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Trabalho de evento-resumo periodico
Corporeidade de educação integral: a visão dos educadores de uma Escola de Tempo Integral (2017)
Gonçalves, Luiza Lana; Monaco, Hananza dos Santos; Carbinatto, Michele Viviene
Source: Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. Conference titles: Seminário de Educação Física Escolar. Unidade: EEFE
Subjects: EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR, ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL, CORPO (EDUCAÇÃO FÍSICA)
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ABNT
GONÇALVES, Luiza Lana; MONACO, Hananza dos Santos; CARBINATTO, Michele Viviene. Corporeidade de educação integral: a visão dos educadores de uma Escola de Tempo Integral. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte[S.l: s.n.], 2017.
APA
Gonçalves, L. L., Monaco, H. dos S., & Carbinatto, M. V. (2017). Corporeidade de educação integral: a visão dos educadores de uma Escola de Tempo Integral. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. São Paulo.
NLM
Gonçalves LL, Monaco H dos S, Carbinatto MV. Corporeidade de educação integral: a visão dos educadores de uma Escola de Tempo Integral. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. 2017 ; no 2017
Vancouver
Gonçalves LL, Monaco H dos S, Carbinatto MV. Corporeidade de educação integral: a visão dos educadores de uma Escola de Tempo Integral. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte. 2017 ; no 2017
Trabalho de evento-resumo
Avaliação de uma proposta para políticas públicas de educação em tempo integral: Projeto A.L.I.C.E. - Arte e Lúdico na Investigação em Ciências na Escola (2016)
Piassi, Luís Paulo de Carvalho; Cruz, Livia Delgado Leandro da
Source: Semana da Ciência e SIICUSP EACH : livro de resumos. Conference titles: Semana da Ciência. Unidade: EACH
Subjects: ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL, CIÊNCIA, INTERDISCIPLINARIDADE, POLÍTICAS PÚBLICAS
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ABNT
PIASSI, Luís Paulo de Carvalho; CRUZ, Livia Delgado Leandro da. Avaliação de uma proposta para políticas públicas de educação em tempo integral: Projeto A.L.I.C.E. - Arte e Lúdico na Investigação em Ciências na Escola. Anais.. São Paulo: EACH/USP, 2016.Disponível em: .
APA
Piassi, L. P. de C., & Cruz, L. D. L. da. (2016). Avaliação de uma proposta para políticas públicas de educação em tempo integral: Projeto A.L.I.C.E. - Arte e Lúdico na Investigação em Ciências na Escola. In Semana da Ciência e SIICUSP EACH : livro de resumos (p. 82). São Paulo: EACH/USP. Recuperado de http://www5.each.usp.br/wp-content/uploads/2016/01/Livro-Resumos-SC-SIICUSP-2016-Final.pdf
NLM
Piassi LP de C, Cruz LDL da. Avaliação de uma proposta para políticas públicas de educação em tempo integral: Projeto A.L.I.C.E. - Arte e Lúdico na Investigação em Ciências na Escola [Internet]. Semana da Ciência e SIICUSP EACH : livro de resumos. 2016 ; 82.Available from: http://www5.each.usp.br/wp-content/uploads/2016/01/Livro-Resumos-SC-SIICUSP-2016-Final.pdf
Vancouver
Piassi LP de C, Cruz LDL da. Avaliação de uma proposta para políticas públicas de educação em tempo integral: Projeto A.L.I.C.E. - Arte e Lúdico na Investigação em Ciências na Escola [Internet]. Semana da Ciência e SIICUSP EACH : livro de resumos. 2016 ; 82.Available from: http://www5.each.usp.br/wp-content/uploads/2016/01/Livro-Resumos-SC-SIICUSP-2016-Final.pdf
Artigo de jornal-dep/entr
SP triplica número de escolas com aula integral. [Depoimento a Sabine Righetti] (2014)
Louzano, Paula Baptista Jorge
Source: Folha de S. Paulo. Unidade: FE
Subjects: ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL, ENSINO PÚBLICO
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ABNT
LOUZANO, Paula Baptista Jorge. SP triplica número de escolas com aula integral. [Depoimento a Sabine Righetti]. Folha de S. Paulo[S.l: s.n.], 2014.
