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Vocabulário Controlado do SIBiUSP

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  • Parte de monografia/livro-apres/pref/posf

    Foi em uma tarde de outono... [Prefácio] (2021)

    Carvalho, José Sérgio Fonseca de

    Source: Milagre em Monte Santo. Unidade: FE

    Subject: ESCOLA RURAL

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    • ABNT

      CARVALHO, José Sérgio Fonseca de. Foi em uma tarde de outono.. [Prefácio]. Milagre em Monte Santo[S.l: s.n.], 2021.

    • APA

      Carvalho, J. S. F. de. (2021). Foi em uma tarde de outono.. [Prefácio]. Milagre em Monte Santo. Recife: Editora UFPE.

    • NLM

      Carvalho JSF de. Foi em uma tarde de outono.. [Prefácio]. Milagre em Monte Santo. 2021 ;

    • Vancouver

      Carvalho JSF de. Foi em uma tarde de outono.. [Prefácio]. Milagre em Monte Santo. 2021 ;

  • Artigo de periodico

    Caracterização das “Escolas das Águas”: revisão de literatura e perspectivas para a pesquisa (2021)

    Roman, Andreza Sumara Gomes dos Santos ; Rizzo, Deyvid Tenner de Souza ; Zaim-de-Melo, Rogério; Neira, Marcos Garcia ; Rizzo, Jakellinny Gonçalves de Souza

    Source: Research, Society and Development. Unidade: FE

    Subjects: ESCOLA RURAL, ESCOLAS, ENSINO E APRENDIZAGEM

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    • ABNT

      ROMAN, Andreza Sumara Gomes dos Santos; RIZZO, Deyvid Tenner de Souza; ZAIM-DE-MELO, Rogério; NEIRA, Marcos Garcia; RIZZO, Jakellinny Gonçalves de Souza. Caracterização das “Escolas das Águas”: revisão de literatura e perspectivas para a pesquisa. Research, Society and Development, Itabira, MG, v. 10, n. 5, 2021. Disponível em: < https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/15321 > DOI: 10.33448/rsd-v10i5.15321.

    • APA

      Roman, A. S. G. dos S., Rizzo, D. T. de S., Zaim-de-Melo, R., Neira, M. G., & Rizzo, J. G. de S. (2021). Caracterização das “Escolas das Águas”: revisão de literatura e perspectivas para a pesquisa. Research, Society and Development, 10( 5). doi:10.33448/rsd-v10i5.15321

    • NLM

      Roman ASG dos S, Rizzo DT de S, Zaim-de-Melo R, Neira MG, Rizzo JG de S. Caracterização das “Escolas das Águas”: revisão de literatura e perspectivas para a pesquisa [Internet]. Research, Society and Development. 2021 ; 10( 5):Available from: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/15321

    • Vancouver

      Roman ASG dos S, Rizzo DT de S, Zaim-de-Melo R, Neira MG, Rizzo JG de S. Caracterização das “Escolas das Águas”: revisão de literatura e perspectivas para a pesquisa [Internet]. Research, Society and Development. 2021 ; 10( 5):Available from: https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/15321

  • Artigo de periodico

    O vivido e o concebido na história da educação brasileira: a biografia intelectual de Sud Mennucci e a formação de professores rurais (2020)

    Santos, Fernando Henrique Tisque dos ; Moraes, Dislane Zerbinatti

    Source: Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica. Unidade: FE

    Subjects: FORMAÇÃO DE PROFESSORES, BIOGRAFIAS, ESCOLA RURAL

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    • ABNT

      SANTOS, Fernando Henrique Tisque dos; MORAES, Dislane Zerbinatti. O vivido e o concebido na história da educação brasileira: a biografia intelectual de Sud Mennucci e a formação de professores rurais. Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica, Salvador, BA, v. 5, n. ja/abr. 2020, p. 144-164, 2020. Disponível em: < https://www.revistas.uneb.br/index.php/rbpab/article/view/7324 > DOI: 10.31892/rbpab2525-426X.2020.v5.n13.p144-164.

