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Artigo de periodico
Argumentação colaborativa apoiada por computador no ensino de ciências: uma revisão (2020)
Souza, Nilcimar dos Santos; Queiroz, Salete Linhares
In: Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia. Unidade: IQSC
Subjects: Ciência, Ensino E Aprendizagem, Linguagem, Pesquisa Bibliográfica
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ABNT
SOUZA, Nilcimar dos Santos; QUEIROZ, Salete Linhares. Argumentação colaborativa apoiada por computador no ensino de ciências: uma revisão. Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, Ponta Grossa, Universidade Tecnológica Federal do Paraná – Campus Ponta Grossa, PR, v. 12, n. 3, p. 131-157, 2020. Disponível em: < https://periodicos.utfpr.edu.br/rbect/article/view/8342 > DOI: 10.3895/rbect.v12n3.8342.
APA
Souza, N. dos S., & Queiroz, S. L. (2020). Argumentação colaborativa apoiada por computador no ensino de ciências: uma revisão. Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia, 12( 3), 131-157. doi:10.3895/rbect.v12n3.8342
NLM
Souza N dos S, Queiroz SL. Argumentação colaborativa apoiada por computador no ensino de ciências: uma revisão [Internet]. Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia. 2020 ; 12( 3): 131-157.Available from: https://periodicos.utfpr.edu.br/rbect/article/view/8342
Vancouver
Souza N dos S, Queiroz SL. Argumentação colaborativa apoiada por computador no ensino de ciências: uma revisão [Internet]. Revista Brasileira de Ensino de Ciência e Tecnologia. 2020 ; 12( 3): 131-157.Available from: https://periodicos.utfpr.edu.br/rbect/article/view/8342
Artigo de periodico
Abordagem do tema biocombustíveis no Ensino Médio: textos de divulgação científifica em foco (2020)
Silva, Guilherme Balestiero da ; Queiroz, Salete Linhares ; Silva, Osmair Benedito da; Ferreira, Luciana Nobre de Abreu
In: Quimica Nova na Escola. Unidades: IQSC, ENSINO CIÊNCIAS
Subjects: Ensino E Aprendizagem, Divulgação Científica, Biocombustíveis
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ABNT
SILVA, Guilherme Balestiero da; QUEIROZ, Salete Linhares; SILVA, Osmair Benedito da; FERREIRA, Luciana Nobre de Abreu. Abordagem do tema biocombustíveis no Ensino Médio: textos de divulgação científifica em foco. Quimica Nova na Escola, São Paulo, Quimica Nova na Escola, 2020. Disponível em: < http://qnesc.sbq.org.br/pagina.php?idPagina=15 > DOI: 10.21577/0104-8899.20160207.
APA
Silva, G. B. da, Queiroz, S. L., Silva, O. B. da, & Ferreira, L. N. de A. (2020). Abordagem do tema biocombustíveis no Ensino Médio: textos de divulgação científifica em foco. Quimica Nova na Escola. doi:10.21577/0104-8899.20160207
NLM
Silva GB da, Queiroz SL, Silva OB da, Ferreira LN de A. Abordagem do tema biocombustíveis no Ensino Médio: textos de divulgação científifica em foco [Internet]. Quimica Nova na Escola. 2020 ;Available from: http://qnesc.sbq.org.br/pagina.php?idPagina=15
Vancouver
Silva GB da, Queiroz SL, Silva OB da, Ferreira LN de A. Abordagem do tema biocombustíveis no Ensino Médio: textos de divulgação científifica em foco [Internet]. Quimica Nova na Escola. 2020 ;Available from: http://qnesc.sbq.org.br/pagina.php?idPagina=15
Artigo de periodico
Desenvolvimento e avaliação do projetoÉden, um jogo educacional sobre variáveis e tipos de dados (2020)
Oliveira, Yure Pablo do Nascimento ; Farias, Carina Machado de
In: Revista de Sistemas e Computação : RSC. Unidade: ICMC
Subjects: Desenvolvimento De Software, Jogos De Computador, Jogos Educativos, Ensino E Aprendizagem
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ABNT
OLIVEIRA, Yure Pablo do Nascimento; FARIAS, Carina Machado de. Desenvolvimento e avaliação do projetoÉden, um jogo educacional sobre variáveis e tipos de dados. Revista de Sistemas e Computação : RSC, Salvador, Universidade Salvador, v. 10, n. ja-abr. 2020, p. 140-151, 2020. Disponível em: < https://revistas.unifacs.br/index.php/rsc/article/view/6641 >.