APA
Louzano, P. B. J. (2014). SP triplica número de escolas com aula integral. [Depoimento a Sabine Righetti]. Folha de S. Paulo. São Paulo.
NLM
Louzano PBJ. SP triplica número de escolas com aula integral. [Depoimento a Sabine Righetti]. Folha de S. Paulo. 2014 ; 2014. B8.
Vancouver
Louzano PBJ. SP triplica número de escolas com aula integral. [Depoimento a Sabine Righetti]. Folha de S. Paulo. 2014 ; 2014. B8.
Tese
Políticas para ampliação da jornada escolar: estratégia para a construção da educação integral? (2014)
Silva, Ana Lucia Ferreira da; Prieto, Rosângela Gavioli (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL, ESCOLA PÚBLICA
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ABNT
SILVA, Ana Lucia Ferreira da; PRIETO, Rosângela Gavioli. Políticas para ampliação da jornada escolar: estratégia para a construção da educação integral?. 2014.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2014. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06032015-111628/ >.
APA
Silva, A. L. F. da, & Prieto, R. G. (2014). Políticas para ampliação da jornada escolar: estratégia para a construção da educação integral?. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06032015-111628/
NLM
Silva ALF da, Prieto RG. Políticas para ampliação da jornada escolar: estratégia para a construção da educação integral? [Internet]. 2014 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06032015-111628/
Vancouver
Silva ALF da, Prieto RG. Políticas para ampliação da jornada escolar: estratégia para a construção da educação integral? [Internet]. 2014 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-06032015-111628/
Artigo de jornal-dep/entr
Especialistas contestam metas de Kassab para a educação (2012)
Alavarse, Ocimar Munhoz
Source: O Estado de São Paulo. Unidade: FE
Subjects: ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL, ENSINO FUNDAMENTAL
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ABNT
ALAVARSE, Ocimar Munhoz. Especialistas contestam metas de Kassab para a educação. O Estado de São Paulo[S.l: s.n.], 2012.
APA
Alavarse, O. M. (2012). Especialistas contestam metas de Kassab para a educação. O Estado de São Paulo. São Paulo, SP.
NLM
Alavarse OM. Especialistas contestam metas de Kassab para a educação. O Estado de São Paulo. 2012 ;29 set. 2012. A28.
Vancouver
Alavarse OM. Especialistas contestam metas de Kassab para a educação. O Estado de São Paulo. 2012 ;29 set. 2012. A28.
Artigo de periodico
A ampliação da jornada escolar melhora o desempenho acadêmico dos estudantes?: uma avaliação do programa Escola de Tempo Integral da rede pública do Estado de São Paulo (2011)
Aquino, Juliana Maria de; Kassouf, Ana Lúcia
Source: Rede de Economia Aplicada - REAP. Unidade: ESALQ
Subjects: EDUCAÇÃO ESCOLAR, ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL, ESTUDANTES, PROGRAMAS DE ENSINO FUNDAMENTAL (AVALIAÇÃO), RENDIMENTO ESCOLAR
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ABNT
AQUINO, Juliana Maria de; KASSOUF, Ana Lúcia. A ampliação da jornada escolar melhora o desempenho acadêmico dos estudantes?: uma avaliação do programa Escola de Tempo Integral da rede pública do Estado de São Paulo. Rede de Economia Aplicada - REAP, São Paulo, 2011. Disponível em: < http://reap.org.br/wp-content/uploads/2011/11/013-A-Amplia%C3%A7%C3%A3o-da-Jornada-Escolar-melhora-o-Desempenho.pdf >.