    • APA

      Santos, F. H. T. dos, & Moraes, D. Z. (2020). O vivido e o concebido na história da educação brasileira: a biografia intelectual de Sud Mennucci e a formação de professores rurais. Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica, 5( ja/abr. 2020), 144-164. doi:10.31892/rbpab2525-426X.2020.v5.n13.p144-164

    • NLM

      Santos FHT dos, Moraes DZ. O vivido e o concebido na história da educação brasileira: a biografia intelectual de Sud Mennucci e a formação de professores rurais [Internet]. Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica. 2020 ; 5( ja/abr. 2020): 144-164.Available from: https://www.revistas.uneb.br/index.php/rbpab/article/view/7324

    • Vancouver

      Santos FHT dos, Moraes DZ. O vivido e o concebido na história da educação brasileira: a biografia intelectual de Sud Mennucci e a formação de professores rurais [Internet]. Revista Brasileira de Pesquisa (Auto)Biográfica. 2020 ; 5( ja/abr. 2020): 144-164.Available from: https://www.revistas.uneb.br/index.php/rbpab/article/view/7324

  • Tese (Doutorado)

    Um estudo sobre a prática político social de egressos da licenciatura em educação do campo da FaE/UFMG: possibilidades e desafios para a formação de educadores do campo (2019)

    Angelo, Aline Aparecida; Kruppa, Sonia Maria Portella (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: ESCOLA RURAL, LICENCIATURA, POLÍTICAS PÚBLICAS, POLÍTICA EDUCACIONAL

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    • ABNT

      ANGELO, Aline Aparecida; KRUPPA, Sonia Maria Portella. Um estudo sobre a prática político social de egressos da licenciatura em educação do campo da FaE/UFMG: possibilidades e desafios para a formação de educadores do campo. 2019.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04112019-182539/ >.

    • APA

      Angelo, A. A., & Kruppa, S. M. P. (2019). Um estudo sobre a prática político social de egressos da licenciatura em educação do campo da FaE/UFMG: possibilidades e desafios para a formação de educadores do campo. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04112019-182539/

    • NLM

      Angelo AA, Kruppa SMP. Um estudo sobre a prática político social de egressos da licenciatura em educação do campo da FaE/UFMG: possibilidades e desafios para a formação de educadores do campo [Internet]. 2019 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04112019-182539/

    • Vancouver

      Angelo AA, Kruppa SMP. Um estudo sobre a prática político social de egressos da licenciatura em educação do campo da FaE/UFMG: possibilidades e desafios para a formação de educadores do campo [Internet]. 2019 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-04112019-182539/

  • Dissertação (Mestrado)

    Milagre em Monte Santo: a fundação da Escola Família Agrícola do Sertão (2019)

    Fazio, Denizart Busto de; Carvalho, José Sergio Fonseca de (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: ESCOLA RURAL, NARRAÇÃO, CRISES

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    • ABNT

      FAZIO, Denizart Busto de; CARVALHO, José Sergio Fonseca de. Milagre em Monte Santo: a fundação da Escola Família Agrícola do Sertão. 2019.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14052019-114621/ >.

    • APA

      Fazio, D. B. de, & Carvalho, J. S. F. de. (2019). Milagre em Monte Santo: a fundação da Escola Família Agrícola do Sertão. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14052019-114621/

    • NLM

      Fazio DB de, Carvalho JSF de. Milagre em Monte Santo: a fundação da Escola Família Agrícola do Sertão [Internet]. 2019 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14052019-114621/

    • Vancouver

      Fazio DB de, Carvalho JSF de. Milagre em Monte Santo: a fundação da Escola Família Agrícola do Sertão [Internet]. 2019 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14052019-114621/

  • Artigo de periodico

    PRONATEC Campo: entre o desenvolvimento da agricultura familiar e a formação de mão de obra para o agronegócio (2019)