APA
Oliveira, Y. P. do N., & Farias, C. M. de. (2020). Desenvolvimento e avaliação do projetoÉden, um jogo educacional sobre variáveis e tipos de dados. Revista de Sistemas e Computação : RSC, 10( ja-abr. 2020), 140-151. Recuperado de https://revistas.unifacs.br/index.php/rsc/article/view/6641
NLM
Oliveira YP do N, Farias CM de. Desenvolvimento e avaliação do projetoÉden, um jogo educacional sobre variáveis e tipos de dados [Internet]. Revista de Sistemas e Computação : RSC. 2020 ; 10( ja-abr. 2020): 140-151.Available from: https://revistas.unifacs.br/index.php/rsc/article/view/6641
Vancouver
Oliveira YP do N, Farias CM de. Desenvolvimento e avaliação do projetoÉden, um jogo educacional sobre variáveis e tipos de dados [Internet]. Revista de Sistemas e Computação : RSC. 2020 ; 10( ja-abr. 2020): 140-151.Available from: https://revistas.unifacs.br/index.php/rsc/article/view/6641
Artigo de periodico
Três problemas sobre série harmônica na Olimpíada Internacional de Matemática (2020)
Linares, Juan Lopez ; Bruno-Alfonso, Alexys; Barbosa, Grazielle Feliciani
In: C.Q.D. - Revista Eletrônica Paulista de Matemática. Unidade: FZEA
Subjects: Sequências, Ensino E Aprendizagem, Matemática, Ensino Médio, Ensino Superior
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ABNT
LINARES, Juan Lopez; BRUNO-ALFONSO, Alexys; BARBOSA, Grazielle Feliciani. Três problemas sobre série harmônica na Olimpíada Internacional de Matemática. C.Q.D. - Revista Eletrônica Paulista de Matemática, Bauru, Universidade Estadual Paulista - Faculdade de Ciências, v. fe 2020, p. 127-138, 2020. Disponível em: < https://doi.org/10.21167/cqdvol17ermac202023169664jllabagfb127138 > DOI: 10.21167/cqdvol17ermac202023169664jllabagfb127138.
APA
Linares, J. L., Bruno-Alfonso, A., & Barbosa, G. F. (2020). Três problemas sobre série harmônica na Olimpíada Internacional de Matemática. C.Q.D. - Revista Eletrônica Paulista de Matemática, fe 2020, 127-138. doi:10.21167/cqdvol17ermac202023169664jllabagfb127138
NLM
Linares JL, Bruno-Alfonso A, Barbosa GF. Três problemas sobre série harmônica na Olimpíada Internacional de Matemática [Internet]. C.Q.D. - Revista Eletrônica Paulista de Matemática. 2020 ; fe 2020 127-138.Available from: https://doi.org/10.21167/cqdvol17ermac202023169664jllabagfb127138
Vancouver
Linares JL, Bruno-Alfonso A, Barbosa GF. Três problemas sobre série harmônica na Olimpíada Internacional de Matemática [Internet]. C.Q.D. - Revista Eletrônica Paulista de Matemática. 2020 ; fe 2020 127-138.Available from: https://doi.org/10.21167/cqdvol17ermac202023169664jllabagfb127138
Trabalho de evento-resumo
Sessão de Abertura da Mini Reunião Anual Virtual (2020)
Mascarenhas, Sérgio
In: Conferência. Conference title: Mini Reunião Anual Virtual da SBPC. Unidade: IFSC
Subjects: História Da Ciência, Ciência, Ensino E Aprendizagem
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ABNT
MASCARENHAS, Sérgio. Sessão de Abertura da Mini Reunião Anual Virtual. Anais.. São Paulo: Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - SBPC, 2020.Disponível em: .