APA
Aquino, J. M. de, & Kassouf, A. L. (2011). A ampliação da jornada escolar melhora o desempenho acadêmico dos estudantes?: uma avaliação do programa Escola de Tempo Integral da rede pública do Estado de São Paulo. Rede de Economia Aplicada - REAP. Recuperado de http://reap.org.br/wp-content/uploads/2011/11/013-A-Amplia%C3%A7%C3%A3o-da-Jornada-Escolar-melhora-o-Desempenho.pdf
NLM
Aquino JM de, Kassouf AL. A ampliação da jornada escolar melhora o desempenho acadêmico dos estudantes?: uma avaliação do programa Escola de Tempo Integral da rede pública do Estado de São Paulo [Internet]. Rede de Economia Aplicada - REAP. 2011 ;Available from: http://reap.org.br/wp-content/uploads/2011/11/013-A-Amplia%C3%A7%C3%A3o-da-Jornada-Escolar-melhora-o-Desempenho.pdf
Vancouver
Aquino JM de, Kassouf AL. A ampliação da jornada escolar melhora o desempenho acadêmico dos estudantes?: uma avaliação do programa Escola de Tempo Integral da rede pública do Estado de São Paulo [Internet]. Rede de Economia Aplicada - REAP. 2011 ;Available from: http://reap.org.br/wp-content/uploads/2011/11/013-A-Amplia%C3%A7%C3%A3o-da-Jornada-Escolar-melhora-o-Desempenho.pdf
Tese
Uma ampliação da jornada escolar melhora o desempenho acadêmico dos estudantes? Uma avaliação do programa Escola de Tempo Integral da rede pública do estado de São Paulo (2011)
Aquino, Juliana Maria de; Kassouf, Ana Lucia (Orientador)
Unidade: ESALQ
Subjects: EDUCAÇÃO ESCOLAR, ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL, ESTUDANTES, PROGRAMAS DE ENSINO FUNDAMENTAL (AVALIAÇÃO), RENDIMENTO ESCOLAR
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ABNT
AQUINO, Juliana Maria de; KASSOUF, Ana Lucia. Uma ampliação da jornada escolar melhora o desempenho acadêmico dos estudantes? Uma avaliação do programa Escola de Tempo Integral da rede pública do estado de São Paulo. 2011.Universidade de São Paulo, Piracicaba, 2011. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/11/11132/tde-12092011-165425/ >.
APA
Aquino, J. M. de, & Kassouf, A. L. (2011). Uma ampliação da jornada escolar melhora o desempenho acadêmico dos estudantes? Uma avaliação do programa Escola de Tempo Integral da rede pública do estado de São Paulo. Universidade de São Paulo, Piracicaba. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/11/11132/tde-12092011-165425/
NLM
Aquino JM de, Kassouf AL. Uma ampliação da jornada escolar melhora o desempenho acadêmico dos estudantes? Uma avaliação do programa Escola de Tempo Integral da rede pública do estado de São Paulo [Internet]. 2011 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/11/11132/tde-12092011-165425/
Vancouver
Aquino JM de, Kassouf AL. Uma ampliação da jornada escolar melhora o desempenho acadêmico dos estudantes? Uma avaliação do programa Escola de Tempo Integral da rede pública do estado de São Paulo [Internet]. 2011 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/11/11132/tde-12092011-165425/
Trabalho de evento
A ampliação da jornada escolar melhora o desempenho acadêmico dos estudantes?: uma avaliação do programa Escola de Tempo Integral da rede pública do Estado de São Paulo (2011)
Aquino, Juliana Maria de; Kassouf, Ana Lúcia
Source: Anais.... Conference titles: Encontro Nacional de Economia. Unidade: ESALQ
Subjects: EDUCAÇÃO ESCOLAR, ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL, ESTUDANTES, PROGRAMAS DE ENSINO FUNDAMENTAL (AVALIAÇÃO), RENDIMENTO ESCOLAR
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
AQUINO, Juliana Maria de; KASSOUF, Ana Lúcia. A ampliação da jornada escolar melhora o desempenho acadêmico dos estudantes?: uma avaliação do programa Escola de Tempo Integral da rede pública do Estado de São Paulo. Anais.. Niteroi: [s.n.], 2011.Disponível em: .