    Drabach, Neila Pedrotti ; Moraes, Carmen Sylvia Vidigal

    Source: Revista Trabalho, Educação e Políticas Públicas. Unidade: FE

    Subjects: ENSINO PROFISSIONAL E TÉCNICO, ESCOLA RURAL, AGRONEGÓCIO, POLÍTICA EDUCACIONAL, AGRICULTURA FAMILIAR

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    • ABNT

      DRABACH, Neila Pedrotti; MORAES, Carmen Sylvia Vidigal. PRONATEC Campo: entre o desenvolvimento da agricultura familiar e a formação de mão de obra para o agronegócio. Revista Trabalho, Educação e Políticas Públicas, Nova Iguaçu, RJ, v. 4, n. ja/ju 2019, 2019. Disponível em: < http://costalima.ufrrj.br/index.php/RTPS/issue/view/95/CPT > DOI: 10.29404/rtps-v4i6.255.

    • APA

      Drabach, N. P., & Moraes, C. S. V. (2019). PRONATEC Campo: entre o desenvolvimento da agricultura familiar e a formação de mão de obra para o agronegócio. Revista Trabalho, Educação e Políticas Públicas, 4( ja/ju 2019). doi:10.29404/rtps-v4i6.255

    • NLM

      Drabach NP, Moraes CSV. PRONATEC Campo: entre o desenvolvimento da agricultura familiar e a formação de mão de obra para o agronegócio [Internet]. Revista Trabalho, Educação e Políticas Públicas. 2019 ; 4( ja/ju 2019):Available from: http://costalima.ufrrj.br/index.php/RTPS/issue/view/95/CPT

    • Vancouver

      Drabach NP, Moraes CSV. PRONATEC Campo: entre o desenvolvimento da agricultura familiar e a formação de mão de obra para o agronegócio [Internet]. Revista Trabalho, Educação e Políticas Públicas. 2019 ; 4( ja/ju 2019):Available from: http://costalima.ufrrj.br/index.php/RTPS/issue/view/95/CPT

  • Tese (Doutorado)

    A interface entre educação especial e educação do campo em uma escola municipal do interior paulista: um estudo de caso (2019)

    Lozano, Daniele; Masini, Elcie Apparecida Fortes Salzano (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO ESPECIAL, ESCOLA RURAL

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    • ABNT

      LOZANO, Daniele; MASINI, Elcie Apparecida Fortes Salzano. A interface entre educação especial e educação do campo em uma escola municipal do interior paulista: um estudo de caso. 2019.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23052019-180118/ >.

    • APA

      Lozano, D., & Masini, E. A. F. S. (2019). A interface entre educação especial e educação do campo em uma escola municipal do interior paulista: um estudo de caso. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23052019-180118/

    • NLM

      Lozano D, Masini EAFS. A interface entre educação especial e educação do campo em uma escola municipal do interior paulista: um estudo de caso [Internet]. 2019 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23052019-180118/

    • Vancouver

      Lozano D, Masini EAFS. A interface entre educação especial e educação do campo em uma escola municipal do interior paulista: um estudo de caso [Internet]. 2019 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-23052019-180118/

  • Tese (Doutorado)

    Educação, terra e trabalho: histórias do/no assentamento Ambrósio (Picos - PI, 1985 2015) (2019)

    Batista, Simone Vieira; Salvadori, Maria Angela Borges (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: ESCOLA RURAL, ASSENTAMENTO RURAL, TRABALHADOR RURAL

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    • ABNT

      BATISTA, Simone Vieira; SALVADORI, Maria Angela Borges. Educação, terra e trabalho: histórias do/no assentamento Ambrósio (Picos - PI, 1985 2015). 2019.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2019. Disponível em: < https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19022020-105044/ >.

