values. Problems of Education in the 21st Century, v. 76, n. 3, p. 303-405, 2018Tradução . . Acesso em: 26 jun. 2022.
APA
Ursi, S., & Towata, N. (2018). Environmental perception about marine and coastal ecosystems: evaluation through a research instrument based on model of ecological values. Problems of Education in the 21st Century, 76( 3), 303-405.
NLM
Ursi S, Towata N. Environmental perception about marine and coastal ecosystems: evaluation through a research instrument based on model of ecological values. Problems of Education in the 21st Century. 2018 ; 76( 3): 303-405.[citado 2022 jun. 26 ]
Vancouver
Ursi S, Towata N. Environmental perception about marine and coastal ecosystems: evaluation through a research instrument based on model of ecological values. Problems of Education in the 21st Century. 2018 ; 76( 3): 303-405.[citado 2022 jun. 26 ]
Tese (Doutorado)
Promoção da saúde, mobilidade sustentável e cidadã: casos de escolares do município de São Paulo (2018)
Oliveira, Sandra Costa de; Westphal, Marcia Faria (Orientador)
Unidade: FSP
Subjects: PROMOÇÃO DA SAÚDE, MOBILIDADE URBANA, EDUCAÇÃO, DESIGUALDADES SOCIAIS, MARGINALIDADE SOCIAL, ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL, PESQUISA QUALITATIVA, ENTREVISTAS (PSICOLOGIA), QUESTIONÁRIOS
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
OLIVEIRA, Sandra Costa de. Promoção da saúde, mobilidade sustentável e cidadã: casos de escolares do município de São Paulo. 2018. Tese (Doutorado) – Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: https://doi.org/10.11606/T.6.2018.tde-15082018-143233. Acesso em: 26 jun. 2022.
APA
Oliveira, S. C. de. (2018). Promoção da saúde, mobilidade sustentável e cidadã: casos de escolares do município de São Paulo (Tese (Doutorado). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://doi.org/10.11606/T.6.2018.tde-15082018-143233
NLM
Oliveira SC de. Promoção da saúde, mobilidade sustentável e cidadã: casos de escolares do município de São Paulo [Internet]. 2018 ;[citado 2022 jun. 26 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.6.2018.tde-15082018-143233
Vancouver
Oliveira SC de. Promoção da saúde, mobilidade sustentável e cidadã: casos de escolares do município de São Paulo [Internet]. 2018 ;[citado 2022 jun. 26 ] Available from: https://doi.org/10.11606/T.6.2018.tde-15082018-143233
Parte de monografia/livro
Representações sociais de estudantes do oitavo ano do ensino fundamental sobre tarefas escolares (2017)
Oliveira, Lucilia Vernaschi de Oliveira; Yaegashi, Solange Franci Raimundo; Oliveira, Bethânia Vernaschi de; Caetano, Luciana Maria; Alves Neto, Antonio Batista
Source: Psicologia e educação: interfaces com as representações sociais. Unidade: IP
Subjects: ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL, TEORIA DA REPRESENTAÇÃO
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ABNT
OLIVEIRA, Lucilia Vernaschi de Oliveira et al. Representações sociais de estudantes do oitavo ano do ensino fundamental sobre tarefas escolares. Psicologia e educação: interfaces com as representações sociais. Tradução . Curitiba: CRV, 2017. . . Acesso em: 26 jun. 2022.
APA
Oliveira, L. V. de O., Yaegashi, S. F. R., Oliveira, B. V. de, Caetano, L. M., & Alves Neto, A. B. (2017). Representações sociais de estudantes do oitavo ano do ensino fundamental sobre tarefas escolares. In Psicologia e educação: interfaces com as representações sociais. Curitiba: CRV.
NLM
Oliveira LV de O, Yaegashi SFR, Oliveira BV de, Caetano LM, Alves Neto AB. Representações sociais de estudantes do oitavo ano do ensino fundamental sobre tarefas escolares. In: Psicologia e educação: interfaces com as representações sociais. Curitiba: CRV; 2017. [citado 2022 jun. 26 ]
Vancouver
Oliveira LV de O, Yaegashi SFR, Oliveira BV de, Caetano LM, Alves Neto AB. Representações sociais de estudantes do oitavo ano do ensino fundamental sobre tarefas escolares. In: Psicologia e educação: interfaces com as representações sociais. Curitiba: CRV; 2017. [citado 2022 jun. 26 ]
Artigo de periodico
Academic performance and bullying in socially vulnerable students (2017)
Zequinão, Marcela Almeida; Cardoso, Allana Alexandre; Silva, Jorge Luiz de; Medeiros, Pâmella de; Silva, Marta Angélica Iossi da; Pereira, Beatriz; Cardoso, Fernando Luiz
Source: Journal of Human Growth and Development. Unidade: EERP
Subjects: BULLYING, RENDIMENTO ESCOLAR, ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL, ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO, VULNERABILIDADE
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
ZEQUINÃO, Marcela Almeida et al. Academic performance and bullying in socially vulnerable students. Journal of Human Growth and Development, v. 27, n. 1, p. 19-27, 2017Tradução . . Disponível em: http://dx.doi.org/10.7322/jhgd.127645. Acesso em: 26 jun. 2022.