APA
Mascarenhas, S. (2020). Sessão de Abertura da Mini Reunião Anual Virtual. In Conferência. São Paulo: Sociedade Brasileira para o Progresso da Ciência - SBPC. Recuperado de https://www.youtube.com/watch?v=TOwJ4TkKhFw
NLM
Mascarenhas S. Sessão de Abertura da Mini Reunião Anual Virtual [Internet]. Conferência. 2020 ;Available from: https://www.youtube.com/watch?v=TOwJ4TkKhFw
Vancouver
Mascarenhas S. Sessão de Abertura da Mini Reunião Anual Virtual [Internet]. Conferência. 2020 ;Available from: https://www.youtube.com/watch?v=TOwJ4TkKhFw
Artigo de periodico
Enseñanza y aprendizaje en las carreras de Relaciones Públicas de Brasil: incorporación de plataformas digitales (2020)
Ferrari, Maria Aparecida ; Martins, Juliane ; Theodoro, Victor Silva
In: Revista Mediterránea de Comunicación. Unidade: ECA
Subjects: Relações Públicas, Relações Públicas, Ensino Superior, Ensino E Aprendizagem, Tecnologia Da Informação, Tecnologia Da Comunicação, Tecnologia Educacional, Comunicação Digital
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ABNT
FERRARI, Maria Aparecida; MARTINS, Juliane; THEODORO, Victor Silva. Enseñanza y aprendizaje en las carreras de Relaciones Públicas de Brasil: incorporación de plataformas digitales. Revista Mediterránea de Comunicación, Alicante, 2020, v. 11, n. 2, p. 311-327, 2020. Disponível em: < https://doi.org/10.14198/MEDCOM2020.11.2.7 > DOI: 10.14198/MEDCOM2020.11.2.7.
APA
Ferrari, M. A., Martins, J., & Theodoro, V. S. (2020). Enseñanza y aprendizaje en las carreras de Relaciones Públicas de Brasil: incorporación de plataformas digitales. Revista Mediterránea de Comunicación, 11( 2), 311-327. doi:10.14198/MEDCOM2020.11.2.7
NLM
Ferrari MA, Martins J, Theodoro VS. Enseñanza y aprendizaje en las carreras de Relaciones Públicas de Brasil: incorporación de plataformas digitales [Internet]. Revista Mediterránea de Comunicación. 2020 ; 11( 2): 311-327.Available from: https://doi.org/10.14198/MEDCOM2020.11.2.7
Vancouver
Ferrari MA, Martins J, Theodoro VS. Enseñanza y aprendizaje en las carreras de Relaciones Públicas de Brasil: incorporación de plataformas digitales [Internet]. Revista Mediterránea de Comunicación. 2020 ; 11( 2): 311-327.Available from: https://doi.org/10.14198/MEDCOM2020.11.2.7
Artigo de periodico
Práticas pedagógicas com apoio de TICS em cursos de relações públicas brasileiros (2020)
Ferrari, Maria Aparecida ; Martins, Juliane ; Theodoro, Victor Silva
In: Razón y Palabra. Unidade: ECA
Subjects: Relações Públicas, Ensino Superior, Métodos De Ensino, Ensino E Aprendizagem, Tecnologia Educacional
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ABNT
FERRARI, Maria Aparecida; MARTINS, Juliane; THEODORO, Victor Silva. Práticas pedagógicas com apoio de TICS em cursos de relações públicas brasileiros. Razón y Palabra, Quito, v. 24, n. 107, p. 232-260, 2020. Disponível em: < http://www3.eca.usp.br/sites/default/files/form/biblioteca/acervo/producao-academica/003001872.pdf >.