    • APA

      Batista, S. V., & Salvadori, M. A. B. (2019). Educação, terra e trabalho: histórias do/no assentamento Ambrósio (Picos - PI, 1985 2015). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19022020-105044/

    • NLM

      Batista SV, Salvadori MAB. Educação, terra e trabalho: histórias do/no assentamento Ambrósio (Picos - PI, 1985 2015) [Internet]. 2019 ;Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19022020-105044/

    • Vancouver

      Batista SV, Salvadori MAB. Educação, terra e trabalho: histórias do/no assentamento Ambrósio (Picos - PI, 1985 2015) [Internet]. 2019 ;Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-19022020-105044/

  • Dissertação (Mestrado)

    Políticas públicas de educação do campo para os jovens e adultos: um olhar sobre o estado de São Paulo (2018)

    Almeida, Breno Trajano de; Pierro, Maria Clara di (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS, POLÍTICAS PÚBLICAS, ESCOLA RURAL, POLÍTICA EDUCACIONAL

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    • ABNT

      ALMEIDA, Breno Trajano de; PIERRO, Maria Clara di. Políticas públicas de educação do campo para os jovens e adultos: um olhar sobre o estado de São Paulo. 2018.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2018. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11102018-111244/ >.

    • APA

      Almeida, B. T. de, & Pierro, M. C. di. (2018). Políticas públicas de educação do campo para os jovens e adultos: um olhar sobre o estado de São Paulo. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11102018-111244/

    • NLM

      Almeida BT de, Pierro MC di. Políticas públicas de educação do campo para os jovens e adultos: um olhar sobre o estado de São Paulo [Internet]. 2018 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11102018-111244/

    • Vancouver

      Almeida BT de, Pierro MC di. Políticas públicas de educação do campo para os jovens e adultos: um olhar sobre o estado de São Paulo [Internet]. 2018 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-11102018-111244/

  • Artigo de periodico-apres/intr

    Para romper a invisibilidade da educação infantil em territórios rurais. [Apresentação]: uma homenagem à Fúlvia Rosemberg (2017)

    Silva, Ana Paula Soares da

    Source: Cadernos CEDES. Unidade: FFCLRP

    Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, ESCOLA RURAL, COMUNIDADE RURAL

    Versão PublicadaOnline source accessDOIHow to cite
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    • ABNT

      SILVA, Ana Paula Soares da. Para romper a invisibilidade da educação infantil em territórios rurais. [Apresentação]: uma homenagem à Fúlvia Rosemberg. Cadernos CEDES[S.l: s.n.], 2017.Disponível em: DOI: 10.1590/cc0101-32622017176148.

    • APA

      Silva, A. P. S. da. (2017). Para romper a invisibilidade da educação infantil em territórios rurais. [Apresentação]: uma homenagem à Fúlvia Rosemberg. Cadernos CEDES. Campinas. doi:10.1590/cc0101-32622017176148

    • NLM

      Silva APS da. Para romper a invisibilidade da educação infantil em territórios rurais. [Apresentação]: uma homenagem à Fúlvia Rosemberg [Internet]. Cadernos CEDES. 2017 ; 37( 103): 295-300.Available from: http://dx.doi.org/10.1590/cc0101-32622017176148

    • Vancouver

      Silva APS da. Para romper a invisibilidade da educação infantil em territórios rurais. [Apresentação]: uma homenagem à Fúlvia Rosemberg [Internet]. Cadernos CEDES. 2017 ; 37( 103): 295-300.Available from: http://dx.doi.org/10.1590/cc0101-32622017176148

  • Tese (Doutorado)

    Debates sobre ensino rural no Brasil e a prática pedagógica de Noêmia Saraiva de Mattos Cruz no Grupo Escolar Rural de Butantan (1932-1943) (2017)

    Ecar, Ariadne Lopes; Vidal, Diana Goncalves (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: ESCOLA RURAL, PRÁTICA DE ENSINO

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    • ABNT

      ECAR, Ariadne Lopes; VIDAL, Diana Goncalves. Debates sobre ensino rural no Brasil e a prática pedagógica de Noêmia Saraiva de Mattos Cruz no Grupo Escolar Rural de Butantan (1932-1943). 2017.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2017. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-31072017-164756/ >.

