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Relatorio tecnico
Ações para o desenvolvimento de habilidades de matemática e computação para alunos do ensino médio (2022)
Cunha, Fábio Dias da; Souza, Ketlen Victória Martins de; Pardo, Thiago Alexandre Salgueiro
Unidade: ICMC
Subjects: EDUCAÇÃO MATEMÁTICA, CIÊNCIA DA COMPUTAÇÃO, ENSINO MÉDIO, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
A citação é gerada automaticamente e pode não estar totalmente de acordo com as normas
ABNT
CUNHA, Fábio Dias da; SOUZA, Ketlen Victória Martins de; PARDO, Thiago Alexandre Salgueiro. Ações para o desenvolvimento de habilidades de matemática e computação para alunos do ensino médio. [S.l: s.n.], 2022.
APA
Cunha, F. D. da, Souza, K. V. M. de, & Pardo, T. A. S. (2022). Ações para o desenvolvimento de habilidades de matemática e computação para alunos do ensino médio. São Carlos: ICMC-USP.
NLM
Cunha FD da, Souza KVM de, Pardo TAS. Ações para o desenvolvimento de habilidades de matemática e computação para alunos do ensino médio. 2022 ;
Vancouver
Cunha FD da, Souza KVM de, Pardo TAS. Ações para o desenvolvimento de habilidades de matemática e computação para alunos do ensino médio. 2022 ;
Dissertação (Mestrado)
Considerations about the design and development of remote laboratories for teaching cyber-physical systems in engineering courses (2022)
Mata, Lucas Ribeiro; Lopes, Roseli de Deus (Orientador)
Unidade: EP
Subjects: ENGENHARIA, LABORATÓRIOS, EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
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ABNT
MATA, Lucas Ribeiro; LOPES, Roseli de Deus. Considerations about the design and development of remote laboratories for teaching cyber-physical systems in engineering courses. 2022.Universidade de São Paulo, São Paulo, 2022. Disponível em: < https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3142/tde-12052022-083632/pt-br.php >.
APA
Mata, L. R., & Lopes, R. de D. (2022). Considerations about the design and development of remote laboratories for teaching cyber-physical systems in engineering courses. Universidade de São Paulo, São Paulo. Recuperado de https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3142/tde-12052022-083632/pt-br.php
NLM
Mata LR, Lopes R de D. Considerations about the design and development of remote laboratories for teaching cyber-physical systems in engineering courses [Internet]. 2022 ;Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3142/tde-12052022-083632/pt-br.php
Vancouver
Mata LR, Lopes R de D. Considerations about the design and development of remote laboratories for teaching cyber-physical systems in engineering courses [Internet]. 2022 ;Available from: https://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/3/3142/tde-12052022-083632/pt-br.php
Artigo de periodico
Towards integrating quality in theoretical models of acceptance: an extended proposed model applied to e-learning services (2022)
Malanga, Andrea Cristina Micchelucci; Bernardes, Roberto Carlos ; Borini, Felipe Mendes ; Pereira, Rafael Morais; Rossetto, Dennys Eduardo
Source: British Journal of Educational Technology. Unidade: FEA
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, TECNOLOGIA EDUCACIONAL
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ABNT
MALANGA, Andrea Cristina Micchelucci; BERNARDES, Roberto Carlos; BORINI, Felipe Mendes; PEREIRA, Rafael Morais; ROSSETTO, Dennys Eduardo. Towards integrating quality in theoretical models of acceptance: an extended proposed model applied to e-learning services. British Journal of Educational Technology, Chichester, v. 53, n. ja 2022, p. 8-22, 2022. Disponível em: < https://bera-journals.onlinelibrary.wiley.com/doi/epdf/10.1111/bjet.13091 > DOI: 10.1111/ bj et .13 0 91.
APA
Malanga, A. C. M., Bernardes, R. C., Borini, F. M., Pereira, R. M., & Rossetto, D. E. (2022). Towards integrating quality in theoretical models of acceptance: an extended proposed model applied to e-learning services. British Journal of Educational Technology, 53( ja 2022), 8-22. doi:10.1111/ bj et .13 0 91
NLM
Malanga ACM, Bernardes RC, Borini FM, Pereira RM, Rossetto DE. Towards integrating quality in theoretical models of acceptance: an extended proposed model applied to e-learning services [Internet]. British Journal of Educational Technology. 2022 ; 53( ja 2022): 8-22.Available from: https://bera-journals.onlinelibrary.wiley.com/doi/epdf/10.1111/bjet.13091
Vancouver
Malanga ACM, Bernardes RC, Borini FM, Pereira RM, Rossetto DE. Towards integrating quality in theoretical models of acceptance: an extended proposed model applied to e-learning services [Internet]. British Journal of Educational Technology. 2022 ; 53( ja 2022): 8-22.Available from: https://bera-journals.onlinelibrary.wiley.com/doi/epdf/10.1111/bjet.13091
Artigo de periodico
Veterinary anatomy during the COVID-19 pandemic in Brazil: research focused on pedagogical practice (2022)
Massari, Catia Helena de Almeida Lima ; Silva, Mônica Duarte da; Sasahara, Tais Harumi de Castro ; Miglino, Maria Angélica
Source: International Journal of Morphology. Unidade: FMVZ
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, ENSINO SUPERIOR, MEDICINA VETERINÁRIA
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ABNT
MASSARI, Catia Helena de Almeida Lima; SILVA, Mônica Duarte da; SASAHARA, Tais Harumi de Castro; MIGLINO, Maria Angélica. Veterinary anatomy during the COVID-19 pandemic in Brazil: research focused on pedagogical practice. International Journal of Morphology, Temuco, v. 40, n. 1, p. 79-83, 2022. Disponível em: < http://dx.doi.org/10.4067/S0717-95022022000100079 > DOI: 10.4067/S0717-95022022000100079.
APA
Massari, C. H. de A. L., Silva, M. D. da, Sasahara, T. H. de C., & Miglino, M. A. (2022). Veterinary anatomy during the COVID-19 pandemic in Brazil: research focused on pedagogical practice. International Journal of Morphology, 40( 1), 79-83. doi:10.4067/S0717-95022022000100079
NLM
Massari CH de AL, Silva MD da, Sasahara TH de C, Miglino MA. Veterinary anatomy during the COVID-19 pandemic in Brazil: research focused on pedagogical practice [Internet]. International Journal of Morphology. 2022 ; 40( 1): 79-83.Available from: http://dx.doi.org/10.4067/S0717-95022022000100079
Vancouver
Massari CH de AL, Silva MD da, Sasahara TH de C, Miglino MA. Veterinary anatomy during the COVID-19 pandemic in Brazil: research focused on pedagogical practice [Internet]. International Journal of Morphology. 2022 ; 40( 1): 79-83.Available from: http://dx.doi.org/10.4067/S0717-95022022000100079
Trabalho de evento
The relationship between students' flow experience and their behavior data in gamified educational systems (2022)
Santos, Wilk Oliveira dos ; Tenório, Kamilla ; Hamari, Juho ; Isotani, Seiji
Source: Proceedings. Conference title: Annual Hawaii International Conference on System Sciences. Unidade: ICMC
Subjects: EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA, COMPORTAMENTO, ANÁLISE DE DADOS

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