APA
Ferrari, M. A., Martins, J., & Theodoro, V. S. (2020). Práticas pedagógicas com apoio de TICS em cursos de relações públicas brasileiros. Razón y Palabra, 24( 107), 232-260. Recuperado de http://www3.eca.usp.br/sites/default/files/form/biblioteca/acervo/producao-academica/003001872.pdf
NLM
Ferrari MA, Martins J, Theodoro VS. Práticas pedagógicas com apoio de TICS em cursos de relações públicas brasileiros [Internet]. Razón y Palabra. 2020 ; 24( 107): 232-260.Available from: http://www3.eca.usp.br/sites/default/files/form/biblioteca/acervo/producao-academica/003001872.pdf
Vancouver
Ferrari MA, Martins J, Theodoro VS. Práticas pedagógicas com apoio de TICS em cursos de relações públicas brasileiros [Internet]. Razón y Palabra. 2020 ; 24( 107): 232-260.Available from: http://www3.eca.usp.br/sites/default/files/form/biblioteca/acervo/producao-academica/003001872.pdf
Artigo de periodico
Didática nos cursos de relações públicas: desafios e perspectivas no ensino superior (2020)
Ferrari, Maria Aparecida ; Martins, Juliane ; Theodoro, Victor Silva
In: Organicom. Unidade: ECA
Subjects: Relações Públicas, Ensino Superior, Formação De Professores, Didática, Ensino E Aprendizagem
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
FERRARI, Maria Aparecida; MARTINS, Juliane; THEODORO, Victor Silva. Didática nos cursos de relações públicas: desafios e perspectivas no ensino superior. Organicom, São Paulo, v. 17, n. ja/abr. 2020, p. 71-85, 2020. Disponível em: < https://doi.org/10.11606/issn.2238-2593.organicom.17.170925 > DOI: 10.11606/issn.2238-2593.organicom.17.170925.
APA
Ferrari, M. A., Martins, J., & Theodoro, V. S. (2020). Didática nos cursos de relações públicas: desafios e perspectivas no ensino superior. Organicom, 17( ja/abr. 2020), 71-85. doi:10.11606/issn.2238-2593.organicom.17.170925
NLM
Ferrari MA, Martins J, Theodoro VS. Didática nos cursos de relações públicas: desafios e perspectivas no ensino superior [Internet]. Organicom. 2020 ; 17( ja/abr. 2020): 71-85.Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2238-2593.organicom.17.170925
Vancouver
Ferrari MA, Martins J, Theodoro VS. Didática nos cursos de relações públicas: desafios e perspectivas no ensino superior [Internet]. Organicom. 2020 ; 17( ja/abr. 2020): 71-85.Available from: https://doi.org/10.11606/issn.2238-2593.organicom.17.170925
Trabalho de evento-resumo
A methodology for multimodal learning analytics and flow experience identification within gamified assignments (2020)
Pastushenko, Olena ; Santos, Wilk Oliveira dos ; Isotani, Seiji ; Hruška, Tomáš
In: Extended Abstracts. Conference title: Conference on Human Factors in Computing Systems - CHI. Unidade: ICMC
Subjects: Ensino E Aprendizagem, Jogos De Computador
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
PASTUSHENKO, Olena; SANTOS, Wilk Oliveira dos; ISOTANI, Seiji; HRUŠKA, Tomáš. A methodology for multimodal learning analytics and flow experience identification within gamified assignments. Anais.. New York: ACM, 2020.Disponível em: DOI: 10.1145/3334480.3383060.
APA
Pastushenko, O., Santos, W. O. dos, Isotani, S., & Hruška, T. (2020). A methodology for multimodal learning analytics and flow experience identification within gamified assignments. In Extended Abstracts. New York: ACM. doi:10.1145/3334480.3383060
NLM
Pastushenko O, Santos WO dos, Isotani S, Hruška T. A methodology for multimodal learning analytics and flow experience identification within gamified assignments [Internet]. Extended Abstracts. 2020 ;Available from: https://doi.org/10.1145/3334480.3383060
Vancouver
Pastushenko O, Santos WO dos, Isotani S, Hruška T. A methodology for multimodal learning analytics and flow experience identification within gamified assignments [Internet]. Extended Abstracts. 2020 ;Available from: https://doi.org/10.1145/3334480.3383060
Artigo de periodico
Intermolecular interactions and the solubility phenomenon: explanations of chemistry students (2020)
Junqueira, Marianna M; Maximiano, Flavio Antonio
In: Química Nova. Unidade: IQ
Subjects: Solubilidade, Química, Ensino E Aprendizagem

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