    • APA

      Ecar, A. L., & Vidal, D. G. (2017). Debates sobre ensino rural no Brasil e a prática pedagógica de Noêmia Saraiva de Mattos Cruz no Grupo Escolar Rural de Butantan (1932-1943). Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-31072017-164756/

    • NLM

      Ecar AL, Vidal DG. Debates sobre ensino rural no Brasil e a prática pedagógica de Noêmia Saraiva de Mattos Cruz no Grupo Escolar Rural de Butantan (1932-1943) [Internet]. 2017 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-31072017-164756/

    • Vancouver

      Ecar AL, Vidal DG. Debates sobre ensino rural no Brasil e a prática pedagógica de Noêmia Saraiva de Mattos Cruz no Grupo Escolar Rural de Butantan (1932-1943) [Internet]. 2017 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-31072017-164756/

  • Tese (Doutorado)

    Processos de políticas públicas em educação do campo no Brasil: estudo multicasos à luz da teoria de construção social (2016)

    Silva, Giuliano Alves Borges e; Passador, João Luiz (Orientador)

    Unidade: FEARP

    Subjects: POLÍTICAS PÚBLICAS, ESCOLA RURAL, RENDIMENTO ESCOLAR

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    • ABNT

      SILVA, Giuliano Alves Borges e; PASSADOR, João Luiz. Processos de políticas públicas em educação do campo no Brasil: estudo multicasos à luz da teoria de construção social. 2016.Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2016. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-11082016-103656/ >.

    • APA

      Silva, G. A. B. e, & Passador, J. L. (2016). Processos de políticas públicas em educação do campo no Brasil: estudo multicasos à luz da teoria de construção social. Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-11082016-103656/

    • NLM

      Silva GAB e, Passador JL. Processos de políticas públicas em educação do campo no Brasil: estudo multicasos à luz da teoria de construção social [Internet]. 2016 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-11082016-103656/

    • Vancouver

      Silva GAB e, Passador JL. Processos de políticas públicas em educação do campo no Brasil: estudo multicasos à luz da teoria de construção social [Internet]. 2016 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96132/tde-11082016-103656/

  • Tese (Doutorado)

    A escola como promotora da saúde: mobilização para melhores condições de saneamento básico (2016)

    Ribas, Maria Aparecida Pimentel Toloza; Jacobi, Pedro Roberto (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: SANEAMENTO BÁSICO, APRENDIZAGEM SOCIAL, SUSTENTABILIDADE, ESCOLA RURAL, SAÚDE ESCOLAR, EDUCAÇÃO AMBIENTAL

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    • ABNT

      RIBAS, Maria Aparecida Pimentel Toloza; JACOBI, Pedro Roberto. A escola como promotora da saúde: mobilização para melhores condições de saneamento básico. 2016.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30012018-135112/ >.

    • APA

      Ribas, M. A. P. T., & Jacobi, P. R. (2016). A escola como promotora da saúde: mobilização para melhores condições de saneamento básico. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30012018-135112/

    • NLM

      Ribas MAPT, Jacobi PR. A escola como promotora da saúde: mobilização para melhores condições de saneamento básico [Internet]. 2016 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30012018-135112/

    • Vancouver

      Ribas MAPT, Jacobi PR. A escola como promotora da saúde: mobilização para melhores condições de saneamento básico [Internet]. 2016 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-30012018-135112/

  • Dissertação (Mestrado)

    Memória social e educação rural no município de Atibaia-SP (1964-1985): um estudo de caso (2016)

    Reis, Iete Rodrigues; Silva, Doris Accioly e (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: ESCOLA RURAL, ESCOLARIZAÇÃO, HISTÓRIA ORAL

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    • ABNT

      REIS, Iete Rodrigues; SILVA, Doris Accioly e. Memória social e educação rural no município de Atibaia-SP (1964-1985): um estudo de caso. 2016.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14072017-161622/ >.