APA
Zequinão, M. A., Cardoso, A. A., Silva, J. L. de, Medeiros, P. de, Silva, M. A. I. da, Pereira, B., & Cardoso, F. L. (2017). Academic performance and bullying in socially vulnerable students. Journal of Human Growth and Development, 27( 1), 19-27. doi:10.7322/jhgd.127645
NLM
Zequinão MA, Cardoso AA, Silva JL de, Medeiros P de, Silva MAI da, Pereira B, Cardoso FL. Academic performance and bullying in socially vulnerable students [Internet]. Journal of Human Growth and Development. 2017 ; 27( 1): 19-27.[citado 2022 jun. 26 ] Available from: http://dx.doi.org/10.7322/jhgd.127645
Vancouver
Zequinão MA, Cardoso AA, Silva JL de, Medeiros P de, Silva MAI da, Pereira B, Cardoso FL. Academic performance and bullying in socially vulnerable students [Internet]. Journal of Human Growth and Development. 2017 ; 27( 1): 19-27.[citado 2022 jun. 26 ] Available from: http://dx.doi.org/10.7322/jhgd.127645
Artigo de periodico
The impact of daycare attendance on Math test scores for a cohort of fourth graders in Brazil (2017)
Pinto, Cristine Campos de Xavier; Santos, Daniel Domingues dos; Guimarães, Clarissa
Source: The Journal of Development Studies. Unidade: FEARP
Subjects: MATEMÁTICA, ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL, AVALIAÇÃO DA APRENDIZAGEM
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ABNT
PINTO, Cristine Campos de Xavier e SANTOS, Daniel Domingues dos e GUIMARÃES, Clarissa. The impact of daycare attendance on Math test scores for a cohort of fourth graders in Brazil. The Journal of Development Studies, v. 53, n. 9, p. 1335-1357, 2017Tradução . . Acesso em: 26 jun. 2022.
APA
Pinto, C. C. de X., Santos, D. D. dos, & Guimarães, C. (2017). The impact of daycare attendance on Math test scores for a cohort of fourth graders in Brazil. The Journal of Development Studies, 53( 9), 1335-1357. doi:10.1080/00220388.2016.1224849
NLM
Pinto CC de X, Santos DD dos, Guimarães C. The impact of daycare attendance on Math test scores for a cohort of fourth graders in Brazil. The Journal of Development Studies. 2017 ; 53( 9): 1335-1357.[citado 2022 jun. 26 ]
Vancouver
Pinto CC de X, Santos DD dos, Guimarães C. The impact of daycare attendance on Math test scores for a cohort of fourth graders in Brazil. The Journal of Development Studies. 2017 ; 53( 9): 1335-1357.[citado 2022 jun. 26 ]
Artigo de periodico
O papel da consciência fonológica na compreensão leitora (2017)
Cárnio, Maria Silvia; Vosgrau, Jéssica Sales; Soares, Aparecido José Couto
Source: Revista cefac. Unidade: FM
Subjects: ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL, LEITURA, ESCRITA, AVALIAÇÃO DA LINGUAGEM ESCRITA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CÁRNIO, Maria Silvia e VOSGRAU, Jéssica Sales e SOARES, Aparecido José Couto. O papel da consciência fonológica na compreensão leitora. Revista cefac, v. 19, n. 5, p. 590-600, 2017Tradução . . Disponível em: http://observatorio.fm.usp.br/handle/OPI/25886. Acesso em: 26 jun. 2022.
APA
Cárnio, M. S., Vosgrau, J. S., & Soares, A. J. C. (2017). O papel da consciência fonológica na compreensão leitora. Revista cefac, 19( 5), 590-600. doi:10.1590/1982-0216201619518316
NLM
Cárnio MS, Vosgrau JS, Soares AJC. O papel da consciência fonológica na compreensão leitora [Internet]. Revista cefac. 2017 ; 19( 5): 590-600.[citado 2022 jun. 26 ] Available from: http://observatorio.fm.usp.br/handle/OPI/25886
Vancouver
Cárnio MS, Vosgrau JS, Soares AJC. O papel da consciência fonológica na compreensão leitora [Internet]. Revista cefac. 2017 ; 19( 5): 590-600.[citado 2022 jun. 26 ] Available from: http://observatorio.fm.usp.br/handle/OPI/25886
Trabalho de evento-resumo
A rede social no ensino de Astronomia e ciências (2015)
Winkler, Julio Cezar; Leister, Nelson Vani
Source: Livro de resumos. Conference title: Reunião Anual da Sociedade Astronômica Brasileira. Unidade: IAG
Subjects: ASTRONOMIA (ENSINO), REDES SOCIAIS, ESTUDANTES DE ENSINO FUNDAMENTAL, ESTUDANTES DE ENSINO MÉDIO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
WINKLER, Julio Cezar e LEISTER, Nelson Vani. A rede social no ensino de Astronomia e ciências. 2015, Anais.. São Paulo: Sociedade Astronômica Brasileira, 2015. Disponível em: http://www.sab-astro.org.br/resources/Documents/ReunioesAnuais/2015/boletim-2015.pdf. Acesso em: 26 jun. 2022.
APA
Winkler, J. C., & Leister, N. V. (2015). A rede social no ensino de Astronomia e ciências. In Livro de resumos. São Paulo: Sociedade Astronômica Brasileira. Recuperado de http://www.sab-astro.org.br/resources/Documents/ReunioesAnuais/2015/boletim-2015.pdf
NLM
Winkler JC, Leister NV. A rede social no ensino de Astronomia e ciências [Internet]. Livro de resumos. 2015 ;[citado 2022 jun. 26 ] Available from: http://www.sab-astro.org.br/resources/Documents/ReunioesAnuais/2015/boletim-2015.pdf
Vancouver
Winkler JC, Leister NV. A rede social no ensino de Astronomia e ciências [Internet]. Livro de resumos. 2015 ;[citado 2022 jun. 26 ] Available from: http://www.sab-astro.org.br/resources/Documents/ReunioesAnuais/2015/boletim-2015.pdf

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