APA
Aquino, J. M. de, & Kassouf, A. L. (2011). A ampliação da jornada escolar melhora o desempenho acadêmico dos estudantes?: uma avaliação do programa Escola de Tempo Integral da rede pública do Estado de São Paulo. In Anais... Niteroi. Recuperado de http://anpec.org.br/encontro/2011/inscricao/arquivos/000-1327c2b4283497c851976b4bf6125170.pdf
NLM
Aquino JM de, Kassouf AL. A ampliação da jornada escolar melhora o desempenho acadêmico dos estudantes?: uma avaliação do programa Escola de Tempo Integral da rede pública do Estado de São Paulo [Internet]. Anais.. 2011 ;Available from: http://anpec.org.br/encontro/2011/inscricao/arquivos/000-1327c2b4283497c851976b4bf6125170.pdf
Vancouver
Aquino JM de, Kassouf AL. A ampliação da jornada escolar melhora o desempenho acadêmico dos estudantes?: uma avaliação do programa Escola de Tempo Integral da rede pública do Estado de São Paulo [Internet]. Anais.. 2011 ;Available from: http://anpec.org.br/encontro/2011/inscricao/arquivos/000-1327c2b4283497c851976b4bf6125170.pdf
Artigo de periodico-dep/entr
Um novo modelo de Educação (2011)
Silva, Roberto da; Castellar, Sonia Maria Vanzella; Singer, Helena; Almeida, Fernando
Source: Getúlio. Unidade: FE
Subjects: QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, PEDAGOGIA, DEBATE, ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Roberto da; CASTELLAR, Sonia Maria Vanzella; SINGER, Helena; ALMEIDA, Fernando. Um novo modelo de Educação. Getúlio[S.l: s.n.], 2011.
APA
Silva, R. da, Castellar, S. M. V., Singer, H., & Almeida, F. (2011). Um novo modelo de Educação. Getúlio. São Paulo, SP.
NLM
Silva R da, Castellar SMV, Singer H, Almeida F. Um novo modelo de Educação. Getúlio. 2011 ; jan./fe 2011. p. 28-29
Vancouver
Silva R da, Castellar SMV, Singer H, Almeida F. Um novo modelo de Educação. Getúlio. 2011 ; jan./fe 2011. p. 28-29
Monografia/livro-ed/org
Escola de tempo integral: desafio para o ensino público (1988)
Severino, Antonio Joaquim (consult); Gadotti, Moacir (consult)
Unidade: FE
Subjects: ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL, ENSINO PÚBLICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SEVERINO, Antonio Joaquim; GADOTTI, Moacir. Escola de tempo integral: desafio para o ensino público. [S.l: s.n.], 1988.Disponível em: .
APA
Severino, A. J., & Gadotti, M. (1988). Escola de tempo integral: desafio para o ensino público. São Paulo: Cortez. Recuperado de http://www.vitorparo.com.br/escoladetempointegral.pdf
NLM
Severino AJ, Gadotti M. Escola de tempo integral: desafio para o ensino público [Internet]. 1988 ;Available from: http://www.vitorparo.com.br/escoladetempointegral.pdf
Vancouver
Severino AJ, Gadotti M. Escola de tempo integral: desafio para o ensino público [Internet]. 1988 ;Available from: http://www.vitorparo.com.br/escoladetempointegral.pdf
Artigo de periodico
Viabilidade da escola publica de tempo integral (1988)
Paro, Vitor Henrique; Ferretti, C J; Vianna, C P; Souza, Denise Trento Rebello de
Source: Educacao e Sociedade. Unidades: IP, FE
Subjects: ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL, ESCOLA PÚBLICA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PARO, Vitor Henrique; FERRETTI, C J; VIANNA, C P; SOUZA, Denise Trento Rebello de. Viabilidade da escola publica de tempo integral. Educacao e Sociedade, São Paulo, v. 10, n. 29, p. 86-99, 1988.
APA
Paro, V. H., Ferretti, C. J., Vianna, C. P., & Souza, D. T. R. de. (1988). Viabilidade da escola publica de tempo integral. Educacao e Sociedade, 10( 29), 86-99.
NLM
Paro VH, Ferretti CJ, Vianna CP, Souza DTR de. Viabilidade da escola publica de tempo integral. Educacao e Sociedade. 1988 ;10( 29): 86-99.
Vancouver
Paro VH, Ferretti CJ, Vianna CP, Souza DTR de. Viabilidade da escola publica de tempo integral. Educacao e Sociedade. 1988 ;10( 29): 86-99.