    • APA

      Reis, I. R., & Silva, D. A. e. (2016). Memória social e educação rural no município de Atibaia-SP (1964-1985): um estudo de caso. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14072017-161622/

    • NLM

      Reis IR, Silva DA e. Memória social e educação rural no município de Atibaia-SP (1964-1985): um estudo de caso [Internet]. 2016 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14072017-161622/

    • Vancouver

      Reis IR, Silva DA e. Memória social e educação rural no município de Atibaia-SP (1964-1985): um estudo de caso [Internet]. 2016 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-14072017-161622/

  • Tese (Doutorado)

    Professoras de escolas rurais: Bolívia, Brasil e México (2016)

    Martins, Marilda da Conceição; Chamlian, Helena Coharik (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: ESCOLA RURAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES, TRAJETÓRIA, QUALIFICAÇÃO PROFISSIONAL

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    • ABNT

      MARTINS, Marilda da Conceição; CHAMLIAN, Helena Coharik. Professoras de escolas rurais: Bolívia, Brasil e México. 2016.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2016. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21092016-155746/ >.

    • APA

      Martins, M. da C., & Chamlian, H. C. (2016). Professoras de escolas rurais: Bolívia, Brasil e México. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21092016-155746/

    • NLM

      Martins M da C, Chamlian HC. Professoras de escolas rurais: Bolívia, Brasil e México [Internet]. 2016 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21092016-155746/

    • Vancouver

      Martins M da C, Chamlian HC. Professoras de escolas rurais: Bolívia, Brasil e México [Internet]. 2016 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-21092016-155746/

  • Parte de monografia/livro-apres/pref/posf

    O texto que se apresenta aqui nos permite voltar o olhar para facetas do Brasil... [Prefácio] (2015)

    Vicentini, Paula Perin

    Source: Profissão docente na roça. Unidade: FE

    Subjects: PROFESSORES, ESCOLA RURAL, FORMAÇÃO DE PROFESSORES

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    • ABNT

      VICENTINI, Paula Perin. O texto que se apresenta aqui nos permite voltar o olhar para facetas do Brasil.. [Prefácio]. Profissão docente na roça[S.l: s.n.], 2015.

    • APA

      Vicentini, P. P. (2015). O texto que se apresenta aqui nos permite voltar o olhar para facetas do Brasil.. [Prefácio]. Profissão docente na roça. Salvador: Edufba.

    • NLM

      Vicentini PP. O texto que se apresenta aqui nos permite voltar o olhar para facetas do Brasil.. [Prefácio]. Profissão docente na roça. 2015 ;

    • Vancouver

      Vicentini PP. O texto que se apresenta aqui nos permite voltar o olhar para facetas do Brasil.. [Prefácio]. Profissão docente na roça. 2015 ;

  • Dissertação (Mestrado)

    A experiência de egressos de uma escola do campo no município de Araraquara - SP (2015)

    Paiva, Fábio Monari; Pinto, José Marcelino de Rezende (Orientador)

    Unidade: FFCLRP

    Subjects: ESCOLA RURAL, REFORMA AGRÁRIA

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    • ABNT

      PAIVA, Fábio Monari; PINTO, José Marcelino de Rezende. A experiência de egressos de uma escola do campo no município de Araraquara - SP. 2015.Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2015. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-07042015-221338/ >.

