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Tese
Investigação da durabilidade do benefício gerado pela educação infantil (2015)
Fonseca, Gabriela do Couto; Scorzafave, Luiz Guilherme Dacar da Silva (Orientador)
Unidade: FEARP
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL (QUALIDADE), ENSINO FUNDAMENTAL (QUALIDADE)
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ABNT
FONSECA, Gabriela do Couto; SCORZAFAVE, Luiz Guilherme Dacar da Silva. Investigação da durabilidade do benefício gerado pela educação infantil. 2015.Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto, 2015. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-22072015-152122/ >.
APA
Fonseca, G. do C., & Scorzafave, L. G. D. da S. (2015). Investigação da durabilidade do benefício gerado pela educação infantil. Universidade de São Paulo, Ribeirão Preto. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-22072015-152122/
NLM
Fonseca G do C, Scorzafave LGD da S. Investigação da durabilidade do benefício gerado pela educação infantil [Internet]. 2015 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-22072015-152122/
Vancouver
Fonseca G do C, Scorzafave LGD da S. Investigação da durabilidade do benefício gerado pela educação infantil [Internet]. 2015 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/96/96131/tde-22072015-152122/
Tese
Educação infantil de 0 a 3 anos: um estudo sobre demanda e qualidade na região de Guaianazes, São Paulo (2013)
Correia, Maria Aparecida Antero; Nascimento, Maria Letícia Barros Pedroso (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: POLÍTICAS PÚBLICAS, EDUCAÇÃO INFANTIL (QUALIDADE), CRIANÇAS
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ABNT
CORREIA, Maria Aparecida Antero; NASCIMENTO, Maria Letícia Barros Pedroso. Educação infantil de 0 a 3 anos: um estudo sobre demanda e qualidade na região de Guaianazes, São Paulo. 2013.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2013. Disponível em: < http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02072013-142346/ >.
APA
Correia, M. A. A., & Nascimento, M. L. B. P. (2013). Educação infantil de 0 a 3 anos: um estudo sobre demanda e qualidade na região de Guaianazes, São Paulo. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02072013-142346/
NLM
Correia MAA, Nascimento MLBP. Educação infantil de 0 a 3 anos: um estudo sobre demanda e qualidade na região de Guaianazes, São Paulo [Internet]. 2013 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02072013-142346/
Vancouver
Correia MAA, Nascimento MLBP. Educação infantil de 0 a 3 anos: um estudo sobre demanda e qualidade na região de Guaianazes, São Paulo [Internet]. 2013 ;Available from: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-02072013-142346/
Artigo de jornal-dep/entr
Escolas ruins podem ser "arapuca", diz pedagoga. [Depoimento] (2009)
Nascimento, Maria Letícia Barros Pedroso
Source: Folha de S. Paulo.. Unidade: FE
Subjects: QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, ESCOLAS (QUALIDADE), RELAÇÃO ALUNO-ESCOLA, EDUCAÇÃO INFANTIL (QUALIDADE)
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ABNT
NASCIMENTO, Maria Letícia Barros Pedroso. Escolas ruins podem ser "arapuca", diz pedagoga. [Depoimento]. Folha de S. Paulo.[S.l: s.n.], 2009.
APA
Nascimento, M. L. B. P. (2009). Escolas ruins podem ser "arapuca", diz pedagoga. [Depoimento]. Folha de S. Paulo.. São Paulo.
NLM
Nascimento MLBP. Escolas ruins podem ser "arapuca", diz pedagoga. [Depoimento]. Folha de S. Paulo. 2009 ;(28 ju 2009. p. C-3):
Vancouver
Nascimento MLBP. Escolas ruins podem ser "arapuca", diz pedagoga. [Depoimento]. Folha de S. Paulo. 2009 ;(28 ju 2009. p. C-3):
Trabalho de evento-resumo
A qualidade negociada na educação infantil: conhecendo as diferentes concepções (2008)
Gallo, Bruna Calefi; Silva, Ana Paula Soares
Source: Políticas públicas e práticas sociais de acolhimento à criança : o quanto nossas pesquisas podem ajudar a repensá-las. Conference titles: Encontro Científico do CINDEDI-USP. Unidade: FFCLRP
Assunto: EDUCAÇÃO INFANTIL (QUALIDADE)
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ABNT
GALLO, Bruna Calefi; SILVA, Ana Paula Soares. A qualidade negociada na educação infantil: conhecendo as diferentes concepções. Anais.. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP, 2008.
APA
Gallo, B. C., & Silva, A. P. S. (2008). A qualidade negociada na educação infantil: conhecendo as diferentes concepções. In Políticas públicas e práticas sociais de acolhimento à criança : o quanto nossas pesquisas podem ajudar a repensá-las. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP.