Artigo de periodico
Escola publica e tempo integral: universalizacao do ensino (1988)
Paro, Vitor Henrique; Ferretti, C J; Vianna, C P; Souza, Denise Trento Rebello de
Source: Cadernos de Pesquisa. Unidades: IP, FE
Subjects: ESCOLA PÚBLICA, ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PARO, Vitor Henrique; FERRETTI, C J; VIANNA, C P; SOUZA, Denise Trento Rebello de. Escola publica e tempo integral: universalizacao do ensino. Cadernos de Pesquisa, São Paulo, n. 65, p. 11-20, 1988.
APA
Paro, V. H., Ferretti, C. J., Vianna, C. P., & Souza, D. T. R. de. (1988). Escola publica e tempo integral: universalizacao do ensino. Cadernos de Pesquisa, (65), 11-20.
NLM
Paro VH, Ferretti CJ, Vianna CP, Souza DTR de. Escola publica e tempo integral: universalizacao do ensino. Cadernos de Pesquisa. 1988 ;(65): 11-20.
Vancouver
Paro VH, Ferretti CJ, Vianna CP, Souza DTR de. Escola publica e tempo integral: universalizacao do ensino. Cadernos de Pesquisa. 1988 ;(65): 11-20.
Artigo de periodico
Duracao do periodo escolar: a aspiracao e a realidade (1988)
Dias, J A
Source: Revista da Faculdade de Educacao. Unidade: FE
Assunto: ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
DIAS, J A. Duracao do periodo escolar: a aspiracao e a realidade. Revista da Faculdade de Educacao, São Paulo, v. 14, n. ja/ju 1988, p. 79-84, 1988.
APA
Dias, J. A. (1988). Duracao do periodo escolar: a aspiracao e a realidade. Revista da Faculdade de Educacao, 14( ja/ju 1988), 79-84.
NLM
Dias JA. Duracao do periodo escolar: a aspiracao e a realidade. Revista da Faculdade de Educacao. 1988 ;14( ja/ju 1988): 79-84.
Vancouver
Dias JA. Duracao do periodo escolar: a aspiracao e a realidade. Revista da Faculdade de Educacao. 1988 ;14( ja/ju 1988): 79-84.
Monografia/livro
Escola de tempo integral: desafio para o ensino publico (1988)
Paro, Vitor Henrique; Ferreti, C J; Vianna, C P; Souza, D T
Unidades: IP, FE
Subjects: ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL, ENSINO PÚBLICO
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PARO, Vitor Henrique; FERRETI, C J; VIANNA, C P; SOUZA, D T. Escola de tempo integral: desafio para o ensino publico. [S.l: s.n.], 1988.Disponível em: .
APA
Paro, V. H., Ferreti, C. J., Vianna, C. P., & Souza, D. T. (1988). Escola de tempo integral: desafio para o ensino publico. São Paulo: Cortez. Recuperado de http://www.vitorparo.com.br/escoladetempointegral.pdf
NLM
Paro VH, Ferreti CJ, Vianna CP, Souza DT. Escola de tempo integral: desafio para o ensino publico [Internet]. 1988 ;Available from: http://www.vitorparo.com.br/escoladetempointegral.pdf
Vancouver
Paro VH, Ferreti CJ, Vianna CP, Souza DT. Escola de tempo integral: desafio para o ensino publico [Internet]. 1988 ;Available from: http://www.vitorparo.com.br/escoladetempointegral.pdf
Monografia/livro
Escola publica de tempo integral: uma questao em debate (1987)
Paro, Vitor Henrique (coord)
Unidade: FE
Subjects: ESCOLA PÚBLICA, ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PARO, Vitor Henrique. Escola publica de tempo integral: uma questao em debate. [S.l: s.n.], 1987.
APA
Paro, V. H. (1987). Escola publica de tempo integral: uma questao em debate. São Paulo: Fund Carlos Chagas/Depart Pesq Educac.
NLM
Paro VH. Escola publica de tempo integral: uma questao em debate. 1987 ;
Vancouver
Paro VH. Escola publica de tempo integral: uma questao em debate. 1987 ;

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