    • APA

      Paiva, F. M., & Pinto, J. M. de R. (2015). A experiência de egressos de uma escola do campo no município de Araraquara - SP. Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-07042015-221338/

    • NLM

      Paiva FM, Pinto JM de R. A experiência de egressos de uma escola do campo no município de Araraquara - SP [Internet]. 2015 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-07042015-221338/

    • Vancouver

      Paiva FM, Pinto JM de R. A experiência de egressos de uma escola do campo no município de Araraquara - SP [Internet]. 2015 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59140/tde-07042015-221338/

  • Dissertação (Mestrado)

    O curso de Pedagogia da Terra da Universidade Federal de São Carlos: uma análise a partir do olhar de um grupo de graduados da primeira turma (2015)

    Teixeira, Rafael de Oliveira; Pinto, José Marcelino de Rezende (Orientador)

    Unidade: FFCLRP

    Subjects: ESCOLA RURAL, PEDAGOGIA, ENSINO SUPERIOR, ASSENTAMENTO RURAL

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    • ABNT

      TEIXEIRA, Rafael de Oliveira; PINTO, José Marcelino de Rezende. O curso de Pedagogia da Terra da Universidade Federal de São Carlos: uma análise a partir do olhar de um grupo de graduados da primeira turma. 2015.Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2015.

    • APA

      Teixeira, R. de O., & Pinto, J. M. de R. (2015). O curso de Pedagogia da Terra da Universidade Federal de São Carlos: uma análise a partir do olhar de um grupo de graduados da primeira turma. Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto.

    • NLM

      Teixeira R de O, Pinto JM de R. O curso de Pedagogia da Terra da Universidade Federal de São Carlos: uma análise a partir do olhar de um grupo de graduados da primeira turma. 2015 ;

    • Vancouver

      Teixeira R de O, Pinto JM de R. O curso de Pedagogia da Terra da Universidade Federal de São Carlos: uma análise a partir do olhar de um grupo de graduados da primeira turma. 2015 ;

  • Dissertação (Mestrado)

    Educação infantil do campo e gestores educacionais (2015)

    Araujo, Thaise Vieira de; Silva, Ana Paula Soares da (Orientador)

    Unidade: FFCLRP

    Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL, ESCOLA RURAL, ADMINISTRAÇÃO DA EDUCAÇÃO

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    • ABNT

      ARAUJO, Thaise Vieira de; SILVA, Ana Paula Soares da. Educação infantil do campo e gestores educacionais. 2015.Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2015. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-20042015-105456/ >.

    • APA

      Araujo, T. V. de, & Silva, A. P. S. da. (2015). Educação infantil do campo e gestores educacionais. Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-20042015-105456/

    • NLM

      Araujo TV de, Silva APS da. Educação infantil do campo e gestores educacionais [Internet]. 2015 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-20042015-105456/

    • Vancouver

      Araujo TV de, Silva APS da. Educação infantil do campo e gestores educacionais [Internet]. 2015 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/59/59137/tde-20042015-105456/

  • Tese (Doutorado)

    Desconstruindo o futebol e a erotização da dança: uma experiência na educação física da escola do campo no Mata Cavalo (2015)

    Eto, Jorge; Neira, Marcos Garcia (Orientador)

    Unidade: FE

    Subjects: ESCOLA RURAL, CURRÍCULOS E PROGRAMAS, EDUCAÇÃO FÍSICA

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    • ABNT

      ETO, Jorge; NEIRA, Marcos Garcia. Desconstruindo o futebol e a erotização da dança: uma experiência na educação física da escola do campo no Mata Cavalo. 2015.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2015. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03082015-161634/ >.

    • APA

      Eto, J., & Neira, M. G. (2015). Desconstruindo o futebol e a erotização da dança: uma experiência na educação física da escola do campo no Mata Cavalo. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03082015-161634/

    • NLM

      Eto J, Neira MG. Desconstruindo o futebol e a erotização da dança: uma experiência na educação física da escola do campo no Mata Cavalo [Internet]. 2015 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03082015-161634/

    • Vancouver

      Eto J, Neira MG. Desconstruindo o futebol e a erotização da dança: uma experiência na educação física da escola do campo no Mata Cavalo [Internet]. 2015 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-03082015-161634/
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