NLM
Gallo BC, Silva APS. A qualidade negociada na educação infantil: conhecendo as diferentes concepções. Políticas públicas e práticas sociais de acolhimento à criança : o quanto nossas pesquisas podem ajudar a repensá-las. 2008 ;
Vancouver
Gallo BC, Silva APS. A qualidade negociada na educação infantil: conhecendo as diferentes concepções. Políticas públicas e práticas sociais de acolhimento à criança : o quanto nossas pesquisas podem ajudar a repensá-las. 2008 ;
Trabalho de evento-resumo
Qualidade na educação infantil: uma perspectiva ecológica na análise de indicadores em documentos brasileiros e estrangeiros (2008)
Souza, Tatiana N. de; Campos-de-Carvalho, Mara Ignez
Source: Políticas públicas e práticas sociais de acolhimento à criança : o quanto nossas pesquisas podem ajudar a repensá-las. Conference titles: Encontro Científico do CINDEDI-USP. Unidade: FFCLRP
Assunto: EDUCAÇÃO INFANTIL (QUALIDADE)
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SOUZA, Tatiana N. de; CAMPOS-DE-CARVALHO, Mara Ignez. Qualidade na educação infantil: uma perspectiva ecológica na análise de indicadores em documentos brasileiros e estrangeiros. Anais.. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP, 2008.
APA
Souza, T. N. de, & Campos-de-Carvalho, M. I. (2008). Qualidade na educação infantil: uma perspectiva ecológica na análise de indicadores em documentos brasileiros e estrangeiros. In Políticas públicas e práticas sociais de acolhimento à criança : o quanto nossas pesquisas podem ajudar a repensá-las. Ribeirão Preto: FFCLRP-USP.
NLM
Souza TN de, Campos-de-Carvalho MI. Qualidade na educação infantil: uma perspectiva ecológica na análise de indicadores em documentos brasileiros e estrangeiros. Políticas públicas e práticas sociais de acolhimento à criança : o quanto nossas pesquisas podem ajudar a repensá-las. 2008 ;
Vancouver
Souza TN de, Campos-de-Carvalho MI. Qualidade na educação infantil: uma perspectiva ecológica na análise de indicadores em documentos brasileiros e estrangeiros. Políticas públicas e práticas sociais de acolhimento à criança : o quanto nossas pesquisas podem ajudar a repensá-las. 2008 ;
Tese
O direito de brincar: construindo a autoria do pensar (2006)
Silva, Ana Teresa Gavião Almeida Marques da; Nicolau, Marieta Lúcia Machado (Orientador)
Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL (QUALIDADE), QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, BRINQUEDOS EDUCATIVOS, DIREITO À EDUCAÇÃO, CRIANÇAS EM IDADE PRÉ-ESCOLAR, BRINCAR DE FAZ-DE-CONTA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
SILVA, Ana Teresa Gavião Almeida Marques da; NICOLAU, Marieta Lúcia Machado. O direito de brincar: construindo a autoria do pensar. 2006.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2006.
APA
Silva, A. T. G. A. M. da, & Nicolau, M. L. M. (2006). O direito de brincar: construindo a autoria do pensar. Universidade de São Paulo, São Paulo.
NLM
Silva ATGAM da, Nicolau MLM. O direito de brincar: construindo a autoria do pensar. 2006 ;
Vancouver
Silva ATGAM da, Nicolau MLM. O direito de brincar: construindo a autoria do pensar. 2006 ;
Parte de monografia/livro
Contextos integrados de educação infantil: uma forma de desenvolver a qualidade (2003)
Kishimoto, Tizuko Morchida
Source: Formação de educadores: desafios e perspectivas.. Unidade: FE
Subjects: EDUCAÇÃO INFANTIL (QUALIDADE), QUALIDADE DA EDUCAÇÃO, FORMAÇÃO DE PROFESSORES
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
KISHIMOTO, Tizuko Morchida. Contextos integrados de educação infantil: uma forma de desenvolver a qualidade. In: Formação de educadores: desafios e perspectivas.[S.l: s.n.], 2003.
APA
Kishimoto, T. M. (2003). Contextos integrados de educação infantil: uma forma de desenvolver a qualidade. In Formação de educadores: desafios e perspectivas.. São Paulo: UNESP.
NLM
Kishimoto TM. Contextos integrados de educação infantil: uma forma de desenvolver a qualidade. In: Formação de educadores: desafios e perspectivas. São Paulo: UNESP; 2003.
Vancouver
Kishimoto TM. Contextos integrados de educação infantil: uma forma de desenvolver a qualidade. In: Formação de educadores: desafios e perspectivas. São Paulo: UNESP; 2003.

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